【期末考点培优卷】专题16 补全对话--北京版小学英语四上（含解析）

这是一份【期末考点培优卷】专题16 补全对话--北京版小学英语四上（含解析），共15页。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
Lingling和妈妈、弟弟到餐馆共进晚餐。选择正确的句子补全对话。
Mum: Hi, kids. It’s 6:30 pm. 1
Lingling: Wnderful! I’m very hungry.
Mum: 2
Lingling: Meatballs! 3 They’re yummy!
Mum: 4
Lingling: Yes, please! I like sup.
Mum: What wuld yu like t eat, dear?
Little Brther: 5 They are gd fr my bdy.
A．Wuld yu like sme sup?
B．Let’s have a big dinner.
C．I’d like sme cabbages.
D．They’re my favurite fd.
E．What wuld yu like, Lingling?
Diandian和Mike在视频聊天，Mike分享了他在爷爷农场的趣事。读一读，选择合适的句子补全对话，将序号填入对应的横线上。
Diandian: 6
Mike:I visit my grandparents.
Diandian: 7
Mike:They live in a small village. I ften help them t plant flwers and vegetables.
Diandian:Sunds wnderful. 8
Mike:Yes. 9 I lve my grandparents, t.
A．I lve nature.
B．Yu are clse t nature.
C．Where d they live?
D．What d yu d n weekends?
朋友们都来到Huahua家，Mama在和Lucy交流。选择合适的句子补全对话。
Lucy: Hi, Mama! 10
Mama: Yes! I use chpsticks. 11
Lucy: N, I can’t. I use a knife and frk. 12
Mama: That’s interesting! In China, we shuldn’t play with chpsticks. 13
Lucy: Oh, I see.
Mama: We share dishes in China. Is it different in Canada?
Lucy: Yes, it is. 14
A．D yu use chpsticks?
B．Can yu use them?
C．We usually use them in Canada.
D．It’s nt plite.
E．We have ur wn plates.
午餐时间到了，Beibei和Cici要去吃午饭。选择合适的句子补全对话。
Beibei: It’s lunchtime. 15
Cici: OK.
Beibei: What wuld yu like t eat?
Cici: 16
Beibei: OK. 17
Cici: I’d like sme range juice.
Beibei: That’s nice! 18
A．What wuld yu like t drink?
B．It’s gd fr us.
C．I’d like t try sme ndles.
D．Let’s g t the canteen.
【新情境·调适与沟通】午餐时间快到了，三年级（2）班的 “国际小伙伴” 活动正热闹。昊昊和英国交换生 Tm 一组，在食堂共享餐桌准备一起吃午餐。昊昊拿出全麦面包、蔬菜等食材，笑着说：“咱们一起做三明治吧！你吃三明治喜欢加什么？” 愉快的对话就此开始……
Haha: Hell, Tm! What wuld yu like in the sandwich?
Tm: 19 What abut yu?
Haha: I’d like t put vegetables in it.
Tm: 20
Haha: What wuld yu like t drink?
Tm: 21
Haha: But t much cla is nt gd fr us.
A．Vegetables are gd fr ur bdy.
B．I’d like sme cla.
C．I’d like sme tmates and ham.
【新考法·生活运用】选择合适的句子补全对话。(有多余项)
Mmmy Pig: Hell! 22
Dr. Gat: Gat speaking. Wh’s calling please?
Mmmy Pig: 23
Dr. Gat: Hi, Mmmy Pig. What can I d fr yu?
Mmmy Pig: 24 She is ill.
Dr. Gat: 25 I’m ging t see her nw.
Mmmy Pig: 26
Dr. Gat: Yu are welcme.
A．Dn’t wrry.
B．May I speak t Dctr Gat?
C．This is Mmmy Pig.
D．Thank yu, Dctr Gat.
E．Yu shuld have a gd rest.
F．Little Piggy desn’t lk well.
选择恰当的句子补全对话，将标号填写在横线上。(有多余项)
Tm: Excuse me, Sally! 27
Sally: Sure. What can I d fr yu?
Tm: 28 Did yu see it?
Sally: 29
Tm: It’s white and there is a black dt n the tp f its head.
Sally: Oh, I’m srry. I didn’t see it. 30
Tm: Thank yu very much. 31
Sally: Dn’t wrry. We will find it.
A．What’s the matter? Yu lk sad.
