安徽省六安市汇文中学、汇文学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

这是一份安徽省六安市汇文中学、汇文学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题，共8页。试卷主要包含了 请运用积累知识，完成小题， 第③段中，父亲笑着说等内容，欢迎下载使用。
1.你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。
3.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。
4.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
5.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
1. 默写。
（1）走进丰富多彩诗文世界，我们惊奇地发现：歌中有景，曹操的《观沧海》中“____________，__________”用动静结合的手法让人看到了大海的辽阔与威严；诗中有情，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“______，______”通过月亮表达自己对远方朋友的关切之情。
（2）从古至今，家是游子心中永远温暖的港湾。王湾《次北固山下》中的“______，______”，思乡情切，鸿雁传书；岑参《行军九日思长安故园》中的“______，______”，故园菊美，竞相绽放：李益《夜上受降城闻笛》中的“______，______”，芦管幽怨，乡愁绵绵。
2. 请运用积累知识，完成小题。
【甲】
其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……”
后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
【乙】
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还dài着大眼镜。我对他很gōng敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
（1）为加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①顿挫______ ②和蔼______ ③dài______着 ④gōng______敬
（2）下列词语中，与其他三个词性不同的是（ ）
A. 讲述B. 掌故C. 认识D. 消释
（3）甲、乙两文画线的句子都运用了______（描写方法），写出了人物______的特点。
（4）甲乙两文中的先生你更喜欢哪一位？请结合原著简述理由。
3. 七年级（1）班组织开展“有朋自远方来”综合性语文学习活动，请你参与。
（1）请你写上一句与“交友”有关的名言警句。
（2）下面是小语同学搜集的诗句，请你找出不合适的一项是（ ）
A. 海内存知己，天涯若比邻。B. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（3）班级计划邀请李老师参加本次活动，负责此项任务的小组设计了一张邀请卡。
尊敬的李老师：
您好！我班将于明天上午九点在本班教室举行“有朋自远方来”综合性语文学习活动，诚邀您前来观摩并点评。同学们都特别希望聆听您的拙见，衷心期待您莅临指导！！
2024年11月6日
七（1）班
①这张邀请卡有一个词语使用不当，应把______改为______
②邀请卡中有一处格式不对，请提出修改意见：__________________
二、阅读（55分）
父亲的草帽
①父亲有一顶棕色的草帽，帽檐宽大，帽顶圆润、边缘处有些磨损，那是岁月留下的痕迹。在我的记忆里，这顶草帽几乎伴随了父亲整个夏天。
②小时候，家里种着几亩稻田。每到盛夏，太阳像个火球炙烤着大地，田埂上的泥土都裂开了缝。父亲总是戴着那顶草帽，天刚蒙蒙亮就下田劳作。他弓着腰，左手攥着稻秆，右手挥动镰刀，汗水顺着脸颊往下淌，浸湿了衣衫，在后背印出六片深色的痕迹。我站在田埂上喊他喝水，他直起腰，用袖子擦了擦汗，举起草帽扇了扇风，笑着对我摆手：“不急，割完这片再歇。”
③有一次，突如其来的暴雨席卷了村庄。父亲正在田里施肥，见状立刻往家里跑。他把草帽摘下来，遮在我头上，自己却淋得浑身湿透。回到家，他的衣服滴滴答答地淌水，而我的头发却干干爽爽。母亲心疼地责备他，他却笑着说：“孩子小，可不能淋着。”那顶草帽，也因为这场雨，帽檐处多了一道褶皱。
