江苏省泰州市海陵区第二附属中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 语文试题

这是一份江苏省泰州市海陵区第二附属中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考 语文试题，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：150分钟 满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。
一、积累与运用（24分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
轻轻打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收①朱自清尽情细致描绘繁花nèn叶，感受自然的蓬勃生机；老舍笔下澄清的河水，还有可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色都奉献给温晴的济南；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲jué别的情景，收获“好好儿活”的勇气②在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋rùn心田。一个人是否能真正走进文学的大门，在于他青少年时期能否养成良好的阅读习惯。
1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。（4分）
2.文段①②处应填入的标点符号，最合适的是（ ）（2分）
A.①冒号 ②省略号B.①冒号 ②句号C.①句号 ②省略号D.①句号 ②句号
3.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.“自然”是个多义词，在“感受自然的蓬勃生机”这句话中，“自然”是自然界的意思。
B.“可爱”“奉献”是拟人的说法，形象地写出了济南冬天充满无限生机。
C.文段中画线词语“眼前”“收获”和“勇气”的词性完全相同。
D.文段中画线句子没有语病。
4.下列选项中错误的一项是（ ）（2分）
A.人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。（这句话采用了暗喻的修辞手法）
B.《世说新语》是南宋临川王刘义庆写的一部志人小说集，主要记载春秋至汉末士大夫的言谈、逸事。
C.“立即跑下楼去”中的“下”是动词，“放在水龙头下”中的“下”是名词。
D.令尊常常告诫我们要清清白白做人。（此句中“令尊”是称对方父亲的敬词）
5.按要求默写课文。（8分）
①唱出宛转的曲子，_________________________。
②有铁一般的胳膊和腰脚，_________________________。
③_________________________，小桥流水人家。
④_________________________，洪波涌起。
⑤古诗词中，诗人们往往借物抒情或借景抒情。王湾在《次北固山下》“_________________________？_________________________”一句中，借大雁抒发了对家人的思念之情；李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“_________________________，_________________________”一句中，借明月表达了对友人的牵挂之情。
6.综合性学习活动。（6分）
读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。实验学校七年级将举行“有朋自远方来”综合实践活动。
（1）请将画横线句压缩成一条宣传标语。（2分）
读经典知礼仪传承文明，_________________________
（2）下列是小语为参加活动而收集的四个故事，其中不符合活动主题的一项是（ ）（2分）
A.悬梁刺股B.管鲍之交C.割席断交D.高山流水
（3）请你从谢道韫、史铁生两人中任选一个作为交友对象，仿照示例，写出交友理由。（2分）
示例：鲁迅先生，我想与你交友。普普通通的百草园，氛围严肃的三味书屋，你都能从中发现无限的趣味。与你交友，我也一定能成为一个富有生活情趣的人。
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二、阅读理解（66分）
（一）阅读李白的《江行寄远》，完成第7题。（6分）
江行寄远【唐】李白
刳木出吴楚，危槎百余尺。
疾风吹片帆，日暮千里隔。
别时酒犹在，已为异乡客。
思君不可得，愁见江水碧。
7.（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.首联“刳木”危槎”运用比喻、夸张的修辞手法，写出了舟船的高大和行程的危险、遥远和艰辛。
B.颔联借助“疾风”“日暮”等意象，渲染了苍茫凄凉的氛围。
C.“别时酒犹在”一句，含蓄表达了诗人对友人深深的思念。
D.尾联以“愁见江水碧”作结，抒发了诗人内心的愁苦。
（2）请从修辞手法的角度，赏析“疾风吹片帆，日暮千里隔”一句。（4分）
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（二）阅读下面的文言语段，完成8～11题。（16分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《世说新语·方正》）
