河北省张家口市桥西区2025-2026学年八年级上学期期中生物试卷（学生版）

这是一份河北省张家口市桥西区2025-2026学年八年级上学期期中生物试卷（学生版），共10页。试卷主要包含了开学初，广东猩红热高发，人类通过生殖繁衍后代等内容，欢迎下载使用。
考生注意：全卷共2道大题，满分100分，考试时间90分钟。
一.选择题（每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意。把你认为正确答案的选项前字母涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共50分）
1.开学初，广东猩红热高发。猩红热是由链球菌引起的急性呼吸道传染病，主要通过空气和飞沫传播，也可由伤口、破损黏膜引起，目前没有相关的疫苗，因此，早诊断、早治疗是关键。下列说法错误的是（ ）
A.链球菌是引起该病的传染源
B.黏膜是保卫人体的第一道防线
C.该病具有传染性和流行性
D.抗生素对该病有一定的治疗作用
2.皮肤和黏膜能阻挡和清扫异物，与这种免疫类型相同的是（ ）
A.吃鱼虾引起的过敏反应
B.泪液中的溶菌酶溶解病菌
C.器官移植引起的排斥反应
D.接种乙肝疫苗预防乙肝
3.如图是人体某免疫过程的部分示意图。下列说法错误的是（ ）
A.该图是特异性免疫过程，细胞甲为淋巴细胞
B.抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
C.细胞乙为吞噬细胞，只能在特异性免疫中发挥作用
D.免疫功能过强在进行器官移植时可能产生较强的排斥反应
4.心脑血管疾病、糖尿病等被称为“现代文明病”，下列说法错误的是（ ）
A.一般是慢性病，不传染
B.医学对这些疾病无能为力
C.可能与遗传因素有关
D.可能与不健康的生活方式有关
5.下图为某药品说明书的部分内容，叙述正确的是（ ）
A.该药品经过消化道的顺序是口腔→胃→肝脏→小肠
B.该药品主要在胃里被吸收
C.病症严重时可以一次服用4片
D.该药品可用于尿血和尿道发炎的治疗
6.在“探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响”实验中，得到的数据绘成如图所示的曲线。下列相关叙述错误的是（ ）
A.本实验的变量是酒精浓度
B.A点表示酒精浓度为1%时，水蚤10s 内心跳次数为30
C.水蚤心率会随着酒精浓度的增大而变慢
D.当酒精浓度升高到20%时，水蚤10s 内心跳次数为0
7.子宫肌瘤是威胁女性健康的一种疾病，因病而摘除子宫的女性（ ）
A.没有生育能力，具女性第二性征
B.有生育能力，不具女性第二性征
C.有生育能力，具女性第二性征
D.没有生育能力，不具女性第二性征
8.下图是人的生殖和胚胎发育过程图，有关分析正确的是（ ）

A.①代表精子，细胞内的染色体数目和体细胞内的相同
B.②是卵巢，它与睾丸一样，都只能产生生殖细胞
C.③是受精卵，它在分裂时，子细胞中的染色体数目减半
D.④是受精，人和哺乳动物的这一过程发生在输卵管
9.人类通过生殖繁衍后代。如图为人的受精和胚胎发育过程，下列说法正确的是（ ）
A.图中④是人类新生命的起点
B.图中只有③至④是细胞分化的过程
C.①和②中染色体数目都是46条
D.胎儿体细胞中的染色体数目与③相同
10.下列有关生物生殖与发育图片的描述，错误的是（ ）
A.甲图中，M可表示有性生殖、卵生、变态发育
B.图乙中，若D表示受精卵，则家蚕的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫
C.若要提高蚕丝产量，则需要适当延长图乙中A时期
D.丙图中的3和4在其生殖发育过程中所起的作用与大豆种子中胚乳的作用类似
11.“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，下列繁殖方式中与“插柳”繁殖类型相同的是（ ）
①鼠尾草靠丸花蜂传粉繁殖后代
②种下玉米种子长出玉米植株
③小麦靠风力传播花粉进行繁殖