④后来我上了初中，学校离家远，需要住校。开学那天，父亲帮我拎着行李，送我到学校。临走时，他从口袋里掏出那顶草帽，塞到我手里：“学校里树少，太阳大，课间休息时戴着，别晒黑了。”我看着草帽上熟悉的褶皱，鼻子一酸，说不出话来。父亲拍了拍我的肩膀，转身离开了。望着他远去的背影，我忽然发现，父亲的背比以前驼了些，头发里也添了几缕白发。
⑤如今，家里的稻田早已承包给了别人，父亲不再需要每天下田劳作，但他依然珍藏着那顶草帽。每次打扫卫生，他都会小心翼翼地把草帽擦干净，然后挂在墙上显眼的位置。有一次我问他：“爸，这草帽都旧了，还留着干什么？”父亲摩挲着草帽，眼里满是怀念：“这草帽陪我种了十几年田，见证了咱们家的日子越来越好，也看着你慢慢长大。”
⑥我捧着那顶草帽，仿佛闻到了稻田的清香，感受到了阳光的温度，更读懂了父亲沉默的爱。这顶普通的草帽，早已不是一件简单的生活用品，它承载着父亲对家庭的责任，对我的关爱，是我心中最珍贵的纪念。
4. 文章围绕“父亲的草帽”写了哪几件事？请简要概括。
5. 结合语境，请从修辞的角度赏析第②段中画线的句子。
太阳像个火球炙烤着大地，田埂上的泥土都裂开了缝。
6. 第③段中，父亲笑着说：“孩子小，可不能淋着。”请分析父亲“笑”的含义。
7. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
8. 结合全文，说说标题“父亲的草帽”有哪些含义。
材料一：
①《第二十一次全国国民阅读调查报告》显示，2023年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.75本，人均每天读纸质书23.38分钟。《中国网络视听发展研究报告（2024）》显示，去年我国短视频人均单日观看时长为151分钟——人均每天看短视频约两个半小时，读书不到半小时，在短视频面前，阅读似乎已经“败下阵来”。
②读书是一项很奇异的活动：它有意思，让人有收获；但它并不轻松，甚至给人带来痛苦。在对人的注意力的争夺上，读书确实不占优势。除了短视频，任何一种放松的娱乐活动，都有可能取代人们读书的兴致，捕获人们更多的时间。
③ 娱乐或许能带给人一时的精神愉悦，但读书却能赋予一个人深邃开阔的精神世界。读书的过程可能是“痛苦”的，但也正因为“痛苦”，人们在这个过程中不断打破偏见、消除迷思、培植理性、超越自我。当最后一页被翻过的那一刻，你可能已经是一个新的自己。
（选自“澎湃新闻”2024年4月23日，有删改）
材料二：
①新媒体技术拓展了大众文化生活空间，然而对电子媒介的过度依赖又让人们陷入某些困境；对知识追求片面了解，对碎片化信息投入过多时间，注意力持续时间缩短，理性思考的能力减弱，感知过载加剧焦虑情绪……因此，在泛娱乐化时代我们更要重视读书，尤其是深度阅读。
②读书，特别是深度阅读所获取的是完整的知识网络和逻辑框架，从而可以实现知识内化。更重要的是，这一过程需要协调多种复杂的大脑认知功能，有助于训练批判性思维、逻辑思维，提高专注力、洞察力、判断力、共情力等能力—它让我们在多元庞杂的信息源面前仍然具备独立思考的能力。在被信息环绕的当下，读书的另一个重要意义还在于，它可以让人们暂且离开纷繁的电子产品和喧嚣的网络世界，在安静阅读中实现心灵的沉潜。
（选自《光明日报》2024年4月23日，有删改）
材料三：
①阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，更是传承文明、提高国民素质的重要途径。构建书香社会，离不开优质阅读内容的供给。聚焦不同阅读群体需求，出版行业应不断丰富出版产品的内容、载体和形式。国家重点出版物出版规划、优秀通俗理论读物出版工程、优秀原创文学出版工程等一系列工作也为推进全民阅读提供了源源不断的优质内容。“中国出版政府奖”“中国好书”等评选活动，向社会推荐了一大批精品图书，有助于满足人民群众高品质的阅读需求。
②全民阅读基础设施建设持续完善，各地公共图书馆、社区书屋、职工书屋、乡镇综合文化站、实体书店、阅报栏等设施规模、数量不断增加，3300多家公共图书馆免费向读者开放，城市书吧、社区书屋等新型阅读空间如雨后春笋……保障了人民群众有书读，引导了人民群众爱读书，支撑了人民群众读好书。
（选自《人民日报》2024年4月23日，有删改）
材料四：
