七年级上学期地理12月月考试卷

这是一份七年级上学期地理12月月考试卷，共18页。试卷主要包含了六章，单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
命题范围：第一章至第六章 考试重点：第五、六章
注意事项：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。
请将答案写在答题卡上，答在试卷上无效。
考试结束时，只交答题卡。
第Ⅰ卷（选择题 共50分）
一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 关于地球形状的描述，正确的是（ ）
A. 天圆地方
B. 不规则的球体
C. 正球体
D. 圆柱体
2. 划分东西半球的分界线是（ ）
A. 0°和180°经线
B. 20°E和160°W
C. 20°W和160°E
D. 赤道
3. 在分层设色地形图上，绿色通常表示的地形是（ ）
A. 山地
B. 平原
C. 高原
D. 海洋
4. 下列天气符号中，表示“沙尘暴”的是（ ）
5. 一天中，陆地最高气温一般出现在（ ）
A. 正午12点
B. 午后2时左右
C. 日出前后
D. 日落前后
6. “早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”描述的是我国（ ）
A. 青藏高原的日温差大
B. 东北平原的年温差大
C. 西北内陆的日温差大
D. 南方地区的年温差小
7. 下列气候类型中，主要分布在大陆西岸的是（ ）
A. 温带季风气候
B. 地中海气候
C. 温带大陆性气候
D. 亚热带季风气候
8. 影响人口分布的自然因素中，最重要的是（ ）
A. 地形和气候
B. 河流和土壤
C. 矿产和植被
D. 海陆位置
9. 下列地区中，人口分布最为稠密的是（ ）
A. 亚马孙平原
B. 青藏高原
C. 西西伯利亚平原
D. 恒河平原
10. 某地区一年内出生人口80万，死亡人口40万，该地区的人口自然增长率是（ ）
A. 1.2%
B. 2.0%
C. 3.3%
D. 4.0%
11. 目前，人口自然增长率最高的大洲是（ ）
A. 亚洲
B. 非洲
C. 欧洲
D. 北美洲
12. 汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语是联合国的工作语言。其中，使用人数最多的语言是（ ）
A. 英语
B. 汉语
C. 西班牙语
D. 阿拉伯语
13. 下列关于世界三大宗教的叙述，正确的是（ ）
A. 基督教是世界上信仰人数最多的宗教
B. 伊斯兰教的经典是《圣经》
C. 佛教产生于古印度，现在主要分布在欧洲
D. 三大宗教都发源于亚洲
14. 聚落的形态受自然环境的影响。在河流较少的平原地区，村落多呈（ ）
A. 条带状
B. 团块状
C. 点状
D. 环状
15. 下列不属于世界文化遗产的是（ ）
A. 意大利的威尼斯水城
B. 云南的丽江古城
C. 上海的金融中心陆家嘴
D. 法国的巴黎塞纳河岸
16. 划分发达国家和发展中国家的主要依据是（ ）
A. 人口多少
B. 国土面积大小
C. 军事力量强弱
D. 经济发展水平
17. 下列国家中，属于发达国家的是（ ）
A. 中国
B. 印度
C. 日本
D. 巴西
18. “南北对话”指的是（ ）
A. 南半球国家之间的合作
B. 北半球国家之间的合作
C. 发展中国家与发达国家之间的商谈
D. 南美洲与北美洲国家之间的对话
19. 在国际贸易中，发展中国家出口的产品主要以（ ）为主。
A. 工业制成品
B. 高新技术产品
C. 初级农矿产品
D. 金融服务
20. 当今世界面临的主要问题不包括（ ）
A. 人口增长过快
B. 资源短缺
C. 环境恶化
D. 全球气候变冷
21. 小明计划寒假去澳大利亚的悉尼旅游。此时悉尼正值（ ）
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
22. 关于聚落与自然环境的关系，叙述错误的是（ ）
A. 寒冷地区的民居墙体厚实，窗户较小
B. 湿热地区的民居多竹木结构，屋顶坡度大
C. 沙漠地区的民居多为平顶，墙厚窗小
D. 北极地区因纽特人居住的冰屋，是为了体现民族特色
23. 下列关于人口问题的叙述，正确的是（ ）
A. 人口增长过快是发达国家普遍面临的问题