B．But I can help yu lk fr it.
C．Can yu help me, please?
D．Yu are really nice.
E．I can’t find my pet cat.
F．What des yur cat lk like?
情景问答(根据情景，用所学句型完成对话)。
A: What’s the matter?
B: I can’t 32 the 33 . It’s s 34 .
A: Let me help yu. Yu can 35 t remember the first wrd f every line.
B: OK. Let me 36 .
A: Des it wrk?
B: Yes! It wrks! Thank yu.
A: Gd fr yu!
补全对话(根据核心句型，补全下列对话)
A: 37 , Tm.
B: Yes? What’s wrng?
A: 38 ?
B: Sure, Lily. 39 ?
A: I can’t find my English bk. 40 ?
B: Sure. Here yu are.
A: Thank yu!
B: Yu’re welcme.
补全对话(根据核心句型填空)。
A: Hi, Tm. I have a cupcake. 41 I 42 it with yu?
B: Yes, thank yu! It lks delicius.
A: Take it. I 43 44 45 put it in my 46 , but I want t share.
B: Yu’re s kind! Yu always 47 gd things with me.
A: That’s what friends d. By the way, is the cupcake t 48 ?
B: N, it’s just right!
情景对话补全。
A: Hi, Lily. Yu lk 49 (难过). What’s the matter?
B: I can’t find my new pencil case.
A: Dn’t wrry. What des it 50 like?
B: It’s pink with a rabbit n it.
A: Let’s lk fr it tgether!
A: Yu lk 51 (开心) tday. What’s the matter?
B: I gt a pet dg yesterday!
A: Great! 52 des it lk like?
B: It’s small and brwn. It has a shrt tail.
A: I want t see it smetime!
补全对话。
A: Hell, Mm. 53 I 54 55 ckie?
B: Yes, 56 yu 57 .
A: Thank yu, Mm.
B: Yu’re welcme.
A: Excuse me, teacher. 58 I 59 60 eraser?
B: Sure, 61 yu 62 . Be careful with it.
A: Thanks!
补全对话。
(At hme)
Dad: Mrning, Peter. It’s time t g t schl.
Peter: I dn’t want t g t schl.
Dad: 63
Peter: I’m ill tday. 64
Dad: OK. Let’s g.
(In the hspital)
Dctr: What’s wrng with yu?
Peter: I have a fever and a headache.
Dctr: 65
Peter: Ah…
Dctr: Yu have a bad cld. Yu shuld take sme medicine and drink mre water. Yu shuld stay in bed.
Peter: 66
Dctr: N. Yu shuld take a gd rest. I hpe yu will get well sn.
Peter: 67
A．Open yur muth. Say “Ah…”.
B．Thank yu, dctr.
C．Let’s g t see a dctr.
D．Why? What’s wrng?
E．Can I g t schl tmrrw?
补全对话。
A: 68
B: My name is Kate.
A: 69
B: I’m eleven.
A: 70
B: I have a fever and a headache.
A: Open yur muth. Say, “ah...”
B: Ah...
A: 71 Yu shuld take sme medicine.
B: Can I g t schl tmrrw?
A: 72 I hpe yu will get well sn.
B: Thank yu, dctr.
A．Oh, yu have a bad cld.
B．May I have yur name?
C．Hw ld are yu, Kate?
D．N. Yu shuld take a gd rest.
E．What’s wrng with yu?
选择合适的选项补全对话。
Lucy: Mum, I’m hungry.
Mum: 73
Lucy: It’s 11:30. 74 What’s fr lunch?
Mum: Hw abut sme vegetables and rice?
Lucy: Great! 75
Mum: What else wuld yu like?
Lucy: 76
Mum: OK!
Lucy: 77
Mum: Sure. Yu can wash the vegetables.
A．May I help yu?
B．What time is it?
C．I’d like sme chicken and sup, t.
D．It’s time t make lunch.
E．I like carrts and ptates.
【新考点·传统文化】补全对话。
(Mid-Autumn Festival at Grandma’s.)
Lingling: Hi, Gugu. Yu lk wrried. 78
Gugu: I can’t find the mncakes. Grandma says we’ll eat them after watching the mn.
Lingling: 79 Let’s lk fr them tgether. What d they lk like?
Gugu: They’re rund and in a red bx.
Lingling: 80 Lk! Are they n the table?