①青少年阅读正成为全民阅读的助推器，也是塑造学习型社会的有力抓手。推广青少年阅读举足轻重，是从立德树人“根基”架起教育强国“柱梁”的战略安排，是以学生阅读“小切口”写好素质教育“大文章”的一项举措，是将校园阅读“奏鸣曲”融入全民阅读“交响乐”的有效途径，更是把数字技术这一“最大变量”转化为阅读提质“最大增量”的关键一招。
②立身以立学为先，立学以读书为本。青少年阅读需要引领者，更需要同行者。打造师生阅读共同体，全国已经形成共识，各地各校正在不断加强学校阅读指导队伍建设，充分发挥广大教师、专家学者、“五老”队伍、学生家长等各方面的重要作用，帮助青少年掌握科学阅读方法，推动青少年阅读走得更稳、更远，步履铿锵。
（选自《中国教育报》2024年4月23日，有删改）
9. 下列诗句中没有写到读书学习的一项是（ ）
A. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学诗》）
B. 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（岑参《逢入京使》）
C. 问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）
10. 材料一第①段中为什么同时引用两份“报告”中的内容？
11. 读书的意义是什么？请结合材料一、材料二进行概括。
12. 根据材料三、材料四，联系生活实际，请你就如何开展全民阅读谈谈你的看法。
（三）（15分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
13. 解释下列加点的词语。
（1）不亦说乎（ ） （2）人不知而不愠（ ）
（3）学而不思则罔（ ） （4）逝者如斯夫（ ）
14. 文中画线的句子有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。
人 不 知 而 不 愠
15. 用现代汉语翻译下列句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
16. 结合选文，谈谈《论语》对你的学习有哪些启发。
三、写作（55分）
17. 请以“那一刻，我读懂了______”为题，写一篇文章。
要求：（1）先将题目补充完整，可以是“你”“母爱”“生活”等；（2）文体自选（诗歌除外），不少于800字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）字迹工整，卷面整洁。
汇文中学 汇文学校2025～2026学年度第一学期七年级期中素质评估语文·试题卷
注意事项：
1.你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间为120分钟。
3.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。
4.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
5.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与运用（35分）
【1题答案】
【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 乡书何处达 ⑥. 归雁洛阳边 ⑦. 遥怜故园菊 ⑧. 应傍战场开 ⑨. 不知何处吹芦管 ⑩. 一夜征人尽望乡
【2题答案】
【答案】（1） ①. cuò ②. ǎi ③. 戴 ④. 恭 （2）B
（3） ① 外貌描写 ②. 博学
（4）示例：我更喜欢藤野先生。在《朝花夕拾》 中，藤野先生为鲁迅精心批改解剖学讲义，甚至细致到血管绘图的修正；当鲁迅决定放弃医学时，他惋惜的神情体现出纯粹的学术追求。这种超越国界的师生情谊，展现了知识分子的高尚品格。
【3题答案】
【答案】（1）示例：与朋友交而不信乎 （2）C
（3） ①. 拙见 ②. 高见 ③. 将“2024年11月6日”和“七（1）班”的位置对调
二、阅读（55分）
【4~8题答案】
【答案】4. ①盛夏时节，父亲戴着草帽在烈日下辛苦割稻。②暴雨中，父亲摘下草帽给我遮雨，自己却淋湿了。③我上初中住校时，父亲将草帽送给我遮阳。④如今父亲不再种田，但仍珍藏着那顶旧草帽。
5. 这句话运用了比喻（和夸张）的修辞手法。把“太阳”比作“火球”，生动形象地写出了夏日的酷热难耐；“泥土都裂开了缝”则运用了夸张的手法，极言天气的干旱炎热程度。这些描写有力地烘托了父亲在如此恶劣环境下辛勤劳作的艰辛与不易。
