2025年12月13日周六《新闻周刊》人物话题总结与运用（课件）-2026年高考语文写作指导讲练（全国通用）

2025年12月13日新闻周刊人物适用话题总结与运用1.白天辉：执行死刑本周一，经最高人民法院核准，天津市第二中级人民法院对白天辉执行死刑。作为中国华融国际控股曾经的总经理，白天辉的犯罪轨迹与赖小民紧密相连，两人不仅是上下级，更是贪腐链条上的盟友。赖小民受贿17.88亿，4年前已被执行死刑，而作为重要帮手的白天辉受贿亦超11亿。最高法复核认为，白天辉犯罪情节特别严重，给国家和人民造成特别重大损失。尽管白天辉曾揭发他人重大犯罪，有立功表现，但因受贿数额特别巨大，造成国有资产损失极其惨重，法律最终认定其功不抵过。1.白天辉：执行死刑【适用话题】1.权柄非私器，民心即天平2.贪欲蚀根基，清廉铸丰碑3.金枷锁自由，铁律护山河4.暗箱藏祸患，阳光照坦途5.浊流污清涧，明镜正衣冠6.妄念焚身火，慎独护心灯7.浮华迷醉眼，淡泊守初心8.蚁穴溃堤坝，微光聚星河1.白天辉：执行死刑【运用实例】法治是社会的基石，它维系着公平与正义的最后防线。白天辉案再次印证了这一点：无论职位多高、功劳多大，一旦触碰法律红线，终将受到严惩。他与赖小民沆瀣一气，受贿超11亿，造成国有资产巨大损失，即便有立功表现，也难逃死刑判决。这正应了《韩非子》所言：“法不阿贵，绳不挠曲。”法律面前人人平等，功过不能相抵。唯有坚守法治，才能守护社会的长治久安与人民的根本利益。2.李佳婷：冰窟救人本周，一张13岁女孩身披毛毯的照片在网络刷屏。在宁夏同心县豫海湖，4岁男童坠入冰窟。因担心冰面坍塌，岸上的人报警后不敢贸然上前营救。正好路过的初一女生李佳婷主动上前说自己体重轻，可以下冰。就在她将管子递到男童手里的瞬间，冰面再次坍塌。幸而众人合力先将她拉出，而她递出的管子也成为男童获救的关键支撑。浑身湿透的李佳婷事后悄悄离开，直到好心人上门，家人才知晓真相。本周一，当地政府为她颁发了慰问金与荣誉，而父亲既骄傲又后怕地提醒则更具深意，善行虽可贵，但务必以自身安全为前提，智勇双全才是少年英雄的最好模样。2.李佳婷：冰窟救人【适用话题】1.稚肩担道义，冰心映赤诚2.无畏闯险境，有智护周全3.孤身赴寒窟，众手筑生路4.险境见真章，平安是底线5.冰面鉴初心，暖流涤世尘6.少年显担当，父爱藏深忧7.小身躯大义，寒冰窟暖阳8.少年英雄气，智者父母心2.李佳婷：冰窟救人【运用实例1】 勇气与智慧并存，才是真正的英雄本色。李佳婷冰窟救人的事迹，完美诠释了这一理念。面对险境，她并非盲目冲动，而是理性判断自己体重轻的优势，用管子传递生的希望。这让人想起《论语》中的“勇者不惧，智者不惑”。反观某些见义勇为的悲剧，往往因缺乏冷静思考而酿成更大损失。李佳婷的“智勇双全”，为青少年树立了榜样：善行需要热血，更需要清醒的头脑。2.李佳婷：冰窟救人【运用实例2】 善行虽可贵，但生命永远是第一前提。李佳婷父亲的提醒，道出了无数家长的心声：“务必以自身安全为前提。”这并非否定善行，而是对生命的敬畏。古希腊哲人亚里士多德曾说：“勇敢是介于鲁莽与怯懦之间的美德。”现实中，许多见义勇为的悲剧，恰恰源于对“度”的忽视。李佳婷的故事启示我们：真正的善行，是在保护自己的同时照亮他人，这样的光芒才更持久、更温暖。3.苏炳添：助跑“他人”本周二，飞人苏炳添正式宣布退役，作为首位闯入奥运会百米决赛的中国运动员，他留下的不仅是九秒八三的惊人记录，更是学者型运动员的成功范本。