人教版（2024）八年级上册（2024）噪声的危害和控制同步达标检测题

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一．辨析声音是否是噪声（共10小题）
二．噪声与乐音的波形图（共7小题）
三．噪声的强弱等级和危害（共7小题）
四．从声源处减弱（共7小题）
五．在传播途中减弱（共7小题）
六．在人耳处减弱（共7小题）
一．辨析声音是否是噪声（共10小题）
1．如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（ ）
A．发出的声音一定不是噪声
B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的响度
D．发出的声音在空气中的传播速度与其振幅无关
【答案】D
【详解】A．用骨笛吹奏发声时，如果影响了别人的休息、学习和工作它就是噪声，故A错误；
B．发出的声音是由空气柱的振动产生的，故B错误；
C．按压骨笛上不同的孔可以改变空气柱的长度，从而改变发出的声音的音调，故C错误；
D．声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与振幅无关，故D正确。
故选D。
2．如图是我国最早的乐器之一——埙（xūn），吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的d、re、mi、sl、la。关于吹埙发出的声音，下列说法正确的是（ ）
A．宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音色
B．埙声的产生与笛子的发声是相同的
C．用力吹埙可以增大它发出的声音的音调
D．美妙的埙声一定不是噪声
【答案】B
【详解】A．宫、商、角、徵、羽的五音是指声音的音调，故A错误；
B．埙声的产生与笛子的发声相同，利用的是空气柱振动发声，故B正确；
C．用力吹埙可以增大它发出的声音的响度，故C错误；
D．美妙的埙声如果影响人学习或休息，也属于噪声，故D错误。
故选C。
3．广场舞是常见的健身运动，关于其中蕴含的声现象的知识，下列说法错误的是（ ）
A．优美的舞曲也可能成为噪声
B．舞曲是通过空气传入人耳的
C．跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声
D．正在学习的小明将家里门窗关闭，这是在人耳处减弱噪声
【答案】D
【详解】A．优美的舞曲也若打扰人们工作、学习、生活时，是噪声，故A正确，不符合题意；
B．声音的传播需要介质，舞曲是通过空气传入人耳的，故B正确，不符合题意；
C．噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声，故C正确，不符合题意；
D．噪声可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。正在学习的小明将家里门窗关闭，这是在传播过程中减弱噪声，故D错误，符合题意。
故选D。
4．从今年5月开始。“歌迷之城，太原宠你”系列演唱会举办超过十场，山西文旅特别提供在太原看演出免费参观各大景点等优惠。关于演唱会中使用的各种乐器，下列说法正确的是（ ）
A．用力敲鼓可以增大声音的响度
B．观众通过音调分辨鼓和钢琴
C．吉他是通过空气振动发声
D．发出的声音一定是乐音
【答案】A
【详解】A．用力敲鼓，增加鼓面振动的幅度，增加声音的响度，故A正确；
B．音色表示声音的品质与特色，观众通过音色分辨鼓和钢琴，故B错误；
C．吉他是由琴弦的振动发出声音，故C错误；
D．根据生活中噪声的定义可知，凡是影响人们生活和学习的声音都属于噪声，因此演唱会中的声音也可能是噪声，故D错误。
故选A。
5．下列有关噪声的叙述错误的是（ ）
A．发声体做无规则振动发出的声音是噪声
B．在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声
C．妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声
D．在校园内植树可以减弱校外传来的噪声
【答案】B
【详解】A．从物理学的角度讲，发声体做无规则振动发出的声音是噪声，故A正确，不符合题意；
B．减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。在中考期间，考场附近机动车禁鸣喇叭属于在声源处减弱噪声，故B错误，符合题意；
C．从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声，故C正确，不符合题意；
D．在校园内植树，是在传播过程中减弱噪声，可以减弱校外传来的噪声，故D正确，不符合题意。
故选B。
