人教版（2024）七年级下册（2024）隋唐时期的科技与文化学案设计

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）隋唐时期的科技与文化学案设计，共4页。学案主要包含了课程标准，学习目标，重点难点，自主学习，随堂检测，知识拓展等内容，欢迎下载使用。
一、课程标准
通过了解隋唐时期雕版印刷术、天文学、医药学、文学艺术等领域的成就，认识中华传统文化的独特价值；从科技发展与社会进步的互动关系，理解隋唐王朝在世界历史上的重要地位及开放包容的文明特征。
二、学习目标（历史学科五大核心素养）
1. 唯物史观：分析隋唐科技文化繁荣的经济基础与政治条件，理解人民是科技文化发展的主体。
2. 时空观念：掌握雕版印刷术（79世纪）、僧一行测子午线（724年）等事件的时间轴与地理分布。
3. 史料实证：通过《金刚经》卷首、《千金方》等文献及敦煌壁画、唐墓文物，实证隋唐科技文化成就。
4. 历史解释：辩证评价唐朝科技文化的世界影响，解释“盛世文化”与制度创新的内在联系。
5. 家国情怀：感悟中华文明的开放性与创新精神，增强文化自信与民族认同。
三、重点难点
重点：雕版印刷术的发明与传播；唐诗的艺术成就；敦煌莫高窟的历史价值。
难点：隋唐科技文化繁荣的多重原因；中外文化交流的双向性及其对世界文明的影响。
四、自主学习
1. 雕版印刷术
（1）发明时间：唐朝______已出现雕版印刷术，现存最早的标有确切日期的印刷品是868年的《______》。
（2）传播路线：传入新罗、日本、波斯，经______传至埃及与欧洲。
（3）影响：促进文化保存与______，推动世界文明交流。
2. 天文学与医药学
（1）僧一行成就：制定《______》，组织实测地球______长度。
（2）孙思邈贡献：著《______》，记载800多种药物，被尊为“______”。
（3）《唐本草》地位：由______编修，是世界上第一部国家颁布的______。
3. 唐朝的思想家
（1）韩愈主张：抨击______，倡导复兴______。
（2）柳宗元思想：提出宇宙由______构成，主张“人力足以支配自然”，是唐朝______思想的代表。
4. 唐诗、书法与绘画
（1）李白：诗风______，代表作《______》《将进酒》。
（2）杜甫：反映社会现实，作品有“三吏”“______”，被称为“______”。
（3）书法：颜真卿字______，柳公权字______，合称“颜筋柳骨”。
（4）绘画：吴道子《______》以“吴带当风”著称，阎立本擅长______画。
5. 敦煌莫高窟
（1）开凿时间：从______世纪延续至13世纪，唐朝开凿数量最多。
（2）艺术价值：壁画反映______、民族交往、商贸活动，是______的艺术宝库。
五、随堂检测
（一）单项选择题
1. 现存最早的雕版印刷品是（ ）
A. 《金刚经》 B. 《大衍历》 C. 《千金方》 D. 《唐本草》
2. 孙思邈的医学著作是（ ）
A. 《伤寒杂病论》 B. 《本草纲目》 C. 《千金方》 D. 《黄帝内经》
3. 唐朝实测地球子午线的天文学家是（ ）
A. 张衡 B. 僧一行 C. 祖冲之 D. 郭守敬
4. 韩愈反对的宗教是（ ）
A. 道教 B. 佛教 C. 伊斯兰教 D. 景教
5. “诗史”指的是哪位诗人的作品？（ ）
A. 李白 B. 白居易 C. 杜甫 D. 王维
6. 颜真卿书法风格的特点是（ ）
A. 飘逸洒脱 B. 方折峻丽 C. 雄浑敦厚 D. 瘦硬挺拔
7. 敦煌莫高窟位于今天的（ ）
A. 甘肃省 B. 陕西省 C. 河南省 D. 山西省
8. 唐朝对外传播的科技成就包括（ ）
A. 火药 B. 造纸术 C. 雕版印刷术 D. 指南针
9. 柳宗元的思想属于（ ）
A. 唯心主义 B. 朴素唯物主义 C. 佛教思想 D. 道教思想
10. 唐朝绘画题材不包括（ ）
A. 人物画 B. 山水画 C. 花鸟画 D. 抽象画
（二）材料分析题
阅读材料：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”（白居易《与元九书》）
（1）材料体现了白居易怎样的创作理念？
（2）结合杜甫的诗歌，说明唐朝文学如何反映社会现实。
六、知识拓展
1. 如何辩证评价隋唐科技文化的“世界领先”？
进步性：雕版印刷术推动知识普及，天文历法促进农业进步，医药学奠定中医体系。
局限性：部分技术依赖经验传承，缺乏系统理论支撑（如火药未大规模应用）。
2. 对比汉唐科技文化的异同
同：均重视实用技术（汉造纸术/唐印刷术），文学艺术反映时代特征（汉赋/唐诗）。
异：唐朝更注重国际交流（如敦煌艺术融合中西），科技体系更系统化。
3. 现代启示
敦煌莫高窟的保护启示文化遗产传承的重要性，如数字化技术应用于文物修复。
唐朝开放包容的文化政策为“一带一路”文明互鉴提供历史借鉴。
参考答案
自主学习
1. （1）前期、《金刚经》；（2）波斯、知识普及；（3）文明发展
2. （1）《大衍历》、子午线；（2）《千金方》、药王；（3）唐高宗、药典
3. （1）佛教、儒学；（2）元气、朴素唯物主义
4. （1）浪漫豪放、《蜀道难》；（2）三别、诗圣；（3）雄浑敦厚、方折峻丽；（4）《送子天王图》、人物
5. （1）4、中外交流、闻名世界
随堂检测
1.A 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.D
材料题：（1）主张文学应反映现实、服务社会；（2）杜甫通过“三吏”“三别”揭露战争苦难，体现社会责任。