2025-2026学年甘肃省张掖市育才中学七年级（上）期中语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年甘肃省张掖市育才中学七年级（上）期中语文试卷-自定义类型，共12页。试卷主要包含了单选题，默写，语言表达，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 国庆假期，武冈“嗨花弄”开园迎客，园内游人如织，花儿绽放，景象美不胜收。
B. 2016 年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。
C. 她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。
D. 受利益驱使，地沟油上餐桌、牛肉注入胶水等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。
2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 中国汽车工业协会此前预测今年我国新能源汽车销售约70万辆左右。
B. 共享单车管理难题能否得到解决，关键在于有关部门制定有效的管理措施。
C. 阅读不仅能够增长人的知识，而且可以提高人的修养。
D. 学校开展与策划的“经典诵读”活动，有助于更多学生了解中华优秀传统文化。
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
ㅤㅤ由于江河流域不同，它们的气息也是不同的，每个作家都有属于自己的江河。对我而言，黑龙江、呼玛河、额尔古纳河是我的生命之河，感染它们的气息也就浓厚些。 冬天，雪花和寒流使江河结了厚厚的冰……
①夏季时，灿烂的江河上不仅走着船只，也走着青山和白云的倒影。
②春天时，它们“轰隆轰隆”地跑冰排了，冰排就像一朵朵盛开的白莲，熠熠报春！
③这些北方的河流每年有半年的冰封期，所以河流在我眼中也是有四季的。
④朔风起，江河消瘦了，水也凉了，落叶和鸟儿南飞时脱落的羽毛漂荡在水面上，江河就仿佛生了一道道皱纹，说不尽的沧桑。
A. ①②④③B. ②①④③C. ③②①④D. ④①③②
4.下面句子中标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？
B. 我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”。
C. 她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人--安妮•莎莉文老师。
D. 更妙的是三、五月明之夜，天是那样蓝，几乎透明。
二、默写：本大题共1小题，共10分。
5.根据情境，填写合适的古诗文句。
古人常将自己的情思寄托在景物之中。暮春时节，“①______ ，闻道龙标过五溪”，李白借助花鸟意象，抒发无尽的离愁别绪；年老病衰的杜甫在此刻竟又与故人重逢，“正是江南好风景，②______ ”，尽显深沉的悲哀与感慨；孔子站在河边感叹，“③______ ，④______ ”，时光如流水，一去不回；转眼到了秋日，满目凄凉，“⑤______ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”马致远为之断肠；同是秋天，“峨眉山月半轮秋，⑥______ ”，秋夜行船，月映清江，陪伴李白远行，意境空灵美妙；秋去冬来，“⑦______ ，⑧______ ”，李益夜晚登城远眺，见到大漠似雪，月华如霜，感受边城夜色，凄神寒骨；王湾站在江上，看到早春又别有一番昼夜冬春更替的气象“⑨______ ，⑩______ ”。
三、名著阅读：本大题共1小题，共5分。
6.名著阅读。
(1) 初一年级各班级准备开展“有趣的《西游记》”读书分享会。分享会上小文准备把“孙悟空大闹天宫”的故事讲给大家，请你帮小文把故事的提纲补充完整。
(2) 《西游记》中，孙悟空在菩提祖师和玄奘法师二位师父的教诲下，完成了人生蜕变。其中，孙悟空从启蒙恩师菩提祖师那里学到了 ______ 、 ______ ，长生之道三项本领。
四、语言表达：本大题共1小题，共10分。
7.小作文：不知不觉间，初中生活过去半学期了。回顾两个多月的初中生活，课间同学递来的半块橡皮、雨后操场边的清新花香、老师课后的耐心答疑……校园里的小美好藏在日常点滴中。请捕捉一个这样的瞬间，用细腻的文字描绘出来，不少于150字。
五、综合性学习：本大题共2小题，共19分。
8.阅读下面文字，回答问题。
ㅤㅤ踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章xūn（ ）陶、感染。《从百草园到三味书屋》一课里， 我们仿佛看到伏在菜花上的肥胖黄蜂，直窜向云xiā（ ）的轻捷的叫天子；在《春》一课里，我们看到了绵绵春雨交织下如画似梦的江南村落。在夜晚黄晕的灯光下，静mì（ ）而美好；在《秋天的怀念》一文中，我们隐约看到了史铁生母亲那憔悴脸上现出的央求般的神色，感受到她【甲】而无私的母爱；《散步》一文里，我们品读到了浓浓的亲情，更感受到了中年人的责任与担当——面对分歧时如何做出合理决定【乙】徜徉语文天地，让我们受益匪浅、流连忘fǎn（ ）。
