河北省邯郸市2025-2026学年高二上学期12月月考试卷 生物(含答案)
展开
这是一份河北省邯郸市2025-2026学年高二上学期12月月考试卷 生物(含答案),共14页。试卷主要包含了单选题,多选题,实验题,解答题等内容,欢迎下载使用。
1.细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。如图所示A~C是内环境的成分,甲~丙是其中生活的细胞。相关叙述正确的是( )
A.A是体内绝大多数细胞直接生活的液体环境
B.C主要由B渗出形成且大部分能被重新吸收回B
C.心肌细胞无氧呼吸产生的CO2不会明显改变B的pH
D.内环境稳态的实质是A、B、C的渗透压、酸碱度和温度保持相对稳定
2.某同学足球比赛时汗流浃背,赛后适量饮水并充分休息。下列相关叙述错误的是( )
A.足球比赛中支气管扩张,消化液分泌增加
B.运动所致体温升高的恢复与皮肤血流量、汗液分泌量增多相关
C.大量出汗后适量饮用淡盐水,有助于维持血浆渗透压的相对稳定
D.适量运动有助于减少和更好地应对情绪波动
3.细胞所处的内环境变化可影响其兴奋性,膜电位达到阈电位(即引发动作电位的临界值)后,才能产生兴奋。如图是某神经纤维动作电位的模式图,下列相关叙述正确的是( )
A.细胞所处环境中Na+浓度升高会使c点所对应的电位值降低
B.在静息电位相同的情况下,阈电位的绝对值低的神经元更容易兴奋
C.细胞膜电位达到阈电位后,K+通道关闭,Na+通道开放
D.突触前膜释放的神经递质不一定使突触后膜的电位改变到阈电位
4.兴奋在神经元之间传递过程如图所示,图中的序号表示相关过程。下列叙述正确的是( )
A.过程①依赖于生物膜的流动性,不消耗能量
B.过程②表示神经递质与突触小体上的受体结合
C.过程③使突触后神经元产生内正外负的动作电位
D.过程②的神经递质与受体结合后会持续发挥作用
5.太极拳中“白鹤亮翅”招式中的伸肘动作,伸肌收缩的同时屈肌舒张。图为伸肘动作在脊髓水平反射弧基本结构的示意图。下列叙述正确的是( )
A.图示反射弧有4个神经元,效应器是伸肌运动神经末梢,且兴奋在该反射弧上的传导和传递只能单向
B.正常人若脑干和小脑或者大脑皮层受损,则有意识的伸肘等随意动作就无法完成
C.肌梭受到刺激,兴奋传至a处时,a处Na+内流导致其膜内外局部电流方向相同
D.伸肘时,抑制性中间神经元不能产生并释放神经递质,导致屈肌运动神经元不能兴奋
6.在人和高等动物体内,多种激素的调节需经过“下丘脑—垂体—靶腺体轴”进行。如图所示,甲、乙、丙表示相关内分泌腺。相关叙述错误的是( )
A.某患者长期注射激素③可能会导致乙萎缩
B.“下丘脑—垂体—靶腺体轴”可放大激素的调节效应
C.若③含量过低,则将促进丙和甲分别分泌更多①和②
D.③的分泌体现了分级调节与反馈调节,利于精细调控
7.肾上腺是人体重要的内分泌腺,分为皮质和髓质两部分。下列叙述正确的是( )
A.阻断垂体与下丘脑之间的联系,会影响皮质醇的分泌
B.肾上腺皮质分泌的醛固酮可以促进肾小管上皮细胞对K+的重吸收
C.肾上腺产生的多种激素可通过导管或体液运至靶器官
D.交感神经兴奋促进肾上腺皮质分泌肾上腺素,提高机体反应速度
8.糖尿病患者越来越多,且呈现年轻化趋势,患病的原因也很复杂,有遗传因素也有后天环境因素等。如图为血糖调节部分示意图,据图分析,下列叙述错误的是( )
A.正常人血糖浓度为3.9~6.1mml·L-1,糖尿病患者血糖浓度高,可能出现尿糖现象
B.图中A为E(胰岛B细胞)分泌的胰岛素,B为F(胰岛A细胞)分泌的胰高血糖素
C.图中C为交感神经,D为副交感神经,二者功能往往是相反的,G为肾上腺髓质
D.图中A与B在调节血糖效应时表现为相抗衡作用,但B可促进A的分泌
9.下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是( )
A.当受到寒冷刺激时,a、b、c、e激素的分泌均会增加
B.下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、释放e激素