6．逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗，爆竹声以 的形式向外传播，对正在写作业的宇宇来说，爆竹声 （选填“是”或“不是”）噪声。用大小不同的力敲击同一块地砖产生声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。
【答案】 声波 是 响度
【详解】[1]爆竹声是由于火药的爆炸引起周围空气的振动而产生的，以声波的形式向外传播。
[2]一切影响人们工作、学习、生活的声音都可以称为噪声。对正在写作业的宇宇来说，爆竹声是噪声。
[3]响度与振幅有关，用大小不同的力敲击同一块地砖，地砖振动的幅度不同，发出的声音的响度不同。
7．知名歌手刀郎创作的歌曲《罗刹海市》已经火爆全网，播放量全球已经超过100亿，网络上也有网友模仿刀郎，声音十分相像，主要是模仿刀郎声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）；某同学在教室内大声唱歌“那马户不知道他是一头驴……”引起大家哄堂大笑，对正在学习的同学来说这歌声就是 （选填“乐音”或“噪音”）。
【答案】 音色 噪音
【详解】[1]网友模仿刀郎，声音十分相像，主要是模仿刀郎声音的音色，不同的发声体发的声音音调和响度相同，音色也有所不同。
[2]从物理学角度来说，凡是物体杂乱无章的振动产生的声音都是噪音，从环保角度来说只要影响到人的学习、工作的声音都是噪音。
8．为了激发同学们的学习兴趣，我校八年级开展了“翱翔杯”水火箭比赛。赛场上，裁判员老师手持麦克风是为了增大声音的 。当水火箭发射成功时，现场观众发出阵阵喝彩声，喝彩声是观众声带 产生的，通过 传到参赛选手耳中，使参赛选手们士气大振，此处喝彩声对选手来说 （填“属于”或“不属于”）噪声。
【答案】 响度 振动 空气 不属于
【详解】[1]裁判员老师手持麦克风是为了使声音变强，即增大声音的响度。
[2]一切声音都是由于物体振动产生的，喝彩声是观众声带振动产生的。
[3]声音的传播需要介质，喝彩声通过空气传到参赛选手耳中。
[4]喝彩声使参赛选手们士气大振，有利于他们取得好的成绩，此处喝彩声对选手来说不属于噪声。
9．8月初河北涿州水灾牵动全国人民的心，河南立即出动救援人员。如图一辆救援艇在进行救援过程中，进村时每小时行驶10km，沿原路返回时每小时行驶5km，这辆救援艇在整个救援过程中的平均速度是 （保留一位小数）km/h；当被困群众听到救援艇发动机的轰鸣声时流下了感动的泪水，发动机的轰鸣声是通过 传入人们的耳朵的；对他们来说发动机的轰鸣声是 （选填“乐音”或“噪声”）。
【答案】 6.7 空气 乐音
【详解】[1]由题意知，进村时的速度v1=10km/h，沿原路返回时的速度v2=5km/h，来回的路程相同，整个救援过程中的平均速度为
[2]声音的传播需要介质，发动机的轰鸣声是通过空气传入人们的耳朵的。
[3]被困群众迫切希望得到救助，对他们来说发动机的轰鸣声是乐音。
10．阅读下面材料，完成填空：
雪花落水也有声，生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛。一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响。不过，雪花落水真的会发出声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论。首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000到200000Hz之间，高于人们能听见的声波频率。但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁。然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是……。
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听。
(1)雪花落水发出的声波属于超声波，人耳 （选填“能”或“不能”）听到超声波；声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是 （选填“蝙蝠”或“大象”）。
(2)利用超声波可以清洗精密仪器、眼镜等，说明声可以传递 （均选填“信息”或“能量”）。
(3)海里的鲸鱼能听到雪花落水所产生的声响，说明 能传播声音，并且这些声响对于鲸鱼来说属于 （选填“乐音”或“噪音”）。
(4)探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的传播速度为1500m/s，比在空气中传播速度 （填“大”或“小”），在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为0.4s，则潜艇沉没的实际深度约为 m，声呐不能用于太空测距离（比如月球和地球的距离），这是因为 。
