2024年中考化学（内蒙古呼和浩特）第一次模拟考试（含答案）

这是一份2024年中考化学（内蒙古呼和浩特）第一次模拟考试（含答案），共25页。试卷主要包含了化学与生产、生活密切相关，下列探究实验能达到探究目的的是等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：50分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64 Cl-35.5
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．生活中常见的下列现象，属于化学变化的是
A．工业上分离液态空气制氧气
B．充有稀有气体的霓虹灯通电时发出不同颜色的光
C．蜡烛受热熔化
D．动植物的呼吸
2．按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作不正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．点燃酒精灯
C．加热液体 D．移走蒸发皿
3．下列化学用语中，对数字“2”的含义描述准确的是
A．2He——“2”表示两个氦分子
B．H2O——“2”表示一个水分子中有两个氢元素
C．Ca+2——“2”表示钙元素的化合价为+2价
D．2CH4——“2”表示两个甲烷分子
4．实行可持续发展战略，建设节约型社会是每个公民的职责。下列认识或行为合理的是
A．大力提倡生态农业，禁止化肥、农药的生产
B．煤和石油是不可再生的资源，必须合理开发利用
C．为了提高水资源的利用率，直接用工厂排出的废水灌溉农田
D．氢气是比天然气更理想的燃料，应不惜一切代价尽早推广使用
5．下列元素符号、化学式与名称（俗称）等的对应关系正确的是
A．人体中的微量元素—Ca B．熟石灰—CaO
C．纯碱—NaOH D．复合肥料—(NH4)2HPO4
6．我国北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，物元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．m的值是37，n的值是1 B．铷元素位于元素周期表中第五周期
C．氯化铷的化学式为RbC12 D．铷的相对原子质量为85.47
7．化学与生产、生活密切相关。下列说法中，错误的是
A．合金、合成纤维、合成橡胶都是重要的有机合成材料
B．当污水含酸量超标时，可以利用熟石灰进行中和处理
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即放入较多的蔬菜
D．夏天被蚊子叮咬，涂肥皂水可以减轻痛痒
8．为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，小青设计了如图所示实验。待试管中的反应完全停止后，她将试管①、试管②内的物质全部倒入烧杯乙中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多。下列说法正确的是
A．反应后烧杯中的固体一定含有铁
B．试管②中反应后固体一定含铜，可能含铁
C．反应后烧杯中的溶液一定含有氯化锌和氯化铁
D．烧杯中最后所得固体的质量一定大于2ag
9．下列探究实验能达到探究目的的是（ ）
A．探究“同种溶质在不同溶剂里的溶解性”
B．探究“分子在不断运动”
C．探究“CO2与NaOH是否发生化学反应”
D．探究“铁锈蚀的条件”
10．向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，采用pH传感器采集的实验数据如图所示，下列有关说法正确的是
A．a→b过程，溶液的酸性逐渐增强
B．b点时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应
C．c点时溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠
D．a→b→c→d过程，溶液中氯离子的质量分数不变
第ⅠⅠ卷（非选择题 共30分）
二、填空题（本题包括4小题，共15分）
11．（3分）科普阅读
阅读科普短文，回答下列问题。
“人类只有一个地球！”为防止温室效应进一步增强，可多措并举，控制二氧化碳的排放，或将其转化、再利用等。
树叶是大自然的杰作，它只用二氧化碳、水和阳光就能制造出有机物和氧气。人造树叶的原理很简单，由一块普通的硅太阳能电池将光能转化为电能，在催化剂与电流的共同作用下，像真正的树叶那样使水和二氧化碳转化为糖类并释放出氧气。
为控制二氧化碳的排放量；科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙筛（C2H4）和水。
(1)温室效应进一步增强可能带来的后果有 （任写一条即可）。
(2)人造树叶可以将二氧化碳转化为有机物 。
(3)文中将二氧化碳转化为乙烯的化学方程式是 。
12．（4分）内蒙古矿产资源丰富，某炼铁厂利用当地的煤炭和赤铁矿石作为高炉炼铁的主要原料，其主要反应过程如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
据此回答问题：
(1)A的化学式为___________。