(1) 根据拼音写出相应的汉字。
(2) 【甲】【乙】两处分别填入最恰当的词语和标点的一项是 ______
(3) 下列说法中不正确的一项是 ______
A.语段中划横线句子运用了明喻的修辞手法。
B.语段中加点的“感染”“下”“担当”分别是动词、名词、名词。
C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
D.古代常用官职或任官地的州县名来称呼一个人，如“闻道龙标过五溪”中的“龙标”就是指王昌龄。
9.班级准备开展“以诚交友，温暖同行”综合性学习活动，请完成以下任务。
(1) 【辨析成语明情境】下面有关交友的成语与描述的情境对应最合适的一项组合是 ______
①莫逆之交：小字和小航兴趣相投、无话不谈，无论遇到什么事都能想到一起。
②刎颈之交：小欣和小瑶平时经常一起学习，但遇到问题时偶尔会有小争执。
③管鲍之交：李老师和王老师合作多年，彼此信任，在工作中互相支持、互相成就。
④点头之交：小明和隔壁班的同学在走廊里偶尔遇见会打招呼，但很少深入交流。
A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
(2) 【品读名言悟真谛】下面一组材料是同学们搜集的关于“诚信交友”的名人名言，请用自己的话概括其中的道理。
ㅤㅤ①与朋友交，言而有信。——孔子
ㅤㅤ②诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
ㅤㅤ③失信不立。——《左传》
(3) 【仿写寄语传友情】仿照下面示例，在横线上写一句话使前后构成一组排比句。
ㅤㅤ友谊是一缕和煦的春风，抚慰我们受伤的心灵； ______ ， ______ ；友谊是一束明媚的阳光，温暖我们孤独的灵魂。
六、现代文阅读：本大题共2小题，共25分。
10.阅读下文，完成小题。
再糟糕的种子也会结出果实
周礼
小时候，查尔斯•舒尔茨是一个出了名的笨孩子。在父母的眼中，他是一个十足的蠢蛋，从未干过一件出色的事情；在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生，毫无前途可言；而在同学的眼中，他则是一个软弱可欺的人，别人打他，他也不敢还手。
舒尔茨也曾试图改变自己，比如：努力学习，赢得同学的尊重，参加体育锻炼，提高自己的身体素质等。然而，不知什么原因，他的成绩老是上不去，物理甚至还考了零分，而在校高尔夫球比赛中，他的表现同样惨不忍睹。在学校里，没有人关心他，也没有人和他玩耍，没有人在乎他的感受，也没有人在乎他的存在，他就像一个可有可无的边缘人，孤独而卑微地生活着，偶尔有人跟他打声招呼，他都会感到受宠若惊。
虽然在很多方面，舒尔茨的表现都相当差劲，但有一个方面还勉强过得去，那就是画画。
他喜欢画画，尤其是漫画，他的整个童年和少年几乎都交给了手中的笔，桌上的画，他渴望有一天，能成为一个像梵高一样伟大的画家。其实，那只不过是他一厢情愿的想法罢了，他的画从未得到过别人的好评，中学时，他鼓起勇气向《毕业年刊》的编辑投去几幅他自认为十分满意的作品，但不幸的是没有一幅被录用。后来，他又向其它报刊、杂志投稿，结果均被无情地退了回来。尽管遭受了无数次退稿的打击，但他毫不气馁，他仍然坚信，自己的漫画与众不同，是金子总会发光的，只是时间的早晚而已。
中学毕业，如人们所料想的那样，没有任何一所大学愿意接纳他，但这并未影响到他对自我价值的追求，他决定做一名职业漫画家，一心一意地搞好创作。其间，他信心满满地向华特迪斯尼公司写了一封自荐信，详细地介绍了自己的特长和希望获得的职位。华特迪斯尼公司的负责人很快给他回了信，并让他把作品寄过去看看，他精心地挑选了几幅，但遗憾的是，华特迪斯尼方面都不满意，认为他的作品没有达到公司要求的高度。他再一次失败了。
后来，他转变了创作方向，开始将自己独特的人生经历和生活体验融入到漫画之中，营造出一个充满幽默、幻想、温暖和忧伤的世界，其中有两个大家非常熟悉的人物，小男孩查理•布朗和小狗史努比，他把这部漫画作品命名为《花生》。这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹，震撼了半个世纪，先后被翻译成二十几种语言，刊登在了二千六百多家报纸上，并延伸到全球七十五个国家，每天陪伴着三亿五千万读者一起欢笑。
不仅如此，舒尔茨还两度获得漫画艺术最高殊荣“鲁本奖”， 1978年被选为“年度国际漫画家”，1990年得到法国文艺勋章，并多次登上《福布斯》杂志年收入最高艺人排行榜，成为历史上最富有的漫画家。
原来，要实现人生的逆转，就得认定目标，坚持做好一件事，正如舒尔茨自己所言：“生活就是会从好梦中被粗暴地惊醒。”人生不可能一帆风顺，不可能事事如意，但只要信念不灭，再贫瘠的土地，也能种出庄稼，再糟糕的种子，也会结出果实。