【答案】(1) 不能 蝙蝠
(2)能量
(3) 液体 噪音
(4) 大 300 真空不能传声
【详解】（1）[1]超声波的频率不在人耳的听觉频率范围内，因此，人耳不能听到超声波。
[2]声呐装置发出的是超声波，利用了回声定位的原理，模仿的是蝙蝠，大象发出的是次声波。
（2）利用超声波可以清洗精密仪器、眼镜等，说明声可以传递能量。
（3）[1]海里的鲸鱼能听到雪花落水所产生的声响，说明声音通过海水传到鲸鱼的耳朵，即液体可以传播声音。
[2]这些声响令鲸鱼异常烦躁，因此这些声响对于鲸鱼来说属于噪音。
（4）[1]声在15℃的空气中的传播速度为340m/s，超声波在海水中的传播速度为1500m/s，比在空气中传播速度大。
[2]潜艇沉没的实际深度约为
[3]声呐不能用于太空测距离（比如月球和地球的距离），这是因为太空是真空，真空不能传声。
二．噪声与乐音的波形图（共7小题）
11．如图是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形．下列说法错误的是（ ）
A．甲和乙的声的音调相同B．乙和丙的声的音调相同
C．甲和乙的声的振动频率相同D．丁是噪声
【答案】B
【详解】A．由甲和乙的波形可知，相同时间甲、乙振动的频率相同，声的音调相同，故A正确，不符合题意；
B．乙和丙相同时间物体振动的频率不同，声的音调不相同，丙的音调高，故B错误，符合题意；
C．甲和乙的声的振动频率相同，音调相同，振动的幅度不同，响度不同，故C正确，不符合题意；
D．丁是物体的无规则振动产生的波形，是噪声，故D正确，不符合题意。
故选B。
12．下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（ ）
A．甲图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音越来越小
B．乙图：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，从左向右依次敲击它们，发出的声音音调逐渐升高
C．丙图：泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形，说明发声体做无规则振动时会发出噪声
D．丁图：倒车雷达利用超声波探测出汽车后方的障碍物，说明声音可以传递信息
【答案】B
【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传声，逐渐抽出真空罩中的空气，闹钟的声音会越来越小，故A正确，不符合题意；
B．用大小相同的力敲击图中的瓶子，水和瓶子振动发声，瓶内水越少，越容易振动，音调越高，所以从左向右依次敲击它们，发出的声音音调逐渐降低，故B错误，符合题意；
C．观察泡沫塑料块刮玻璃时产生的波形，是杂乱无章、不规则的，说明发声体做无规则振动时会发出噪声，故C正确，不符合题意；
D．倒车雷达利用超声波探测出汽车后方的障碍物，说明声音可以传递信息，故D正确，不符合题意。
故选B。
13．如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图 是噪声的波形；中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
【答案】 乙 声源处
【详解】[1]由图可知，图甲波形图振动规则，属于乐音；图乙波形图振动杂乱无章、没有规则，属于噪声。
[2]考场附近“禁鸣喇叭”，阻止声音的产生，是在声源处减弱噪声。
14．如图甲是我市某广场安装的噪声监测显示屏，显示屏上的数值指的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），如图乙中 （选填“1”或“2”）是这种声音的波形。
【答案】 响度 2
【详解】[1]噪声检测器检测的是声音的响度，单位为分贝，符号dB。
[2]从物理学上讲，噪声是发声体无规则振动产生的，故2是噪声的波形图。
15．当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。如图中给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体A和B振动的波形。其中波形 的音调高，波形 的响度大。而图甲乙是两种声音的波形图，从图形可知： 图是乐音的波形。

【答案】 A A 甲
【详解】[1][2]相同时间内，A振动2.5次，B振动1次，A比B振动的快，A的音调高；A比B偏离原位置大，A的振幅大，A的响度大。
[3]由图可知，甲图中的声音的波形图有规律，乙图中的声音波形图无规律，有规律的是乐音，无规律的是噪声。
16．为了更直观地了解噪声与乐音的不同，有人用示波器记录了三种声音的波形图，如图所示，从物理学角度分析，图 是噪声的波形图，图 是乐音的波形图。
