五年级上册语文第八单元学霸培优测试卷 部编版 含答案

这是一份五年级上册语文第八单元学霸培优测试卷 部编版 含答案，共8页。
第八单元能力提升卷 时间:90分钟 满分:100分 一、字词百花园。(29分) 1.用“\”划去句子中加点字不正确的读音。(3分) (1)“默而识(shí zhì)之,学而不厌",你就能获得更多的学识(shí zhì)。 (2)《水浒传(chuán zhuàn)》这部书里着(zhuó zháo)力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深,都有极其生动的性格。 (3)遇到大人让孩子买烟,这美差(chāi chā)往往被男孩抢了去,我们女孩只落(là luò)了个眼羡的份儿。 2.看拼音,写词语。(8分) lāng sòng jiào huì shuāi bài kān wù （ ） （ ） （ ） （ ） kǎi gē qǐ gǎn chǐ rǔ zhǎn shǒu （ ） （ ） （ ） （ ） 3.辨字组词。(6分) [朴 仆 补] ( )充 ( )实 ( )人 [琐 锁 唢] ( )定 ( )事 ( )呐 [呻 绅 坤] 乾( ) ( )吟 ( )士 [限 狠 狼] 恶( ) 无( ) ( )心 4.下列句子中,“明白"的意思与例句相同的是(2分)( ) 例:我拿起一本《三国演义》,自己一知半解地读了起来,居然越看越明白。 A.这道题他讲得十分明白,我一下就懂了。 B.你有意见就明白提出来,不要背后议论。 C.他是个明白人,我不用多说他就知道。 D.你只有多思考、多探索,才能明白大自然的奥妙。 5.在括号里填上恰当的关联词。(4分) (1)( )手中一有书,我( )忘了吃,忘了睡。 (2)( )看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，( )对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。 (3)( )字音都读得不对,( )我还是一知半解地读起来。 (4)读书( )让我体会到了快乐,( )使我得到了做人处世要独立思考的大道理。 6.补全词语,并选词填空。(6分) 囫囵( )枣 浮想( )翩 悲欢( )合 无病而( ) 如饥( )渴 千篇一( ) 栩栩如( ) 与( )不同 流光( )彩 (1)写文章不能 ,要别出心裁。 (2)说话和写文章,都忌讳废话连篇, 。 (3)少年时代的读书生活恰似一幅 的画页。 二、句子训练营。(7分) 1.按要求完成句子练习。(4分) (1)一谈到读书,我的话就多了!(用加点词写句子) (2)月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。(仿写比喻句) (3)书中有着无尽的知识与快乐,我陶醉其中。(改为反问句) (4)人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(从“春天"“夏天”“冬天”中任选一个季节,仿写句子) 人们都爱 ,爱她的__ ,爱她的 ,爱她的 。 2.将下面的句子排列成一段意思连贯的话,将序号写在括号里。(3分) ( )历史的文明要靠书籍来传播。 ( )书是人类知识的结晶,是人类进步的阶梯。 ( )因此读书必须有选择。 ( )然而,也有一些内容不健康的书,读了只会使人精神颓废,受到损害。 ( )一本好书,不但给人知识,还能帮助人养成高尚的品德，引导人健康成长。 ( )人类的智慧要靠书籍来交流。 三、课文欢乐谷。(7分) 1.下列说法不正确的一项是(2分)( ) A.孔子认为整天不吃、整夜不睡地去思考问题,这样并没有益处,不如去学习。 B.