2025-2026学年统编版七年级道德与法治下册期末学情评估试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年统编版七年级道德与法治下册期末学情评估试卷（含答案），共12页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．以下是笑笑同学构建的一张思维导图，其中正确的部分是( )
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．学校组织校园义卖活动，男生负责搭建摊位、搬运物资、维持秩序；女生负责布置摊位、设计海报、介绍商品。这表明( )
A．男生只适合干体力劳动，女生更适合细致工作
B．女生比男生更优秀，擅长与他人进行沟通交流
C．男女生拥有各自的性别优势，应在合作中共同成长
D．男女生在性格特征、兴趣爱好上存在明显差别
3．小华考前感到紧张、心情低落，能让他缓解情绪的恰当做法有( )
①观看一场自己喜欢的音乐表演
②在自习课上突然大喊大叫
③敞开心扉与父母进行一次长谈
④将自己的复习资料从高空抛下
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．小王：这是我妈妈给我买的新衣服，好看吗？
小周：这又不是新款的，真难看！我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。
以上对话给我们的启示有( )
①要学会尊重他人 ②不过分追求表面上的荣耀
③穿新款方能赢得认可 ④要通过衣着打扮增强自信
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
5．诗词不仅能给我们带来美的享受，还能带给我们深层的思考。下列诗词与“苔花如米小，也学牡丹开”寓意相符的是( )
A．自信人生二百年，会当水击三千里
B．三十功名尘与土，八千里路云和月
C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来
6．对右图理解正确的是( )
A．自卑可以帮助我们直面挫折
B．自信让人朝着既定目标前行
C．自负能够使人更加相信自己
D．自尊帮助我们赢得他人尊重
7．以下同学的行为符合“自强于心，破茧成蝶”这一主题的有( )
①小南制订学习计划，但总是拖延执行 ②小潭因病在家休养，仍坚持网上学习 ③小阳做作业遇到难题，马上求助他人
④小溪为提升绘画技巧，课余不断练习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．中国是灌溉工程遗产类型最丰富、分布最广泛、灌溉效益最突出的国家。从新疆吐鲁番坎儿井到陕西汉阴凤堰梯田，再到重庆秀山巨丰堰……这些灌溉工程不仅成为许多古城、古村镇的重要环境保障，还为粮食丰收作出贡献，镌刻着悠久的中华农耕文明。这集中体现了中华优秀传统文化( )
①道法自然、天人合一的思想 ②静以修身、俭以养德的精神
③形神兼备、情景交融的追求 ④惠民利民、安民富民的思想
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．下列古语与其体现的中华人文精神对应正确的有( )
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
10．漫步山林听水声潺潺，置身山谷看云卷云舒，与家人在户外享受野餐乐趣……如今，露营日益成为广受欢迎的休闲娱乐方式。但在露营时，也出现了一些不文明现象：乱停车辆、随意丢弃垃圾、违规使用明火等。为倡议大家安全文明露营，下列宣传标语合适的有( )
①露营休闲新时尚，肆意放松理当然
②户外享受大自然，尊重顺应大自然
③森林防火大于天，取缔露营最保险
④自觉约束养习惯，礼义廉耻明荣辱
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．2025年全国劳动模范中，有从普通焊工成长为高级技师的张杰；有用14年点亮4万农村妇女职业路的富肖艳；有打破国外垄断引领石化产业升级的黄计杏；有30多年坚守在科研一线，攻克管材研发技术壁垒的孙宇……他们身上主要体现了( )
A．孝悌忠信 B．崇德向善 C．扶危济困 D．敬业乐群
12．下图说明( )
A．立法越多国家治理越好 B．轻微违法没有社会危害性
C．法律能保障我们的生活 D．我国的法律体系已很完善
13．从下面两幅漫画中我们可以知道民法典( )
①能够更好地保障人民群众的合法权益
②是新中国第一部以“法典”命名的法律
③规定了人们从事民事活动的基本原则
④是“社会生活的百科全书”，同人民群众生产生活密不可分
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．2025年4月20日至26日是全国知识产权宣传周，主题是“知识产权与人工智能”。以下是某地开展知识产权法治宣传活动的过程及其影响，排序正确的是( )
①举办“人工智能知识产权保护”普法宣传会
②公众了解AI领域专利申请、侵权认定等法律知识
③全社会形成“尊重AI创新、维护知识产权”的共识
A．①→③→② B．①→②→③
C．③→①→② D．③→②→①
15．以下是两起中学生之间发生的冲突及其造成的结果，下列判断正确的有( )
①甲的行为属于一般违法，需赔偿损失 ②丙的行为触犯刑法，应承担刑事责任 ③甲、丙均构成犯罪，但未成年人可免责
④甲、丙违法性质不同，社会危害性相同
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题(本大题共4个小题，共55分)
16．(8分)七年级学生小周发现同学小王经常仗着自己身材高大欺负弱小同学，抢同学东西吃，随意辱骂同学。出于“维护正义”的想法，小周决定对其进行“开盒挂人”，在网上发布小王及其家人的照片、家庭住址等信息，甚至辱骂其家人。对此，有人认为小周的行为是正义之举，也有人认为这是违法行为。
请结合材料，运用所学知识，对小周的行为进行辨别与分析。





