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      广东省广州市2025-2026学年八年级上学期期中生物试卷(学生版)

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      广东省广州市2025-2026学年八年级上学期期中生物试卷(学生版)

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      这是一份广东省广州市2025-2026学年八年级上学期期中生物试卷(学生版),共10页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容,欢迎下载使用。
      注意事项:
      1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考生号和座位号填写在答题卡上,再用2B铅笔将考生号、座位号对应的信息点涂黑。
      2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再填涂其他答案。答案不能答在试卷上。
      3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,不准使用铅笔和涂改液。不按以上作答无效。
      4.考生必须保证答题卡的整洁。
      一、选择题(共35小题,每小题2分,共70分,每题只有一项最佳答案)
      1.在观看一辆汽车由近及远驶去的过程中,眼球内发生的主要变化是( )
      A.晶状体曲度由大变小B.晶状体曲度由小变大
      C.玻璃体曲度由大变小D.玻璃体曲度由小变大
      2.当飞机起飞或降落时,乘务员通常会建议乘客做吞咽动作或咀嚼口香糖。这样做的主要生理意义是( )
      A.保证呼吸的畅通B.缓解紧张情绪
      C.保持鼓膜内外气压平衡D.促进食物的消化
      3.关于神经系统及其调节的叙述,正确的是( )
      A.脑和脊髓是神经系统的周围部分
      B.反射是机体对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应
      C.婴儿的排尿反射的神经中枢位于大脑皮层
      D.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
      4.如图是缩手反射的反射弧结构模式图。下列分析中正确的是( )
      A.该反射的神经中枢位于大脑
      B.反射的神经冲动传导路径开始于①
      C.若结构②受损,人能感觉疼痛但不能完成缩手动作
      D.该反射是人生来就有的条件反射
      5.下列示意图中,能正确表示骨、关节和骨骼肌之间关联的是( )
      A.B.
      C.D.
      6.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是( )
      A.看电影时,光线主要经过瞳孔直接落在视网膜上
      B.近视眼是由于晶状体曲度过小或眼球前后径过短造成的
      C.神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成
      D.人体内的激素调节不受神经系统控制
      7.下列有关生命活动调节的叙述,正确的是( )
      A.“望梅止渴”和“谈虎色变”都是人类特有的条件反射
      B.成人能有意识地排尿属于非条件反射
      C.侏儒症是幼年时期生长激素分泌过多导致的
      D.听觉是在耳蜗中形成的
      8.晓明在完成100米赛跑的过程中,大腿肌肉的活动状态是( )
      A.一组肌肉持续收缩,另一组持续舒张
      B.多组肌肉交替收缩和舒张
      C.所有肌肉同时持续收缩
      D.所有肌肉同时持续舒张
      9.人手偶然触及火苗,立即缩回手来,而且感到疼痛,这说明脊髓具有( )
      A.反射功能
      B.传导功能
      C.反射和传导功能
      D.感觉功能
      10.关于感觉器官和感知,下列叙述正确的是( )
      A.耳蜗内含有对声波敏感的感觉细胞
      B.从明亮处进入黑暗影院,瞳孔由大变小
      C.巨大声响时,张嘴堵耳可以有效保护鼓膜
      D.长时间戴耳机听音乐主要损伤听小骨
      11.某同学用长木板(①②)、橡皮筋(③④)和螺丝钉(⑤)分别代表骨、肌肉和关节,制作了肌肉牵拉骨运动的模型,如图所示。下列分析正确的是( )
      A.图中③和④模拟的是肌腱
      B.此模型可准确演示伸肘动作
      C.若⑤代表肘关节,则此时④模拟肱二头肌收缩
      D.骨本身是能运动的
      12.如图是神经元结构模式图,下列叙述错误的是( )
      A.a是短的突起,即树突
      B.b是长的突起,即轴突
      C.c是神经末梢
      D.一个神经元就能完成非条件反射
      13.关节是骨连结的主要形式,其既牢固又灵活。下列与关节灵活性无关的是( )
