2026年部编版八年级道德与法治下册 4.2 依法行使权利（课件）

第二单元 理解权利义务第四课 依法行使权力和履行义务4.2 依法行使权利素养目标感受宪法与每个人的关系，理解我国公民的权利是由宪法和法律赋予，增强对国家治理的信心。（政治认同）明确权利行使的边界，摒弃“权利绝对化”思维，能够运用法律知识判断权利行使的合法性，知晓权利受侵害时的合法维权途径。（法治观念）能树立权利担当意识，认识到不当行使权利可能承担的法律责任，培养对自己行为负责的态度。（责任意识）新课导入 我国是人民当家作主的社会主义国家，公民的权利和义务是统一的。作为公民，我们依法享有权利，也应当依法履行义务。生活观察周五放学时，同学们兴高采烈地谈论着周末去哪里的话题。生活观察同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利？在行使这一权利的时候，要注意哪些问题？在行使文化权利中的受教育权和文化活动参与权。要注意以下问题：1.遵守法律法规；2.遵守场馆规定；3.维护公共秩序；4.爱护公共设施；5.尊重知识产权。 任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。探究与分享 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗时缺苗，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未试机，没有发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。 探究与分享张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？ 张某与村民、厂家的纠纷可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式解决。对于张某与村民、厂家的纠纷，较为合适的解决方式是先进行协商，再考虑调解，最后通过诉讼解决。 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。当合法权益受到侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维护权利。 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。在法律允许的范围内，当事人可以在自愿、互谅的基础上，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。探究与分享 小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。学校所在街道的人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解，调解员协同当事人的亲属、街道干部、学校老师开展细致耐心的调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开后，两名同学又能愉快地在和谐友爱的校园中接受教育、健康成长。 探究与分享说说人民调解在解决民事纠纷中发挥了什么作用。 人民调解在解决这类民事纠纷中，核心作用是低成本、高效率地化解矛盾，维护社会关系和谐。 1.高效化解矛盾，降低解纷成本； 2.修复社会关系，促进和谐； 3.减轻司法压力，完善社会治理。 调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解组织对纠纷当事人进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。方法与技能调解的原则与方法遵循当事人自愿、平等的原则。1不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。2尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。3坚持原则，明法析理，主持公道。4 仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。根据《中华人民共和国仲裁法》的规定，平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷，可以仲裁。当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。第三条下列纠纷不能仲裁：（一）婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷；（二）依法应当由行政机关处理的行政争议。第四条 当事人采用仲裁方式解决纠纷，应当双方自愿，达成仲裁协议。没有仲裁协议，一方申请仲裁的，仲裁委员会不予受理。《中华人民共和国仲裁法》（节选）相关链接 诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式。诉讼主要包括民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。公民可以依法选择相应的诉讼方式，解决纠纷，维护自身合法权益。板书设计随堂练习河南省的3名男子为了讨要债务，经过一段时间监视，掌握债务人行踪后将其非法拘禁，但依然讨债无果。3名男子来到派出所想找警察评评理。如果你是警察，针对3名男子的做法，你会对他们说（ ） ①讨要债务也要运用合法手段，不能采取非法方式 ②欠债还钱，天经地义，你们的做法正确 ③跟踪他人行踪及非法拘禁侵犯了债务人合法权益，是违法行为 ④债务纠纷案可以向人民法院提起诉讼以维护合法权益 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④A随堂练习公民权利受到侵害，要依照法定程序维护权利。以下维权方式正确的是（ ） A.知识产权受到侵犯，向公安机关起诉 B.商家怀疑商品被偷，对顾客强行搜身 C.发生合同纠纷，向仲裁机构申请仲裁 D.受到同学欺负，纠集他人将对方打伤 C