Gugu: Oh, yes! Thank yu, Lingling. I’m s happy nw.
Lingling: 81
Gugu: Let’s tell Grandma. She’ll be excited.
Lingling: 82
A．Dn’t wrry.
B．What’s the matter?
C．Yu’re welcme.
D．That’s a gd idea.
E．Let’s check the kitchen first.
参考答案及试题解析
1．B 2．E 3．D 4．A 5．C
【导语】本文是谈论晚饭的一段对话。
1．上句句意：下午六点半了。可知这句说与晚饭有关的话题，选项B“我们吃一顿丰盛的晚餐吧。”符合语境，故选B。
2．下句句意：肉丸。可知这句问想吃什么，选项E“你想吃什么，玲玲？”符合语境，故选E。
3．上句句意：肉丸。可知这句继续说肉丸的话题，选项D“它们是我最爱的食物。”符合语境，故选D。
4．下句句意：是的，请！我喜欢汤。可知这句问喝汤吗，选项A“你想喝一些汤吗？”符合语境，故选A。
5．上句句意：你想吃什么，亲爱的？可知这句回答想吃什么，选项C“我想吃一些卷心菜。”符合语境，故选C。
6．D 7．C 8．B 9．A
【导语】本文主要是麦克向点点分享了他在爷爷农场的趣事。
6．下句答：我去探望我的祖父母。可知本句应询问周末去干什么，选项D“你在周末干什么？”符合语境，故选D。
7．下句答：他们住在一个小村庄里。可知本句应询问祖父母住在哪里，选项C“他们住在哪里？”符合语境，故选C。
8．上句说：我经常帮他们种花和蔬菜。可知本句应与贴近大自然有关，选项B“你亲近大自然。”符合语境，故选B。
9．下句说：我也爱我的祖父母。可知本句应表达自己喜爱什么，选项A“我热爱大自然。”符合语境，故选A。
10．A 11．B 12．C 13．D 14．E
【导语】本文是毛毛和露西围绕餐具使用展开的对话。
10．下句说：是的！我用筷子。可知这句是露西问毛毛是否用筷子，选项A“你用筷子吗？”，符合语境，故选A。
11．下句说：不，我不会。可知这句是毛毛问露西是否会用筷子，选项B“你会用它们吗？”，符合语境，选B。
12．上句说：我用刀叉。可知这句是补充使用刀叉的背景，选项C“我们在加拿大通常用它们。”，符合语境，故选C。
13．上句说：在中国，我们不应该玩筷子。可知这句是补充不玩筷子的原因，选项D“这是不礼貌的。”，符合语境，故选D。
14．毛毛问：在中国我们分享菜肴，加拿大不一样吗？可知这句需回答加拿大的用餐差异，选项E“我们有自己的盘子。”，符合语境，故选E。
15．D 16．C 17．A 18．B
【导语】本文是关于饮食的对话。
15．上句说：午餐时间到了。选项D“让我们去食堂吧。”是“午餐时间去吃饭”的合理提议，符合语境，故选D。
16．上句问：你想吃什么？选项C“我想尝试一些面条。”明确回答了食物，符合语境，故选C。
17．下句说：我想要一些橙汁。可知这句问想喝什么，选项A“你想喝什么？”符合语境，故选A。
18．上句说：那很好！选项B“它对我们有好处。”是对橙汁的进一步正面评价，符合对话衔接逻辑，故选B。
19．C 20．A 21．B
【导语】本文讨论了饮食。
19．上句问：你想在三明治里放什么？可知这句回答三明治里的食材，选项C“我想要一些番茄和火腿。”符合语境，故选C。
20．上句说：我想在里面放蔬菜。可知这句与蔬菜有关，选项A“蔬菜对我们的身体有好处。”符合语境，故选A。
21．上句问：你想喝什么？可知这句回答饮品，选项B“我想要一些可乐。”符合语境，故选B。
22．B 23．C 24．F 25．A 26．D
【导语】本文是小猪生病了，猪妈妈和山羊医生的通话。
22．根据下一句：我是山羊。该句问可以和山羊通话吗，B选项“我可以和山羊医生通话吗？”符合语境，故选B。
23．根据上一句：你是谁？该句回答自己是谁，C选项“我是猪妈妈。”符合语境，故选C。
24．根据下一句：她生病了。该句描述小猪感觉不好，F选项“小猪看起来不好。”符合语境，故选F。
25．根据下一句：我现在去看看她。该句表达不要担心，A选项“别担心。”符合语境，故选A。
26．根据下一句：不客气。该句表达感谢，D选项“谢谢，山羊医生。”符合语境，故选D。