C.c甲状腺激素分泌增多,可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加
D.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,通过促进甲状腺的活动来调节体温
10.人体依靠免疫系统识别“自己”和“非己”成分,从而消除抗原,维持健康。相关叙述正确的是( )
A.B细胞、T细胞和巨噬细胞等执行免疫功能的淋巴细胞均来自骨髓的造血干细胞
B.抗体、细胞因子和溶菌酶均是由免疫细胞产生并发挥免疫作用的免疫活性物质
C.有些人吃海鲜会出现腹泻等过敏症状,可能与抗体吸附在肥大细胞表面有关
D.“病从口入”是因为消化道没有第一道防线,病原体直接进入人体引起疾病
11.过敏反应是机体受过敏原刺激后产生的异常免疫反应,严重的过敏反应会导致死亡,避免接触过敏原是预防过敏反应的最重要措施。过敏反应的发生机理如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A.过敏反应是机体再次接触过敏原时才会发生的
B.肥大细胞将其合成的IgE抗体吸附在细胞表面
C.组胺引起毛细血管扩张,导致血浆外渗,从而出现组织水肿
D.阻断组胺受体的药物可用于治疗过敏反应
12.丙肝病毒是一种RNA病毒,其RNA进入宿主细胞后可直接翻译出RNA聚合酶,进而促进RNA复制,并在细胞中完成翻译和装配以完成增殖。丙肝病毒通过血液传播,侵入人体后会导致严重的肝炎,图为病毒侵入人体后,引发的部分免疫反应示意图(数字表示相关过程),下列相关叙述正确的是( )
A.细胞a为抗原呈递细胞,能特异性识别抗原并呈递抗原信息
B.细胞c为B细胞,能直接识别丙肝病毒作为其活化的第一信号
C.丙肝病毒第二次进入机体时,引发的免疫过程只有⑨⑦⑧
D.丙肝病毒进入宿主细胞后,物质乙可使宿主细胞裂解死亡
13.细胞毒性T细胞具有识别和杀伤癌细胞的能力,而细胞毒性T细胞表达出的PD-1(程序性死亡受体1)能与正常的细胞表面的PD-L1(程序性死亡配体1)结合,使正常细胞不触发免疫反应而免受伤害,研究发现,部分癌细胞也能逃避免疫系统的“追杀”,其逃避机制如下图,对此分析正确的是( )
A.细胞毒性T细胞可通过合成和分泌抗体杀伤肿瘤细胞
B.细胞毒性T细胞和衰老的细胞结合可导致细胞坏死
C.癌细胞可通过抑制PD-L1的合成来逃避免疫系统的“追杀”
D.PD-1抗体和PD-L1抗体可以作为广谱抗肿瘤药物
14.我国自古“以农立国”,经过悠久岁月的积累,形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中,与植物生长调节剂使用直接相关的是( )
A.秸秆还田B.间作套种C.水旱轮作D.尿泥促根
15.植物生长发育受多种植物激素的共同调控。下列叙述错误的是( )
A.细胞分裂素能促进叶绿素的合成和细胞质的分裂
B.赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高
C.植物激素含量的变化有利于植物适应环境的变化
D.单侧光照射时,生长素的运输方式为极性运输
16.深秋季节,银杏枝头缀满金黄,构成一道靓丽的风景。下列有关银杏生命活动调节的叙述,错误的是( )
A.生长素在银杏体内进行极性运输时需要与特定的载体蛋白结合
B.银杏受到蓝紫光和红光照射后,光敏色素结构发生改变进而影响核基因的表达
C.深秋季节,银杏叶子中的乙烯和脱落酸的含量均会增加
D.银杏树年轮的形成,说明温度可作为一种信号参与植物生长发育的调节
17.如图表示某鱼类出生率、死亡率与种群密度之间的关系,有关说法错误的是( )
A.当种群密度小于a时,种群将趋向于灭亡
B.当种群密度在a~b时,种群数量呈现S形增长
C.在种群密度达到b时捕捞,有利于持续获得最大产量
D.种群过密或过疏都可能对种群增长产生抑制性影响
18.影响动物种群数量变化的因素有很多,分为密度制约因素和非密度制约因素。下列相关分析错误的是( )
