广东省阳江市阳东区2024-2025学年第二学期三年级语文期末试卷（含答案）

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一、积累与运用。（55分）
1.（每个0.5分，共4分。）正确读音：吐tù 缝fénɡ 瞭 lià
绪xù 旋 xuàn 蕉 jiā 歉 qiàn 灼zhuó
（每个0.5分，共8分。）：毛驴 负责 威武 货物 幻想 模型 肥皂 胆小
3.（每词1分，共8分)（略）
4.（每小题2分，共6分。)（1）B （2）C （3）D
（每空1分，共9分) 略
6.（每小题1分，共3分)（1）连续 （2）陆续 （3）继续
7.（每小题3分，共9分。）（1）略 （2）略（3）张明说，他什么作业都能完成，就怕数学题。
8.（每空1分，共8分。错一个字扣0.5分，扣完本空得分为止，不倒扣）（1）人谁无过（2） 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰、梨黄、茄子紫
二、阅读感悟。（23分）
1.（4分）海里的动物，各有各的活动方法 海底的植物差异也很大 色彩（或者颜色） 大小
2.① （得1分）“免费的长途旅行”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了贝类借助轮船移动的特点，更具趣味性。（得3分）（意思相近即可）
3.（3分）好光景：指生活幸福、日子过得顺心舒适的好时候（意思相近即可）。
4. （每空1分，共3分） ② ① ③
5. （4分）金瓜儿：种苹果、栽葡萄、种蔬菜；银豆儿：做针线、做饭菜、养鸡鸭鹅、打柴挑水、碾米磨面。
6. （2分）勤劳能干、孝顺父母（意思相近即可）
三、习作。(25分)
习作无标题的扣 2分。
作文等级
评分标准
一类文
(24—25分)
（1）字迹与格式：字迹工整美观，标点符号使用正确，格式规范。
（2）语句表达：语句通顺流畅，能用完整句子表达出自己的意思，能恰当运用学过的优美词句。
（3）内容与中心：内容具体，选材新颖，能通过一两件典型事例生动展现同学的特点，中心突出，情感真挚。
（4）段落结构：层次分明，过渡自然。
二类文
(21—23分)
（1）字迹与格式：字迹比较工整、美观，标点符号使用基本正确，格式较为规范。
（2）语句表达：语句较通顺流畅，能用完整的句子表达自己的意思，偶尔能运用学过的优美词句。
（3）内容与中心：内容比较具体，能围绕同学的特点展开叙述，中心明确，能体现出同学的独特之处。
（4）段落结构：能合理地分段写作，但过渡可能不够自然。
三类文
(18—20分)
1）字迹与格式：字迹欠工整，标点符号使用不够准确。
（2）语句表达：语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，但语言较为平淡。
（3）内容与中心：内容欠具体，但对人物的描写不够生动，缺乏细节，未能充分表达出人物的特点。
（4）段落结构：层次不够清楚，段落划分不够合理，过渡不自然。
四类文
(15—17分)
（1）字迹与格式：书写不够认真，字迹潦草，标点符号使用不当，格式不规范。
（2）语句表达：语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，存在较多语病和错别字，影响意思表达。
（3）内容与中心：内容非常简单，对人物的叙述模糊不清，缺乏具体内容和细节，无法有效体现人物特点。
（4）段落结构：层次混乱，段落划分不合理，结构不完整。
五类文
(10—14分)请慎重)
（1）字迹与格式：字迹潦草，难以辨认，标点符号使用混乱，格式极不规范。
（2）语句表达：语句不通顺，大量存在语病和错别字，句子结构混乱，难以理解作者想表达的意思。
（3）内容与中心：内容极少且空洞，没有明确的中心思想。
（4）段落结构：段落划分混乱，缺乏基本的逻辑结构。