（选自《意林（少年版）》，有删改）
(1) 尔茨的笨表现在哪些地方？
(2) 从修辞角度，赏析下面的句子。
这部作品一经问世，就受到了人们的广泛关注，犹如一颗重磅炸弹，震撼了半个世纪。
(3) 文章只详写舒尔茨所遭受的挫折，而对其取得成功的经历与之后的事却写得非常简略，作者为何这样安排？请说说你的理解。
(4) 文章的标题“再糟糕的种子也会结出果实”中的“糟糕的种子”与“果实”分别指什么？
11.秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
③选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
④从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑤还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
⑥你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来 --棉花太暖和了啊。
⑦最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑧人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑨竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝” --歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？--相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
⑩鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
⑪突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦--”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
⑫周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
（选自《语文周报》读写版2013年第35期）
(1) 本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。
(2) 说说文章第①段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。
(3) 文章第⑥、⑦段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？
(4) 秋天的黄昏富有诗情画意。文章第②段作者认为“一年四季中，数秋天的黄昏，最为安详与丰满”，这是为什么？
七、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。
12.文言文对比阅读，完成下列各题。
[甲]《论语》十二章节选
ㅤㅤ子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
ㅤㅤ子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
ㅤㅤ子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
ㅤㅤ子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
ㅤㅤ子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
ㅤㅤ子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
[乙]
ㅤㅤ王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志①之，是不亦善学乎？”李生说②之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”
【注释】①志：记，记住。②说：（shuì），劝说
(1) 解释下列语句中的加点词。
①七十而从心所欲，不逾矩 ______
②三军可夺帅也 ______
③王生好学而不得法 ______
④是不亦善学乎 ______
(2) 用现代汉语翻译下面的句子。
①温故而知新，可以为师矣。
②君但志之而不思之，终必无所成
(3) 《论语》中有很多语句都已逐步演化并固定成为成语，请你从选文中找出两个成语
(4) 【甲】【乙】两文都讲到了一个共同的话题，即学习方法。孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？这对我们的学习有怎样的启发？
