专题01 走近细胞（PPT）2025-2026学年高中生物必修一期末复习课件知识点+习题

人教版2019高中生物知识剖析1细胞学说的建立过程考点01 细胞学说及其建立过程考点01 细胞学说及其建立过程续表2细胞学说的要点(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。考点01 细胞学说及其建立过程3细胞学说的重要意义(1)细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。(2)细胞学说打破了植物学和动物学之间的壁垒,促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础,这些学科的融通和统一催生了生物学的问世。(3)细胞学说的建立标志着生物学的研究由器官、组织水平进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础。(4)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论,不仅解释了个体发育,也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。考点01 细胞学说及其建立过程1生命活动离不开细胞的事实或证据(1)单细胞生物能独立完成(各项)生命活动(2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动①各项生理活动依赖细胞代谢来完成②生长发育依赖细胞增殖和分化来实现③遗传与变异依赖细胞内基因的传递和变化来实现(3)非细胞生物—病毒结构简单，没有细胞结构，不能独立进行代谢活动，表现生命特征，依赖活细胞提供物质、能量等考点02 细胞是基本的生命系统2生命系统的结构层次1显微镜的构造(1)制作临时装片的步骤按照“一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染、七吸”步骤进行。擦净载玻片、盖玻片一滴一滴清水(或生理盐水)于载玻片中央一取材料→将材料展平(或涂匀)于载玻片上的液体中→盖上盖玻片→将染色液滴于盖玻片一侧→用吸水纸从另一侧吸引染色液考点03 观察细胞(2)使用显微镜观察考点03 观察细胞1分类依据(1)有无以核膜为界限的细胞核①有 真核细胞 构成 真核生物②无 原核细胞 构成 原核生物考点04 原核细胞和真核细胞2常见的原核生物--大肠杆菌和蓝细菌(1)对比上述两图可以看出两类生物有相同的结构①五有:有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核、仅有一种细胞器--核糖体②两无:无核膜包被的细胞核、无染色体(2)蓝细菌比其他细菌大,有藻蓝素和叶绿素,可进行光合作用,为自养生物;大肠杆菌有鞭毛，不能进行光合作用,为异养生物。3常见的原核生物--大肠杆菌和蓝细菌4细胞的统一性和多样性(1)统一性①遗传角度：都以DNA作为遗传物质②结构角度：均含细胞膜、细胞质、核糖体等结构(2)多样性①真核细胞多种多样A.人体常见红细胞呈圆饼状。B.叶的保卫细胞呈半月形②原核细胞多种多样A.细菌有球形、杆形、螺旋形等B.蓝细菌是能进行光合作用的自养生物其他细菌绝大多数是异养生物等③真核细胞和原核细胞的形态结构等也不一样考点04 原核细胞和真核细胞1显微镜的放大倍数(1)物像放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。此放大倍数是指长度或宽度的放大倍数,而非面积或体积的放大倍数。(2)放大倍数与镜头长短的关系①目镜越长,放大倍数越小;反之,则放大倍数越大。②物镜越长,放大倍数越大,离装片越近(如H1);反之则放大倍数越小,离装片越远(如H2)。考点05 显微镜使用的相关知识(3)放大倍数与观察效果的关系考点05 显微镜使用的相关知识2视野范围内细胞数量变化的相关计算(1)若视野中的细胞为单行,计算时只需要考虑长度和宽原放大倍数度，则放大后视野中的细胞数=原数目×原放大倍数/现放大倍数(如图1所示)。(2)若视野中充满细胞,计算时要考虑面积的变化,则放原放大倍数大后视野中的细胞数=原数目×（原放大倍数/现放大倍数）2(如图现放大倍数2 所示)。考点05 显微镜使用的相关知识3显微镜的成像特点及装片的移动规律(1)成像特点显微镜成的像为左右相反、上下颠倒的虚像,其比实物大很多倍。若不考虑放大倍数,将“实物”水平旋转180°,就是显微镜下观察到的“像”。如实物为“b”,在视野中观察到的“像”为“q”,如图所示。