2025秋季铜仁二中初中教联体12月份 四校联考月考 八年级上册语文试卷

这是一份2025秋季铜仁二中初中教联体12月份 四校联考月考 八年级上册语文试卷，共8页。试卷主要包含了答题前，考生务必用直径0等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名，准考证号清楚地填写在答题卡规定的位置上。
2.答题时，选择题必须用2B铅笔将答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在试卷上答题无效。
3.本试卷共8页，满分150分，考试时间为150分钟。
4.考试结束后，只上交答题卡，试卷自留。
一、书写水平（5分）
1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）
二、基础积累（共4道小题，20分）
漫步在古朴的巷弄里，青石板路蜿蜒向前，两侧斑驳的老墙爬满青苔，绿意顺着砖缝悄悄 màn yán ① 。巷口老槐树的浓荫下，摆着一个木雕小摊，摊主是个面容
fēi ② 红的少年，眉眼间带着几分 jué ③ 强。他手里的刻刀翻飞，将木头上的花鸟鱼虫雕琢得惟妙惟肖。少年说，为了练就这手技艺，他熬过无数日夜，凭着不折不挠的劲头反复打磨。抬眼望去，巷外的青山连绵不断，云雾在山尖缓缓流动。来往的行人停下脚步，看着少年殚精竭虑地专注创作，连呼吸都不自觉放轻了几分。这寻常巷陌里的光景，藏着最踏实的烟火气。
2. 根据上文段的语境和拼音，请用楷体字写出横线处的汉字。（4分）
3. 上面文段中加点词语使用不当的一项是（ ）（3分）
A.惟妙惟肖 B.不折不挠 C.连绵不断 D.殚精竭虑
4. 根据所给信息默写相应内容。（10分）
①柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》）
② ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
③大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
④ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
⑤老骥伏枥， 。（曹操《龟虽寿》）
⑥风声一何盛， ！（刘桢《赠从弟》（其二））
⑦《渡荆门送别》中，不说自己思念故乡，而以故乡之水深情送别自己，含蓄表达思乡之情的诗句是：“ ， 。”
⑧《记承天寺夜游》中描绘月光澄澈、竹柏倒影交错美景的句子是：“ ， ，盖竹柏影也。”
5. 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（3分）
A.白居易是唐朝著名的现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士，《钱塘湖春行》是他的七言律诗。
B.罗素是英国哲学家、数学家、作家，曾获诺贝尔文学奖，《我为什么而活着》是他的经典作品。
C. 说明文的说明顺序分为三类：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。其中由内到外，从前到后属于逻辑顺序。
D. “书” 在古代可指书信，是一种应用性文体，古人常将其用以传递信息、表达情感，吴均的《与朱元思书》便是一篇著名的山水书信。
三、阅读能力（共15道小题，50分）
（一）整本书阅读
6.如果要编一本《黎明前的红岩魂—〈红岩〉经典篇章选》，以下情节中，最不适合入选的是（ ）（3 分）
A. 刘思扬在狱中参与斗争，写下《铁窗小诗》。
B. 小萝卜头在监狱中学习知识、传递消息。
C. 许云峰在地牢里挖出秘密通道，为战友留出生路。
D. 徐鹏飞在白公馆传递革命情报，支援狱中斗争。
7. 在《红岩》中，众多革命志士用行动诠释了 “坚贞不屈” 的精神内核。请阐述能体现江姐 “坚贞不屈” 的精神品质的具体情节。（3 分）