八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。
13.阅读《观沧海》和《望洞庭》，完成问题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
(1) 《观沧海》借景抒情，把眼前的海上景色和自己的志向巧妙地融合在一起。诗人首先交代观海的①______ ，接着描写海水和山岛，然后展开奇特的想象，从而写出了大海②______ 的特征，借此抒发了诗人③______ 的志向
(2) 下面说法不恰当的一项是 ______
A. 《望洞庭》一、二句描写出了湖水与秋月交相辉映、湖面平滑如镜的景象
B. 《望洞庭》三、四句写诗人遥望洞庭湖，明月如银盘，远山如一枚枚青螺
C. 《望洞庭》勾画出一幅美丽的洞庭山水图，表达了诗人的喜爱、赞美之情
D. 《观沧海》使人感受到动人心魄的美，《望洞庭》则让人感受到宁静祥和的美
九、作文：本大题共2小题，共100分。
14.作文。
鲁迅的笔下有位特别的先生寿镜吾，史铁生的笔下有位特别的母亲，海伦•凯勒的笔下有位特别的“友人”莎莉文小姐；寿镜吾先生的特别在于“严而不厉”，史铁生母亲的特别在于她的“坚毅”，莎莉文小姐的特别在于她的“艺术教育”。每个人都有他的特别之处，这是这个人区别于另一个人的本质所在。
请以“特别的你”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于 600字；③不能出现真实姓名和校名。
15.阅读下面的文字，根据要求完成作文。
与挚友相伴的日子，我们互利互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，饱览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩……
请以“与_____相伴的日子”为题目，写一篇文章。
要求：（ 1）将题目补充完整（不要局限于上面的导语）；
（ 2）以记叙为主，不少于600字；
（ 3）作文中不要出现（或暗示）真实的班级和姓名；
（ 4）字迹工整美观，卷面整洁。
1.【答案】D
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】杨花落尽子规啼
落花时节又逢君
逝者如斯夫
不舍昼夜
枯藤老树昏鸦
影入平羌江水流
回乐烽前沙似雪
受降城外月如霜
海日生残夜
江春入旧年
6.【答案】【小题1】①搅乱蟠桃会 ②得知蟠桃会未被邀请 ③被压五行山下
【小题2】七十二变 筋斗云
7.【答案】那是一个课间，我正为一道数学题愁眉不展，笔尖在草稿纸上胡乱划着。同桌轻轻碰了碰我，递来半块橡皮，笑着说：“擦掉烦恼，重新算。”我抬头，撞见她明亮的眼眸，满是关切。窗外，雨后的阳光洒在操场上，几株不知名的小花沾着水珠，在微风中轻轻摇曳，散发着清新的花香。我接过橡皮，心里涌起一股暖流，这小小的举动，如同那雨后的花香，清新而美好，让我在忙碌的学习中感受到了友情的温暖。
8.【答案】【小题1】陶霄谧返
【小题2】B
【小题3】A
9.【答案】【小题1】C
【小题2】这些名言告诉我们，诚信是交友和做人的基本准则，在与人交往中要做到言而有信，只有诚信才能赢得他人的信任，才能在社会上立足。
【小题3】示例：友谊是一场及时的春雨，滋润我们干涸的心田
10.【答案】【小题1】在父母眼中，他从未干过一件出色的事情；在老师的眼中，他是一个科科不及格的差生；在同学眼里，任何人都可以欺负他。无论怎样努力，成绩都上不去；无论自己怎样锻炼，校高尔夫球比赛中的表现同样惨不忍睹；学习画画，也从未得到过别人的肯定。
【小题2】句子使用比喻与夸张的修辞手法，生动地说明了这部作品在当时社会上的影响之大，突出了舒尔茨取得的成绩不同凡响。
【小题3】详写舒尔茨的挫折，是为突出本文的中心服务的，说明只要有理想，有追求，并付出艰辛与努力，最终一定能成功。
【小题4】“糟糕的种子”指舒尔茨智力低下，天赋差。“果实”指取得了事业上的成功，成为历史上最富有的漫画家
11.【答案】【小题1】（1）本题是对景物描写顺序的考查。常见写景顺序有：由远及近、由近及远；由上到下、由下到上；由内到外、由外到内。以空间方位为序；河提 --从河堤往下看--河堤上--村庄在田野尽头。
（2）本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。
（3）本题是在记叙顺序上设题。常考倒叙，插叙的辨识和作用。倒叙的作用：设悬念，引起读者兴趣。插叙的作用：交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。
（4）本题是对重点句子的理解考查。需要考生在理解文意的基础上，对重点句子的比喻或引申义有所掌握。因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
答案