(2)用化学方程式表示一氧化碳炼铁的原理________，实际上高炉炼得的铁是生铁，生铁属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)生铁等金属制品易锈蚀，请你列举一种防止铁制品锈蚀的方法___________。
13．（4分）科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程。
(1)上述流程对于解决能源问题有重大意义。
①反应I的化学方程式为 。
②将氢能储存在 （填化学式）中，解决了氢能源不便贮存和运输的问题。
(2)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应化学方程式为 。
(3)我们的下列做法中，有利于实现“碳中和”的是___________。
A．减少车辆接送，步行上学
B．正反两面书写，节约用纸
C．勤洗手勤换衣，讲究卫生
D．垃圾分类投放，回收利用
14．（4分）如图1是“侯氏制碱法”在实验室进行模拟实验的生产流程示意图，根据所学知识回答后面的问题：
(1)将气体A通入紫色石蕊试液，石蕊试液变蓝色，说明气体溶于水得到的溶液呈 （填“酸”或“碱”或“中”）性。
(2)步骤③需要进行的操作是 （填写“过滤”、“加热”之一）
(3)步骤②中发生反应的原理是，过程中能析出碳酸氢钠晶体的原因是 （选填字母）
a、碳酸氢钠难溶于水 b、碳酸氢钠受热易分解 c、碳酸氢钠的溶解度相对较小
(4)如图2是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线
①若某温度时NH4Cl的饱和溶液中溶解有少量的NaCl，若用实验方法得到大量的NH4Cl晶体，所采用的方法是 。
②向氯化铵与氯化钠的混合溶液中滴加少量的硝酸银溶液，请写出反应的一个化学方程式： 。
三、实验题（本题包括2小题，共11分）
15．（5分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中是过碳酸钠白色固体，是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成和。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
(1)反应仓中生成氧气的化学方程式是 ，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填序号）。
A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成
(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。
(3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是 。
16．（6分）科学探究
化学实验探究是学习化学的一种方法，也是科学研究的方法之一。
探究实验一：维C泡腾片产生的气泡中气体的成分。王亚平在“天宫课堂”中，将泡腾片放入蓝色水球中，失重环境下，泡腾片不断产生气泡，却始终不会离开水球。某研究小组对泡腾片产生的气体非常感兴趣，进行了科学探究，买来了一瓶维C泡腾片（保健药品，主要成分如图1），将它溶于水，有许多气泡产生（如图2）。
(1)小华说：该气体可能是CO2、O2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为 。
该小组同学通过实验分析认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
(2)由上述实验①可知，该气体中一定含有 。步骤②的实验现象不能确定该气体中是否含氧气，理由是 。
探究实验二：小组同学设计如下实验比较蒸馏水、澄清石灰水对二氧化碳的吸收效果。如图1，分别将蒸馏水与澄清石灰水注入装有二氧化碳的烧瓶中，得到装置内压强与时间关系如图2，曲线Ⅰ表示注入蒸馏水后装置内的压强变化：曲线Ⅱ表示注入澄清石灰水后装置内的压强变化。
【实验分析与结论】
(3)从图2的实验曲线分析，吸收效果较好的试剂是 。
(4)(4)某同学分析图2中曲线Ⅰ可知二氧化碳能与水反应。请问你同意他的推断吗？ （填“同意”或“不同意”），理由是 。
四、计算题（本题共4分）
17．（4分）羰基铁粉在国防军工领域有重要应用，我国是少数几个掌握其生产技术的国家之一。制备羰基铁粉的过程如图所示。
(1)Fe(CO)5中碳、氧元素的质量比为___________。
(2)反应1的化学方程式为 。用100 kg含铁96%的海绵铁，理论上可制备Fe(CO)5的质量是多少?(写出计算过程)
2024年中考第一次模拟考试（内蒙古呼和浩特卷）
化学·全解全析
相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56 Cu-64 Cl-35.5
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1．生活中常见的下列现象，属于化学变化的是
A．工业上分离液态空气制氧气
B．充有稀有气体的霓虹灯通电时发出不同颜色的光
C．蜡烛受热熔化
D．动植物的呼吸
【答案】D