（二）现代文阅读
竹：兼具实用与风骨的自然馈赠
竹，作为多年生禾本科植物，以其挺拔的身姿、坚韧的质地，成为自然界中兼具实用价值与文化意涵的独特存在。从形态上看，竹的茎干呈圆筒状，节部明显隆起，如同天然的分段标记；叶片呈披针形，边缘带有细微锯齿，翠绿的色泽四季不变，即便在寒冬也能保持生机，为萧瑟季节增添一抹亮色。
竹的生长习性极具特色，堪称植物界的 “生长冠军”。它的生长分为两个阶段：初期为竹笋阶段，春雨过后，竹笋能以每天10-30厘米的速度快速破土而出，短短几周便可长成数米高的幼竹；进入成竹阶段后，生长速度放缓，但茎干会逐渐木质化，变得坚硬挺拔。而且竹对生长环境适应性极强，无论是温润的南方丘陵，还是干燥的北方山地，只要有充足的水分与适宜的温度，便能扎根生长，无需过多人工照料。
在实用价值方面，竹的用途贯穿人们的生产生活。在建筑领域，竹材轻便且承重性强，可用于搭建竹楼、竹篱笆，东南亚地区的传统竹屋更是将其优势发挥到极致；在日常用品中，竹篮、竹席、竹筷等制品随处可见，既环保又耐用，契合当下绿色生活的理念；在工业领域，竹纤维还能加工成布料，制成衣物、毛巾等，凭借透气、吸湿的特性受到消费者青睐。
更值得一提的是，竹在中国文化中承载着深厚的精神内涵。自古以来，文人墨客便偏爱以竹自喻，苏轼曾写下 “宁可食无肉，不可居无竹” 的诗句，借竹表达不慕荣华、坚守本心的品格；郑板桥的《竹石》中 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，更是将竹坚韧不拔、不屈不挠的精神刻画得淋漓尽致。如今，竹依然是高洁、正直的象征，常被用于园林景观设计，既美化环境，又传递着积极的精神力量。
从自然生长到人文象征，竹以其独特的魅力，成为连接自然与人类生活的重要纽带，始终如一地为人们奉献着实用价值与精神滋养。
8.下列关于竹的表述，与原文内容不相符的一项是（ ）（3分）
A. 竹属于多年生禾本科植物，茎干呈圆筒状且节部隆起，叶片为披针形。
B. 竹的生长分竹笋和成竹两阶段，竹笋期生长迅速，成竹期茎干逐渐木质化。
C. 竹在工业领域仅用于加工布料，制成衣物、毛巾等，用途较为单一。
D. 苏轼和郑板桥的诗句，分别体现了竹 “不慕荣华” 与 “坚韧不拔” 的精神内涵。
9. 结合文章内容，概括竹被称为植物界 “生长冠军” 的原因，并简要说明竹的生长阶段特点。（4 分）
10. 阅读下面两位同学的对话，完成相应任务。（3 分）
甲同学：文章里写 “春雨过后，竹笋能以每天10-30厘米的速度快速破土而出”，这句话用了列数字的说明方法，特别准确！
乙同学：对呀！不过我想把这句话改成用打比方的说明方法，来突出竹笋生长快的特点，你能帮我改一改吗？
请你完成以下任务：
将原句改写为运用打比方说明方法的句子。

11. 学校广播站的同学在播报 “校园竹文化专栏” 时，准备引用本文中的一句话，却在表述上产生了分歧。请你结合说明文语言的特点，完成以下任务。（4分）
原句 ：竹的茎干呈圆筒状，节部明显隆起。
同学改写句 ：竹的茎干是圆的，节部鼓起来了。
请你分析原句相较于改写句，在语言表达上的优势。