④人们常用扦插的方法繁殖月季
⑤柿、梨树等通过嫁接的方式繁殖
⑥马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥
12.如图中①、②表示植物繁殖后代的方式，下列叙述中正确的是（ ）
A.①表示扦插，接穗和砧木的形成层需紧贴
B.②表示用植物的营养器官进行的有性生殖
C.①和②都具有可以保持母体优良性状的特点
D.绿色开花植物都可以采用①和②的方式繁殖
13.在学习染色体、基因和DNA的关系时，老师用图片做了说明。几位同学对相关知识理解有误的是（ ）
A.图中①是染色体，②是基因，③是DNA
B.遗传物质指的是③DNA
C.一个DNA分子上含有多个基因
D.人的染色体可分为性染色体和常染色体
14.人的红细胞、口腔上皮细胞、精子细胞、血小板中的染色体条数是（ ）
A.46，23，46，23B.46，46，23，46
C.0，46，23，0D.0，23，23，46
15.小番茄又称樱桃番茄，它外表玲珑小巧，果皮有红色和黄色。小番茄果皮的红色对黄色为显性性状。将纯种红番茄（基因型为AA）的花粉授到纯种黄番茄（基因型为aa）的柱头上，黄番茄的植株上结出的番茄果皮颜色、果皮的基因和胚的基因组成分别是（ ）
A.红色 aa AaB.黄色 aa Aa
C.红色 Aa AaD.红黄相间 Aa Aa
16.下图中甲、乙、丙、丁为小芳同学画的正常人体内的4个细胞简图，细胞内画出了性染色体的组成。下列相关叙述错误的是

A.甲细胞可表示女性的体细胞B.乙细胞可表示男性的体细胞
C.丙细胞一定是卵细胞D.丁细胞只能在男性体内产生
17.为探究番茄果色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行了如下实验。
下列描述错误的是（ ）
A.甲组子代没有出现红果，由此可以判断黄果是显性性状
B.乙组子代出现了黄果，由此可以判断黄果是隐性性状
C.理论上乙组子代中红果的数量应为270个
D.如果用A、a表示控制显隐性的基因，则丙组亲代红果的基因型一定为Aa
18.先天性耳聋是一种由常染色体上的基因引起的遗传病，某家族该病的遗传图谱如图所示（用E和e分别表示控制相关性状的显性基因和隐性基因）。相关叙述错误的是（ ）
A.该病的致病基因是隐性基因B.5号个体的基因组成是Ee
C.8号个体的基因组成可能是EE或EeD.9号个体携带致病基因的概率是2/3
19.肯定含有Y染色体的是（ ）
A.精子B.卵细胞C.男性体细胞D.受精卵
20.抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因控制的遗传病，一患病男子与一正常女子结婚后，为了避免生出有遗传病的孩子，医生应建议他们（ ）
A.只能生男孩B.只能生女孩
C.生男生女各半D.不能生育子女
21.下图为某女孩家庭的性别遗传示意图，如果女孩的一条X染色体来自奶奶，另一条X染色体来自外公的可能性为（ ）
A.1/2B.1/4C.1/8D.0
22.有的同学在议论核辐射导致的疾病，其中正确的是（ ）
A.色盲、白血病都是由核辐射引起的基因突变造成的
B.核辐射可能使某些遗传病在新生儿中的发病率提高
C.只有核辐射才会引起白血病、癌症和各种疑难杂症
D.核辐射引起的疾病都是可遗传的变异，并将传给下一代
23.多年生水稻是我国科研团队培育的品种，收割后不用重新犁田、插秧，降低了人力成本。如图是其培育过程，下列叙述正确的是（ ）

A.该培育过程利用了克隆技术
B.多年生的性状是由环境控制的
C.多年生水稻属于不可遗传变异
D.多年生水稻的培育体现了基因的多样性
24.如图是孟德尔的豌豆杂交实验，请据图分析下列说法正确的是（ ）

A.豌豆开花后，将纯种高茎豌豆花的雄蕊摘除进行人工授粉
B.子一代都是矮茎豌豆
C.矮茎是显性性状
D.子一代自交，子二代中出现高茎的概率理论上为3/4
25.科学家培育了一只可以发光的老鼠，如图为培育过程示意图，该研究过程运用的技术有（ ）
A.克隆技术B.发酵技术
C.转基因技术D.细胞融合技术
