（人教版）八年级物理上册第6章 质量与密度（知识清单+专题突破）（2份，原卷版+解析版）

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第6章 质量与密度知识清单一、质量：1.定义： 。常用符号 表示。2.单位：（1）[SI]主单位 ，常用单位： （2）换算：1t= kg 1g= kg 1mg= g= kg3.质量的理解：物体的质量不随物体的 、 、 、 而改变，质量是物体本身的一种属性。4.质量的测量——天平的使用（1）托盘天平的使用方法：①“看”：观察天平的 以及游码在标尺上的 。②“放”：把天平放在 ，把游码放在 。③“调”：调节天平 使指针指在 ，这时横梁平衡。方法：调节天平横梁平衡时，指针 。④“称”：把被测物体放在 ，用 向 里加减砝码，并调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。称量方法： 先估测待测物体质量，再从大到小添加；移动游码相当于向右盘添加小砝码。⑤“读”：读出右盘砝码的总质量和游码在标尺上所对的刻度值。读数时，视线正对游码左侧刻度线。⑥“记”：被测物体的质量＝右盘中砝码总质量＋ 游码在标尺上所对的刻度值，记录的数据包含 和 。⑦“收”：测量结束后，砝码应用镊子放回砝码盒中，游码也要拨回到零位；取放砝码的过程中要轻拿轻放以免损坏天平的刀口。（2）注意事项：① 被测物体质量不能超过天平的称量；②加减砝码用镊子，手不能直接接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；③潮湿的物体和化学物品不能直接放到天平的盘中；④天平使用过程中两次横梁平衡：称量前——调节平衡螺母；称量时——加减砝码移动游码；⑤称量中如果物体和砝码放反（即物右砝码左）：。二、密度：1.探究同种物质的质量与体积的关系（1） 的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是 的。（2） 不同，质量跟体积的比值一般不同。2.物理学中，某种物质组成的物体的 之比叫做这种物质的密度。3.公式：（1） ， 在数值上等于单位体积的某种物质的质量。（2）变形式： 、 。 4.单位：（1）[SI]主单位 ，常用单位 。 （2）单位换算：1g/cm3= kg/m3 5.水的密度为 ， 物理意义： 。6.理解密度公式：（1） 同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比。物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。（2） 质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。（3）关于“一些物质的密度”：①每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般是不同的。②密度相同的不一定是同种物质。如煤油和酒精、冰（0℃）和蜡。③同一种物质在不同的状态的时候，密度也可能不一样，如水和冰。三、测量物质的密度：1.量筒的使用（1）用途：直接测量 （间接可 ）。（2）使用方法：“看”： 、 和 。1毫升（ml）＝1厘米3 ( cm3 ) 。“放”：放在 上。“读”：读数时，视线要和 （或凸面的最高处）相平。（3）间接测固体体积的方法：① 往量筒注入适量的水，记录水面刻度V1② 将固体拴好，浸没水中，记录水面刻度V2③ 固体体积为 V ＝V2-V1说明：①“适量”：a. 能够让固体浸没 ；b. 固体浸没后，水面不超过量筒的最大测量值。②不沉入水：a.针压法 （工具：量筒、水、大头针）；b.沉坠法 （工具：量筒、水、细线、石块）。2.测量固体的密度（1）原理： （2）实验器材：天平、砝码、量筒、水、细线（适用于沉入水且不吸水）石块（3）一般步骤：①用天平测出石块的质量m；②用量筒测出水的体积V1； ③用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2。④石块密度： 3.测量液体的密度和液体（1）原理： （2）实验器材：天平、砝码、量筒、烧杯、被测液体（盐水） （3）步骤：①用天平称出装着适量盐水的烧杯的总质量，记为 m1；②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积，记为为V；③用天平称出烧杯和杯中剩余盐水的总质量，记为m2；④盐水密度： 四、密度与社会生活：1、密度与温度：一般来说，同种物质温度越高密度越 ，遵从 的规律，但水比较特殊，在4℃时密度 。温度高于4℃时，随着温度的升高，密度 ；温度低于4℃时，随着温度的降低，密度 。水凝固成冰时，体积 ，密度 。人们把水的这个特性叫做水的 。 2.密度与物质鉴别：密度是物质的基本性质之一，不同物质的密度一般 ，可以根据密度来鉴别物质。3.应用：鉴定牛奶、农业选种、航空器材常用高强度、低密度的合金或新型合成材料、机床底座用坚固且密度大的测量制成。参考答案一、1.物体所含物质的多少叫质量 m；2.（1）Kg t g mg （2） 103 10-3 10-3 10-6 3.