考点05 显微镜使用的相关知识(2)细胞质流动显微镜下看到的细胞质的流动方向与实际标本中细胞质的流动方向相同,如图所示显微镜下细胞质流动方向(实际标本中细胞质的流动方向也是逆时针)考点05 显微镜使用的相关知识(3)移动规律应遵循“同向原则”,偏哪往哪移,因为视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反。若视野中的物像位于视野的左上方,则向左上方移动装片可使物像移至视野中央,如图所示考点05 显微镜使用的相关知识综合训练“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”这一千古名句生动形象地勾画出早春的秀丽景色．与其相关的生命系统的叙述中，正确的是（　　）A．桃花属于生命系统的器官层次B．一片江水中的所有鱼构成一个种群C．江水等非生物不参与生命系统的组成D．生物圈是地球上最基本的生命系统【答案】A【解答】解：A、桃花为生殖器官，属于生命系统的器官层次，A正确；B、一片江水中的所有鱼不是同一个物种，不构成一个种群，B错误；C、江水等非生物为生态系统的一部分，参与生命系统的组成，C错误；D、细胞是地球上最基本的生命系统，D错误。A考点01 细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展在大熊猫体内，属于最基本生命系统结构层次的是（　　）A．心肌细胞B．心肌组织C．心脏D．血液循环系统【答案】A【解答】解：生命系统的最基本的结构层次是细胞，A正确，BCD错误。故选：A。A考点02 生命系统的结构层次甲生物核酸的碱基组成为：嘌呤占46%、嘧啶占54%，乙生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占34%、嘧啶占66%，则甲、乙生物可能是（　　）A．变形虫、酵母菌B．肺炎链球菌、T2噬菌体C．硝化细菌、发菜D．乳酸菌、烟草花叶病毒【答案】D【解答】解：依题意可知：甲生物核酸的碱基组成中，嘌呤数不等于嘧啶数，说明甲生物的核酸可能包含有DNA和RNA，也可能只含有RNA；乙生物遗传物质的碱基组成中，嘌呤数不等于嘧啶数，说明乙生物的遗传物质为RNA，而选项中，只有D项中的烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D正确，ABC错误。故选：D。D考点03 病毒如图所示的四个方框代表蓝细菌、T2噬菌体、水绵和酵母菌，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。阴影部分可能包含（　　）A．核糖体 B．染色体C．DNA D．RNA【答案】C【解答】解：蓝细菌、水绵和酵母菌都是细胞生物，都含有DNA、RNA和核糖体，T2噬菌体病毒属于DNA病毒，不含核糖体和RNA，因此阴影部分表示它们都具有DNA。故选：C。C考点04 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同酵母菌、衣藻、眼虫和大肠杆菌拥有不同的形态结构，但是也表现出统一性，即都具有（　　）A．细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质B．细胞膜、细胞质、核糖体、DNAC．细胞膜、核糖体、叶绿体、DNAD．细胞质、DNA、液泡、核膜【答案】B【解答】解：AD、大肠杆菌没有以核膜为界限的细胞核，只有核糖体一种细胞器，是原核生物，AD错误；B、无论是原核生物，还是真核生物，都有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA，B正确；C、酵母菌和大肠杆菌没有叶绿体，C错误；故选：B。B考点05 细胞的多样性和统一性低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后模糊不清，此时应该（　　）A．移动玻片标本B．调节细准焦螺旋C．换成平面镜D．调节粗准焦螺旋【答案】B【解答】解：换上高倍镜后物像模糊不清，此时应该调节细准焦螺旋，细准焦螺旋的螺距较小，调节时既可以改变焦距使物像清晰，又可以避免将装片压碎，损坏镜头，B正确。故选：B。B考点06 显微镜及其使用以蚕豆根尖为实验材料，在光学显微镜下不能观察到的是（　　）A．中心体 B．染色体C．细胞核 D．细胞壁【答案】A【解答】解：A、中心体属于亚显微结构，光学显微镜下无法观察，A正确；B、用光学显微镜观察染色体时，利用碱性染料着色，便能够进行观察，B错误；C、细胞核个体较大，在显微镜下很容易找到，C错误；D、细胞壁位于细胞的最外面，具有保护、支持细胞的功能，在显微镜下很容易找到，D错误。故选：A。A考点07 细胞观察实验