A.昆虫种群的出生率小于死亡率时,密度制约因素发挥的作用会减弱
B.极端天气使大量鸟类死亡,气候的骤变属于非密度制约因素
C.非密度制约因素对种群数量变化的影响可以通过负反馈调节实现
D.蝗虫的天敌被大量捕杀,导致蝗虫数量剧增,天敌属于密度制约因素
19.高中生物学实验中,选择科学的实验方法非常重要。下列实验对应的实验方法,不合理的是( )
A.调查趋光性昆虫的种群密度—黑光灯诱捕法
B.酵母菌种群数量计数—抽样检测法
C.调查某山坡上的珙桐密度—样方法
D.统计土壤小动物丰富度—记名计算法和目测估计法
20.地球上分布着多种多样的生物群落,一般可以分为水生生物群落和陆生生物群落,这些群落中的生物都有与其生存环境相适应的特征。下列有关叙述错误的是( )
A.荒漠生物群落中某些爬行动物常常以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物
B.热带雨林林下的植被由于生活在弱光环境下,导致其叶绿体颗粒小
C.海洋生物群落的远洋深海中,阳光稀少,自养生物较少
D.草原生物群落中的动物大都有挖洞或快速奔跑的特点,水生生物非常少见
21.研究人员在西藏发现了一种在我国从未被记录的蝴蝶物种——幻紫斑蝶,该蝴蝶翅外缘的白斑大而明显,后翅的白斑沿边缘纵向拉长,翅背面中域无白斑。下列有关该物种的叙述,错误的是( )
A.若幻紫斑蝶的食物来源变得广泛,则其生态位将变宽,适应环境的能力变强
B.不同生物的生态位重叠得越多,种间竞争越大,竞争可能有利于生态位的分化
C.对该物种栖息地、食物、天敌以及性别比例的统计分析,属于幻紫斑蝶的生态位研究
D.不同生物占据相对稳定的生态位,是物种之间及生物与环境之间协同进化的结果
22.下图为某草原生态系统中部分生物的食物网示意图。下列相关说法正确的是( )
A.该生态系统的结构包括图中的所有生物、图中生物形成的营养结构
B.图中共有7条食物链,鹰占有4个营养级
C.属于第三营养级的生物有食虫鸟、食虫昆虫、蛙和蛇4种
D.若食虫昆虫减少或消失,它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代
23.诗歌词赋等我国传统文化中蕴含着许多关于生物学知识,下列叙述错误的是( )
A.“种豆南山下,草盛豆苗稀”体现了不同物种间的竞争关系
B.“落红不是无情物,化作春泥更护花”起关键作用的是分解者
C.“远芳侵古道,晴翠接荒城”体现了生物群落次生演替的过程
D.“螟蛉有子,蜾蠃负之”体现了生物之间存在着寄生关系
24.下图表示某自然湿地生态系统初级消费者的能量流动情况,a~h表示能量值的多少。下列叙述正确的是( )
A.流经该生态系统的总能量是植物的净初级生产量
B.初级消费者流向分解者的能量可用c来表示
C.初级消费者与下一营养级之间的能量传递效率等于(f-h)/b
D.若人为操纵生态系统的营养结构,可提高能量传递效率
二、多选题
25.图甲表示兴奋通过神经一骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程,突触小泡释放乙酰胆碱(Ach)作用于A,产生动作电位,从而引起肌肉收缩。图乙是将蛙离体神经纤维置于生理盐水中,给予适宜刺激后膜内Na+含量和膜电位的变化情况。相关叙述正确的是( )
A.各种突触的突触后膜可能是神经元、肌肉细胞或腺体细胞的细胞膜
B.图甲中A具有信息传递和物质运输的功能,故不具有特异性
C.适当升高外界溶液中Na+浓度,则图乙中曲线l的B点升高
D.图乙中引起曲线Ⅱ的CD段产生的原因是K+的主动运输
26.褪黑素及其受体是机体将外界光照信息传递到机体内环境的信号传导通路。褪黑素(激素)主要来自松果体,其功能之一是协调外界光节律与下丘脑-垂体-性腺轴功能。若光照刺激减弱,则褪黑素分泌增多。光暗信号对某雄性动物生殖活动的调节过程如图所示。下列叙述正确的是( )
A.下丘脑分泌的促性腺激素释放激素能直接调节睾丸的分泌活动
B.褪黑素与下丘脑、垂体、睾丸的细胞结合并发挥作用后会失活
C.去甲肾上腺素是一种神经递质,可能会促进褪黑素的分泌