【乙】郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道欢迎拜。伋问：“儿曾何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”假辞谢之及事论，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋谓别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》）
【注释】①行部：巡视州郡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。
8.解释下列句中加点的字词（4分）
①太丘舍去（ ）②元方入门不顾（ ）
③及事讫（ ）④行部既还（ ）
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
伋 谓 别 驾 从 事
10.翻译下列句子。（4分）
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
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（2）伋为违信于诸儿，遂止于野亭。
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11.阅读选文，回答下列问题。（6分）
（1）下列对【乙】文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.郭伋刚到西河美稷巡视时，有孩子们骑着竹马来欢迎他。
B.孩子们问郭伋返回的日期，是想在他回来时再次迎接他。
C.郭伋让部下计算返程日期并告诉孩子们，体现了他的严谨。
D.郭伋因比约定日期提前一天返回，想休息便在野亭等到约定时间才进城。
（2）【甲】【乙】两文都强调了“信”的重要性，请结合文章内容，分别说说元方和郭伋是如何维护或践行“信”的。（4分）
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（三）名著阅读。（12分）
12.下列说法中不正确的一项是（ ）（3分）
A.《朝花夕拾》原名“旧事重提”，共十篇回忆性小说。作品主要追忆了那些难以忘怀的人和事，抒发了作者对往日亲友和师长的怀念之情。
B.鲁迅在《无常》中说，他在众多鬼神中最愿意见到的就是“活无常”。因为他“鬼而人，理而情，可怖而可爱”。
C.在《狗·猫·鼠》一文中，鲁迅写了他“仇猫”的原因：残忍，一副媚态，吵到了自己，以为吃了自己的隐鼠。
D.在《二十四孝图》中，鲁迅最反感的故事是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”。
13.为消除与经典的隔阂，小语设计了一场跨时空的对话，请你帮他完成鲁迅“朋友圈”的相关内容。（5分）
阿长：哥儿，你可记得（1）____________（情节）。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢！
父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背（2）____________（书名），你小子怎么还把这件事写成《五猖会》一文了呢！
鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人：（3）________________________________________________。
鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。让我忆起童年，不单有欣赏活无常表演的欢乐，也有扫兴背书的苦涩；让我忆起童年（4）____________，________________________________________________。（仿写加点句子）
14.阅读下面的名著选段，回答问题。（4分）
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（选自《阿长与〈山海经〉》）
为什么作者说阿长“确有伟大的神力”？这与“谋害隐鼠的怨恨”消失有何关联？
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（四）阅读下面的非连续性文本，完成15～17题。（10分）
【材料一】大部分中学生对“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
人们对拖延行为有不同的看法。有人认为拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”
也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。
【材料二】心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象，每个人都会有不同程度的拖延行为，当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再催，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图：
造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务：外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。
【材料三】大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。