B. 人口增长必须与社会经济发展相适应，与环境资源相协调
C. 乡村人口大量迁往城市，对城市发展只有积极影响
D. 人口自然增长率一旦下降，就意味着人口总数在减少
24. 某品牌手机的零部件来自全球多个国家和地区，这体现了（ ）
A. 国际政治合作
B. 国际贸易不平等
C. 国际经济合作
D. 国际文化融合
25. 2024年，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎举行。这属于（ ）
A. 南北对话
B. 南南合作
C. 国际经济合作
D. 国际文化体育交流
第Ⅱ卷（综合题 共50分）
二、综合题（本大题共5小题，共50分）
26. 读“世界人口分布图（简图）”，回答下列问题。（12分）
（1）从图中可以看出，人口稠密地区主要分布在 、 、 、 等四大地区．从纬度位置和海陆位置看，这些地区主要位于 ．
（2）A地区人口密度 （大或小），其主要原因是：这一地带平原广阔，大部分地区气候 ，是 发展最早的地区．
（3）E地人口密度 （大或小），原因为： ；F地区人口密度 （大或小），原因为 ．
（4）聚落是人类的集中居住地，一般可将聚落分为 和 两大类．
27. 读“某地传统民居图”及相关资料，回答问题。（10分）
资料：该民居多分布在我国云南西双版纳等地区。当地气候湿热，雨量充沛，丛林茂密。民居多为竹木结构，分上下两层，上层住人，下层架空，用于堆放杂物或饲养牲畜。屋顶坡度很大，呈“人”字形。
（1）这种民居的名称是______。（2分）
（2）请结合资料，分析该民居的建筑特点是如何适应当地自然环境的。（6分）
①竹木结构：_____________________________
②屋顶坡度大：_______________________________
③底层架空：__________________________________
（3）随着旅游业的发展，部分此类民居被改造为客栈。请就这种变化，谈谈你的看法。（2分）
28. 结合材料和所学知识，完成下列表格。（12分）
2023年，中国与“一带一路”沿线国家的货物贸易额持续增长。中国向泰国出口机电产品，从泰国进口热带水果；向哈萨克斯坦出口建材、日用品，从哈萨克斯坦进口石油、矿产。
29. 案例分析：守护我们的“乡愁”。（8分）
山西平遥古城、安徽皖南古村落等被列入《世界遗产名录》后，吸引了大量游客，但也面临古建筑维护成本高、过度商业化、原住民外迁导致“空心化”等挑战。
（1）平遥古城等被列入《世界遗产名录》，主要是因为其具有突出的______（2分）
A. 经济价值 B. 历史文化价值 C. 科学研究价值 D. 旅游开发价值
（2）针对材料中提到的挑战，请你为保护这类世界文化遗产提出两条合理建议。（4分）
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
（3）在保护的同时，让古村落“活”起来同样重要。请设想一种能让青少年参与其中的保护与传承活动形式。（2分）
30. 主题探究：我为可持续发展代言。（8分）
2025年，联合国可持续发展目标（SDGs）迈入新阶段。某校地理小组围绕“可持续的城市和社区”开展探究。
（1）探究发现：大量乡村人口涌入城市可能带来______、______等问题。（2分）
（2）智慧建言：为推动你所在城镇或社区的可持续发展，请你从以下角度任选两个，分别提出一条具体、可行的建议。（4分）
角度：资源利用（水、电等） 环境保护（垃圾、绿化等） 交通出行 社区文化
①角度：______ 建议：____________________________
②角度：______ 建议：____________________________________________
（3）行动号召：作为中学生，我们可以通过______、______等实际行动，践行可持续发展理念。（2分）
参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 选择题（每题2分，共50分）
部分题目解析：
10. 人口自然增长率 = (年出生人口 - 年死亡人口) / 总人口 × 100%，假设该地区总人口为2000万，则增长率为2.0%。
22. 因纽特人居住冰屋主要是为了适应当地严寒、缺少木材的自然环境，是生存智慧的体现，并非单纯为了民族特色。