【答案】 丙 甲、乙
【详解】[1][2]从物理学角度来看，噪声是那些发声体做无规则振动时发出的声音，而乐音则是发声体做有规则振动时发出的声音。这种振动特性的不同，在波形图上会有直观的体现。观察三个波形图，可以看到，图甲和图乙：波形图呈现有规则的重复模式，这符合乐音的特性，即发声体做有规则振动；图丙：波形图呈现无规则的杂乱状态，这符合噪声的特性，即发声体做无规则振动。
17．在探究“声音的三个特征”的活动中：
(1)第一组同学用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，他们选用的琴弦长度、粗细、材料在图甲中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗：琴弦a、b、c的长度相同，琴弦d最短），且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致；
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”应选择琴弦 ；
②为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b和c进行研究，此选择是否可行？ ；
③如图乙，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形，其中声音音调相同的是图 ，响度相同的是图 ，属于噪声的是图 ；
(2)第二组是用钢尺来做实验，保持钢尺伸出桌面长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，听声音同时观察尺面振动情况。他们探究的问题是 。
【答案】(1) a、d 见解析 A、B B、C D
(2)声音的响度与振幅的关系
【详解】（1）[1]根据控制变量法，若想研究“音调的高低与琴弦长度的关系”，应控制琴弦的材料和粗细相同，琴弦的长度不同，所以应选择琴弦a、d。
[2]为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，应控制琴弦的长度和材料相同，琴弦的粗细不同，应选择琴弦a和b进行研究。某同学选择琴弦b和c进行研究，没有控制琴弦的材料相同，所以此选择不可行。
[3][4][5]如图乙，其中图A、B频率相同，所以声音音调相同；图B、C振幅相同，所以响度相同；图D振动没有规则，所以属于噪声。
（2）保持钢尺伸出桌面长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，听声音同时观察尺面振动情况。发声体材料相同、振动频率相同，振幅大小不同，因此他们探究的问题是声音的响度与振幅的关系。
三．噪声的强弱等级和危害（共7小题）
18．下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．甲图：发声的扬声器对准烛焰，烛焰晃动起来，说明声可以传递信息
B．乙图：在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在声源处减弱噪声
C．丙图：噪声监测仪所显示数字69.7后的单位应该是Hz
D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉发声音调高
【答案】D
【详解】A．发声的扬声器对准烛焰，烛焰晃动起来，说明声可以传递能量，故A错误；
B．在靠近居民区的路段设置声音屏障，目的是在传播过程中减弱噪声，故B错误；
C．监测噪声的设备——噪声测试仪是用来测定噪声等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以噪声测试仪上数字69.7后的单位应该是dB（分贝），故C错误；
D．两个音叉振动的波形图中，相同时间内，上面音叉振动的频率大于下面的，上面的音叉发声音调高，故D正确。
故选D。
19．下列各物理量中比较符合实际的是（ ）
A．期中考试考场噪声约70分贝B．市区公交车的速度约为80km/h
C．课桌的高度约为80cmD．人的脉搏跳动一次的时间是0.1s
【答案】C
【详解】A．30~40dB是较为理想的安静环境，这个范围内的声音分贝对学生考试不会造成过多的干扰，故期中考试考场声音应该在30~40dB，故A不符合题意；
B．市区公交车的行驶速度较慢，一般不超过40km/h，故B不符合题意；
C．中学生身高约为160cm，课桌的高度约为中学生身高的一半，约80cm，故C符合题意；
D．人的脉搏1min大约跳动70次，跳动一次的时间大约是1s，故D不符合题意。
故选C。
20．每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创造良好的考试环境，防治噪声是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（ ）
