【新教材新课标】浙教版科学八年级上册第4章第4节《水的浮力》（第1课时）（课件+同步教案+同步练习含答案）

创设情境我国第一艘自主设计、自主建造的航空母舰“山东舰”，舰长超过300米，甲板面积达到3个足球场那么大。这艘又大又重的航空母舰能够在大洋中破浪前行，还能承载多达36架的舰载机和其他舰载武器和设备，而一枚铁钉放入水中则会下沉。 中国有句古训，叫做“水能载舟，亦能覆舟”。这是什么原因?探究实践泳池中游泳的运动员、湖中游弋的游船、海洋中漂浮的冰山，都受到自身重力的作用，但它们并没有因此沉水中。浸在水中的物体受到向上的力，这个力叫作浮力。这是因为水产生了向上托的力，托住了它们。探究实践我们可以用一只气球压入水中来感受浮力的作用，如图4.4-1所示。1.把气球压入水中：手感觉到气球向上顶水对气球的向上浮力3.将手松开气球后：气球会向上浮水对气球的向上浮力2.气球入水中部分的体积越大：手感受到的压力越大气球受到的浮力越大结论：浮在水面的物体受到水的浮力，浸入水的体积越大，浮力越大。探究实践在水中下沉的物体(如石块、铁钉)也受到水的浮力吗?在陆地搬重的石块，在水中搬感觉要轻一些用手向上托铝块，弹簧测力计的示数变小；将铝块浸没在水中，弹簧测力计的示数变小。水对石块有向上托的力水对铝块有向上托的力在水中下沉的物体受到水的浮力。探究实践用一只乒乓球系上一根线，下面系一重物，放入盛有水的烧杯，观察线的方向。然后使烧杯倾斜再观察。画出浮在水面的乒乓球的受力示意图。不管烧杯如何倾斜，线都是竖直的。浮力的方向总是竖直向上。竖直向下竖直向上探究实践 什么是浮力（F浮）? 浸在液体或气体中的物体受到液体或气体对它竖直向上的托力。（2）施力物体：液体或气体（1）方向：竖直向上探究实践1.如图4.4-2甲所示，在弹簧测力计下悬挂一块圆柱体铝块，弹簧测力计的读数F1= N，这就是铝块的重力。2.如图4.4-2乙所示，将铝块浸没水中，弹簧测力计的读数F2= N。3.弹簧测力计两次测量读数变化了多少？说明了什么?弹簧测力计读数减少的值，就等于物体所受浮力的大小。在水中，F浮=F1 - F2用这种方法可以测量浮力。4.将物体浸没酒精中，观察弹簧测力计的读数F3=_____ 牛。在酒精中，F浮=F1 - F3探究实践不仅是水，所有的液体都会对浸入其中的物体产生一个向上的浮力。② 完全浸入时：V浸入=V物体① 部分浸入时：V浸入=V物体V露出－“浸入”的体积：=V排液=V排液探究实践1.如图4.4-2所示的活动，是测量浮力大小的一种方法，这种方法的适用条件是什么？F浮 = G - F称重法:F浮=F1-F2F浮=F1-F3物体在液体中能够下沉。物体的重力物体的浸入液体时弹簧测力计的拉力。探究实践2.能用弹簧测力计测出浮在液面上物体的浮力吗？浮力与重力平衡，F浮=G 。探究实践1.如图4.4-3所示，把铝块悬挂在弹簧测力计下，当铝块浸入水中的体积逐渐增大时，观察弹簧测力计示数的变化情况。实验结果说明了什么?2.在铝块浸没水中后，改变浸没在水中的深度，观察弹簧测力计的示数是否变化。实验结果说明了什么?3.把这块铝块浸没在酒精中，观察弹簧测力计的示数，并与该铝块浸没在水中的读数进行比较，你能得出什么结论?弹簧测力计示数变小。浮力跟浸入的体积有关。弹簧测力计示数不变。浮力跟浸入的深度无关。浸没在酒精中时的弹簧测力计示数大。浮力跟液体的密度无关。探究实践实验表明，物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸在液体中的体积、液体的密度有关。由① →③ ，物体排开液体的体积越大，所受浮力越大。 由③ → ④，物体所受浮力与深度无关。 ④与⑤比较，液体的密度越大，物体所受浮力越大。 测力计示数浮力迁移应用1．如图所示情景中没有受到浮力的物体是(　　) D迁移应用2. 一个盛有盐水的容器中有一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图中画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是(　　) A．F1　 　B．F2 C．F3 D．F4　C3．一金属块在空气中用弹簧测力计称，读数为14.7 N，当把金属块浸没在水中时，弹簧测力计的读数为9.8 N，则水对金属块的浮力为________N，其作用点在重心，方向为__________。4.9竖直向上迁移应用 4.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图、乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况。请据图说出可得出的信息： （1）圆柱体的重力为 牛；（2）圆柱体受的最大浮力为 牛；（3）圆柱体的高是 cm；（4）物体全部浸没时，浮力与深度 。无关120.62板书设计第4节 水的浮力（第1课时）