小学英语北京版（2024）二年级上册（2024）Lesson 5 I Go to School on an Elephant Today优秀同步练习题

这是一份小学英语北京版（2024）二年级上册（2024）Lesson 5 I Go to School on an Elephant Today优秀同步练习题，共7页。试卷主要包含了读一读,将单词与对应的图片连线，读句子,将相关联的句子连线，选出与下列句子相对应的图片等内容，欢迎下载使用。
基础练
一、读一读,将单词与对应的图片连线。
1. bike 2. walk 3. elephant 4.schl
A. B. C. D.
二、请用你的火眼金睛,找出不同类的一项，
( )1.A. bus B. car C. kite D. bike
( )2.A. hw B. that C. what D.Wh
( )3.A. fd B. cat C.bear D. Elephant
( )4.A. walk B. cme C.g D. red
三、读句子,将相关联的句子连线。
Hw d yu g t schl? Thank yu!
What time is it nw? I g t schl by bus.
I can help yu! Cme n! It's 8:20.
提升练
四、选出与下列句子相对应的图片。
A. B. C. D. E.
( )1. My grandpa ften ges t the park by bike.
( )2. My grandma always ges t the farm by bus.
( )3. We'll g t Beijing by car.
( )4. I walk t schl every day.
( )5. I have breakfast at hme.
五、从方框中选择合适的句子,补全对话。
A:Hi,Tm.Hw are yu?
B:1._________
A:Where d yu wrk?
B: 2._________ Hw abut yu?
A:I wrk in Happy Schl.
B: Oh, is it next t the z?
A:Yes, it is.
A: Hw d yu g t wrk?
B:3.____________
A:Me t. Can we g tgether?
B:4.____________
A. Sure. B. I wrk in the z.
C.I walk t wrk. D. Fine. Thanks!
六、【新情境·漫画】看图,选择相应的单词或短语完成故事,将其字母标号填在横线上。
A. an elephant B. walks C.late D. help E.bike
拓展练
七、给下列句子选择相应的图片,将其字母标号填入题前括号里,并回答问题。
A. B. C. D.
Children arund the wrld g t schl in different ways.
( )1. Sme children walk t schl.
( )2. Sme children ride bikes t schl.
( )3. Sme children g t schl by bat.
( )4. Sme children g t schl by sled.
5. Hw d yu g t schl?___________________________________
参考解析
基础练
一、读一读,将单词与对应的图片连线。
1.bike（自行车）——B（自行车图片 ）
2.walk（步行）——A（步行的人物图片 ）
3.elephant（大象）——D（大象图片 ）
4.schl（学校）——C（学校图片 ）
解析：根据单词的含义，匹配对应的图片，bike 是自行车，walk 是步行动作，elephant 是大象，schl 是学校 。
二、请用你的火眼金睛,找出不同类的一项，
1.答案：C
解析：A.bus（公共汽车）、B.car（汽车）、D.bike（自行车）都属于交通工具；C.kite（风筝）是玩具，类别不同 。
2.答案：B
解析：A.hw（怎样）、C.what（什么）、D.Wh（谁）都是疑问词；B.that（那个）是指示代词，类别不同 。
3.答案：A
解析：B.cat（猫）、C.bear（熊）、D.Elephant（大象）都是动物；A.fd（食物）是食物统称，类别不同 。
4.答案：D
解析：A.walk（步行）、B.cme（来）、C.g（去）都是动词；D.red（红色）是颜色名词，类别不同 。
三、读句子,将相关联的句子连线。
1.Hw d yu g t schl?（你怎样去上学？ ）——I g t schl by bus.（我乘公共汽车去上学。 ）
2.What time is it nw?（现在几点了？ ）——It's 8:20.（八点二十了。 ）
3.I can help yu! Cme n!（我能帮助你！加油！ ）——Thank yu!（谢谢你！ ）
解析：根据句子语义匹配，询问上学方式对应回答上学交通方式；询问时间对应回答具体时间；提供帮助对应表达感谢 。
提升练
四、选出与下列句子相对应的图片。
1.答案：D
解析：句子 “My grandpa ften ges t the park by bike.”（我爷爷经常骑自行车去公园 ），D 是自行车图片，匹配 。
2.答案：B
解析：句子 “My grandma always ges t the farm by bus.”（我奶奶总是乘公共汽车去农场 ），B 是公共汽车图片，匹配 。
3.答案：C
解析：句子 “We'll g t Beijing by car.”（我们将乘汽车去北京 ），C 是汽车图片，匹配 。
4.答案：A
解析：句子 “I walk t schl every day.”（我每天步行去上学 ），A 是脚（代表步行）的图片，匹配 。
5.答案：E
解析：句子 “I have breakfast at hme.”（我在家吃早餐 ），E 是在家吃早餐的图片，匹配 。
五、从方框中选择合适的句子,补全对话。
1.答案：D
解析：A 问 “Hw are yu?”（你好吗？ ），常用回答 “Fine. Thanks!”（很好，谢谢！ ），选 D 。
2.答案：B
解析：A 问 “Where d yu wrk?”（你在哪里工作？ ），回答工作地点，“I wrk in the z.”（我在动物园工作 ），选 B 。
3.答案：C
解析：A 问 “Hw d yu g t wrk?”（你怎样去上班？ ），回答交通方式，“I walk t wrk.”（我步行去上班 ），选 C 。
4.答案：A
解析：A 说 “Can we g tgether?”（我们能一起去吗？ ），肯定回答用 “Sure.”（当然 ），选 A 。
六、看图,选择相应的单词或短语完成故事,将其字母标号填在横线上。
1.答案：E
解析：“Bear ges t schl by...”（熊通过…… 去上学 ），图片是自行车，“bike”（自行车），选 E 。
2.答案：B
解析：“Trtise... t schl every day.”（乌龟每天…… 去上学 ），乌龟是步行，“walks”（步行，第三人称单数形式 ），选 B 。
3.答案：C
解析：“It's 8:10. Trtise will be...”（八点十分了。乌龟将会…… ），结合语境是迟到，“late”（迟到 ），选 C 。
4.答案：D
解析：“Elephant can... Trtise.”（大象能…… 乌龟 ），是帮助，“help”（帮助 ），选 D 。
5.答案：A
解析：“Trtise ges t schl n... tday.”（乌龟今天乘…… 去上学 ），图片是大象背着，即 “an elephant”（一头大象 ），选 A 。
拓展练
七、给下列句子选择相应的图片,将其字母标号填入题前括号里,并回答问题。
1.答案：D
解析：“Sme children walk t schl.”（一些孩子步行去上学 ），D 是孩子步行去学校的图片，匹配 。
2.答案：B
解析：“Sme children ride bikes t schl.”（一些孩子骑自行车去上学 ），B 是孩子骑自行车的图片，匹配 。
3.答案：C
解析：“Sme children g t schl by bat.”（一些孩子乘船去上学 ），C 是孩子乘船的图片，匹配 。
4.答案：A
解析：“Sme children g t schl by sled.”（一些孩子乘雪橇去上学 ），A 是孩子乘雪橇的图片，匹配 。
5.示例答案：I g t schl n ft.（答案不唯一，根据实际情况回答，比如乘公共汽车 “I g t schl by bus.” 等 ）
解析：第 1 - 4 题根据句子描述的上学交通方式，匹配对应的图片；第 5 题根据自身实际上学交通方式作答 。