A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处减弱噪声
C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D．干扰的声音不可能完全隔绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
【答案】B
【详解】A．从环保的角度讲，凡是影响人们正常生活、工作、学习的声音都可以称为噪声，考场周围大声播放音乐，影响考试，所以属于噪声，故A错误；
B．禁止鸣笛是为了避免噪声的产生，所以是从声源处防止噪声的产生，故B正确；
C．固体也能传声，所以关闭门窗不能完全消除噪声，只是在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．理想的安静环境噪声在30dB~40dB之间，故D错误。
故选 B。
21．小草家附近有一个市民活动广场，每天晚上都有市民们在广场上跳广场舞，为了提醒大家不要扰民，在广场上设置了一个噪声监测仪，如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A．图中数字74.9后的单位应该是HzB．噪声监测仪可以在声源处减弱噪声
C．此时的噪声不会影响小明的休息D．在家写作业的小草可以戴个耳罩来减弱噪声的干扰
【答案】D
【详解】A．噪声监测仪是监测噪声的设备，噪声的单位是dB，因此74.9后的单位应该是dB，故A错误；
B．噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故B错误；
C．声音在30~40dB时是比较安静的，声音超过50dB会影响休息，声音超过70dB时会干扰谈话、影响工作效率，声音超过90dB会伤害听力，此时噪声达到了74.9dB，会影响小明的休息，故C错误；
D．在家写作业的小草可以戴个耳罩来减弱噪声的干扰，这是在人耳处减弱噪声，故D正确。
故选D。
22．小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示。在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 ，该装置显示了噪声的 （选填“响度”“音调”或“音色”）。
【答案】 dB 响度
【详解】[1][2]噪声监测仪是用来监测噪声大小的仪器，测量的是声音的响度。噪声的单位是分贝，所以此时的噪声是54.4分贝（dB）。
23．如图所示，爱动脑筋的小红将吸管剪成不同的长度排在一起，并用胶带将吸管底部密封，做成了一个小巧的吸管乐器。对着管口吹气，由于空气柱 会产生声音，管的长短不同，发出声音的 就不同，如图所示，路边安装了一个噪声监测仪，这是测定声音 （填声音的特性）的仪器，此时显示的是36 ．
【答案】 振动 音调 响度 分贝
【详解】[1]声音是由物体振动产生的，当对着管口吹气时，管内的空气柱振动，就发出声音。
[2]吸管乐器管的长短不同，管内空气柱的长短就不同，振动时频率就不同，所以使声音的音调就不同。
[3][4]路边安装了一个噪声监测仪，可以检测噪声的强弱，这是测定声音强度的仪器，此时显示的是36分贝。
24．中高考期间禁噪方案中规定各考点的噪声不超过45 （选填“Hz”或“dB”），这是在 处减弱噪声。
【答案】 dB 声源
【详解】[1]声音强弱的等级划分是以分贝为单位的，故中高考期间禁噪方案中规定各考点的噪声不超过45dB。
[2]考场周围禁鸣喇叭是为了避免噪声的产生，所以是在声源处减弱噪声。
四．从声源处减弱（共7小题）
25．我国高铁技术领先世界，下列高铁降噪方式中，属于在声源处减弱噪声的是（ ）
A．增加绿化B．安装隔音屏C．钢轨减振D．增设噪声检测仪
【答案】C
【详解】AB．增加绿化、安装隔音屏，属于在传播过程中减弱噪声，故AB不符合题意；
C．钢轨减振属于在声源处减弱噪声，故C符合题意；
D．噪声检测仪只是检测噪音，并不能减弱噪音，故D不符合题意。
故选C 。
26．下列关于下图所展示的情境说法不正确的是（ ）
A．图甲：倒车雷达是利用了超声波的回声定位来传递信息
B．图乙：摩托车消声器是在传播过程中减弱噪声
C．图丙：扬声器发出声音传递能量使旁边的烛焰晃动
D．图丁：人利用牙齿“听”声音，效果比用耳朵听声音更好
【答案】B
【详解】A．倒车雷达通过发出超声波，然后接收这些超声波遇到障碍物后反射回来的信号，从而确定障碍物的位置和距离，故A正确，不符合题意；
B．摩托车消声器实际上是在声源处减弱噪声，即通过在摩托车的排气口安装消声器来降低噪声的产生和传播。而不是在传播过程中减弱噪声，故B错误，符合题意；
