2025-2026学年海南省海口市美兰区八年级（上）期中道德与法治试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年海南省海口市美兰区八年级（上）期中道德与法治试卷-自定义类型，共7页。试卷主要包含了单项选择题，辨析题，简答题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
1.2025年3月5日，八年级学生小周所在社区开展“旧衣捐赠+环保宣传”学雷锋公益活动。小周原计划和家人郊游，但又认为该活动有意义。你给小周的建议是（ ）
①作为中学生，要积极参与公益活动
②调整郊游时间，参加活动并动员邻居捐赠旧衣服
③制定了的计划不管任何原因一定要执行
④积极融入社会，倾力奉献社会
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
2.人的成长是不断社会化的过程。经过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。因为在这个历程中，我们（ ）
①得到父母的抚育、同伴的帮助
②老师的教诲和社会的关爱
③知识不断丰富，能力不断提高
④规则意识不断增强，价值观念日渐养成
A. ②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②③④
3.小可说：“爸爸夸我是孝顺的好儿子；老师评价我是个聪明的好学生；楼上小弟弟认为我是个助人为乐的大哥哥。”从小可的话中我们可以认识到（ ）
①小可身份是在社会关系中确定的
②小可的身份是唯一的、固定不变的
③在不同的社会关系中，小可有不同的身份
④小可只能通过他人评价认清自己的不同身份
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
4.“你我小举动，城市大文明”，这是苏州市民公共文明行为之一。这一行为说明（ ）
A. 个人的生存和发展离不开社会B. 个人是社会的有机组成部分
C. 每个人都要从社会中获得营养D. 人的成长是一个社会化过程
5.公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ）
A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果
B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会
C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步
D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会
6.2025年2月，人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题等渠道参与建言。这反映（ ）
A. 网民是国家的主人，国家的一切权力属于网民
B. 网络丰富日常生活，网民可以直接参与管理国家事务
C. 网络促进经济发展，为经济发展注入新的活力
D. 互联网丰富民主形式，拓宽了民主渠道
7.网络视听是人文经济的典型领域。《中国网络视听发展研究报告（2025）》显示，2024年，我国网络视听市场总规模达1.22万亿元；截至2024年12月，网络视听行业从业企业共计75.70万家。这说明了（ ）
A. 网络为经济发展注入新的活力B. 网络丰富民主形式，拓宽了民主渠道
C. 要让网络公共空间充满正能量D. 网络打破了传统人际交往的时空限制
8.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：“遵守公共秩序。不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。”之所以要求公民遵守社会秩序，是因为（ ）
A. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态B. 社会秩序会增加社会管理成本
C. 有了良好的社会秩序，社会才能正常运行D. 社会秩序会降低社会运行效率
9.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ）
A. B.
C. D.
10.[易错题]长期以来，我国是以身高作为购买未成年人优惠票的标准。考虑到现在的孩子营养好、长得快，铁路部门施行的最新《铁路旅客运输规程》对按照年龄或身高销售儿童票作了相关调整。这一调整说明（ ）
①要用恰当的方法劝导他人遵守规则
②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除
③完善规则是为了更加符合人民的利益
④规则不是一成不变的，需要调整和完善
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
11.中国是礼仪之邦。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列同学的行为符合文明有礼的有（ ）
①小飞在校内外遇见老师都会主动问好
②小丁观看学校篮球赛时，为落后球队喝倒彩
③小谷在学校餐厅就餐时，主动排队买饭
④小蓝参加家庭聚餐时，让长辈先行入座
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
12.下面是老师出示的板书内容，这节课老师要讲的内容是（ ）
A. 友善待人B. 尊重他人C. 文明有礼D. 诚实守信
13.对下面漫画所反映的现象，认识正确的是（ ）
①要学会体谅他人
②在原则面前不应让步
③换位思考，理解他人
④孝老爱亲人人都可以做到
A. ①③B. ①④C. ②④D. ③④
14.“赠人玫瑰，手有余香。”这告诉我们（ ）
①帮助别人只是为了别人的需要
②帮助他人的同时，我们也会收获快乐和满足
③乐于助人能够赢得别人的尊重，也容易得到别人的帮助
④要友善待人，帮助他人
A. ③④B. ②③④C. ①②D. ①③④
15.法治进校园，聚力护花开。法治副校长入校宣传，号召中小学生“学法、知法、懂法、守法”，做时代法治好少年。开展此类活动是因为（ ）
①只有青少年认同的法律才是真正的法律
②保护未成年人健康成长主要是学校的责任
③树立法治意识，是青少年健康成长的需要
④青少年是法治中国建设的受益者和参与者
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
16.张某因嫌所住小区楼下有人跳广场舞太吵，于是往楼下扔鹅卵石，先后砸坏17辆私家车，车损达2万多元。后张某被判高空抛物罪，判处有期徒刑九个月，缓刑一年，并处罚金人民币五千元。由此可见（ ）