冰心奶奶给我们的读书指导是:读书好,多读书,读好书 C.《我的“长生果”》一文作者以时间为顺序,回忆了少年时代的读书生活,表达了对书籍的无比热爱。 D.“书籍是全世界的营养品。”这句名言是高尔基说的。 2.根据所学知识填空。(5分) (1)爷爷喜爱读书,常常引用(论语》中的“我非生而知之者,好古， ”来表达自己的读书态度,还用“ ,犹恐失之"教导我要多读书,努力学习,发奋进取。 (2)读书是一门艺术,更是修养人生的一种雅事!古往今来,不少名人为我们点拨读书之道。朱熹用“ ____?__ ”告诉我们汲取新知识的重要性;孔子用“敏而好学， ”告诉我们读书时要虚心求教。 四、口语交际。(4分) 在阅读书籍或观看影视作品时,有没有你喜欢的人物形象呢?他(她)出自哪部作品?你为什么喜欢他(她)?把理由分条讲述清楚。 “我”喜欢的人物是 ,出自《 》。(2分) “我”喜欢的理由是; 。(2分) 五、阅读芳草园。(23分) (一)课内阅读。(9分) 【选段一】余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎? --[宋]朱熹 【选段二】同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已! 1.用自己的话说说[选段一]中画横线句子的意思。(1分) 2.[选段一]主要是讲 。(1分) 3.根据[选段二]的内容,填写下表。(5 分) 4.下面对文段理解有误的一项是(2分) ( ) A.朱熹认为读书的三到中,心到最重要。 B.[选段二]中冰心具体回忆了自己读书的趣事。 C.[选段二]主要讲作者在读书中学会了挑选优秀的书来读。 (二)课外阅读。(14分) 母亲与读书 大抵所有少年心中,都有一个英雄梦,而我的英雄梦,是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四岁那年,妈妈买的《西游记》不过是一套薄薄的连环画,却足以令我对这个上得天、入得地的孙大圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇灭火焰山上的火,一双火眼金睛能识别是人是妖,一个筋斗就是十万八千里,岂能不是英雄?可是,童年里,不仅有孙悟空带给我的惊奇,还有妈妈逼哄我读书,那犹如末日般的记忆! 有时,妈妈会和颜悦色,“宝宝,咱们来读读《三字经》,来,‘人之初,性本善’”;有时,妈妈会一脸庄重,“儿子,熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟,今天你必须要背熟这几首诗”;更多时候,妈妈会字正腔圆地为我诵读长篇大论,说是培养我的语感。那时,在“高压”式的阅读训练下,我能在客人面前一字不落地背诵《三字经》和近百首唐诗,高兴得妈妈常常对我又抱又亲。那时,虽然阅读能愉悦母亲和满足自己小小的虚荣心,但在心底,我是抵触阅读的!讨厌晦涩的唐诗宋词,小小年纪,哪里明白什么“欲说还休。欲说还休,却道‘天凉好个秋’”呢?有那个琢磨的时间,我更愿和小伙伴玩球、打游戏!也以为,我永远也不会真心喜欢上阅读。 小升初很快来临,默写古诗词是必考题目。当许多同学为之困扰时,我却可以轻松应对。也因为语文的高分,得以进入当地最好的初中。看着录取红榜上自己的名字时,我心里略微明白了,妈妈的坚持还是有道理的。 上初中了,告别了《安徒生童话》和《一千零一夜》,我狂热地喜欢上了侦探小说。多少次,趁父母睡熟,我躲在被窝里偷偷看，代价是第二天上课时的昏昏欲睡。我还常常模仿侦探小说里反派人物的口气,故作阴沉地跟父母说话,全然不顾妈妈眼底深深的担忧。一次,妈妈劝我要读适合自己的、健康向上的课外书,我却振振有词:“不是您让我看书的吗,我看这些书挺好的啊,有什么不对吗?”