C．扬声器发出声音时，会引起周围空气的振动，这些振动进而传递到烛焰上，使烛焰晃动。这说明了声音可以传递能量，故C正确，不符合题意；
D．人利用牙齿“听”声音，实际上是利用了骨传导的原理。声音可以通过头骨、颌骨等骨骼结构传递到内耳，被听觉神经感知，故D正确，不符合题意。
故选B 。
27．下列措施能在声源处减弱噪声的是（ ）
A．在摩托车上安装消声器
B．装在城市高架桥道路两侧的透明板墙
C．在声音传播途径中植树造林
D．在人耳处戴上助听器
【答案】A
【详解】A．在摩托车上安装消声器，防止了噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．装在城市高架桥道路两侧的透明板墙，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．在声音传播途径中植树造林，阻碍了噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意；
D．在人耳处戴上助听器，防止噪声进入人耳，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
28．如图是某品牌一款AI智能音箱，它通过连接Wi-Fi实现多项家居功能，用户发出“将声音调低”的指令，目的是改变声音的 （选填“音调”“音色”或“响度”）；学习时，用户发出“停止播放音乐”，这是从 环节防治噪声（选填“噪声的产生”“噪声的传播”或“噪声的接收”）。
【答案】 响度 噪声的产生
【详解】[1]用户发出“将声音调低”的指令，这里的“声音调低”实际上是指减小声音的强弱或大小
，即声音的响度。
[2]学习时，用户发出“停止播放音乐”的指令，这是为了从源头上消除噪声，即防止噪声的产生。
29．控制环境污染是百色市创建文明城市的重要举措。居民小区禁止汽车鸣笛（如图甲）是从 处减弱噪声；城区步行街上安装的噪声监测装置（如图乙），显示了噪声的 （填“音调”、“响度”或“音色”）。
【答案】 声源 响度
【详解】[1]噪声的控制主要有三个途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。居民小区禁止汽车鸣笛，显然是在声源处，即汽车这个噪声的产生地，进行减弱，所以这是从声源处减弱噪声。
[2]噪声监测装置是用来监测噪声的大小的，而噪声的大小我们通常用响度来表示，响度越大，表示噪声越强。音调是指声音的高低，与噪声的大小无关；音色是指声音的特色，也与噪声的大小无关。所以，城区步行街上安装的噪声监测装置，显示的是噪声的响度。
30．无声手枪是在 减弱噪声；若从减弱噪声的角度说，则“掩耳盗铃”是在 减弱噪声；植树造林可以在 减弱噪声。（填写减弱噪声的途径）
【答案】 声源处 人耳处 传播过程中
【详解】减弱噪声的三种途径为：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声。
[1]枪在射击时声音很大，但无声手枪安装了消声器，可以在噪声的产生处减弱噪声。
[2]堵住自己的耳朵，去偷别人的铃铛，使自己听不到铃铛产生的声音，堵住自己的耳朵，就是在人耳处减弱噪声。
[3]声音在传播过程中会受到障碍物的阻碍，植树造林是在传播过程中减弱噪声。
31．噪声对于人体健康有着很大的危害，为了减弱噪声，人们在学校、医院和科学研究部门附近，安装了如图所示禁鸣喇叭的标志。这种措施属于通过什么途径控制噪声？请再说出两种不同控制噪声的具体措施。
【答案】见详解
【详解】图中禁止鸣喇叭是阻止噪声的产生，所以是在声源处减弱噪声；控制噪声有三种方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声和在人耳处减弱噪声；所以可以在高架桥两侧安装隔音墙，是在传播过程中减弱噪声；可以戴隔音耳塞，是在人耳处减弱噪声。
五．在传播途中减弱（共7小题）
32．剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ ）
A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音
C．吸收声波，减小嘈杂的回声D．提高声音的音调
【答案】C
【详解】剧院及音乐厅的四周都做成凹凸不平的、像蜂窝状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果。
故选C。
33．如图，连接铁路黄台站和济南东站的“黄东联络线”在居民区附近的路段上采用了全封闭隔音屏障，能最大程度减小噪声对周围居民的影响。下列减弱噪声的方式与安装全封闭隔音屏障相同的是（ ）
A．学校、医院等特定场所的附近禁止鸣笛
B．人们常在城市主干道路的两侧植树种草
C．机场的地面工作人员配戴耳罩检修飞机
D．为减少扰民，跳广场舞的人们通过蓝牙耳机收听音乐
【答案】B
【详解】安装全封闭隔音屏障属于在传播过程中减弱噪音。