27．C 28．E 29．F 30．B 31．D
【导语】本文主要是谈论寻找猫的一段对话。
27．下句句意：当然。可知这句是一般疑问句，选项C“请问你能帮我吗？”符合语境，故选C。
28．上句句意：我能帮你什么？可知这句说找不到宠物猫了，选项E“我找不到我的宠物猫了。”符合语境，故选E。
29．下句句意：它是白色的，在它的头顶上有一个黑色的斑点。可知这句问猫的相貌，选项F“你的猫长什么样？”符合语境，故选F。
30．下句句意：非常感谢你。可知这句是说可以帮忙找，选项B“但是我可以帮你找它。”符合语境，故选B。
31．上句句意：非常感谢你。可知这句说你很好，选项D“你真好。”符合语境，故选D。
32．remember 33．pem 34．hard 35．try 36．try
【导语】本文是谈论记住诗歌的方法。
32．句意：我不能记住这首诗。remember记住，情态动词can后跟动词原形，故答案为remember.
33．句意：我不能记住这首诗。pem诗，根据后面it可知用单数，故答案为pem。
34．句意：它太难了。hard困难的，故答案为hard。
35．句意：你可以试着记住每一行的第一个字。try尝试，情态动词后跟动词原形，故答案为try。
36．句意：让我来试试。try尝试，let后跟动词原形，故答案为try。
37．Excuse me 38．Wuld yu d me a favur, please? 39．What can I d fr yu? 40．May I use yur bk?
【导语】本文是关于请求帮助的对话。
37．下句说：什么事？怎么了？可知该句想要提出请求，可以礼貌的说Excuse me打扰一下，故答案为Excuse me。
38．下句说：当然，莉莉。可知该句为一般疑问句，询问能否帮忙，可以说Wuld yu d me a favur, please? 你能帮我一个忙吗？表示。故答案为Wuld yu d me a favur, please?
39．下句说：我找不到我的英语书了。可知该句询问有什么需要帮，用What引导的特殊疑问句表示，可以说What can I d fr yu? 我能帮你做什么呢？故答案为：What can I d fr yu?
40．下句说：当然。给你。可知该句询问能否借用你的书。用表示请求的一般疑问句，可以说May I use yur bk? 我能用你的书吗？故答案为May I use yur bk?
41．May 42．share 43．can’t 44．wait 45．t 46．muth 47．share 48．small
【导语】本文介绍两个好朋友分享纸杯蛋糕的对话。
41．句意：我可以和你分享吗？May表请求许可，位于句首，首字母大写。故答案为May。
42．句意：我可以和你分享吗？share分享，may是情态动词，后跟动词原形share。故答案为share。
43．句意：我迫不及待想要把它放进我的嘴巴里了。can’t wait t d sth.迫不及待做某事，故答案为can’t。
44．句意：我迫不及待想要把它放进我的嘴巴里了。can’t wait t d sth.迫不及待做某事，故答案为wait。
45．句意：我迫不及待想要把它放进我的嘴巴里了。can’t wait t d sth.迫不及待做某事，故答案为t。
46．句意：我迫不及待想要把它放进我的嘴巴里了。muth嘴巴，故答案为muth。
47．句意：你总是和我分享好东西。share分享，主语是Yu，句子时态为一般现在时，动词share用原形，故答案为share。
48．句意：顺便问一下，这个纸杯蛋糕是不是太小了？根据后文说蛋糕刚刚好，可知该处问是不是小，small小的，故答案为small。
49．sad 50．lk 51．happy 52．What
【导语】本文主要介绍了A和B之间的一段日常对话。
49．句意：你看起来很难过。sad难过的，符合题意，故答案为sad。
50．句意：它看起来什么样？lk like看起来像，符合题意，故答案为lk。
51．句意：你今天看起来很开心。happy开心的，符合题意，故答案为happy。
52．句意：它看起来什么样？what什么，句子开头首字母要大写，故答案为What。