身体条件并非顶级的他将自己作为研究对象，撰写论文，精准剖析股骨肌群与起跑姿势，用数据重塑节奏，以科学训练打破身体与年龄的传统极限。如今，36岁的苏炳添已转身成为暨南大学体育学院院长，致力于通过教育助力中国短跑的人才培养。正如他所言，21年的短跑生涯，他曾经跑得很快，现在站上新的起跑线，他愿意帮助更多人跑得更快。3.苏炳添：助跑“他人”【适用话题】1.赛道写青春，讲台育英才2.九秒惊世界，一生追卓越3.肌肉藏密码，数据解玄机4.起跑线虽短，人生路正长5.飞人终退役，师者新启程6.赛场燃热血，校园传薪火7.短跑竞速度，长教育人才8.金牌非终点，传承是初心 9.昔日追风者，今朝摆渡人3.苏炳添：助跑“他人”【运用实例1】 真正的冠军，懂得将荣耀转化为责任。退役后的苏炳添选择成为暨南大学体育学院院长，致力于培养下一代短跑人才。他坦言：“曾经跑得很快，现在要帮助更多人跑得更快。”这让人想起古希腊哲人苏格拉底的“产婆术”——通过引导，让他人发现自己的潜能。苏炳添的转型，不仅是个人的新起点，更是中国体育薪火相传的象征。3.苏炳添：助跑“他人”【运用实例2】 科学精神是突破极限的钥匙。苏炳添的成功并非仅靠天赋，而是将自身作为研究对象，用数据与论文重塑训练方式。他精准分析股骨肌群，优化起跑姿势，最终以九秒八三打破亚洲纪录。这印证了爱因斯坦的名言：“想象力比知识更重要，但知识是想象力的基础。”苏炳添用科学武装自己，证明了后天努力可以超越先天条件。4.于聍鹏：少年的“守护”国家公祭日前夕，15岁的徐州少年于聍鹏走进侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，他带来的不是鲜花，而是两件沉甸甸的日军侵华铁证，一封盖有南京陷落纪念邮戳的书信和一本暗藏细菌战线索的日本相册。6岁涉足收藏，依靠压岁钱和以藏养藏积累百余件藏品。今年6月，在二手交易平台刷到一本花见部队相册，他敏锐地发现了它的价值，为了留住这本相册，他东拼西凑两万元迅速买下。盖有南京陷落纪念邮戳的书信，也是他在古玩店角落无意发现的。面对后来有人的高价收购，他断然拒绝。4.于聍鹏：少年的“守护”【适用话题】1.压岁钱积藏，家国事担肩2.邮戳印耻辱，书信载血泪3.相册藏罪证，少年护真相4.个人小爱好，民族大记忆5. 以藏养藏技，为国护国魂6. 六岁始涉足，十五已担当7.  少年身单薄，守护志弥坚8..相册锁黑暗，少年播光明9. 南京陷落印，民族觉醒章10. 物质有价易，精神无价恒4.于聍鹏：少年的“守护”【运用实例1】 守护历史，是每个时代少年的责任。于聍鹏用两件日军侵华铁证，证明了这一点。他6岁开始收藏，靠压岁钱和以藏养藏积累百余件藏品，最终在纪念馆献上珍贵的历史证据。这让人想起司马迁的“究天人之际，通古今之变”——历史不仅是过去，更是未来的镜子。于聍鹏的行为，让沉默的文物发出了声音，也唤醒了更多人对历史的敬畏。4.于聍鹏：少年的“守护”【运用实例2】 真正的守护，不为金钱所动。于聍鹏面对高价收购的诱惑，断然拒绝，将历史证据无偿捐献。这印证了鲁迅的“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人”——于聍鹏正是这样的“脊梁”。他的选择，不仅是对历史的尊重，更是对民族精神的传承。少年强则国强，于聍鹏用行动告诉我们：守护历史，就是守护民族的未来。本周人物生命之歌汇报人：WPS主持人 旁白 本周一下午，渝超赛场云阳队对阵巫溪队中场休息时，来自云阳县特殊教育学校的一个乐队登场，孩子们纯真而有力量的歌声打动了现场13000多名观众，他们演唱的视频也在网上传播开来。