（三）非连续性文本
材料一
茶，在中国文化中意义非凡。中国人的饮茶史可上溯至8000年前，唐初，茶从提神醒脑、生津止渴的药品发展为日常饮品。从宫廷贵族到布衣百姓，从文士墨客到寺中僧侣，皆有饮茶之风。寺院以茶礼佛待客，形成一套具有固定流程的茶礼。
盛行的饮茶风尚，催生出世界上第一部系统论述茶的专著《茶经》。全书分三卷十章，以凝练的语言和清晰的结构总结了中唐以前茶的源流、生产、加工、器具以及烹饮方法等实用性内容。
《茶经》问世后，又推动了茶礼的规范化和普及化。唐代以后，饮茶逐渐从日常习惯升华为文化仪式，寺院中沿袭的茶礼被进一步丰富、规范，演化出典雅庄重的茶宴。
日本高僧荣西赴南宋求法后归国，晚年著成日本最早的茶书《吃茶养生记》。学者推断，荣西很可能亲历过径山茶宴，并抄写了《茶经》带往日本。此后，日本僧人陆续带回径山茶种、径山茶宴的茶具和流程、宋代点茶技艺以及多部中国茶文化典籍，为日本茶道奠定基础。
（摘编自《人民日报》2025年5月16日）
材料二
现代抹茶是顶级绿茶粉的代名词，但其工艺复杂度远超普通绿茶：
（摘编自“搜狐网”2025年3月6日）
材料三
中国产茶的历史不曾间断，贵州也一直是重要的茶叶产地。只不过，贵州茶的名气比不上武夷山大红袍、西湖龙井等。于是，贵州选择了一条差异化的发展路径——抹茶。
贵州抹茶的大规模生产则是近十年间的事了。2017年，贵州省铜仁市江口县引进了贵茶集团，后又在此投产建设了全球最大的抹茶单体精制车间。贵茶副总经理兰方强此前在接受贵州当地媒体采访时曾透露，2023年该公司的抹茶产销量超过1000吨，其中超过400吨抹茶出口到国外。1000吨，相当于2023年全日本抹茶产量的四分之一。2025年上半年，贵州铜仁首次向日本出口了4吨抹茶，预计还将有6吨发往日本。
班级计划举行与茶叶相关的主题学习活动，上面是同学们搜集的资料，请你积极参与其中吧！
【活动一】确定活动主题
12．小语计划根据这三则材料为本次活动确定一个主题，下列选项最恰当的一项是（3分）
A.抹茶的海外传播史 B.抹茶工艺及制作方法
C.贵州茶叶的发展溯源 D.茶之传承与创新发展
【活动二】梳理茶文化历史
13．活动计划以茶文化的历史作为展板内容之一，请根据材料内容，补全下面的空缺处。（4分）
茶是提神止渴的药品（1）_____________（2）_____________ （抹茶）工艺复杂且精细
最初 唐朝 唐以后 现代
【活动三】介绍抹茶制作流程
14.活动上，有同学对抹茶制作很感兴趣。请根据材料二的内容，为他做简要介绍。（3分）

【活动四】拟写活动结束语
活动结束需要设计一则结束语，根据三则材料及活动主题，你认为结束语要突出哪两个要点？请围绕要点写一段50字左右的结束语。（4分）


（四）古诗文阅读
游雁宕山日记（节选）
徐霞客
十三日，出山门，循麓①而右，一路崖壁参差，流霞映彩。高而展者，为板嶂岩。岩下危立而尖夹者，为小剪刀峰。更前，重岩之上，一峰亭亭插天，为观音岩。岩侧则马鞍岭横亘于前。鸟道②盘折，逾坳③右转，溪流汤汤④，涧底石平如砥⑤。沿涧深入，约去灵岩十余里，过常云峰，则大剪刀峰介立涧旁。剪刀之北，重岩陡起，是名连云峰。从此环绕回合，岩穷矣。龙湫之瀑，轰然下捣潭中。岩势开张峭削，水无所着，腾空飘荡，顿令心目眩怖。
【注释】①麓（lù）：山脚。②鸟道：形容道路险绝。③坳（à）：山间平地。④汤（shāng）汤：大水急流的样子。⑤砥（dǐ）：磨刀石。
16．下面词语与本文的内容、情感或写法均不相符的一项（3分)
A.景色瑰丽 B.游踪为线 C.探索精神 D.想象丰富
17．请找出文中描写峰岩和瀑布的句子，并概括其特点。（4分）
峰岩：
特点：
瀑布：
特点：
18．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（3分）
A.是名连云峰 实是欲界之仙都（陶弘景《答谢中书书》）
B.高而展者 博学而笃志（《＜论语＞十二章》）
C.约去灵岩十余里 睨之久而不去（欧阳修《卖油翁》）
D.过常云峰 将功补过
古代诗歌阅读
遣意二首（其二）
[唐]杜甫
檐影微微落，津流脉脉斜。
野船明细火，宿雁聚圆沙。
云掩初弦月，香传小树花。
邻人有美酒，稚子夜能赊。
19．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．这首诗取材于日常生活，从村舍檐影写起，以村舍周边景色和村居闲事来遣怀自娱。
B．首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情。
C．颈联用视觉形象和嗅觉感受，描绘了一弯新月被云遮掩、缕缕花香暗传的幽美景色。
D．尾联不仅叙写了赊买邻家美酒来遣怀，而且用“夜”字与前三联的景物描写相关联。
20．颔联中的“圆”字，有的版本写作“寒”字。你觉得哪个字更合适？请结合本诗内容阐述理由。（3分）