二、综合题。（共50分）
26.生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。如图是几种生物的生殖和发育过程，请据图回答：
（1）图中所示属于无性生殖的有______（填字母）。
（2）图中A、B、C所示发育过程均为变态发育，但A与B不尽相同，B比A少了______这一发育时期。这类动物的体表具有______，在发育过程有蜕皮现象，原因是______。
（3）丝绸是中国人民的伟大发明，更开启了东西方贸易交流的“丝绸之路”。如果图A表示家蚕的发育过程，“抽丝期”所对应的发育阶段是______。
（4）图C是青蛙的发育过程：其幼体（蝌蚪）生活在水中，用______呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用______呼吸，靠四肢运动。
（5）“三孩政策”放开后，妈妈为小明生了一个妹妹，妹妹生活在妈妈子宫半透明的液体中，通过图E中的[______]（填数字）和[______]（填数字）与母亲进行物质交换。
（6）图F的关键步骤是要确保【a】______、【b】______两部分的______紧密结合，接穗才能成活。从达川红油桃（aa）植株上剪取一段带芽的枝条，嫁接到以早熟毛桃 （AA）为砧木的植株上后，所结桃子果肉的基因组成为______。
27.白化病是人类常见的一种遗传病。下图左是一个家族关于白化病的遗传情况（假设显性基因用A表示，隐性基因用a表示。不考虑突变）下图右所示是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两胚胎，两个胚胎双发育成两个孩子的部分阶段，请分析回答：
（1）根据图中相关家族成员的患病情况，可以推断：人类白化病是一种______（填“显性”或“隐性”）遗传病。判断依据是哪几个家族成员：______。（填写图中成员数字）
（2）从理论上推算9号成员携带患病基因的几率是______（用百分数表示）。
（3）图中5号成员的性染色体组成为______，其中X染色体来自第一代中的______（填代号）号成员。
（4）8号成员的基因组成是Aa的可能性为______（用分数表示）。
（5）5和6的子女中，有两个是双胞胎，其生殖过程如右图所示，据此可知______（填数字序号）是双胞胎，A和B所含的性染色体分别是______。在上述生殖过程中，产生A的器官是______。人的性别是在______形成时确定的，并且生男生女的机会均等。
（6）基因在亲子代之间传递的“桥梁”是______。
（7）实施三孩生育政策，是我国积极应对人口老龄化的重大举措。如果3号和4号再生一个孩子，生患病女孩的概率是______。
28.图Ⅰ表示果蝇体细胞内的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图Ⅱ表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，分别用A、a表示控制显、隐性性状的基因。请分析回答。
（1）果蝇的长翅和残翅是一对______，图Ⅰ中乙果蝇的性别是______。
（2）根据图Ⅱ的杂交实验可知，显性性状为______；若将图Ⅱ中的亲代再次杂交，子代果蝇中残翅雄果蝇的概率是______。
（3）图Ⅱ中子代长翅果蝇的基因组成是______，其中纯种果蝇大约占______。
（4）小明同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成是AA还是Aa，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，若后代全是长翅，则其基因组成为______，若后代既有长翅又有残翅，则其基因组成为______。
（5）研究发现，将刚孵化的残翅果蝇幼虫放在31℃ 的环境中培养，会得到一些翅长接近长翅果蝇的成虫，这些成虫在正常环境温度下产生的后代又都是残翅果蝇。这说明生物的性状是由______共同作用的结果。