网友评价渝超最佳节目诞生，4个孩子组成的小乐队和4位半路出家的老师，用一首歌的时间把自己带向了更大的世界。生命之歌生命之歌重庆市云阳县特殊教育学校教师 邓涵 这是我们“萤河计划”乐队的主唱兼键盘手倪婉馨，我是她的指导老师，我是邓涵。这边是我们的贝斯手瞿欣悦，这是她对应的老师，周磊老师。这边是我们的吉他手龚雨馨，对应的指导老师是陈旭东老师。后面那个长得很帅的小伙子，是我们的鼓手，他旁边的是他的指导老师罗圣冰老师，我们鼓手叫做张轩瑞。主持人 旁白 如果不细细观察，或许不会发现4个孩子有什么不同。事实上，倪婉馨是一位视力障碍者，龚雨馨和瞿欣悦都有听力障碍。张轩瑞也是一个孤独症患者。在这间小小的工作室里，指导老师把乐谱转化为手语，一边打着手语节拍，一边让两个听障的孩子用全身去感受节奏的律动，而视力障碍的倪婉馨要把手指放在琴键上，千万次重复用肌肉记忆，精准找到每一个位置。不过，老师们从不强迫孩子。重庆市云阳县特殊教育学校教师 罗圣冰 我们都没有说训练，我们说的是玩音乐，都说是玩。而且，我们很注重孩子意愿。如果我们发现一个孩子他不喜欢音乐，或者说他这一刻他不想玩了，累了，我们所有老师就会暂停，然后陪他玩，或者说一起来听一听旋律，听听歌，让他休息好了，我们再去询问他们。还想不想继续？生命之歌主持人 旁白 乐队的成立还要从去年的一场元旦晚会说起，在学校教英语的邓涵大学就喜欢玩乐队，为了晚会，他临时组队登台演唱，乐器的声波意外而强烈地击中了孩子们的心。有孩子找到邓涵，想要学习音乐。重庆市云阳县特殊教育学校教师 邓涵 其实最早我是给我家属提出来，当时我家属就开玩笑说，你们怎么可能组乐队？普通学校都没有几支乐队，你们那个是完全不可能的事儿，在教的过程当中发现这两个孩子其实很不错，已经超乎了我的预期。他们的接受能力也好，然后他们对节奏的把握也好，当时确实给了我很大的惊喜和动力。主持人 旁白 不过，最开始跟着邓涵练习的两个孩子因为升学很快离开了学校，但邓涵想要组一支乐队的愿望却更加强烈了，教数学的罗圣冰和周磊也主动加入，他们一边自学乐理乐谱，一边寻找适合组乐队的孩子。生命之歌 重庆市云阳县特殊教育学校教师 罗圣冰 我们都认为，音乐不应该有门槛。特殊孩子他们也有玩音乐和感受节奏的权利。我们就觉得音乐，可以是一个桥梁，然后架起他们的内心世界，让他们真正的做自己。【本周人物】生命之歌 主持人 旁白 最终，平时暴躁但一听见音乐就安静下来的张轩瑞成为鼓手，听不见声音，但是对乐器震动的频率很敏感的龚雨欣和瞿欣悦做了吉他手和贝斯手。但是谁来负责唱歌是个难题，学校里的300多个孩子一半儿有语言障碍，筛选下来能唱歌的孩子只有3个。最后，有过一些音乐基础的倪婉馨成为乐队的主唱兼键盘手。《向阳花》现在是小婉馨最喜欢的一首歌，她觉得自己就是那朵不断问会不会害怕，会不会继续开花的向阳花。【本周人物】生命之歌学生 倪婉馨 在黑暗里确实很害怕。要是没有朋友陪我说话的话，我就会听歌，摇滚类型的歌曲，感觉听起来哐哐的，心里还还挺开心。有一些摇滚的歌曲，他们吉他弹得特别有力量，能让我不会在黑暗里害怕，就相当于又有一个伙伴在陪我说话。主持人 旁白 今年8月，乐队成立短短三个月时间，他们就站上了海南2025乐队中国青少年音乐节的全国总展演舞台，与来自全国的400多支乐队同台竞技。最终，他们获得了混龄组第四名。比起奖项，他们最开心的其实是观众的掌声。重庆市云阳县特殊教育学校教师 罗胜冰 他们第一次被看见，第一次被倾听。