15.根据材料二和材料三判断，下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A.患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感，并会患上严重的焦虑症、抑郁症。
B.调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。
C.造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等。
D.大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。
16.小语和小文对拖延的认识产生了分歧。如果你在场，你的看法是什么？请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。（4分）
小语：拖延的危害很大，咱们应该远离它！
小文：我觉得拖延也有好处，拖延一下也没什么。
你：___________________________________________________________________________________________
17.下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录。假如你是一位自律监督师，请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。（3分）
（五）阅读袁鹰的《枫叶如丹》，完成18～22题。（22分）
春天，绿的世界。
秋天，丹的世界。
绿，是播种者的颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。
到夏季，绿得更浓，更深，更密。生命在丰富，在充实。生命，在蝉鸣蛙噪中翕动，在炽热和郁闷中成长，在雷鸣雨骤中经受考验。
于是，凉风起天末，秋天来了。
于是万山红遍，枫叶如丹，落木萧萧，赤城霞起。
丹，是成熟的颜色，是果实的颜色，是收获者的颜色，又是孕育着新的生命的颜色。
单纯是色彩的变化、更替、转换以至循环吗？
撒种，发芽，吐叶，开花，结果。
孕育，诞生，长大，挫折，成熟。
天地万物，人间万事，无一不是贯穿这个共同的过程。而且，自然与人世，处处相通。
今年五月，曾访问澳大利亚。五月在南半球，正是深秋。草木，是金黄色的；树木，是金黄色的。
有一天，在新南威尔士州的青山山谷一位陶瓷美术家R先生家作客。到他家时已是晚上，看不清周遭景色，仿佛是一座林中木屋。次日清晨起床，悄悄推门出来，一片宁谧，整个青山都还在静憩中。走到院里，迎面是一株枫树，红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。
我回屋取了相机，把镜头试了又试，总觉得缺少点什么。若是画家，定会描出一幅绚烂的斑驳油画。可我又不是。再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中低头无语。
这时，木屋门开了，一个八九岁的女孩确了出来。这是R先生的外孙女莉贝卡，他们全家的宝贝疙瘩。小莉贝卡见我对着枫树发愣，就几步跳到树下，拾起两片红叶，来回跳跃，哼着只有她自己懂的曲调。
最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫叶上，照到莉贝卡金色的头发上。就在这一刹那间，我按了快门，留下一张自己十分满意、朋友们也都喜欢的照片。
后来有位澳大利亚朋友为那张照片起了个题目：秋之生命。
也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命；或者，它本身也正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。
于是想到北京香山红叶。香山的红叶是黄栌树，不是枫树，到秋天那一片艳艳的红光，一样能使人心旷神怡。
但是，倘若没有那满山流水般的游人，没有树林中鸣声上下的小鸟，也许又会使人感到寂寞了。
有人喜欢它的宁静、庄严，也有人欣赏它的丰饶、深厚。
于是，又想起二十年前曾游南京栖霞山。栖霞红叶，也是金陵一景。去时虽为十月下，枫叶也密布枝头，但那红色却缺少光泽，显得有点暗淡。我不无扫头地说：“盛名之下，其实难副。”南京友人摇摇头，说再迟十天半月，打上一层霜，就自不同了。问怎么个不同法，他说经过风霜，红叶就显得有光泽，有精神。
不经风霜，红叶就没有光泽和精神，恐怕不只是从文学家的眼睛看，也还有点哲理韵味在。难怪栖霞山下大殿里一副楹联有云：“风霜红叶径，数江南四百八十寺，无此秋山。”这半副楹联，让我记到如今。
枫叶如丹，不正是它同风霜搏斗的战绩，不正是它的斑斑血痕吗？
“霜叶红于二月花”，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美。
愿丹的颜色，丹的真、善、美，长驻心头。
选自《初中语文阅读》
18.通读全文，按照文章思路，围绕“枫叶”填写相关内容。（6分）
①枫叶如丹，是色彩变化更是生命成熟，人世与自然相通→②_____________________________→③北京香山的红叶令人心旷神怡→④_____________________________→⑤枫叶如丹，_____________________________
19.小语：本文写秋天的枫叶如丹，为什么开头要写春夏的绿呢？（3分）
小文：______________________________________________________________________________________
小语：哦，我明白了，原来这就是铺垫。