形状、物态、位置、温度；4.（1）①称量 分度值；②水平台上 标尺左端的零刻度线处；③横梁右端的平衡螺母 分度盘的中线处 左偏右调，右偏左调；④左盘里 镊子 右盘 游码；⑥数字 单位。二、1.（1）同一种物质 一定；（2）物质 2.质量与它的体积 3.（1）；（2）；4.（1）kg/m3 g/cm3 ；（2）103 5. 1.0×103kg/m3 1 m3水的质量为1.0×103千克；三、1.（1）液体体积 液体体积；（2）量程、分度值单位 水平台 凹面的底部2.（1） ；（3）④；3.（1）；（3）④。四、1.小 热胀冷缩 最大 越来越小 越来越小 变大 变小 反常膨胀；2.不同专题突破专题一.质量及其测量（一）解读：1.质量是物体所含物质的多少，是物体的一种属性，质量不随物体的位置、形状和态的改变而改变，只与物体本身所含物质的多少有关。2.单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，符号是kg；常用单位还有g、mg、t等。3.托盘天平使用过程中应注意：（1）调节天平时，应先将游码归零，然后调节平衡螺母。调节平衡螺母的原则：左偏右调，右偏左调。（2）称量过程中不能再调节平衡螺母。按照“左物右码”的原则测量质量，要用镊子夹取砝码、拨动游码。（3）物体的质量等于砝码的质量加上游码在标尺上所对的刻度值。（二）典例突破例1.（2022·广西玉林·中考真题）当水结成冰后，它的质量（　　）A．变大 B．不变 C．变小 D．先变小后变大【答案】B【解析】物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置、温度无关，所以水结成冰后，只是状态发生改变，物质多少没有发生变化，所以质量不变，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。例2.（2022·四川成都·中考真题）在教材安排的“用天平测量物体质量”的实验中：（1）实验方案要求：先估测物体质量，再进行实测，这样安排的好处是___________；（2）测量时，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码，原因是___________；（3）对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，目的是___________；（4）如果你和小周同学共用一套实验器材，合作完成该实验，当小周同学在进行实验操作时，你应该___________。【答案】 减少试加砝码的次数     为了保护砝码和游码     减小误差     观察现象，记录数据【解析】（1）[1]在测量物体质量时，要先估测物体的质量，再进行实测，这样可以减少试加砝码的次数，提高测量效率。（2）[2]测量时，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码，原因是用手加减砝码和调节游码时，会污染砝码和游码，影响测量结果，故为了保护砝码和游码，要用镊子而不能用手加减砝码和调节游码。（3）[3]测量过程中存在误差，对同一物体的质量要进行三次测量，然后取平均值，可以通过求平均值，减小误差。（4）[4]当小周同学在进行实验操作时，应该配合小周，观察现象，记录数据等。专题二、密度及其测量（一）专题解读：1.密度反映的是物质的一种特性，指单位体积某种物质的质量。同种物质，状态一定，密度一定，不同物质的密度一般不同。物质的密度只取决于物质本身，与物体的质量和体积无关。2.测量物质密度的原理是,⁤ 通常用天平测量物体的质量，用量筒测量物体的体积，然后代入公式求出密度。但有的物体的质量或体积不能直接测量，需采用一些特殊方法进行测量：（1）用累积法测微小物体的质量。（2）用累积法测微小物体的体积。（3）用等效替代法测物体的体积和质量。总之，尽量选择能够减小误差的合理方案。（二）典例突破：例3.（2022·广西桂林·中考真题）小桂带了一瓶水进入中考考场，在考试过程中，小桂喝掉一部分水后，瓶中水的质量 ___________、密度 ___________（均选填“增大”、“减小”或“不变”）。【答案】 减小     不变【解析】[1][2]小桂喝水后，瓶中水的质量减小，密度与状态、温度有关，与质量无关，故密度不变。例4.（2022·辽宁营口·中考真题）酒精消毒液已成为居家必备用品。小强利用天平、量筒等实验器材测量某酒精消毒液的密度。（1）将天平放在___________上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，此时指针位置如图甲所示，应向___________调节平衡螺母直至天平平衡；（2）测量步骤如下：①在烧杯中倒入适量消毒液，用天平测出烧杯和消毒液的总质量为78g；②将烧杯中部分消毒液倒入量筒，液面位置如图乙所示，量筒内消毒液的体积为___________cm3；③用天平测出烧杯和剩余消毒液的质量如图丙所示，则其质量为___________g；④消毒液的密度为___________g/cm3。（3）小强测量一个木块（ρ木