53．May 54．have 55．a 56．here 57．are 58．May 59．have 60．an 61．here 62．g
【导语】本文是请求吃饼干和用橡皮的一段对话。
53．句意：我能吃一块饼干吗？表请求用情态动词may，故答案为May。
54．句意：我能吃一块饼干吗？吃什么可用have，情态动词may后跟动词原形，故答案为have。
55．句意：我能吃一块饼干吗？ckie是以辅音音素开头的单词，前面用不定冠词a修饰即可，故答案为a。
56．句意：是的，给你。here yu are给你，故答案为here。
57．句意：是的，给你。here yu are给你，故答案为are。
58．句意：可以给我一块橡皮擦吗？表请求用情态动词may，故答案为May。
59．句意：可以给我一块橡皮擦吗？该空表拥有，可以用have，情态动词may后跟动词原形，故答案为have。
60．句意：可以给我一块橡皮擦吗？eraser是以元音音素开头的单词，前面用不定冠词an修饰，故答案为an。
61．句意：当然，给你。根据后句句意：要小心使用它。可知该句有提醒的意思，可用here yu g，故答案为here。
62．句意：是的，给你。根据后句句意：要小心使用它。可知该句有提醒的意思，可用here yu g，故答案为g。
63．D 64．C 65．A 66．E 67．B
【导语】本文主要讲了彼得生病不想上学，爸爸带他看医生的经过。
63．上句说：我不想上学。下句说：我今天生病了。可知这句询问原因及身体状况，选项D“为什么？怎么了？”，符合语境，故选D。
64．上句说：我今天生病了。下文说：好的。我们走吧。可知这句应该是提议去看医生，选项C“我们去看医生吧。”，符合语境，故选C。
65．上句说：我发烧并且头疼。下句说：啊……可知这句应该是医生让他张嘴检查，选项A“张开嘴。说啊……”，符合语境，故选A。
66．下文说：不。你应该好好休息。可知这句是一般疑问句，且是询问可不可以去学校，选项E“我明天能去上学吗？”，符合语境，故选E。
67．上句说：希望你早日康复。可知该句表示感谢，选项B“谢谢您，医生。”，符合语境，故选B。
68．B 69．C 70．E 71．A 72．D
【导语】本文主要是凯特和医生谈论病情的一段对话。
68．下句句意：我叫凯特。可知这句问姓名，选项B“我能知道你的名字吗？”符合语境，故选B。
69．下句句意：我十一岁。可知这句问年龄，选项C“你多大了，凯特？”符合语境，故选C。
70．下句句意：我发烧了还头痛。可知这句问怎么了，选项E“你怎么了？”符合语境，故选E。
71．下句句意：你应该吃一些药。可知这句说病情，选项A“哦，你得了重感冒。”符合语境，故选A。
72．上句句意：我明天能去上学吗？可知这句用yes/n回答，选项D“不。你应该好好休息。”符合语境，故选D。
73．B 74．D 75．E 76．C 77．A
【导语】本文讨论了饮食。
73．下句说：11:30。可知这句问几点了，选项B“几点了？”符合语境，故选B。
74．结合上下文，可知这句说该做午饭了，选项D“该做午饭了。”符合语境，故选D。
75．结合上文，选项E“我喜欢胡萝卜和土豆。”符合语境，故选E。
76．上句问：你还想要什么？可知这句回答想要的，选项C“我也想要一些鸡肉和汤。”符合语境，故选C。
77．下句说：当然。可知这句是一般疑问句，选项A“我可以帮助你吗？”符合语境，故选A。
78．B 79．A 80．E 81．C 82．D
【导语】本文讲了找月饼的对话。
78．根据上文“你看起来很担心”以及下文“我找不到我的月饼了”，可知此处是询问对方发生了什么事。选项B“怎么了？”符合语境，故选B。
79．对方提到找不到月饼，此时应给予安慰。选项A“别担心。”符合语境，故选A。
80．根据下文“看！它们在桌子上吗？”，可知此处是提议去某个地方寻找。选项E“我们先检查一下厨房吧。”符合寻找物品的情境，故选E。
81．对方说“Thank yu, Lingling.谢谢你，玲玲。”，回应感谢应使用“Yu’re welcme.不客气。”，故选C。
82．对方提议“Let’s tell Grandma.让我们告诉奶奶吧。”，此处应回应这个提议。选项D“这是个好主意。”用于赞同他人建议，符合情境，因此选 D。