高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)两宋的政治和军事学案

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)两宋的政治和军事学案，共6页。学案主要包含了宋初中央集权的加强，边防压力与财政危机，王安石变法，南宋的偏安等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1.‌剖析集权措施的内在矛盾（强化稳定→效率低下），理解制度变迁受生产力与阶级关
系的制约。
2.定位北宋与辽夏、南宋与金对峙的时空框架，分析地缘压力对宋“守内虚外”国策的影响。
3.‌运用《雪夜访普图》、岁币协定等史料，实证宋初集权措施与边防策略。
4.辩证评价“强干弱枝”政策：终结割据→军事羸弱；岁币换和平的短期合理性与长期隐患。
一、宋初中央集权的加强
1.背景
(1) 。(2) 。
2.主要措施
(1)加强中央对地方的控制: 。
(2)分散各级机构的权力: 。
(3)崇文抑武: 。
3.影响
(1) 。 (2) 。
二、边防压力与财政危机
1.边防压力
(1)北宋与辽的战与和: 。
(2)北宋与西夏的战与和: 。
2.财政危机
(1) 。
(2) 。
三、王安石变法
1.背景
(1) 。
(2) 。
2.目的： 。
3.内容
(1)富国之法(经济) : 。
(2)强兵之法(军事) : 。
4.影响
(1) 。
(2) 。 (3) 。 (4) 。
四、南宋的偏安
1.南宋建立: 。
2.抗金与向金求和： 。
3.结果： 。
【问题探究】
1.北宋某知州赴任时，发现自己虽为一州长官，却需与通判共同签署文书，且财赋需经转运司上缴朝廷。他不禁感叹：“吾权何在？” 结合宋初制度，分析该知州权力受限的原因。
2.宋太祖问赵普：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？”赵普答：“其故非他，节镇太重，君弱臣强而已矣。” 结合对话，说明宋太祖如何解决“节镇太重”问题，并评价其措施的双重影响。
3.1005年，北宋朝堂就是否接受“澶渊之盟”展开争论，有官员说：“岁币百万，是求辱也！”另一官员反驳：“若开战，军费何止百万？” 结合北宋军事现状，分析“以钱财换和平”的利弊，并说明该策略的必然性。
4.北宋中期某财政官员奏报，天下财赋，十之八九养兵；养兵之费，十之七八困于冗卒。 结合“北宋募兵政策”，分析军费激增的原因及对国家财政的连锁影响。
5.1070年，某农户收到官府青苗贷款后抱怨，春贷十千，秋还十五千，虽免兼并之苦，奈何利息太重！结合青苗法初衷与实践，分析王安石变法“理想与现实”的差距及原因。
6.变法派大臣章惇指责保守派认为，司马光等专以“祖宗之法”为辞，殊不知祖宗亦尝变唐制矣！结合庆历新政与王安石变法，分析保守派抵制改革的深层原因及变法失败的制度性因素。
7.1141年，岳飞接到十二道金牌时叹道：“十年之功，废于一旦！”此时岳家军已收复郑州、洛阳，距开封仅一步之遥。 结合宋高宗心态，分析朝廷为何在军事有利时召回岳飞并求和。
8.绍兴和议后，南宋太学生上书，吾辈虽居临安，岂忘中原？今朝廷称臣纳贡，何颜面对祖宗？结合和议条款，分析南宋“偏安”对政治、经济与民族心理的影响。
一、选择题
1.有学者称：“唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安;本朝反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。”其中“反其弊”的措施应该是（ ）
A.派文官任各州的知州 B.增设参知政事为副相
C.在全国推行行省制度 D.扩大科举录取的人数
2.五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后，未发生类似的现象，一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是
A.采用文官取代武将任地方长官 B.从中央到地方实行财政军分权