D.长时间熬夜玩手机会使褪黑素分泌减少,促进性腺的发育,导致性早熟
27.人乳头瘤病毒(HPV)是引发机体患宫颈癌的主要病原体之一,具有多种亚型。我国研制的九价HPV疫苗能预防9种高危型HPV引发的宫颈癌,对年龄为16-26岁的人群效果最佳,半年内完成3剂接种后,能大大增强对宫颈癌的预防作用。下列叙述错误的是( )
A.注射疫苗后,B细胞只要接受了HPV的直接刺激就会分泌特异性抗体
B.注射多“价”疫苗可预防多种HPV亚型引发的子宫颈癌,是因为能刺激机体产生大量同种抗体
C.HPV疫苗半年内完成三次注射预防作用更好,是因为能产生更多记忆细胞和抗体
D.若注射HPV疫苗过程出现不良反应,使人患上风湿性心脏病,是因为免疫监视功能异常引起的
28.生长素可促进植物细胞伸长生长,其作用机制之一是通过激活质膜H+-ATP酶,导致细胞壁酸化,活化细胞壁代谢相关的酶。拟南芥跨膜激酶TMK参与了这一过程,它与生长素受体、质膜H+-ATP酶的关系如下图所示。下列叙述错误的有( )
A.TMK功能缺失突变体的生长较野生型快
B.碱性条件下生长素促进细胞伸长生长的作用增强
C.生长素促进细胞伸长生长的过程与呼吸作用无关
D.生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子
29.研究群落时,首要研究的是物种组成,除了丰富度外,还可以研究辛普森多样性指数。辛普森多样性指数指的是在一个无限大的群落中,随机抽取两个个体,它们不属于同一个物种的概率。下列说法正确的是( )
A.发生在裸岩上的演替处于地衣阶段时,辛普森多样性指数为1
B.辛普森多样性指数越接近于0,群落的物种丰富度越低
C.随机抽取时被抽到概率最高的物种不一定为该群落的优势种
D.群落中某物种的种群数量下降一定会导致辛普森多样性指数降低
三、实验题
30.癫痫是大脑神经元过度兴奋而导致的脑功能障碍疾病。下图表示与癫痫发生有关的神经元结构及部分生理过程。回答下列问题:
(1)癫痫发作时,当兴奋传至突触处时,突触小泡内的谷氨酸释放后,经 方式通过突触间隙,与突触后膜上的相关受体结合。
(2)已知药物DL-TBOA会抑制谷氨酸转运体活性,而药物噻加宾会抑制GABA转运体活性。其中,能起到抗癫痫的作用的是 (填“DL-TBOA”或“噻加宾”)。其具体作用机理 。
(3)研究发现,褪黑素对癫痫起到显著抑制作用,已知GAD是合成GABA的关键酶。为探究褪黑素通过增加GAD基因表达量从而缓解癫痫症状。请利用以下材料设计实验并完善实验思路。
实验材料:生理状态相同且良好的正常大鼠、用生理盐水配制的PILO试剂(诱发大鼠癫痫)、生理盐水、褪黑素等。
①分组和构建模型大鼠:取生理状态相同且良好的正常大鼠若干只随机均分为甲、乙、丙3组,甲组注射生理盐水, :
②处理:乙组大鼠 ,甲、丙组注射等量的生理盐水。
③培养观测:在适宜条件下饲养一段时间, 。
31.植物抗干旱的过程与脱落酸(ABA)、TS蛋白、BG蛋白等有关。BG蛋白是催化脱落酸合成的关键酶,能与TS蛋白直接结合。为探究抗干旱相关的分子机制,研究者以野生型拟南芥和TS基因(能表达TS蛋白)缺陷型拟南芥为材料,进行干旱处理,测定结果如图1。再提纯TS蛋白与BG蛋白,体外测定BG蛋白活性,结果如图2。请回答问题:
(1)在植物体内,脱落酸的合成部位是 ,主要作用是 。(答2点)
(2)由图1可知,在干旱条件下TS蛋白能 (填“升高”或“降低”)野生型拟南芥的存活率。由图2可知,TS蛋白与BG蛋白的结合能降低BG蛋白的活性,依据是在0~2μg的浓度范围内, 。根据以上结论,研究者提出假说:在干旱条件下,TS蛋白通过降低BG活性来 脱落酸含量,从而影响野生型拟南芥的存活率。
(3)若要验证上述假说,研究者需要以野生型、TS基因缺陷型、BG基因缺陷型拟南芥为材料,在干旱条件下处理一段时间后检测脱落酸含量。预期结果脱落酸含量最高的是 型。
四、解答题
32.杉木是南方生长最快的主要树种之一,而铁心杉是心材比例高,具有防腐的特殊性质的杉木新品种,但其野生种群分布范围窄。某研究小组以湖南小溪自然保护区的铁心杉天然林为研究对象,研究铁心杉所处的生物群落,为进一步扩大繁殖地奠定基础。回答下列问题:
(1)为更好地保护铁心杉,可研究铁心杉的生态位,通常需要研究的因素有 (答出2点)。
(2)铁心杉所处保护区内,不同种类的植物的高度参差不齐,体现了群落的 结构,形成这种结构的意义是 。群落的外貌和结构在春、夏、秋、冬出现规律性的变化,这体现了群落的 ,导致群落发生该种变化的原因有 (答出1点)。
(3)2001年6月,该地区被批准为国家级自然保护区,保护区管理处划定部分原始森林为核心保护区,禁止人类在此区域进行生产活动。从演替的角度分析,这样做的原因是 。
33.某地为解决农业生产污染问题,构建了“猪—沼—菜(果、茶)”绿色循环种养模式,兴建大型化粪池,将生猪粪便、废水及生活污水等排入大型沼气池进行初级发酵,产生的沼液沉淀发酵,输送至下游农场田间贮液池,未分解的沼渣则作为肥料供给茶园、果园。将农作物的秸秆、玉米芯等制作成菌包,用来种植菌菇,发展绿色循环经济。回答下列有关问题:
(1)兴建化粪池、秸秆种植蘑菇,这些措施实现了对能量的 ,从而大大提高了 。未分解完的沼渣作为肥料可提高果蔬的产量,原因是 。
(2)研究人员对该生态系统进行了定量分析,各营养级能量(单位:J⋅cm-2⋅a-1)情况如下表所示:
表中甲代表的是 ,A的数值为 。第三营养级的同化量为 J·cm-2·a-1,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 。
1.B
2.A
3.D
4.C
5.B
6.C
7.A
8.C
9.C
10.C
11.B
12.B
13.D
14.D
15.D
16.B
17.C
18.C
19.C
20.B
21.C
22.D
23.D
24.C
25.AC
26.BCD
27.ABD
28.ABC
29.BC
30.(1)扩散
(2) 噻加宾 噻加宾抑制GABA转运体,影响GABA的回收,导致突触间隙中的GABA浓度升高,从而抑制了突触后神经元,起到抗癫痫作用。
(3) 乙、丙组大鼠注射适量且等量的PILO试剂构建癫痫模型大鼠 注射适量的褪黑素 测定三组大鼠GAD及GABA的含量,并观察大鼠癫痫发生程度
31.(1) 根冠、萎蔫的叶片 抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落
(2) 降低 随着TS蛋白浓度的升高, BG蛋白活性逐渐降低 降低
(3)TS基因缺陷
32.(1)区域内的出现频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系
(2) 垂直 提高了群落利用阳光等环境资源的能力 季节性 阳光、温度、水分 (答1点即可)
(3)防止人类活动改变群落演替的速度和方向
33.(1) 多级利用 能量利用率 沼渣可被土壤微生物分解为无机盐和CO2,从而促进果蔬进行光合作用,提高产量
(2) 流向分解者的能量 12.6 16.0 18%营养级
自身呼吸散失的能量
甲
未被利用的能量
流入下一营养级的能量
有机物输入的能量
第一营养级
96.3
12.5
293
62.8
—
第二营养级
20.8
32.3
4.3
A
7.2
第三营养级
7.5
0.8
5.0
2.7
3.4
相关试卷
这是一份河北省邯郸市2025-2026学年高二上学期12月月考试卷 生物(含答案),共14页。试卷主要包含了单选题,多选题,实验题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份河北省邯郸市重点高中2025-2026学年高二上学期12月月考试卷 生物(含答案),共14页。试卷主要包含了单选题,多选题,综合题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份河北省邯郸市五校2023-2024学年高二上学期12月月考生物试题(PDF版附答案),共10页。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利