      A.关节腔内有滑液
      B.关节头和关节窝表面覆盖着关节软骨
      C.关节囊起到稳固关节的作用
      D.关节软骨表面光滑,有弹性
      14.图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节,a表示病原体,下列分析正确的是( )
      A.丙代表传染源
      B.甲代表传播途径,乙代表易感人群
      C.对乙接种疫苗属于保护易感人群
      D.勤洗手、戴口罩主要针对环节乙采取措施
      15.百日咳是由百日咳杆菌引起的呼吸道传染病,接种疫苗是有效的预防措施。下列说法正确的是( )
      A.百日咳杆菌属于传染源
      B.接种的疫苗属于抗体
      C.该病通过空气、飞沫传播
      D.接种百日咳疫苗后能预防所有呼吸道传染病
      16.下列行为中,不利于保护视力的是( )
      A.读书写字姿势要正确
      B.长时间使用电子产品后远眺放松
      C.在行驶的车厢里看书
      D.定期检查视力,发现异常及时矫正
      17.关于爱护视觉和听觉,下列做法或说法错误的是( )
      A.不要用尖锐的东西掏耳朵,以免戳伤鼓膜
      B.遇到巨大声响时,可迅速张开口或闭嘴堵耳
      C.视觉最终在大脑皮层的视觉中枢形成
      D.耳蜗是听觉感受器,能产生听觉
      18.从传染病学角度看,流感病毒和流感患者分别属于( )
      A.传染源和病原体B.病原体和传染源
      C.传播途径和传染源D.病原体和传播途径
      19.下列都是由激素分泌异常引起的一组疾病是( )
      A.巨人症和佝偻病B.侏儒症和糖尿病
      C.坏血病和脚气病D.白化病和糖尿病
      20.幽门螺杆菌是世界上感染率最高的细菌之一,可在人与人之间传播。为调查幽门螺杆菌的传播与人们日常饮食习惯之间的关系,生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查,调查结果如图所示。下列说法错误的是( )
      A.已感染该菌的人是传染源
      B.使用消毒公筷属于切断传播途径
      C.该研究过程能体现调查是开展科学研究的方法之一
      D.自带餐具就餐者不会感染该细菌
      21.“喝酒不开车,开车不喝酒”已深入人心,这得益于对酒驾、醉驾的严格执法。交警执勤时发现司机有酒后驾驶嫌疑的,会对其进行呼气酒精测试(如下图),从而确定司机是否有酒驾行为。下列叙述中错误的是( )
      A.酒后驾车,司机的触觉、判断、操作等能力降低,易引发交通事故
      B.司机对着酒精测试仪吹气时,膈肌舒张,膈顶部上升
      C.司机对着酒精测试仪吹气时,肺部体积变大,气体出肺
      D.当司机对呼气酒精测试结果有异议时,可以进行静脉抽血检测血液中的酒精含量
      22.下列不属于条件反射的是( )
      A.老马识途B.鹦鹉学舌C.惊弓之鸟D.眨眼反射
      23.人吃酸梅时,唾液分泌量增加,该反射过程如图所示。下列关于该反射的叙述错误的是( )
      A.该反射的效应器是唾液腺
      B.该反射的神经中枢在大脑皮层
      C.该反射的建立需要大脑皮层的参与
      D.图中①是传入神经,②是传出神经
      24.当手不小心碰到烫的锅盖时会迅速缩手,如图是缩手反射示意图。下列叙述正确的是( )
      A.烫的感觉在①处形成
      B.②是传入神经
      C.属于条件反射
      D.④是传出神经,⑤是感受器
      25.杜甫曾用“知章骑马似乘船”。描述贺知章醉酒后骑马,摇摇晃晃,如在乘船的样子,表明酒精麻醉了贺知章的( )
      A.大脑B.脊髓C.小脑D.脑干
      26.教育部推出的五项管理中的睡眠管理,要求保证学生有充足的睡眠。睡眠质量与生长激素的分泌密切相关,下列对于该激素的说法正确的是( )
      A.幼年时生长激素分泌不足会导致巨人症
      B.生长激素能调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢
      C.生长激素经过导管进入血液
      D.生长激素具有维持第二性征的作用
      27.如图表示投篮动作,下列相关叙述正确的是( )
      A.动作①中的肱二头肌处于舒张状态
      B.动作②的完成需要神经系统的调节
      C.由动作①到动作②,参与的关节只有肘关节
      D.投篮时,肘关节在肌肉的牵拉下围绕骨运动
      28.用小锤敲击下图中箭头所指的部位,会出现膝跳反射。在反射弧中,被敲击的部位属于( )
      A.感受器B.效应器C.传出神经D.传入神经
      29.恐高的人在透明玻璃桥上行走时会两腿发软、头晕恶心,此时参与人体调节的方式是( )
      A.激素调节B.神经调节
      C.血液调节D.激素调节和神经调节
      30.消防演练中,同学们听到警报声迅速逃生,下列关于“逃生”叙述正确的是( )
      A.属于非条件反射
      B.感受器是耳蜗
      C.通过训练也很难掌握的技能
      D.是人生来就有的
