初中 语文 统编版 八年级上册 第六单元 周测及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版 八年级上册 第六单元 周测及深度剖析，共7页。试卷主要包含了基础知识，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 畎亩（quǎn） 傅说（yuè） 胶鬲（gé） 法家拂士（fú）
B 公孙衍（yǎn） 丈夫之冠（guàn） 妾妇之道（qiè） 往之女家（rǔ）
C 曾益（zēng） 百里奚（xī） 衡于虑（héng） 法家拂士（bì）
D 忧患（huàn） 折戟（jǐ） 嗟来之食（jiē） 一厝朔东（cuò）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 贫贱 威武 空乏其身 行拂乱其所为
B 安居 富贵 动心忍性 必先苦其脑骨
C 征于色 发于声 衡于虑 入则无法家拂士
D 傅说 胶鬲 舜发于畎亩之中 出则无敌国外患者
3. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）
A 舜发于畎亩之中（兴起，指被任用）
B 傅说举于版筑之间（选拔、任用）
C 管夷吾举于士（狱官）
D 百里奚举于市（集市）
4. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A 往之女家
B 丈夫之冠也
C 妾妇之道也
D 与民由之
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。
B 《愚公移山》选自《列子·汤问》，《列子》这部书的内容多为民间故事、寓言和神话传说。
C 《周亚夫军细柳》选自《史记·绛侯周勃世家》，《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。
D 《饮酒（其五）》的作者是东晋诗人陶渊明，他是田园诗派的代表人物。
6. 下列诗句的节奏划分有误的一项是（ ）
A 采菊/东篱下，悠然/见南山。
B 黑云压城/城欲摧，甲光向日/金鳞开。
C 折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝。
D 我报路长/嗟日暮，学诗/谩有/惊人句。
二、古诗文默写（每题5分，共20分）
1. 此中有真意， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
2. ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
3. 我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
4. 《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： ， 。
三、阅读理解（每题10分，共30分）
（一）阅读《富贵不能淫》，完成 1 - 2 题。
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
1. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A 景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯，挑起国与国之间的战争，“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”，是真正的大丈夫。
B 孟子认为，公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此谈不上是大丈夫。
C 孟子用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”，指出他们只会顺从君王的意志，没有独立的人格。
D 孟子认为，真正的大丈夫应该能够身居高位，实现自己的政治理想，让百姓都能过上幸福的生活。
2. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（二）阅读下面文言文，完成 3 题。
[甲] 愚公移山（节选）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
[乙] 铁杵磨针
磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。
3. 甲乙两文给我们的启示是什么？请简要概括。
四、写作（20分）
请以“挫折”为话题，写一篇不少于 300 字的作文。要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。
参考答案
1. B 2. D 3. C 4. A 5. C 6. D
1. 欲辨已忘言
2. 黑云压城城欲摧
3. 学诗谩有惊人句
4. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者
1. D
2. 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。
3. 甲文告诉我们做任何事情要有恒心、有毅力，不怕困难，坚持不懈；乙文告诉我们只要有决心，肯下功夫，无论多么难的事情都会成功。
写作：略
参考答案及解析
选择题
【考点】字音辨析；
【解题思路】A 项“法家拂士”的“拂”应读“bì”；C 项“衡于虑”的“衡”应读“héng”；D 项“忧患”的“患”应读“huàn”。体现对语文基础知识中字音的准确把握素养。
【易错点】学生易对通假字的读音把握不准。
【考点】字形辨析；
【解题思路】B 项“必先苦其脑骨”应为“必先苦其筋骨”；C 项“衡于虑”应为“衡于虑”；D 项“出则无敌国外患者”应为“出则无敌国外患者”。培养学生对字词正确书写的素养。
【易错点】学生易因形似字而写错。
【考点】文言实词解释；
【解题思路】C 项“管夷吾举于士”的“士”应解释为“狱官”。考查学生对文言实词的理解能力。
【易错点】学生易对文言实词的古今异义理解错误。
【考点】文言虚词“之”的用法；
【解题思路】A 项“往之女家”的“之”是动词，到；B、C、D 项“之”均为助词，的。提升学生对文言虚词用法的辨析素养。
【易错点】学生易混淆“之”的不同用法。
【考点】文学常识；
【解题思路】C 项《史记》是我国第一部纪传体通史，不是编年体通史。增强学生对文学常识的积累素养。
【易错点】学生易混淆不同史书的体例。
【考点】诗句节奏划分；
【解题思路】D 项正确的节奏划分应为“我报/路长嗟日暮，学诗/谩有惊人句”。培养学生对诗歌节奏的把握素养。
【易错点】学生易因对诗句理解不准确而划分错误。
古诗文默写
【考点】古诗文名句默写；
【解题思路】根据上下句提示进行默写，注意“辨”“摧”“谩”等字的写法。考查学生对古诗文的背诵和书写能力。
【易错点】学生易写错别字。
阅读理解
【考点】文言文内容理解；
【解题思路】D 项孟子认为真正的大丈夫应该是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，而不是“身居高位，实现自己的政治理想，让百姓都能过上幸福的生活”。培养学生对文言文内容的理解和分析素养。
【易错点】学生易对文章主旨理解偏差。
【考点】文言文句子翻译；
【解题思路】重点字词“淫”“移”“屈”要翻译准确，“此之谓大丈夫”是判断句，要翻译出判断语气。提升学生的文言文翻译能力。
【易错点】学生易对重点字词翻译不准确。
【考点】文言文启示概括；
【解题思路】甲文愚公面对困难坚持不懈，最终移山成功；乙文李白受老媪磨针的启发，最终完成学业。两文都告诉我们要有恒心、有毅力，不怕困难，坚持不懈。培养学生从文言文故事中汲取启示的素养。
【易错点】学生易概括不全面。
写作
【考点】话题作文写作；
【解题思路】以“挫折”为话题，可写自己经历挫折的过程、感受，也可写如何面对挫折等。考查学生的写作能力和思维能力。
【易错点】学生易偏离话题，或内容空洞。