6. 父亲的笑，一方面是为了安慰孩子和母亲，表明自己淋雨没关系，不用为他担心（故作轻松）；另一方面更深刻地体现了父亲对孩子无私的关爱与呵护，宁愿自己受苦也不让孩子受一点委屈（爱的流露）。
7. 吃苦耐劳、勤劳质朴：盛夏烈日下，父亲天刚亮便戴草帽下田割稻，汗水浸湿衣衫，十几年如一日耕种稻田，尽显勤劳坚韧；疼爱孩子、温柔细心：暴雨中用草帽为“我”遮雨，自己淋雨；“我”住校时，赠草帽遮阳并叮嘱“别晒黑了”，细节藏关爱；重情重义、珍视过往：稻田承包后仍珍藏旧草帽，视其为家庭日子变好、“我”长大的见证，珍视过往与家庭。
8. 表层含义：指父亲拥有的那顶棕色、帽檐宽大、边缘有磨损和褶皱的普通草帽，是父亲曾经下田劳作的生活用品；深层含义：是父亲吃苦耐劳、承担家庭责任的象征，见证了父亲十几年耕种稻田的艰辛与付出；是父爱的载体，凝聚着父亲对“我”的疼爱与呵护；是家庭岁月变迁的见证，记录了家庭日子从辛苦到变好的过程，以及“我”从童年到成长的历程，是“我”心中珍贵的纪念。
【9~12题答案】
【答案】9. B 10. 示例：这里将“人均每天读纸质书 23.38 分钟”和“人均每天看短视频约两个半小时”形成鲜明的对比，进而提醒 人们要多读书，养成读书的习惯。
11. 示例：①读书能予人们深邃开阔的精神世界。②读书可以让人们获取完整的知识网络和逻辑框架，从而实现知识内化。 ③有助于训练批判性思理、逻辑思用，提商专注力，洞察力等，让人们具备独立思考的能力。④读书可使人们暂且离开电子产品和网络世界，在阅读中实理心灵的沉潜。
12. 示例：①出版行业应不断丰富出版产品的内容、载体和形式，提供文质兼美的阅读产品，着力打造精品图书。②加强全民阅读基础设施建设，不断完善服务体系，创造更加便利的读书条件。③推广青少年阅读，并有针对性地对青少年 的阅读进行指导，帮助青少年养成爱阅读的习惯和掌握科学阅读的方法。
（三）（15分）
【13~16题答案】
【答案】13. ①. 同“悦”，愉快 ②. 生气，恼怒 ③. 迷惑，指感到迷茫而无所适从 ④. 这，指河水 14. 人/不知/而不愠
15. （1）在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。
（2）懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。
16. 示例：学过的知识要时常练习；学习需与思考并重，否则易迷惑或倦怠；以学习为乐，兴趣是最好的老师；善于学习别人的长处，改正自身缺点。
三、写作（55分）
【17题答案】
【答案】例文：
那一刻，我读懂了坚持
雨点如豆粒般砸在窗上，噼啪作响，仿佛无数细小的鼓槌敲打着我焦躁的心。我坐在钢琴前，手指在琴键上笨拙地挪移，像被无形绳索捆缚的木偶，弹奏出的音符断断续续，不成曲调。窗外雨声喧嚣，屋内琴声凌乱，我心中那点微弱的希望之火，在一次次错音中几乎要熄灭了
学琴已近一年，却始终无法流畅弹奏一首完整的曲子。老师布置的《献给爱丽丝》在我手下支离破碎，如同散落一地的珠子，怎么也串不起来。一气之下，我转身冲进雨幕，任凭雨水浇透全身，只想逃离这令人窒息的困境。
漫无目的游荡间，我竟不知不觉走到街角那家熟悉的修车铺前。老张正蹲在雨棚下，专注地修理一辆老旧自行车。他布满老茧的手指灵巧地摆弄着链条，雨水顺着棚檐滴落，打湿了他花白的鬓角。我站在旁边，默默看着。突然，他手中的扳手一滑，链条“啪”地弹开，溅起一小片泥水。我心头一紧，以为他会烦躁地扔下工具。可老张只是轻轻甩了甩手上的泥水，又俯下身去，重新开始。他动作沉稳，眼神专注，仿佛刚才的失误从未发生。雨水打湿了他的衣襟，他浑然不觉，只一遍遍重复着拆卸、调整、安装的动作，直到链条终于顺滑地转动起来——那一刻，他脸上漾开一丝不易察觉的笑意，如同拨开云雾的微光。
我怔怔地站在雨里，心口仿佛被什么重重撞了一下。老张那沾满油污却无比坚定的手，像一道闪电劈开了我心中的迷雾。原来坚持并非轰轰烈烈的宣言，它不在远方，就在这日复一日的笨拙重复里，在每一次失败后依然选择重新开始的勇气中。
后来我重新坐回琴凳前，掀开琴盖，指尖再次触碰到冰凉琴键。这一次，我不再焦躁，不再急于求成。我深吸一口气，从第一个音符开始，一个音一个音慢慢练习，错了就重来，慢了就再试一次。窗外雨声渐歇，月光悄然探进窗棂，温柔地洒在琴键上，也洒在我平静的心湖里。
当《献给爱丽丝》终于如溪流般从我指尖自然流淌而出时，我忽然明白：坚持不是咬牙切齿的忍耐，而是将心沉入时光深处，在每一次看似徒劳的重复里，默默积蓄着破茧的力量。