【详解】A、工业上利用氮气和氧气的沸点不同，将它们进行分析，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、蜡烛熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、呼吸过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意。
故选D。
2．按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作不正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸 B．点燃酒精灯
C．加热液体 D．移走蒸发皿
【答案】D
【详解】A、稀释浓硫酸时应把浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入水里，并不断搅动使产生的热量迅速扩散，切不可把水直接倒入浓硫酸中。A正确；
B、禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯。B正确；
C、加热液体时盛液量一般不超过试管容积的，使试管与桌面约成45°，管口不能对着自己或别人。C正确；
D、移走加热后的蒸发皿，为防止手烫伤，应用坩埚钳移走蒸发皿，放在陶土网上。D不正确。
综上所述：选择D。
3．下列化学用语中，对数字“2”的含义描述准确的是
A．2He——“2”表示两个氦分子
B．H2O——“2”表示一个水分子中有两个氢元素
C．Ca+2——“2”表示钙元素的化合价为+2价
D．2CH4——“2”表示两个甲烷分子
【答案】D
【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2He中数字“2”表示两个氦原子，故选项说法错误。
B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。
C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷，故选项说法错误。
D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2CH4中的“2”表示两个甲烷分子，故选项说法正确。
故选：D。
4．实行可持续发展战略，建设节约型社会是每个公民的职责。下列认识或行为合理的是
A．大力提倡生态农业，禁止化肥、农药的生产
B．煤和石油是不可再生的资源，必须合理开发利用
C．为了提高水资源的利用率，直接用工厂排出的废水灌溉农田
D．氢气是比天然气更理想的燃料，应不惜一切代价尽早推广使用
【答案】B
【详解】A、大力提倡生态农业，要合理使用化肥和农药，说法错误；
B、煤和石油是不可再生的资源，必须综合开发利用，这样有利于节约能源，说法正确；
C、为了提高水资源的利用率，工厂排放的废水要经过处理后再灌溉农田，说法错误；
D、氢气是比天然气更理想的燃料，应尽早推广使用，但不能不惜一切代价，说法错误。
故选B。
5．下列元素符号、化学式与名称（俗称）等的对应关系正确的是
A．人体中的微量元素—Ca B．熟石灰—CaO
C．纯碱—NaOH D．复合肥料—(NH4)2HPO4
【答案】D
【详解】A、钙是人体中的常量元素，元素符号为Ca，选项对应关系不正确；
B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，化学式为Ca(OH)2，选项对应关系不正确；
C、纯碱是碳酸钠的的俗称，化学式为Na2CO3，选项对应关系不正确；
D、(NH4)2HPO4中含有N、P、K中的氮元素和磷元素，属于复合肥，选项对应关系正确。
故选D。
6．我国北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间，物元素在元素周期表中的相关信息与铷原子的原子结构示意图如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．m的值是37，n的值是1 B．铷元素位于元素周期表中第五周期
C．氯化铷的化学式为RbC12 D．铷的相对原子质量为85.47
【答案】C
【详解】A、在原子中，质子数=核外电子数=原子序数，则m=37，n=37-2-8-18-8=1，该选项说法正确；
B、铷原子核外有5个电子层，则铷元素位于元素周期表中第五周期，该选项说法正确；
C、由于铷原子最外层电子数为1，在化学变化中易失去1个电子形成带1个单位正电荷的离子，则在化合物中，铷元素的化合价为+1价，又由于氯元素的化合价为-1价，则氯化铷的化学式为RbCl，该选项说法不正确；
D、元素周期表中，最下方的数字表示相对原子质量，则铷的相对原子质量为85.47，该选项说法正确。
故选C。
7．化学与生产、生活密切相关。下列说法中，错误的是
A．合金、合成纤维、合成橡胶都是重要的有机合成材料
B．当污水含酸量超标时，可以利用熟石灰进行中和处理
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即放入较多的蔬菜
D．夏天被蚊子叮咬，涂肥皂水可以减轻痛痒
【答案】A
【详解】A、塑料、合成纤维、合成橡胶都是重要的有机合成材料；而合金属于金属材料，故A说法错误；