20.小语觉得“‘霜叶红于二月花’，经历了这个境界，才是真正的成熟，真正的美”这句话非常有意蕴，想把它读给同学们听。请你帮小语从重音、语气、语调、语速等方面（任选两方面）对这句话进行朗读设计，并对小语阐述设计的理由。（4分）
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21.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（3分）
再望望那株枫树，竟如一位凄苦的老人在晨风中低头无语。
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22.请分析题目“枫叶如丹”的含义。（6分）
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三、作文。（60分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。
抬起头，可见一树繁花；抬起头，可见满天星斗；抬起头，可以从迷茫中走出；抬起头，才会去拥抱真实的世界……
请以“抬起头”为题，写一篇文章。不少于600字。
要求：
①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；
②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。
答案
1.嫩、贮、诀、润
2.A 3.C 4.B
5.略
6.（1）（2分）交朋友（贤朋、朋友）互帮助共同成长 （2）A （3）略（2分）
7.（1）（2分）A
（2）（4分）运用了夸张的修辞手法（1分），“千里隔”极言分别之远、速度之快（1分），生动形象地写出了诗人漂泊异乡、与友人相隔千里的遥远距离，烘托了内心的孤独与对友人的思念之情（2分）。
8.（4分）（1）离开（2）回头看（3）等到（4）已经，……之后
9.（2分）伋/谓/别驾从事
10.（4分）
（1）正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。
（2）郭伋因为（担心）对孩子们失信，于是就在野亭停下。
11.（1）D（郭伋是先期一日”即比约定日期提前一天到达，为了不失信于孩童，在野亭等到约定日期才进城）（2分）
（2）（4分）文中，陈太丘与友人约定正午同行，友人过时未至，陈太丘便按时离开，坚守了约定（守信）；元方面对友人的指责，据理力争，指出友人日中不至是无信的表现，维护了父亲和自己的诚信原则（2分）。郭伋巡视归来，比与孩子们约定的日期提前了一天，为了守信，他宁愿在野亭等到约定日期才进城，充分体现了他严谨守信的品质。（2分）。
12.A
13.（每空1分）（1）我给你买来“三哼经”（《山海经》）（2）《鉴略》（3）不要让旧式教育压抑了孩子的天性（4）例：1.不单有和隐鼠逗乐的快乐，也有担心父亲做孝子的恐惧。
14.（4分）伟大的神力并非指超自然力量，而是赞美阿长突破自身局限（不识字、地位低）完成他人不愿做或不能做之事的能力。（2分）此前我因隐鼠之死怨恨阿长，但当她以真诚行动满足我的精神渴望时，这种微小却深刻的温暖消解了过去的怨怼，体现了儿童情感的真挚。（2分）
15.D
16.（4分）示例：我们应该全面地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。（2分）另一方面，如果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点。能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。（2分）
17.类型：①盲目自信（1分） ②不能自控（1分）
对策（1分）：帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；制定奖励机制。
18.（每空2分）②加拿大拍下枫叶的照片，让人想到跳跃、欢乐的生命；④南京栖霞山的红叶经过风霜才更显得有光泽，有精神；⑤枫叶如丹，是它同风霜搏斗的战绩，也是它的斑斑血痕。
19.由绿而丹，展示的是天地万物，人间万事的发展过程，（1分）本文讴歌的正是生命蓬勃的活力和它的丰富内涵。（1分）这样写为下文揭示生命需要一个成熟的历程作了很好的铺垫。（1分）
20.重读“才是”“真正”，语气要坚决，语调上扬，语速到后面要慢一点。（任选2个得2分），强调了不经过风霜的枫叶不是完美的枫叶，（1分）突出磨练、挫折对于生命的重要性（1分）。
21.比喻、拟人。（1分）写出了秋天枫叶飘落时作者感到凄凉，（1分）为下文天真快乐的丽贝卡出现作铺垫（形成对比），表现枫叶让人感到欢乐、跳跃，感到真、善、美和它真正的价值。（1分）
22.枫叶如丹指枫叶的颜色是红色的（2分）；枫叶变成成熟的红色经历了春夏的过程，并非一蹴而就，如人的生命，需要经历磨练与成长的过程，才能成熟与丰盈（2分）；枫叶如丹是同风霜搏斗的战绩，正如生命需要挫折后，才会有真正的美（2分）。观察记录
8点：起床，吃早餐。
9点：家长叫他做作业，他说时间还早，要休息一下。
11点：家长再催，他依然说时间还早，作业肯定能做完。
12点：吃午饭，午休。
15点：开始做作业。
15点20分：跑去吃水果、听音乐。
17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说离明天上学还早呢，不急。
第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！
自律监督师的分析和对策
拖延症的类型
对策
①_________________________
③_________________________
②_________________________