2.3 超声波与次声波 课件 2025-2026学年物理沪科版八年级全一册

第三节 超声波与次声波第二章 声的世界沪科版2024蝴蝶飞行时，翅膀振动的幅度很大，为什么我们却听不到声音蜜蜂飞行时，翅膀振动的幅度小，我们可以听到“嗡嗡”的声音超声波与超声波物理观念通过学习，学生能够理解声音能够传递信息和能量的原理，明确现代技术中与声有关的知识应用，如声呐探测、超声波清洗等科学思维在探究声音应用的过程中，学生将学会提出问题、作出猜想、设计实验、验证猜想、分析论证等科学探究的基本方法。同时，他们将从物理现象和实验中归纳出简单的科学规律，并尝试应用这些规律去解释具体问题科学探究通过动手实验，学生将培养观察、实验和记录能力。例如，在探究声可传递能量的实验中，学生将自主设计实验并验证其猜想，从而加深对声音能量传递过程的理解科学态度与责任通过学习声音的广泛应用及其对社会的影响，学生将进一步增加对科学的热爱和兴趣，认识到物理知识在日常生活和科学技术中的重要作用。同时，他们还将通过声可传递能量的实验探究和创新活动，培养实验探究和创新能力，以及 “一分为二” 的辩证思想 20Hz20000Hz正常人耳能听到的声音的频率范围超 声次 声10-4Hz1012Hz听觉范围大于发声范围一、声音的范围总范围：10^(-4)~10^(12)Hz生物的声音范围人的听觉范围：20~20000Hz生物的听觉频率范围大于发声频率范围二、超声1、定义：频率大于 20000Hz 的声音2、特性方向性好（不会迷失方向）穿透性好（可以穿越障碍）破碎能力强（可以震碎物体）自然界中使用超声的动物深海与黑夜中海豚与蝙蝠难以通过视觉观察猎物利用声音的回声现象用超声定位猎物普通声音也有回声现象，为什么用超声？主要：方向性好——不会迷失方向穿透性强——可以跨越障碍隐蔽性好——超出猎物听觉范围模仿蝙蝠，利用超声特性制作声呐①探测海底深度②探测海中物体距离1、能不能用声呐来测量月亮与地球之间的距离？不能，超声只是频率比较高的声音，遵循声音的基本特性月球和地球之间是真空，真空不能传声2、超声在15℃的空气中的传播速度是多少？想一想340m/s①超声方向性好倒车雷达多普勒超声测速仪②超声穿透性好超声检查胎儿发育超声金属探伤检查金属内部结构③超声破碎能力强——清洁消毒超声可以破碎污垢，破坏细菌内部结构达到清洁消毒的效果具体例子：眼镜超声清洁超声清洁系统③超声破碎能力强——混合搅拌功能化学工业上用超声将一般情况下不能混合的液体（如油和水）混合在一起。③超声破碎能力强——体外破碎结石超声可以在人体外将人体内的结石震碎这项技术除了超声的破碎能力还体现了穿透性二、超声1、定义：频率大于20000Hz的声音2、特性方向性好：声呐、倒车雷达、测速声呐穿透性好：检查胎儿、金属探伤破碎能力强：清洁消毒、液体混合、液体雾化、体外碎石地震前动物异常的表现：牛羊骡马不进厩，猪不吃饭狗乱叫。鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。蜜蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢 地震之前，许多动物都有异常的表现而我们人类却毫无感觉，这是什么原因呢？是因为地震前会发出我们人耳听不见的声音人体内脏固有振动频率接近次声频率（0.01~20 Hz）. 当次声频率和内脏频率一致会形成共振现象产生种种不良反应：还会导致视觉模糊，吞咽困难，肝功能失调等症状，严重时还会四肢麻木，胸部产生压迫感.使人体的内脏系统振坏而丧生.次声对人体的危害次声1、定义：频率小于 20Hz 的声音2、特点：破坏力极强3、危害：与人体形成共振→对内脏产生压迫4、来源自然灾害：地震、火山爆发、风暴、海啸人为因素：核弹爆炸、导弹发射次声1、定义：频率小于 20Hz 的声音2、特点：破坏力极强3、危害：与人体形成共振→对内脏产生压迫4、来源自然灾害：地震、火山爆发、风暴、海啸人为因素：核弹爆炸、导弹发射、工程机械次声危害这么大，是如何产生的？该怎么预防？上述现象都会产生次声波！我们应当远离次声！声音的本质声音就是能量的传播：频率小于20Hz的声音声音附带信息下 课