B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，能与酸性物质反应，因此当污水含酸量超标时，可以利用熟石灰进行中和处理，故B说法正确；
C、炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即放入较多的蔬菜，利用隔绝氧气和降低温度至可燃物的着火点以下的原理来灭火，故C说法正确；
D、蚊虫毒液呈酸性，肥皂水显碱性，因此夏天被蚊子叮咬，涂肥皂水可以减轻痛痒，故D说法正确。
故选A。
8．为探究锌、铜、铁三种金属的活动性顺序，小青设计了如图所示实验。待试管中的反应完全停止后，她将试管①、试管②内的物质全部倒入烧杯乙中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多。下列说法正确的是
A．反应后烧杯中的固体一定含有铁
B．试管②中反应后固体一定含铜，可能含铁
C．反应后烧杯中的溶液一定含有氯化锌和氯化铁
D．烧杯中最后所得固体的质量一定大于2ag
【答案】D
【详解】A、三种金属的活动性顺序是锌、铁、铜，所以铁不会与氯化锌反应，铁会置换出氯化铜中的铜，将试管①、试管②内的物质全部倒入同一烧杯中，充分反应后发现烧杯中的红色固体物质明显增多，说明铁继续置换出氯化铜中的铜，但是氯化铜的量不能确定，所以反应后烧杯中的固体中是否含铁，不能确定，A选项错误；
B、两支试管中的物质加入烧杯中后，会继续生成铜，所以试管②中一定含有氯化铜，滤渣中一定不含铁，B选项错误；
C、通过上面的分析可知，铁会置换出氯化铜中的铜，生成氯化亚铁，C选项错误；
D、通过题中的分析可知，加入铁的质量是2a，每56份质量的铁会置换出64份质量的铜，所以反应后固体的质量大于2a克，D选项正确。
故选：D。
9．下列探究实验能达到探究目的的是（ ）
A．探究“同种溶质在不同溶剂里的溶解性”
B．探究“分子在不断运动”
C．探究“CO2与NaOH是否发生化学反应”
D．探究“铁锈蚀的条件”
【答案】B
【解析】A、碘和水形成碘水溶液，溶质是碘，溶剂是水，高锰酸钾和汽油形成高锰酸钾的汽油溶液，溶质是高锰酸钾，溶剂是汽油，该实验中溶质、溶剂种类都不同，不能探究“同种溶质在不同溶剂里的溶解性”，故A错误；B、酚酞溶液变红，浓氨水无明显现象，说明浓氨水挥发出的氨分子不断运动到了酚酞溶液中，大量氨分子溶于水，又变为氨水，氨水显碱性可使无色酚酞溶液变红，该实验能达到实验目的，故B正确；
C、该实验不能达到实验目的，理由是二氧化碳能溶于水，气球也会涨大，应做一个对比实验，把胶头滴管中的氢氧化钠溶液换成等体积的水，观察比较气球涨大程度，故C错误；D、铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果，该实验对比说明铁生锈需要有氧气，还应增加一只盛有空气和铁钉的试管做对比，故D错误。
故选B。
10．向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，采用pH传感器采集的实验数据如图所示，下列有关说法正确的是
A．a→b过程，溶液的酸性逐渐增强
B．b点时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应
C．c点时溶液中的溶质为氯化钠和碳酸钠
D．a→b→c→d过程，溶液中氯离子的质量分数不变
【答案】B
【分析】向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，碳酸钠先与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠。
【详解】A、由图像可知，a→b过程，pH由2增加到7，溶液的酸性逐渐减弱，故A选项说法不正确，不符合题意；
B、b点时pH=7，所以b点时碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应，故B选项说法正确，符合题意；
C、由图像可知，c→d过程pH升高，说明此时碳酸钠过量，溶液显碱性，因此c点时碳酸钠和氯化钙恰好完全反应，溶液中的溶质为氯化钠，故C选项说法不正确，不符合题意；
D、a→b→c过程中，溶液中的氯离子的质量不变，但反应中有气体和沉淀生成，导致溶液的质量减小，因此溶液中的氯离子的质量分数增大；c→d过程中，溶液中的氯离子的质量不变，但溶液的质量增加，因此溶液中的氯离子的质量分数减小，故D选项说法不正确，不符合题意。
故选B。
【点睛】本题属于坐标曲线题，结合实验过程分析图像的起点、拐点、变化趋势和终点。
二、填空题（本题包括4小题，共15分）
11．（3分）科普阅读
阅读科普短文，回答下列问题。
“人类只有一个地球！”为防止温室效应进一步增强，可多措并举，控制二氧化碳的排放，或将其转化、再利用等。
树叶是大自然的杰作，它只用二氧化碳、水和阳光就能制造出有机物和氧气。人造树叶的原理很简单，由一块普通的硅太阳能电池将光能转化为电能，在催化剂与电流的共同作用下，像真正的树叶那样使水和二氧化碳转化为糖类并释放出氧气。
为控制二氧化碳的排放量；科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙筛（C2H4）和水。
