岭南版（2024）一年级下册美术第14课《草色新》课件+教案

第14课《草色新》岭南版（2024）一年级下册美术CONTENTS目录01 情境导入02 新课讲解03 创作实践04 展示与交流CONTENTS目录05 评价06 课堂小结07 课后作业与课堂拓展情境导入01天街小雨润如酥，草色遥看近却无。同学们，这首诗里藏着春天的小秘密，你们发现了吗？ 近景中景远景互动提问 春天的小草是什么样子的？摸起来有什么感觉？它的颜色都是一样的吗？新课讲解02大家看这个古老的字，像不像我们今天认识的小草？活动一：识“草”·连古今——感受汉字中的草 草字的演变写一些：在练习本上试着书写甲骨文“草”字活动二：赏“草”·悟方法——品味画作中的草芦雁图（中国画·局部）［清］边寿民  上海博物馆草堂鱼乐（中国画·局部）  现代汪亚尘  中国台北故宫博物院 画家叔叔是用什么方法画小草的？ 这些小草和我们看到的实景小草有什么不一样？芦雁图册 (清) 边寿民 上海博物馆草堂鱼乐（中国画·局部）  现代汪亚尘  中国台北故宫博物院活动三：画“草”·学技巧——掌握线条中的草①用淡绿色画“小草芽”——先画一个小弧线，末端轻轻提笔；②用深绿色画“长大的草”——长短不同的曲线组合，注意根部靠拢、顶部散开；③画“草丛”——将单棵小草分组，有的高、有的矮，有的疏、有的密，避免排列整齐。活动四：拓“草”·留色彩——尝试拓印中的草除了用笔画，我们还能用什么方法把草色留下来？1. 固定好小草后，盖上薄膜2. 用锤子均匀地敲打3. 晾干创作实践03创作草色新生动画卷 任务发布：请同学们结合今天学到的方法，创作一幅《草色新》的作品。温馨提示：①线条要流畅，体现小草的柔软；②色彩搭配要清新，以绿色为主，可点缀少量其他颜色；③注意保持画面整洁，用完工具及时擦干净。展示与交流04小草画廊评价05你能获得几颗星？1.我能结合小草的形态，感知 “ 草 ” 字之美2.我能用拓印的方式表现小草的形态3.我能与同学分享草本拓印的乐趣评价课堂小结06课堂小结 今天我们认识了甲骨文里的‘草’，欣赏了画家笔下的‘草’，还用画和拓印的方法留住了春天的‘草色新’。小草虽然渺小，但充满生命力，希望同学们以后也能做生活的有心人，发现更多自然中的美好。课后作业与课堂拓展07课后作业和爸爸妈妈一起到公园或小区里观察真实的小草，记录下它的样子（可以画下来，也可以用手机拍照），下次课和大家分享。课堂拓展THE END谢谢