C.降低将帅之地位疏远将兵关系 D.削弱相权另设枢密院管理军事
3.北宋政府在州县制的基础上，又增加了一级行政机构——路，原来负责掌管地方财赋的转运使成了路的首设高级官职。据此可知，北宋政府（ ）
A.放松了对地方官员的监察 B.加强了对地方的控制
C.冗官冗费困境进一步加深 D.提高了地方行政效率
4.唐代有“出将入相”的惯例，人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”。宋代民间则流行“做人莫作军，做铁莫做针”的俗语。这一变化反映了宋朝（ ）
A.始终面临边防压力与财政危机B.崇文抑武引发社会观念流变
C.文化相对于唐代更为繁荣发达D.选官制度发生了根本的变化
5.北宋仁宗庆历四年（公元1044年），宋夏双方达成和议。西夏向北宋称臣，但实际上保持帝号；北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。双方于边界开展互市贸易。从统一多民族国家形成和发展的角度看，其价值在于（ ）
A.北宋勉强获得北部边防安定 B.导致北宋统治危机加重
C.西夏获得财富有利经济发展 D.促进双方经济文化交流
6.北宋时期，每逢灾荒年岁，政府便广泛募兵，所谓“饥岁莫急于防民之盗，而防盗莫先于募民为兵”。与此类似，对于频繁发生的农民起义，宋朝政府更多采取的是招安而非武力镇压。这些做法（ ）
A.增加了军费开支削弱了战斗力 B.消除了动乱因素并巩固了统治
C.体现了国家对社会的控制松弛 D.源于崇文抑武治国方针的实施
7.王安石变法在一定程度上实现了富国的目的，但变法的内容触犯了大地主大官僚的利益，打击了他们的特权，故遭到激烈反对，终至变法失败，这说明王安石变法失败的原因是（ ）
A.触及权贵利益忽略了政治之改革B.对宋初加强中央集权未有效调整
C.执行过程用人不当加重百姓负担D.没有从根本上摆脱封建统治危机
8.司马光评价王安石变法“舍是取非，兴害除利”。梁启超盛赞王安石“若乃于三代下求完人，惟公庶足以当之矣”。据此，以下说法正确的是( )
A.后人评价更加真实客观 B.评价是否可信取决于阶级立场
C.历史评价具有主观色彩 D.变法是历史学研究的核心内容
二、非选择题
9.阅读材料，回答问题。
材料一 宋代科举制度既承袭了隋唐科举制度的基本内容，又有自己的发展和创造。宋代科举的各项规则、程序趋于完备，为元、明、清各代所效法。宋代不但扩大录取名额，而且还通过改革科举考试方式，例如，废除荐举制度，推行弥封、誊录之法，保证了科举考试中“一切以程文为去留”这一公平竞争原则的实施。宋代考试内容趋向多样化，进士科由以诗赋为主转变为经义、诗赋、策、论并重，使地主阶级各个阶层的知识分子，乃至农民的子弟，都可以不受家庭地位、父祖官爵的影响，在考场上凭学识取得官位，最终使科举出身的非官僚家庭官员成了统治阶级队伍的主流。
——摘编自柳竹青《浅论科举制度对宋代社会的影响》
材料二 总的来说，在科举制度的发展过程中，宋代逐渐完善了选拔官员的标准和程序，确保了政治清明度和官僚的纪律。此外，这也为中国传统文化的传承和发展做出了贡献，不断改革和创新也使得这个制度在历史上得以延续和发展。尽管当时的科举制度存在一些缺陷和不足，但它在中国历史上的地位和影响是不可忽视的。
——摘编自钟治民《北宋科举制度研究综述》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代科举制度发展与完善的表现。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，评价宋代科举制度发展与完善的影响。
参考答案
1.A 2.B 3.B 4.B 5.D 6.D 7.A 8.C
9.（1）表现：扩大录取名额；放宽门第限制；严格考试程序；考试内容趋向多样务实。
（2）影响：一方面，扩大了封建统治基础；提升了官员的政治素养；稳定了封建统治秩序；为后世选官提供有益借鉴。另一方面，由于阶级和时代的局限性，无法彻底根除科举制度的弊端；造成官僚机构急剧膨胀，加重国家的财政负担；过于注重文化教育，忽视实践和实用技能的培养。