(1)温室效应进一步增强可能带来的后果有 （任写一条即可）。
(2)人造树叶可以将二氧化碳转化为有机物 。
(3)文中将二氧化碳转化为乙烯的化学方程式是 。
【答案】(1)全球气候变暖
(2)糖类
(3)
【详解】（1）温室效应会使全球气候变暖，导致两极冰川融化，引起海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化等（合理即可）；
（2）人造树叶可以将二氧化碳转化为糖类并释放出氧气，糖类属于有机物，则填：糖类；
（3）二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，化学方程式为
12．（4分）内蒙古矿产资源丰富，某炼铁厂利用当地的煤炭和赤铁矿石作为高炉炼铁的主要原料，其主要反应过程如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
据此回答问题：
(1)A的化学式为___________。
(2)用化学方程式表示一氧化碳炼铁的原理________，实际上高炉炼得的铁是生铁，生铁属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)生铁等金属制品易锈蚀，请你列举一种防止铁制品锈蚀的方法___________。
【答案】(1)CO2
(2) 混合物
(3)在铁制品表面涂油、喷漆、搪瓷等
【详解】（1）碳燃烧生成二氧化碳，则A的化学式为CO2。
（2）赤铁矿的主要成分为氧化铁，一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为；
生铁为铁的合金，属于混合物。
（3）防止铁制品生锈就是要隔绝铁与氧气、水同时接触，具体方法有：刷漆、涂油等。
13．（4分）科技的发展，催生了许多新型化学工艺流程。
(1)上述流程对于解决能源问题有重大意义。
①反应I的化学方程式为 。
②将氢能储存在 （填化学式）中，解决了氢能源不便贮存和运输的问题。
(2)“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施使二氧化碳的排放总量和减少总量相当。上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应化学方程式为 。
(3)我们的下列做法中，有利于实现“碳中和”的是___________。
A．减少车辆接送，步行上学
B．正反两面书写，节约用纸
C．勤洗手勤换衣，讲究卫生
D．垃圾分类投放，回收利用
【答案】(1) CH3OH
(2)
(3)ABD
【详解】（1）①反应I为电解水生成氢气和氧气的反应，该反应的化学方程式为：
；
②氢气属于气体，不便贮存和运输，将氢能转化为甲醇CH3OH，甲醇为液体燃料，解决了氢能源不变贮存和运输的问题；
（2）上述流程中有利于实现“碳中和”，消耗二氧化碳的反应为反应II中二氧化碳和氢气在催化剂下反应生成甲醇和水，该反应方程式为：；
（3）碳中和就是针对排放的二氧化碳，采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉。
A、减少车辆接送，步行上学，节能减排，有利于实现碳中和；
B、正反两面书写，节约用纸，节约资源，有利于实现碳中和；
C、勤洗手勤换衣，讲究卫生，与碳中和无关；
D、垃圾分类投放，回收利用，节约资源，有利于实现碳中和；
故选ABD。
14．（4分）如图1是“侯氏制碱法”在实验室进行模拟实验的生产流程示意图，根据所学知识回答后面的问题：
(1)将气体A通入紫色石蕊试液，石蕊试液变蓝色，说明气体溶于水得到的溶液呈 （填“酸”或“碱”或“中”）性。
(2)步骤②中发生反应的原理是，过程中能析出碳酸氢钠晶体的原因是 （选填字母）
a、碳酸氢钠难溶于水 b、碳酸氢钠受热易分解 c、碳酸氢钠的溶解度相对较小
(3)如图2是氯化铵和氯化钠两种固体物质的溶解度曲线
①若某温度时NH4Cl的饱和溶液中溶解有少量的NaCl，若用实验方法得到大量的NH4Cl晶体，所采用的方法是 。
②向氯化铵与氯化钠的混合溶液中滴加少量的硝酸银溶液，请写出反应的一个化学方程式： 。
【答案】(1)碱
(2)c
(3) 降温结晶
【详解】（1）酸能使紫色石蕊溶液变红，碱能使紫色石蕊溶液变蓝，将气体A通入紫色石蕊试液，石蕊试液变蓝色，说明气体A溶于水得到的溶液呈碱性；
（2）由于碳酸氢钠的溶解度相对较小，所以反应过程中能析出碳酸氢钠晶体，故选c；
（3）①氯化铵的溶解度受温度变化较大，而氯化钠的溶解度受温度变化较小，所以某温度时NH4Cl的饱和溶液中溶解有少量的NaCl，提纯NH4Cl采用降温结晶的方法；
②氯化铵和硝酸银反应生成氯化银和硝酸铵，反应方程式为，氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，反应方程式为。
三、实验题（本题包括2小题，共11分）
15．（5分）某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中是过碳酸钠白色固体，是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成和。