四．综合运用(共3道小题，15分）
21.我班开展“身边的文化遗产”主题活动，请你参与并完成任务。（6分）
材料一：2016年，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”申遗成功是中华民族对世界的贡献，充分体现了国际社会对中华传统文化的认可与尊重，有利于中华传统文化的推广和传播，也有利于世界各国人民通过它了解中华民族的理想、准则和精神。
材料二：“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。
材料三：“二十四节气”春秋时出现，西汉时完善，使用至今。比如，人们会按“清明前后，种瓜点豆”等谚语来组织农事活动，中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关，如某集团推行“惊垫计划”，以彰显“不甘潜伏，勇于探索”的精神。
（1）请你提取并整合这三则材料的主要信息，用简洁的语言写出你的结论。（2分）

（2）请仔细观察下面二十四节气图，按照一定顺序介绍画面内容。（2分）


(3)“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这首节气歌中暗含了二十四节气的名称，其中有既是节气又是传统节日的，请你写出它的名称，并用一句话表达你对这一传统节日的理解。（2分）

22.我校八（3）班上准备召开一次关于“身边的文化遗产”主题总结会。下面是班长代表全班写给文史学者罗教授的一封邀请函，其中有两处语言文字不当，请你找出并改正。（6分）
邀请函
尊敬的罗教授：
①二十四节气是我国珍贵的文化遗产之一。②它不仅凝聚着古人对自然规律的探索和总结，也深刻影响着人们的生产生活。③您是我市知名的文史学者，学识渊博，④为了帮助更多人了解其背后的智慧，感受传统文化的魅力，⑤所以，您很荣幸地受到我们的邀请，您的莅临会使我们这次活动更加精彩！
八（3）班班长
第 句， 修改意见： （3分）
第 句， 修改意见： （3分）
23.在下面横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
铜仁地处黔东，文化遗产底蕴深厚，品类鲜活多元。___________。___________。___________。___________。___________。这些遗产历经传承积淀，是铜仁文化的鲜活印记，更彰显着黔东大地独特的人文魅力。
①保护和传承铜仁苗绣、土家织锦等非遗技艺，不仅能弘扬地域文化，还能有效提高当地群众的经济收入和生活质量。
②近年来，铜仁市不断加大文化遗产保护力度，让更多人知晓和了解地域非遗文化的独特魅力。
③铜仁傩戏历史源远流长，传承数百年，是极具特色的地方传统文化，承载着当地人民的精神寄托和文化内涵。
④铜仁花灯戏旋律优美、唱腔生动，深受各族群众喜爱，是西南地区民间艺术中珍贵的宝贵财富。
⑤通过走访铜仁古城的非遗传承人，使我们深入了解了传统技艺的传承现状与发展困境。
A.①②④③⑤ B．①④②③⑤
C.③①⑤④② D．③④②①⑤
五、作文（60分）
24.阅读下面的文字，按要求作文。
陶弘景的心中装下山林的美景，坚守一份宁静和淡泊；苏轼的心中装下承天寺的月光，走向豁达……生命之长河，我们在万事万物中感知人情冷暖，积蓄智慧，汲取精神与文化的能量。你的心中装下了什么呢？
请以“心中的________”为题，写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，必须补充具体的人/事/物，然后作文；
②文体不限（诗歌除外），内容可聚焦身边亲人的具体付出，凸显他人带来的成长改变，捕捉生活中的温暖瞬间，或围绕具体事件体现精神力量等话题。不少于600字；
③写作内容要有场景描写，细节刻画，情感表达，不得抄袭、套作；
④文中不得出现真实的校名、姓名、地名等相关信息。
生长阶段
核心特点
具体表现
竹笋阶段
①
春雨后每天以数厘米速度破土而出，短短几周长成数米高的幼竹。
成竹阶段
生长放缓，茎干木质化
②


品种选择
仅限“薮北”“玉露”等遮光栽培的茶树，叶肉厚且氨基酸含量高
覆盖遮光
采摘前20～30天搭棚遮光，紫外线隔绝率超90％，迫使茶树合成更多叶绿素与茶氨酸，降低茶多酚苦涩感
蒸汽杀青
鲜叶采摘后立即以100℃蒸汽杀青，10秒内钝化氧化酶，保留鲜叶翠绿色泽
石磨研磨
干燥后的“碾茶”用天然花岗岩石磨低温研磨，每分钟仅转30圈，每小时产粉40克，确保颗粒度达5～10微米（相当于头发丝直径的1／10），口感细腻无渣