2026年北师大版八年级生物下册 17.1 生命的起源（课件）

理解生命起源于非生命物质，明晰地球上的生命是在原始地球特定环境下，历经漫长化学进化过程逐步形成的，建立生命的物质性观念。学会分析各类假说的合理性与局限性，培养基于证据进行推理和判断的逻辑思维能力，学会多角度审视生命起源这一复杂科学问题。掌握实验的科学探究流程，包括实验假设、条件控制、结果分析等关键环节，体会科学探究的严谨方法与步骤。由生命起源的复杂性和生命的珍贵性，增强对生命的尊重，进而树立生态保护意识，明白保护地球环境对维系现有生命的重要性。生命观念科学思维科学探究社会责任 女娲造人和上帝造人的神话故事同学们都能说出来，那么请同学们说说这个故事，思考一下地球上的生物都是怎么出现呢？《圣经》：第一日，神在黑暗、混沌和水的大地创造光、昼夜。第二日，神创造天，将上面的水下面的水分开。第三日，神分离陆地和海洋，创造出种子植物。第四日，神创造出日、月和星星。第五日，神创造出水生动物和飞鸟。第六日，神创造出牲畜、昆虫、野兽、男女。第七日，神安歇了。请同学们结合以下图片说说生物起源受否正确，为什么会有这样的论点？腐肉生蛆淤泥产鳝鱼谷糠生老鼠生物是从非生物的环境中自然产生的如何证明蛆是否是由腐肉产生的？腐肉生蛆弗朗西斯科·雷迪：17世纪意大利医生，实验证明腐肉不能生出苍蝇。实验现象：实验结论：有人认为：空气是生命发生的必须条件，蜡封瓶无空气所以瓶内腐肉不能生蛆。敞口瓶中腐肉生蛆了。蛆是由苍蝇的卵孵化成的。网罩瓶虽然没有生蛆，但依然腐烂，你是否能解释这个原因？实验现象：实验结论：网罩瓶腐肉没有生蛆，敞口瓶中腐肉生蛆了。蛆是由苍蝇的卵孵化成的。 雷迪去世后，人们用显微镜观察腐肉时，发现了肉眼看不见的微生物。于是又有人质疑：肉眼可见的生命不能自发的产生，那肉眼看不见的呢？巴斯德的鹅颈瓶实验：思考：①将装有肉汤的烧瓶进行加热的目的？杀灭肉汤中可能存在的微生物。AB思考：②A瓶和B瓶分别发生了什么变化？原因是什么？A瓶内肉汤不变质，B瓶内肉汤变质。A瓶内没有细菌等微生物进入，B瓶内有来自空气中细菌等微生物进入，导致肉汤腐败。AB思考：这个实验说明了什么？生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能自发地产生新生命。AB观点：地球上的生命来自宇宙的其他天体在坠落的陨石中含有并非来自地球的氨基酸。事实依据太少，不能证实地球大约是在 亿年前形成的。原始大气的主要成分为 、 、 、 、 、 ，原始大气中没有 。米勒和其他学者的实验说明，原始地球上尽管不能形成 ，但能形成构成生物体的 。科学家推测，原始大气在 、 、以及 等 自然条件的长期作用下，形成了许多简单的 。后来，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇入到 。 大约在地球形成以后的 亿年左右，才形成了原始生命。46水蒸气氢气氨甲烷二氧化碳硫化氢氧气生命有机物高温雷电紫外线有机物有机物原始的海洋中10原始地球的环境是怎样的？原始大气和现在的大气成分有什么差别？根据原始地球的环境推测，原始地球有生命吗？为什么?说说地球的生命是怎样诞生的呢。能量（紫外线、闪电、高温）无机物有机小分子物质多分子体系有机大分子物质原始生命原始大气中的（氨基酸、核苷酸等）随雨水汇集到海洋，相互作用（蛋白质、核酸等）外包原始界膜不断完善原始生命诞生的场所是原始海洋神或上帝创造生命来源于非生命物质（非生物体）生命来源于生物生命来源于外星生命来源于非生命物质（无机分子）雷迪、巴斯德的实验米勒实验在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口竖直向上，乙瓶的瓶口是拉长呈S形的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。本实验的实验变量是（ ） A.氧气的有无 B.烧瓶放置时间的长短 C.微生物的有无 D.烧瓶瓶颈的形状C科学家推测，原始生命诞生的场所是（ ） A.原始大气 B.原始海洋 C.原始地球 D.原始地球下列关于米勒实验的叙述，错误的是（ ） A.米勒在实验过程中模拟了原始大气，其中没有氧气 B.米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电 C.米勒的实验中产生了氨基酸等有机小分子 D.该实验证明了原始生命起源于原始海洋BD