用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。
(1)反应仓中生成氧气的化学方程式是 ，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 （填序号）。
A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成
(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法： 。
(3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是 。
【答案】(1) ；AB/BA；(2)在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，证明为氧气；(3) ； B ； C或E
【解析】（1）反应仓中H2O2在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，氧气不易溶于水，所以还可以起到的作用是可以通过气泡观察氧气生成的速率、降低氧气温度，故选：AB；（2）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是在导管口放一根带火星的木条，若木条复燃，证明为氧气；（3）在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气的反应物状态是固体和液体，反应条件是常温，则应选B固液反应常温型装置，因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以收集装置可以是C或E。
16．（6分）科学探究
化学实验探究是学习化学的一种方法，也是科学研究的方法之一。
探究实验一：维C泡腾片产生的气泡中气体的成分。王亚平在“天宫课堂”中，将泡腾片放入蓝色水球中，失重环境下，泡腾片不断产生气泡，却始终不会离开水球。某研究小组对泡腾片产生的气体非常感兴趣，进行了科学探究，买来了一瓶维C泡腾片（保健药品，主要成分如图1），将它溶于水，有许多气泡产生（如图2）。
(1)小华说：该气体可能是CO2、O2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为 。
该小组同学通过实验分析认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
(2)由上述实验①可知，该气体中一定含有 。步骤②的实验现象不能确定该气体中是否含氧气，理由是 。
探究实验二：小组同学设计如下实验比较蒸馏水、澄清石灰水对二氧化碳的吸收效果。如图1，分别将蒸馏水与澄清石灰水注入装有二氧化碳的烧瓶中，得到装置内压强与时间关系如图2，曲线Ⅰ表示注入蒸馏水后装置内的压强变化：曲线Ⅱ表示注入澄清石灰水后装置内的压强变化。
【实验分析与结论】
(3)从图2的实验曲线分析，吸收效果较好的试剂是 。
(4)某同学分析图2中曲线Ⅰ可知二氧化碳能与水反应。请问你同意他的推断吗？ （填“同意”或“不同意”），理由是 。
【答案】(1)反应前后元素的种类不变，反应物中不含氮元素，生成物中不可能有氮气（或违背质量守恒定律等）
(2) 二氧化碳/CO2 若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过低时，带火星的木条也不能复燃
(3)澄清石灰水
(4) 不同意 可能是二氧化碳与水反应导致的，也可能是二氧化碳溶于水导致的压强减小
【详解】（1）因为主要成分和水中都不含氮元素，根据反应前后元素种类不变，则生成物中不可能含有氮气。
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明该气体中一定含有二氧化碳；
若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过低时，带火星的木条也不能复燃，故该现象不能说明该气体中是否含有氧气。
（3）由图可知，曲线Ⅱ的压强减少更大，则说明其吸收二氧化碳减少更多，效果更好。
（4）根据图2的实验曲线Ⅰ可知二氧化碳能与水反应，也可能是二氧化碳溶于水导致的压强减小。故填：不同意；可能是二氧化碳与水反应导致的，也可能是二氧化碳溶于水导致的压强减小。
四、计算题（本题共4分）
17．（4分）羰基铁粉在国防军工领域有重要应用，我国是少数几个掌握其生产技术的国家之一。制备羰基铁粉的过程如图所示。
(1)Fe(CO)5中碳、氧元素的质量比为___________。
(2)反应1的化学方程式为 。用100 kg含铁96%的海绵铁，理论上可制备Fe(CO)5的质量是多少?(写出计算过程)
【答案】(1)3:4
(2)设理论上可制备Fe(CO)5的质量为x
答：理论上可制备Fe(CO)5的质量是336kg。
【详解】（1）Fe(CO)5中碳、氧元素的质量比=(12×5):(16×5)=3:4。
（2）见答案。
实验编号
实验操作
实验现象
①
将气体通入澄清的石灰水中
澄清石灰水变浑浊
②
将带火星的木条伸入该气体中
带火星的木条熄灭，没有复燃
实验编号
实验操作
实验现象
①
将气体通入澄清的石灰水中
澄清石灰水变浑浊
②
将带火星的木条伸入该气体中
带火星的木条熄灭，没有复燃