A．学校、医院等特定场所的附近禁止鸣笛属于在声源处减弱噪音，故A不符合题意；
B．人们常在城市主干道路的两侧植树种草属于在传播过程中减弱噪音，故B符合题意；
C．机场的地面工作人员配戴耳罩检修飞机属于在入耳处减弱噪音，故C不符合题意；
D．为减少扰民，跳广场舞的人们通过蓝牙耳机收听音乐，属于在声源处减弱噪音，故D不符合题意。
故选B。
34．下列属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器
B．航母舰载机引导员戴上耳罩
C．道路两旁的隔音墙
D．禁鸣喇叭
【答案】C
【详解】A．摩托车的消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．防噪声的耳罩是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．道路两旁的隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故C符合题意；
D．禁止鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故D不符合题意。
故选C。
35．为打造“宜居城市”，某市严格控制噪声污染，市区要多植树，这是在 减弱噪声，城市某处的噪声监测器上示数为52.36 （填单位），反映的是噪声的 （响度/音调/音色），其 （能/不能）直接减弱噪声。
【答案】 传播过程中 分贝 响度 不能
【详解】[1]市区要多植树，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声。
[2][3]噪声监测器显示的是声音强弱的等级，即声音的响度，声音强弱的单位是分贝，因此城市某处的噪声监测器上示数为52.36分贝。
[4]噪声监测器只能显示声音的强弱，不能减弱噪声。
36．小华学习了声音的相关知识后，对材料的隔音性能进行探究，用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别放在两个相同的盒子内，再将闹钟分别放在两个盒子的中间位置，将声级计（测量声音强弱的仪器）放在盒子外面 （选填“相同”或“不同”）距离处测量，读出声级计的示数。如果装有泡沫板的盒子外面声级计的示数更 （选填“低”或“高”），则说明泡沫板的隔音性能更好。
【答案】 相同 低
【详解】[1][2]为了得到准确的对比结果，应将声级计放在盒子外面相同距离处测量不同材料的隔音效果，这样可以确保唯一变量只有隔音材料，从而使实验更加科学；根据隔音原理，隔音性能好的材料会使闹钟声音的强度降低更多，因此如果闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数更低，则说明泡沫板的隔音性能更好。
37．戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），若长此以往会导致听力下降。噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。如图所示，甲、乙分别是从 和 控制噪声。
【答案】 响度 声源处 传播过程中
【详解】[1]响度指声音的强弱或大小，所以增大音量，这是增大了声音的响度。
[2]图甲中禁止鸣喇叭是阻止声音的产生，所以是从声源处控制噪声。
[3]图乙中在城市道路旁建隔声板是阻碍声音的传播，所以是从传播过程中控制噪声。
38．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，她找来了聚酯棉和海绵两种材料，还准备了音叉、机械闹钟和手机，做了如下的探究。
(1)在本实验中适合作声源的是 ；
(2)小华分别用聚酯棉材料和海绵材料制作了两个大小、厚度均 （选填“相同”或“不同”）的隔音盒；
(3)在安静的环境下，小华把声源先后置于两个隔音盒中，然后从隔音盒处一边听声音，一边向后退，逐渐远离，在此过程中，他所听到声音的 （填“响度”或“音调”）发生改变，直至刚好听不到声音。小华记录此时自己与隔音盒的距离，记录的数据如下表所示。分析表中数据可知， 材料的隔音性能更强。
【答案】(1)机械闹钟
(2)相同
(3) 响度 聚酯棉
【详解】（1）机械闹钟发出的声音大且有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源。
（2）根据控制变量法，隔音盒的大小、厚度均应该相同。
（3）[1][2]响度与距离声源的远近有关，在安静的环境下，小华把声源先后置于两个隔音盒中，然后从隔音盒处一边听声音，一边向后退，逐渐远离，在此过程中，他所听到声音的响度逐渐变小，听不到声音时与隔音盒的距离越短，材料的隔音性能越强。分析表中数据可知，聚酯棉隔音时，刚好听不到声音时与隔音盒的距离较短，故聚酯棉材料隔音性能更强。