17．(9分)学校播报小华的先进事迹，号召全体学生向小华学习。
小华，七年级(4)班学生。尽管家里富裕，但小华并不与同学攀比，穿着不求奢侈，只求得体大方，从不乱花零用钱。虽然离校较远，但他坚持步行上学，不让父母接送，即使天气不好，也坚持一个人上下学，不喊苦不埋怨，为同学们所折服。
小华在学习中能实事求是地看待自己，总是以“我能行”的态度主动承担班级事务，并做到尽善尽美，为班级争得荣誉。
根据小华的“事迹”，请你分析向小华学习的理由。









18．(17分)某班选出以下作品，参加“文化南京”卡片征集活动。
(1)请你运用“传承中华优秀传统文化”知识，推测上述三张文化卡片能够入围的原因。(9分)











(2)最终需选一个作品参加决赛，三个小组为此争论起来，作为班长，你将如何化解冲突？你运用了什么处世智慧？(8分)






19．(21分)某班以“青春与祖国共成长”为主题开展探究活动。
【新起点】青春的“纠结”。
(1)请你运用所学知识对张明进行疏导。(6分)




【心力量】向先进人物学习。
(2)榜样的力量是无穷的。请你结合所学知识，谈谈黄旭华的事迹给了你哪些成长启迪。(9分)