（1）以空间方位为序；河提 --从河堤往下看--河堤上--村庄在田野尽头
（2）“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。
（3）用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。
（4）因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。
【小题2】
【小题3】
【小题4】
12.【答案】【小题1】越过;改变;喜爱;擅长
【小题2】（2）①温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以做老师了；②你只是记住知识却不思考它，最终一定不会有什么成就
【小题3】（3）①温故知新②三十而立
【小题4】（4）“善学者”标准：善于学思结合的人；启发：学习要将学与思结合，避免只学不思或只思不学
13.【答案】【小题1】地点;壮阔;统一中国，建功立业
【小题2】B
14.【答案】特别的你 你就像黑夜中点亮的灯，为我指引了方向；你就像一望无边的大海上的一叶小舟，带着我驶出了无边的困难：你就像一眼泉水，清澈无比，灌溉了我的心田。鲜花中总有特别的一朵，繁星中总有特别的一颗，你也是特别的。
你喜欢板着一张脸，不苟言笑，可谁又知道你那严肃的外表下是一颗柔软的心呢？
那一天，原本上午还是晴空万里，下午却变了脸，大雨滂沱。放学之际，同学们走的快差不多了，还剩下零零散散的几个人，我也在其中。雨滴打落在屋檐上，发出噼里啪啦的声音，清脆得像一首欢快的乐曲。
我面对这大雨滂沱苦恼了许久，眼看天色逐渐黯淡，我终于鼓起勇气，将脚往外面一伸，然后奋力地奔跑着。冰冷的雨水打落在我的身上，冷冽的雨水仿佛渗进了皮肤里。
忽然，有人拽住了我，原本打落在我身上的雨滴也消失了。我猛地转过了头，在看清了你的脸庞后，我的心跳不禁漏了一拍。你不善言辞，一路上我们都不曾说过一句话，空气中弥漫着尴尬的气氛。一路上，你手中撑着的伞向我倾斜着，而你的衣服却已经湿了一大半，将我送到车站后，你也只是将伞递给我，神情淡然地说了一句：“你拿着。”说完，你转身冲进了大雨里，只留下在原地错愕的我。
每当在白天热闹的世界安静下来的时候，灯光的火苗很小，可却将你的影子照映得很大，你的辛勤汗水与日日夜夜地不断工作，丝丝白发已爬上你的头顶，皱纹也悄悄爬上了你的额头。你是辛勤的园丁，日夜灌溉着我们这些小树苗，期盼着我们长成参天大树。
我真的很感谢一直以来教育、关爱着我的你，特别的你！
15.【答案】
与语文相伴的日子
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
——题记
憧憬美好的未来，滋生求知的渴望。你像一位忠实的伙伴，伴我走过了每一段流光溢彩的岁月；你更像一位渊博的师长，教给我许多人生的哲理。
语文，一路有你相伴，生活才充实、快乐。
一路上有你相伴，我可以和圣贤进行穿越时空的心灵对话。
向孔孟讨教仁义之礼，与庄子探求生存之道，跟孙子讨论兵法。与圣贤交流，可以修吾身，齐吾家，治吾国。
与李白畅游祖国山河，与苏轼对酒当歌，与陶潜种菊南山。让“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄风来培养我的豪情，让“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的柔美来滋润我的心灵。书香氤氲中，我稚嫩的心在语文的陪伴下变得真诚而纯洁。
一路上有你相伴，我可以和智者挽手步入智慧的殿堂。
我用青春的双眸凝望深邃的星空，和霍金一起寻找天空的神秘；我用一颗沸腾的心，和一位凭着一支笔和几麻袋草稿纸惊动世界的中国人（陈景润）一起去体味炎黄子孙铁骨铮铮的自豪。和语文相伴，让我懂得了哲学思维的最大价值就在于教你换个角度看世界。
一路上有你相伴，我还可以在艺术的殿堂中尽情飞翔。
是你让我从高山流水的节奏中读懂了什么叫知音难觅，是你让我明白了贝多芬的音乐与他的精神一样高亢，是你让我最终懂得了艺术也是一种文化，是一个民族不可或缺的精神财富。
语文，让我明白了中国的京剧与欧洲的歌剧一样动听，白石老人的虾与蒙娜丽莎的微笑一样优美。语文，更让我体会到每一部戏剧背后的艰辛，每一幅名画背后的沧桑。一路有你相伴，我在艺术的怀抱中净化自己的心灵，放飞自己的情感。
雨后初霁，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《论语》；华灯初上，赏一轮明月，细细品味唐诗宋词的字字珠玑。
语文，一路有你相伴，真好！过程
原因
主要情节
结果
第一次
嫌弃“弼马温”官小
反出南天门；① ______
被封“齐天大圣”
第二次
② ______
偷吃仙酒仙丹；与二郎神斗法
被关八卦炉
第三次
想夺玉皇大帝宝座
打上灵霄宝殿；与如来打赌
③ ______
A.【甲】含蓄
【乙】逗号
B.【甲】隐忍
【乙】省略号
C.【甲】隐忍
【乙】逗号
D.【甲】含蓄
【乙】省略号