第Ⅱ卷 综合题（共50分）
26. （12分）
（1）从图中可以看出，世界上的人口稠密区主要分布在亚洲的东部、南部；以及欧洲和北美洲的东部地区；人口稠密的主要原因是这一地带地处沿海，平原广阔，气候 温暖湿润，是人类历史上工农业发展最早的地区；
（2）读图可知，A为亚洲东部和南部地区，A地人口密度大，其主要原因是这一地带地处沿海，平原广阔，气候 温暖湿润，是人类历史上工农业发展最早的地区；
（3）读图可知，E为非洲北部热带沙漠地区，该地气候极端干旱，F地气候位于热带雨林区，所以人口密度小；
（4）聚落一般分两大类，即乡村和城市．
故答案为：
（1）亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部；中低纬度沿海平原地区；
（2）大；温暖湿润； 农业；
（3）小； 位于沙漠地区，炎热干燥；小；位于热带雨林区，高温多雨；
（4）城市聚落；乡村聚落．
27. （10分）
（1）竹楼（或干栏式民居）（2分）
（2）（每点2分，共6分）
①当地竹林、木材资源丰富，就地取材方便；竹木结构透气性好，适应湿热气候。
②当地降水多，雨季长，坡度大利于快速排水，防止屋顶积水。
③底层架空可以防潮、通风，防止蛇虫野兽侵扰，适应潮湿、多丛林的环境。
（3）（2分）看法一：利大于弊。可以促进当地经济发展，增加居民收入，让更多人了解和体验传统文化，并使传统建筑得到更好的维护。（1分）但需要注意防止过度商业化，保留其文化内核。（1分）
看法二：需谨慎对待。改造可能破坏民居的原真性和生活气息，使其变成纯粹的旅游商品。（1分）应在严格规划下进行，确保原住民的生活和文化传承不受严重影响。（1分）（两种看法均可，言之成理即可得分）
28. （12分，每空2分）
29. （8分）
（1）B（2分）
（2）（每条2分，共4分，答案合理即可）示例：
①科学规划，控制景区游客容量，避免过度旅游。
②设立专项保护基金，鼓励社会力量参与古建筑修缮。
③出台政策鼓励原住民留下生活，保持社区活力。
④发展特色文化产业，而非低端商业化。
（3）（2分）示例：组织“小小文化讲解员”培训活动；开展古建筑写生或摄影比赛；开发与古村落相关的文创设计课；举办“我与家乡古建筑”征文或短视频大赛。
30. （8分）
（1）（每空1分，共2分）交通拥堵、住房紧张、就业困难、环境污染、社会治安压力增大等。（任答两点）
（2）（每条2分，共4分，要求角度不同，建议具体可行）示例：
①角度：资源利用 建议：推广社区公共区域使用太阳能路灯，家庭安装节水龙头。
②角度：环境保护 建议：实行垃圾分类积分兑换制度，鼓励居民准确分类。
③角度：交通出行 建议：优化社区巴士线路，设立共享单车专用停放点。
④角度：社区文化 建议：利用空地建立社区图书漂流角或举办邻里文化节。
（3）（每空1分，共2分）节约用水用电、做好垃圾分类、绿色出行（步行、骑车）、爱护社区绿化、参加环保宣传等。（任答两点，符合中学生身份的具体行动）
教师阅卷与教学建议
1. 本卷重点考查第五、六单元关于世界人口、聚落、发展差异等核心概念的理解与应用。
2. 综合题鼓励学生结合材料，联系实际，从多角度分析问题。答案不必完全拘泥于参考表述，言之成理、逻辑清晰即可酌情给分。
3. 第27、29、30题设计有开放性，旨在考查学生的地理思维、价值判断及社会责任感，批阅时可关注学生论述的合理性。
4. 通过本次考试，可重点评估学生对“人地关系”、“可持续发展”等地理核心思想的初步认识。比较项目
泰国
哈萨克斯坦
按经济发展水平划分，属于哪类国家？
①______
④______
与中国之间的商谈可称为“______③______”。
③______
主要出口商品类型（根据材料）
②______
⑤______
这类贸易特点在一定程度上反映了国际贸易中存在的______⑥______问题。
⑥______
题号
答案
题号
答案
题号
答案
1
B
11
B
21
B
2
C
12
B
22
D
3
B
13
D
23
B
4
B
14
B
24
C
5
B
15
C
25
D
6
C
16
D
7
B
17
C
8
A
18
C
9
D
19
C
10
B
（计算：(80-40)/2000*100%=2.0%）
20
D
①
发展中国家
②
初级农矿产品（或热带经济作物/农产品）
③
南南合作
④
发展中国家
⑤
初级农矿产品（或石油、矿产等原材料）
⑥
不平等（或不公平）