【薪火传】以青春之名，担时代之责。
(3)少年接续奋斗。同学们准备发起“争做核心思想理念的传承者”的倡议活动，请你参与完成倡议书。(6分)
答案
一、1.A 点拨：青春期的生理变化有身体外形的迅速变化，身体迅速长高、长壮，运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟，生殖器官发育和成熟，①②说法正确；情感世界的丰富属于心理方面的变化，③说法错误；步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，青春期的烦恼处理不好就会成为我们前进的阻力，阻碍我们的发展，如果处理好的话，可以成为我们前进的动力，④说法错误。故选A。
2．C 3.B 4.A
5．A 点拨：“苔花如米小，也学牡丹开”强调自信与积极进取。分析选项，“自信人生二百年，会当水击三千里”体现对人生的自信与豪迈追求，与题干寓意一致，A符合题意；“三十功名尘与土，八千里路云和月”强调淡泊功名与奋斗历程，未直接体现自信，B不符合题意；“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”强调忠诚与牺牲精神，与题干主题无关，C不符合题意；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达了对时光流逝、美好事物消逝的无奈和惆怅，与题干寓意不同，D不符合题意。故选A。
6．B 7.C 8.B
9．A 点拨：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”与求同存异、和而不同的人文精神相吻合，即尊重差异，追求和谐共存，①对应正确；“少无适俗韵，性本爱丘山”表达的是个人对自然和本性的热爱，与俭约自守、中和泰和的人文精神相符，②对应正确；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的是自然景象，与文以载道、以文化人的人文精神不相符，③对应错误；“穷则独善其身，达则兼善天下”表达的是个人在不同境遇下的处世态度，与形神兼备、情景交融的人文精神不相符，④对应错误。故选A。
10．D 11.D 12.C 13.B
14．B 点拨：举办普法宣传会是宣传活动的起点，①在首位；研讨会后，公众才能了解相关法律知识，②次之；进而推动全社会逐渐形成共识，③在末位。正确排序是①→②→③。故选B。
15．A
二、16.小周的行为不是正义之举，而是违法行为。
小周出于“维护正义”的想法，本意有一定合理性，但采用“开盒挂人”、公开他人隐私等方式是错误的。正义要求我们在面对非正义行为时，采取合理合法的方式，不能超越法律界限。小周的行为侵犯了小王及其家人的隐私权、名誉权等合法权益，属于违法行为。
我们应树立法治观念，遇到非正义行为时，应通过合理合法途径，如向老师、家长反映或报警等，依法维护正义，而不是用违法手段。
17.①小华不与同学攀比，穿着得体，不乱花零用钱，体现了勤俭节约的品质，这种品质能帮助学生树立正确的消费观，避免盲目消费，珍惜劳动成果。②小华坚持步行上学，不依赖父母，即使天气不好也不抱怨，展现了自立自强的精神，向他学习能培养学生的独立能力和坚韧意志，减少对他人的依赖。③小华能实事求是地看待自己，以“我能行”的态度承担班级事务并力求尽善尽美，体现了自信和负责任的态度，向他学习有助于学生正确认识自己，增强自信心，主动承担班级责任，维护集体荣誉。(9分)
18．(1)①第一张卡片中南京地铁站的命名体现了文以载道、以文化人的教化思想，鼓楼·清风站弘扬廉洁精神，教导人们坚守正道、廉洁奉公；清凉山站的设计体现了形神兼备、情景交融的美学追求，让人们感受传统文化之美。(3分)
②第二张卡片中社区食堂是惠民利民、安民富民思想的生动实践。尤其是针对老人的就餐补助，充分体现了做孝老爱亲的人，要将爱的情感和责任扩展到全社会，践行了中华传统美德，这正是重民本与讲仁爱核心思想理念的具体体现。(3分)
③第三张卡片中盖钧镒的科研理念与行动，彰显了脚踏实地、实事求是的思想。他敬业乐群，以实际行动诠释精忠报国、振兴中华的爱国情怀，展现天下兴亡、匹夫有责的担当意识。他获“全国道德模范”荣誉称号，有利于营造向上向善的思想文化与见贤思齐的社会风尚，激励更多人传承和弘扬高尚品德与精神追求。(3分)
(2)示例：我会召开班级协商会，让三个小组展示作品的亮点与思路。随后引导大家分析优劣，整合各组优势，将作品蕴含的优秀传统文化内涵、创意设计、细节呈现相结合，优化并选出最佳作品。(4分)
我运用的是求同存异、和而不同的处世方法(尚和合的核心思想理念)，找到最大公约数，尊重与协调不同意见，提升班集体的参赛作品质量，化冲突为合作。(4分)
19．(1)①这是青春期产生的闭锁心理，你可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③还要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(6分)
(2)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。我们要保持对国家美好的情感，增强爱国情感、社会责任感。②情绪是可以管理的，虽然情绪有时难以驾驭，但并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。我们可以学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。③自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。自尊的青春有光彩，我们要学会不断提升自己。④自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。我们要自信，学会专注当下，勇于探索，增强底气。⑤自强使人自主自立，使人奋发向上。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，我们要自强，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。⑥中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，我们要传承革故鼎新、与时俱进的思想，不断创造与创新。(答出任意三点即可，每点3分)
(3)讲仁爱，关爱亲人，友善待人，爱惜万物，将仁爱之心融入生活实践中；守诚信，树立诚信意识，做诚实守信的人；尚和合，正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系；求大同，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献；重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。(答出任意三点即可，每点2分)①万物并育而不相害，道并行而不相悖
求同存异、和而不同
②少无适俗韵，性本爱丘山
俭约自守、中和泰和
③落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
文以载道、以文化人
④穷则独善其身，达则兼善天下
形神兼备、情景交融
甲推搡乙致其轻微擦伤(产生医药费)
丙殴打丁身体致其重伤(已认定伤残)
“鼓楼·清风”地铁站周边汇聚了众多机关单位，站内的时光廊和正气歌成为弘扬廉洁精神的重要平台；新晋网红车站清凉山站采用铭文城墙砖设计，传达出城墙古韵。
南京社区食堂不仅为中老年人就餐提供了便捷，同时也备受众多年轻人、上班族欢迎。Y社区食堂还专门张贴了针对老人就餐的补助详情。
“全国道德模范”南京农业大学教授盖钧镒坚持“祖国需要什么，我就研究什么”科研理念。89岁高龄的他仍每天埋首科研。
“中国核潜艇之父”黄旭华毕生奉献于国防事业，他的一生正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。面对西方国家的技术封锁，黄旭华隐姓埋名三十年，扎根科研一线。由于他的工作需要严格保密，他因此遭到了亲人的严厉指责，他被称为“不孝子孙”。但黄旭华并没有愤怒地辩解，而是心态平和，专注科研，将对祖国的爱当作最高信仰。他和团队面临过无数的技术难题，但都没有被困难吓倒，坚信中国一定能够独立研制出核潜艇。最终通过不断探索，他和团队成功研制出核潜艇，用实际行动证明了自己，捍卫了国家尊严。
倡议书
亲爱的同学们：
核心思想理念不仅是中华优秀传统文化的重要内容，也是中华民族的宝贵财富。我们青少年肩负着传承和发展核心思想理念的重要使命。在此，我们倡议：
①崇正义，在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
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④________________________________________________________________
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让我们携手努力，争做核心思想理念的传承者，共同为传承和发展中华优秀传统文化贡献青春力量。
等级水平
分值
等级描述
水平4
7～8分
观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范。
水平3
3～6分
观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范
水平2
1～2分
观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范
水平1
0分
观点错误，只作判断不作分析或表述与主题无关