①遵守宪法和法律是公民的一项基本权利
②公民应自觉学法，遇事找法，解决问题靠法
③在社会生活中，我们要增强法治建设，提高依法办事能力
④公民要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪
A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④
二、辨析题：本大题共1小题，共12分。
17.阅读材料，回答问题。
小明和小亮是同桌，小亮不小心弄坏了小明心爱的钢笔，小明选择了宽容小亮。后来，小亮在考试中遇到不会做的题，偷偷看了旁边同学的答案，小明发现后，小亮说“你之前都宽容我了，这次就别告诉老师，就当没看见，这才是真正的宽容”，有人认为“小明应该继续宽容小亮，而且小亮这点小错误，没什么大不了的”。
请你结合材料和所学知识，对这一观点进行辨析。
三、简答题：本大题共1小题，共10分。
18.亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？（每个情景至少回答两点）
在对待学业时：
在过马路时：
在对待生态家园时：
在参加升旗仪式时：
在上网时：
四、分析说明题：本大题共2小题，共30分。
19.阅读材料，回答问题。
在放学回家的路上，八年级学生魏明看到几个高年级学生正在欺负一名低年级同学。魏明上前制止，但高年级学生不但不听，还对魏明进行言语威胁。魏明感到很气愤，想找机会报复那些高年级学生。
阅读材料，结合所学知识回答下面问题
(1) 魏明如果采取报复行为，会带来什么后果？
(2) 面对这种情况，魏明应该怎样做才是“遇事找法”的正确体现？
(3) 结合材料谈谈我们应如何提升法治素养，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
20.【明理尚法乐享网络】
阅读材料，回答下列问题。
当刷短视频成为一种习惯，可能随之“刷”走的是你的健康、意志、学业……某中学给全校学生布置了一项特殊的实践性假期作业，请你参与并回答相关问题。
(1) 结合任务一，说说青少年沉迷短视频有何危害。
(2) 根据任务二，写出校园优秀宣传片应该符合的要求。
(3) “拿起手机与网络共处，放下手机与生活相处。”写出任务三中你与家长的约定。
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】D
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】D
13.【答案】A
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】D
17.【答案】①这一观点是错误的。②小明之前宽容小亮弄坏钢笔，是因为小亮并非故意，且没有造成严重后果。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。但是，小亮考试作弊是违反考试规则和诚信原则的行为，这种错误涉及道德和纪律问题，不能被宽容，否则就是对错误的放任，不利于小亮认识和改正错误。宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。③其次，作弊本身就是不诚信的表现，“小亮这点小错误，没什么大不了的”是错误的想法。诚实守信是中华传统美德、是民法的基本原则，是做人的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。④所以，小明不应该继续宽容小亮的作弊行为，而应该指出小亮的错误，帮助他认识到诚信的重要性，让他主动向老师承认错误。我们在生活中既要学会宽容他人无意的过错，也要坚守诚实守信的原则，不能因为所谓的“宽容”而放弃对正确价值观的坚持。
18.【答案】在对待学业时，我要上课专心听讲，积极发表见解，下课认真写作业，养成阅读习惯。在过马路时，我要珍爱生命保安全，红灯停绿灯行，不乱闯马路、不追逐嬉戏。在对待生态家园时，我要保护生态，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。在上网时，我要适度上网防沉迷，与人为善拒网暴，谣言止于智者。话莫经信，传播中国好故事。
在参加升旗仪式的时候，立正站好，注视国旗，唱国歌，行队礼；保持安静、用自身庄重的行为影响他人。
19.【答案】【小题1】（1）报复行为可能会导致冲突升级，造成人身伤害，不仅无法解决问题，还可能双方触犯法律，面临法律的制裁等
【小题2】（2）①在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，魏明可以主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助；②向学校老师反映情况，寻求学校的帮助和调解；③也可以向家长说明情况，让家长与对方家长沟通解决；④还可以向当地公安机关报警，请求警察依法处理；这些都是“遇事找法”的体现
【小题3】（3）①魏明一样仅凭个人情绪行事，没有意识到法律的存在和作用启示我们要树立法治观念，敬畏和信仰法律、积极主动地学习法律、树立守法光荣、违法可耻的观念；②魏明想用报复解决同学被欺负和被威胁的问题启示我们要提高依法办事能力，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；③要养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，理性运用法律知识解决问题，从而逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
20.【答案】【小题1】影响青少年的身心健康和学习成绩；容易使青少年弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；可能导致青少年形成不良的价值观念和行为习惯；可能引发网络安全和隐私泄露等问题。
【小题2】要符合主题；要充分显示沉迷短视频的危害；选取素材应符合未成年人身心特点。
【小题3】学会选择网络信息，学会“信息节食”；提高自我控制能力，自觉恪守道德、遵守法律；提升媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；加强与父母的交流，进行良好的亲子沟通，营造良好的家庭氛围；等等
言行一致
表里如一
信守承诺
任务一
任务二
任务三
任务主题
了解看短视频的利与弊；学习领会相关法律文件要求
拍摄“拒绝沉迷短视频”宣传片
探究家庭成员拒绝沉迷短视频的方法
任务内容
上网搜集资料，列出沉迷短视频的危害；搜集有关未成年人网络保护的法律及文件，自觉学习规范要求
设计、拍摄、剪辑时长为1分钟的宣传片；参加校园优秀宣传片征集活动
如何拒绝沉迷短视频？我与家长有这样一个约定