妈妈叹息着走开了。一天晚上,我看完推理小说后入睡,梦见有人拿着一把枪在追我,小说里熟悉的场景让我大声呼叫、冷汗淋漓。闻声赶来的妈妈心疼地抱着我哭道:“儿子,你的心智尚未发育成熟，不足以承受这些,我们不看了,好吗?”在母亲的泪水里,我突然明白:人生分好多个阶段,一个阶段只能阅读一个阶段的书，阅读不当,也会让成长变得不快乐! 曾经懵懂无知的少年渐渐长大,如今的我,已学会甄别和选择更适合自己身心成长的书籍。《论语》让我沐浴圣贤光芒,一路前 行;《十万个为什么》是我通往大自然的密钥;《钢铁是怎样炼成的》告诉我要坚强不屈,做命运的强者。而今,我吟诵唐诗宋词,也不再觉得它们晦涩枯燥,而是充满了灵动的生命力。 书香伴我成长,见证我的一次次蜕变,也见证了母爱无疆。 1.根据短文内容搜集信息,完成表格。(3分) 2.“可是,童年里,不仅有孙悟空带给我的惊奇,还有妈妈逼哄我读书,那犹如末日般的记忆!”这句话的意思是(2分)( ) A.读《西游记》给“我”带来了惊喜。 B.因为妈妈逼哄“我”读书,所以小时候“我”不是很喜欢读书。 C.妈妈总是逼“我”读书。 D.读书是容易做噩梦的。 3.“我”读书曾经有哪些误区?(2 分) 4.你一定也读过很多书吧!请仿照短文中画“__ ”的句子接着写两个分句。(2分) 5.短文结尾的特点是(2分) ( ) A.照应开头。 B.总结全文。 C.自然结尾。 D.增加趣味。 6.短文的题目是“母亲与读书”,可不可以改成“我与读书”?为什么? (3 分) 六、习作风景线。(30分) 读一本好书,如同交一个好朋友。把你读过的好书推荐给大家吧!以“我最喜欢的一本书"为题,重点写出推荐这本书的理由，如内容新奇有趣,语言优美生动,人物个性鲜明等。注意要分段写,把重要的理由写具体。 第八单元能力提升卷 一、1.划去:(1) shí zhì(2)chuán záo(3)chā là 2.朗诵 教诲 衰败 刊物 凯歌 岂敢 耻辱 斩首 3.补 朴 仆 锁 琐 唢 坤 呻 绅 狼 限 狠 4.D 5.(1)只要……就……(2)因为……所以.(3)虽然……但……(4)不仅….还…… 6.吞 联 离 呻 似 律 生 众 溢 (1)千篇一律(2)无病而呻(3)流光溢彩 二、1.(1)示例:上课铃一响,同学们就向教室跑去。 (2)示例:柳树的枝条就像绿色的丝带。 (3)书中有着无尽的知识与快乐,我怎能不陶醉其中呢?(4)示例:春天鸟语花香风和日丽 杨柳依依 2.2 1 6 5 4 3 三、1.D 2.(1)敏以求之者也学如不及(2)问渠那得清如许为有源头活水来不耻下问 四、示例:孙悟空西游记他神通广大,一路保护唐僧取经,降妖除魔;他尽职尽责,对唐僧忠心耿耿。 五、(一)1.心既然到了,眼和口又怎么会不到呢? 2.心到、眼到、口到的读书方法 3.①《西游记》《水浒传》 ②精彩、人物栩栩如生 ③《封神榜》《荡寇志》 ④烦琐、索然无味⑤满带着真情实感、十分质朴浅显 4.B (二)1.(1)《西游记》(2)佩服孙大圣(3)狂热喜欢,却无益于身心成长(4)让“我”沐浴圣贤光芒,一路前行(5)《十万个为什么》(6)告诉“我"要坚强不屈,做命运的强者 2.B 3.不喜欢背古诗词,读不利于自己心智发育的书。 4.示例;《水浒传》让我学会描写人物的方法;《红楼梦》使我了解一个家族的兴衰存亡。 5.B 6.不可以。 因为“我”幼年、少年时期的读书活动是在母亲的指导下进行的,而“我与读书”不能涵盖母亲对“我”读书的指导这一内容,所以不可以改。态度书名理由选书的标准喜欢读① ② 不喜欢读 ③ ④ 阅读时间阅读书目感受或评价童年(1)(2)《三字经》、唐诗宋词刚开始抵触,后来认为很有用侦探小说(3)如今《论语》(4)(5)是“我”通往大自然的密钥《钢铁是怎样炼成的》(6)