六．在人耳处减弱（共7小题）
39．如图所示，航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩等降噪装备，这是为了（ ）
A．监测噪声强弱B．防止噪声产生
C．阻断噪声传播D．防止噪声进入耳朵
【答案】D
【详解】控制噪声的方法有三种：防止噪声产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵。 航母上的起飞引导员佩戴有耳罩等降噪装备，目的是防止噪声进入耳朵，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
40．下列选项中，属于在人耳处控制噪声的是（ ）
A．图甲：工厂用的防噪声耳罩B．图乙：城市道路旁安装隔声板
C．图丙：摩托车安装的消声器D．图丁：街道上的噪声监测仪
【答案】A
【详解】A．工厂用的防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故A符合题意；
B．城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意；
C．摩托车安装的消声器，是在声源处减弱噪声，防止噪声产生，故C不符合题意；
D．街道上的噪声监测仪，只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
41．为减小周围噪声的影响，下列措施中属于“保护受噪声影响的对象”的是（ ）
A．纺织厂工人带上耳罩B．汽车排气管安装消音器
C．学校周围禁止车辆鸣笛D．在学校周围种植树木
【答案】A
【详解】A．纺织厂工人带上耳罩，属于在人耳处保护工人不受噪音危害，故A符合题意；
B．汽车排气管安装消音器，属于声源处减弱噪音，故B不符合题意；
C．学校周围禁止车辆鸣笛，属于声源处减弱噪音，故C不符合题意；
D．在学校周围种植树木，属于在传播过程中减弱噪音，故D不符合题意。
故选A。
42．接听电话时，我们主要是根据声音的 来分辨出对方是否是熟悉人，要求对方说话大声些，这是要求增大声音的 。“掩耳盗铃”是在 处减弱声音的。
【答案】 音色 响度 人耳
【详解】[1]不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，接听电话时，我们主要是根据声音的音色来分辨出对方是否是熟悉人。
[2]响度指的是声音的大小，响度大小与振幅和距离发声体的远近有关，要求对方说话大声些，这是要求增大声音的响度。
[3]减弱噪声的方法有三种：①在声源处减弱噪声；②在传播过程中减弱噪声；③在人耳处减弱噪声；掩耳盗铃，是在人耳处减弱噪声。
43．平遥推光漆器是国家首批非物质文化遗产，也是工匠智慧和艺术修为价值体现。其制作精美、工序繁琐，需经木工、灰胎、漆工、画工、推光等多道工序，而其中尤以手掌推光、堆鼓罩漆、描金彩绘等技艺著称。如图，是画工工序，该过程中以手为参照物画笔是 。木工工序中工人切割木头时要带上降噪耳塞，这是通过 减弱噪声。
【答案】 静止 防止噪声进入耳朵
【详解】[1]画工工序，手紧握画笔，该过程中以手为参照物画笔是静止的；
[2]切割木头时工人要带上降噪耳塞，防止噪声进入耳朵，是在人耳处减弱噪声的。
44．校运动会上热闹非凡，给我们留下许多美好的瞬间。入场式各班放开嗓门喊口号是为了增大声音的 ；开发令枪的老师总用一只手堵住耳朵是在 （选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。
【答案】 响度 人耳处
【详解】[1]各班放开嗓门喊口号，增加声带的振动幅度，从而增大响度。
[2]开发令枪的老师总用一只手堵住耳朵，即防止声音进入耳朵，故是在人耳处减弱噪声。
45．噪声严重影响人们的生活，为了避免噪声带来危害，在生产生活中，人们采用多种方法来防治噪声。将与控制噪声的方法相对应的措施各举一例填入下列表格中。
【答案】①学校周围禁止鸣笛 ②道路两旁安装隔音板 ③ 工人戴防声耳罩
【详解】①在噪声的发源地减弱噪声：这种方法的核心是在噪声产生的源头就进行控制，使其不产生或降低噪声的强度。如在学校周围禁止鸣笛，从而降低噪声对周围环境的影响。
②在传播路径上反射、吸收噪声：这种方法是在噪声传播的过程中，通过设置障碍物或吸声材料来反射或吸收噪声，从而降低噪声的传播距离和强度。如在道路两旁安装隔音板，减少噪声对公路两侧居民的影响。
③在人耳处减弱噪声：这种方法的核心是在噪声到达人耳之前，通过佩戴防护设备或采取其他措施来降低噪声对人耳的影响。如工人佩戴防噪声耳塞或耳罩，这些设备能够有效地隔绝部分噪声，保护工人的听力不受损害。
噪声74.9
星期四
保护环境
噪声检测
36
材料
聚酯棉
海绵
刚好听不到声音时与隔音盒的距离
4.5m
5.3m
控制方法
具体措施
在噪声的发源地减弱噪声
①
在传播路径上反射、吸收噪声
②
在人耳处减弱噪声
③