他们虽然用无无法用语言表达出来，但是他们的内心是真真切切的感受到了大家对他们的喜爱。【本周人物】生命之歌 主持人 旁白 音乐的魔力让张轩瑞产生了神奇的变化，他不再动不动就变得暴躁，对超出自己掌握的事情和人也变得耐心。老师们还发现他变得爱笑了。四个孩子也收获了友谊，他们现在是最铁的朋友。 重庆市云阳县特殊教育学校教师 邓涵 我觉得教会孩子们最重要的东西应该是自立自强的精神。我是希望音乐能够成为孩子们与外界沟通的第二种语言，让孩子们能够透过音乐去表达自我。【本周人物】生命之歌 重庆市云阳县特殊教育学校教师 罗圣冰 他们自己本身存在就是有意义的，不能因为觉得自己是一块残缺的玉，你就觉得你不是一块玉了。要接受自己的不完美，勇敢地做自己，迈出第一步，接下来，你就会有无限的可能，因为可以走很多很多的路。 主持人 旁白 因为于超赛场上的出色表现，有很多外县的家长陆续打电话过来，询问校长能不能把自己的孩子送过来学习。【本周人物】生命之歌 重庆市云阳县特殊教育学校校长 葛建云 他们本身都在发光，只是我们没有去走近他。特殊教育，其实它特殊就特殊在我们的育人模式上。让这种孩子要得到更多的爱，享受到这种公平的教育。当他们离开学校，离开我们的老师，进入社会，同样过得快乐幸福，不孤独。所以，这是我们作为特教人的一种愿景。”【本周人物】生命之歌 主持人 白岩松 过去人们常常觉得，对于视障、听障、孤独症的孩子来说，音乐、美术、体育都是遥远的爱好，可有可无，甚至有些奢侈。但是现在我们都清楚，这种看法也是一种障碍，该被清除。只要孩子们喜欢，我们就该帮助他们的人生和所有人一样丰富精彩。【本周人物】生命之歌【本周人物】生命之歌【人物事迹概括】 云阳县特殊教育学校"萤河计划"乐队由听障、智力障碍等特殊儿童组成，在老师张敏的创意教育下绽放光芒。教师们研发"振动鼓""光效琴键"等教具，将旋律转化为触觉与视觉信号，带领孩子们用身体感知节奏。经过三年苦练，这群曾被判定"无法欣赏音乐"的孩子，不仅能精准演奏《茉莉花》等曲目，更在眼神与动作中建立起默契。他们的演出视频网络播放量破百万，受邀参与市级文艺汇演，用跃动的鼓点证明：音乐没有界限，生命的可能性永远超乎想象。乐队名称"萤河"寓意如萤火汇聚成星河，这些孩子正用音符改写命运，照亮特殊教育的无限可能。【本周人物】生命之歌【适用话题】1.无声世界，有声梦想2.触觉谱旋律，心灵奏华章3.特殊教育路，平凡英雄心4.黑暗困双目，音乐亮心灯5.三年磨一剑，一曲动万人6. 茉莉花香远，生命律动近7. 特教无小事，大爱有回响8. 汇演非终点，星河正启程9. 苦练铸奇迹，热爱化可能10. 萤河照前路，教育无边疆【本周人物】生命之歌【运用实例1】 教育的真谛，在于唤醒而非塑造。乐队的老师们没有强迫孩子，而是用“玩音乐”的方式，尊重他们的意愿与节奏。这让人想起教育家陶行知的话：“教育是千教万教教人求真。”当孤独症的张轩瑞在鼓点中变得安静，当听障的龚雨馨用身体感知节奏，教育不再是填补缺陷，而是点燃潜能。每个孩子都是一块独特的玉，接纳不完美，才能雕琢出无限可能。【本周人物】生命之歌【运用实例2】 音乐没有界限，它是心灵最通用的语言。“萤河计划”乐队的孩子们用振动鼓和光效琴键，将旋律转化为触觉与视觉信号，打破了听障与视障的壁垒。正如贝多芬在失聪后仍创作出《第九交响曲》，他们证明真正的音乐源于内心而非耳朵。当《茉莉花》的旋律从他们的指尖流淌，我们看到的不是残缺，而是超越常人的专注与热爱。音乐，让所有生命都能找到共鸣的频率。再会！