29.自然界中生物的性别决定方式有多种，如两栖类、爬行类、鸟类和某些昆虫的性别决定方式是ZW 型。性别决定方式为ZW型的生物，雌性个体的性染色体组成为ZW，雄性个体的性染色体组成为ZZ。因此，雄性个体只能产生一种含Z染色体的精子，雌性个体可以产生含Z染色体和含W染色体的两种卵细胞。某学习小组通过模拟精子与卵细胞的随机结合，探究子代是公鸡或母鸡的机会是否均等。
材料：黑、白围棋子，纸盒等。
方法步骤：
白围棋子代表含Z染色体的精子和含Z染色体的卵细胞，黑围棋子代表含W染色体的卵细胞。
②学生三人一组，将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，这20枚围棋子表示卵细胞；再将______放入另一个纸盒中，这些围棋子表示精子。（在横线上将步骤补充完整）
③一位同学从装有“精子”的纸盒中随机取一枚围棋子；另一位同学从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚围棋子；第三位同学记录两枚围棋子的组成。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀后再取，记录20次，如下表。请回答下列问题：
（1）补全步骤②______。
（2）如果是由黑围棋子和白围棋子形成的组合，则代表的受精卵的性染色体组成和由该受精卵发育成的个体性别分别是______和______。
（3）实验者把棋子装在不透明的纸盒中，并且从纸盒中拿棋子时不能挑选，这样操作的目的是模拟______。
（4）两位同学分别从两个纸盒中各拿出一枚棋子，组合在一起，模拟的是______过程。
（5）统计全班模拟精子与卵细胞结合的结果，得出子代公鸡和母鸡的比例约是______，说明______。
（6）有研究人员在饲养的鸡群中发现有只母鸡逐渐出现了公鸡的第二性征，再后来出现了公鸡的性行为，和其他公鸡外观别无二致，并能繁育子代，这种现象叫性反转（性别反转，染色体组成未变）。已知WW型胚胎不能成活，现有一只公鸡是性别反转而来，它与多只母鸡交配，子代雄：雌＝1:2，请你分析原因：______。
30.探究疫苗在传染病预防中的作用从一出生开始，我们就会陆续接种乙肝疫苗、卡介苗、百白破、小儿麻痹糖丸等疫苗，这些疫苗对我们远离相关传染病功不可没。为检验疫苗甲（利用病毒甲研制）的有效性，科研人员选择了同一品种、从未感染过病毒甲的小鼠若干只，平均分成两组，进行了以下实验：
请分析以上实验，回答下列相关问题：
（1）表中实验操作A应为_____________________________________。
（2）为了控制单一变量，除题干中已涉及的方法之外，科研人员在选择实验小鼠方面的做法还可能有_______________（一点即可）等，在实验操作方面的做法可能有_____________________（一点即可）等。如果实验结果是_______________________________，则证明疫苗甲有效。
（3）接种疫苗是预防传染病的有效措施，原因是___________________________________（简述即可）。
（4）如果要预防肺结核、新冠感染等呼吸道传染病，除接种相应疫苗外，我们在生活中还应做到_______________、_______。
XX药品说明书
[功能主治]用于尿血、尿道发炎等。
[用法用量]口服，成人一次两片，一日三次。
[有效期]24个月
组别
亲代
子代/个
红果
黄果
甲
黄果×黄果
0
235
乙
红果×红果
？
90
丙
红果×黄果
120
126
类别
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
A（黑白）
11
8
9
12
10
7
12
10
B（白白）
9
12
11
8
10
13
8
10
组别
实验操作
n
实验结果
对照组
A
统计小鼠的发病率、发病后的存活率
？
实验组
接种疫苗甲，一段时间后接种病毒甲
统计小鼠的发病率、发病后的存活率