      31.甲型流行性感冒(简称甲流)是由甲型流感病毒引起的传染病。某校开展了预防甲流的宣传活动。请结合图所示宣传册分析,下列叙述正确的是( )
      A.甲流是一种消化道传染病
      B.戴口罩属于切断甲流的传播途径
      C.接种流感疫苗是为了控制传染源
      D.患甲流的学生居家属于保护易感人群
      32.下列疾病中属于传染病的是( )
      ①高血压 ②肺结核 ③艾滋病 ④糖尿病 ⑤近视 ⑥蛔虫病
      A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑥D.①④⑤
      33.根据病毒所寄生的细胞进行分类,与流感病毒种类不一样的是( )
      A.艾滋病病毒B.烟草花叶病毒
      C.狂犬病病毒D.禽流感病毒
      34.流感防控以预防为主,下列做法不利于校园流感防控的是( )
      A.勤打扫教室B.定期开紫外灯
      C.经常开窗通风D.患流感发烧也坚持到校
      35.为了研究甲状腺的功能,科学家利用蝌蚪进行如下表所示的实验:
      根据实验结果分析,下列说法正确的是( )
      A.每组蝌蚪数量应相同,发育状况不必一致
      B.甲组为实验组,乙、丙为对照组
      C.甲、乙组对照说明蝌蚪的发育与甲状腺激素无关
      D.甲、丙组对照说明甲状腺激素可以促进蝌蚪的发育
      二、非选择题(每小题6分,共30分)
      36.下图是人的眼晴,请观察并回答下列问题:
      (1)图中①是我们平常看到的“眼白”,称为______。图中②是我们平常说的“黑眼珠”,称为______。在“黑眼珠”前面还有一无色透明的膜,称为______。
      (2)青少年若长时间近距离看书或使用电子产品,容易导致眼球前后径_______(填“过长”或“过短”),或导致能折射光线的晶状体曲度______(填“过大”或“过小”)且不能恢复,从而形成近视。这需要佩戴______(填“凸”或“凹”)透镜进行矫正。
      37.下图是人体主要内分泌腺示意图,请据图回答下列问题。
      (1)能分泌生长激素,调节人体生长发育的腺体是[ ]______。
      (2)俗话说“女大十八变”,这与图中[ ]______分泌的雌激素有关。
      (3)在我国一些偏远山区,以前能够看到患有地方性甲状腺肿(俗称“大脖子病”)的人。这是由于饮食中缺______,导致图中[ ]______合成的甲状腺激素不足而引起的。
      (4)人在遇到紧急情况时,神经系统会促使[ ]______分泌较多的肾上腺素,使人心跳加快、血压升高,这说明人体的生命活动是神经系统和______共同调节的结果。
      38.广州全运会于今年11月举行,运动健儿将会努力奋斗取得成绩。运动的完成主要依赖于运动系统,请回答:
      (1)人体的运动系统主要由________、________和肌肉组成。
      (2)附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌,它中间较粗的部分称为________和两端较细乳白色的部分称为________。骨骼肌受________传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕________活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
      39.如图是关节结构模式图,请仔细观察后回答下列问题:
      (1)能使关节更加牢固的结构是[ ]_______及其内外的韧带。
      (2)结构③称为________,结构⑤称为________。
      (3)[ ]______内有①分泌的滑液,能减少骨与骨之间的摩擦。
      (4)运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要________系统的调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统等为运动提供_______。
      40.新冠疫情使人们对传染病有了更深刻的认识。请分析回答下列问题。
      (1)从传染病角度分析,新型冠状病毒是引起新冠肺炎的________。
      (2)对确诊病例进行隔离治疗,这属于预防传染病措施中的________。
      (3)接种新冠疫苗后,人体内的淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质________,从而获得对新冠病毒的免疫力。这种免疫属于(填“特异性”或“非特异性”)________免疫。
      (4)除了接种疫苗,请写出两种在日常生活中预防呼吸道传染病的具体措施________和________。
      组别



      处理方法
      不做任何处理
      破坏蝌蚪的甲状腺
      水中放入甲状腺激素
      实验结果
      正常发育
      停止发育
      提前发育

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