（人教版）八年级物理下册期末考点复习训练专题16 简单机械的作图（2份，原卷版+解析版）

这是一份（人教版）八年级物理下册期末考点复习训练专题16 简单机械的作图（2份，原卷版+解析版），文件包含人教版八年级物理下册期末考点复习训练专题16简单机械的作图原卷版docx、人教版八年级物理下册期末考点复习训练专题16简单机械的作图解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。


1、滑轮组的计算技巧:先对滑轮进行行受力分析,再找出动力与阻力之间的关系,最后利用平衡力的知识求解。
2、使用滑轮组提升物体，不计摩擦和蝇重时有:
(1)W有=G物h。
(2)W额=G动h。
(3)nF=G物+G动。
(4)。
典例分析＋变式训练
考点1 杠杆力臂的作法
1．杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直，千万不能把支点到力的作用点的距离当做力臂。
2．力臂的画法一般分如下几步：
①确定杠杆主体结构，找到支点；
②分清杠杆受到的阻力和动力（容易错画为杠杆对其他物体的力），画好动力作用线和阻力作用线；
③从支点向力的作用线引垂线（用虚线表示），画出垂足；支点到垂足的距离就是力臂，用大括号标注出来，并用表示动力臂，表示阻力臂。
力臂的画法简记为：一找点，二画线，三作垂线段，四标符号。
【典例1】如图是一种活塞式抽水机的示意图，其中手柄是一个杠杆。请在图中画出手柄被提起过程中作用在点的动力（用力最小）的力臂，以及作用在点的阻力。
【典例2】如图所示，是小明同学用撬棍撬石头的情景，石头重为，画出石头受到重力的示意图点是力的作用点），画出的力臂。
【变式训练1】如图是羊角锤拔钉子时的示意图，请画出用羊角锤拔钉子时阻力，用力的最小力的作用点和方向，并画出最小力的力臂。

【变式训练2】如图所示，杠杆可绕点转动，请作出物体所受重力的示意图和使杠杆在图示位置平衡的最小力的力臂。

考点2 杠杆最小动力作图
最小动力作图
此类问题中，一般情况下，“阻力×阻力臂”为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大。
最长动力臂的画法：若动力作用点已经给出，那么支点到动力作用点的连线作动力臂就是最长的力臂；若动力作用点没有给出，则选择杠杆上离支点最远的点为动力作用点，二者的连线就是动力臂。
作最小动力的方法：
①找出最大动力臂后过动力作用点作动力臂的垂线；
②根据杠杆平衡的实际情况确定动力的方向，最后标上箭头和字母F或F1。
【典例1】如图所示，重力不计的杠杆，可绕点在竖直平面内转动。请在图中画出使杠杆保持平衡的最小动力的示意图。
【典例2】作出如图中使杠杆平衡的最小的动力和力臂。

【变式训练1】如图所示，现将长木板从端抬起一定高度，请你在图中画出所用最小动力、物块受到的重力和摩擦力的示意图。
【变式训练2】如图，作出能使杠杆保持平衡的阻力臂及最小动力的示意图。

考点3 滑轮组组装作图
滑轮组作图中，有两点要求：
①滑轮组是用一根绳子绕成；②所提供的滑轮要全部用完。
结合这两个特点，可总结出如下的绕绳方法。
一看：看一下所提供的滑轮中，定滑轮和动滑轮的个数是否相等，如不相等，则绳子的固定端一定连在个数少的滑轮的框架上。
二读：如所提供的定滑轮和动滑轮的个数相等，就要读一下题目的要求，看其中有无最省力”或“改变力的方向”的要求.如要求“最省力”，则绳子的固定端一定连在动滑轮的框架上；如要求“改变力的方向”，则绳子的自由端一定从定滑轮绕出，固定端也一定连在定滑轮的框架上.我们将其简化为“省动变定”。
三算：如所提供的定滑轮和动滑轮的个数相等，通过阅读题目要求，也没有“最省力”或“改变力的方向”的要求，就要计算了.通过计算算出需要的绳子的段数，然后根据段数的奇偶性确定.如是奇数，则绳子的固定端一定连在动滑轮的框架上;如是偶数，则绳子的定端一定连在定滑轮的框架上.我们将其简化为“奇动偶定”，同样可以采用谐音记忆法，记为：“机”动”或“激'动。
【典例1】站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶，请在图中画出滑轮组绳子的绕法。

【典例2】如图所示，要想用最小的力将汽车拖出来，请给滑轮组绕绳。
【变式训练1】画出如图中滑轮组最省力且站在地面向下拉绳的绕法。
【变式训练2】给滑轮组绕线。（不计动滑轮重和摩擦）

考点4 其他类型作图题
【典例1】如图所示，站在处的小慧用一根绳子和滑轮组拉斜面的物体，请画出滑轮组的正确绕线、物体的重力和物体对斜面的压力的示意图。
【典例2】采用如图所示站姿锻炼手臂力量：双脚并拢，脚尖触地，脚后跟踮起，手臂水平，手掌支撑在竖直墙壁上的点，为人体重心所在位置。锻炼时，躯体伸直，手臂弯曲和伸直动作交替进行。（人体可视为杠杆，点为支点）请在图中画出：
（1）人所受重力的示意图；
（2）墙壁对手掌的支持力的力臂。
【变式训练1】如图所示，用力把杠铃抬起，杠铃处于静止状态。
（1）为支点，画出的力臂；
（2）如果撤销力，在点施加力，硬杆仍保持同样的静止状态，则 （选填“”、“ ”、“ ” 。

【变式训练2】如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加的水平拉力，物体和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，请在图上画出小男孩拉车的绕线方法。

能力提升训练
一、选择题。
1、如图所示的杠杆，在杠杆端挂一重物，要求在点施加一个最小的力，使杠杆在如图所示的位置平衡，请画出需要施加的最小的力的示意图，并标出最小力的力臂。

2．若用一个定滑轮和两个动滑轮组成滑轮组提升重物，请你用画线代替绳子，画出最省力的绕线方法。

3．在图中，画出该滑轮的支点、阻力、动力臂。
4．请在图画出动力最小的力臂是支点）。
5．如图所示为匀速打开垃圾桶盖时的简化图。若动力作用在点上，点为支点，点为桶盖重心位置。请画出：桶盖的受到重力的示意图；作用在点的最小动力的示意图。
6．如图所示，搭在台阶上的长木板，自重不计，中点位置放着一个重物，若要在点用最小的力将重物抬起，请在图中画出最小动力的示意图，及对应的动力臂。
7．如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。
8．如图所示，杠杆处于静止状态，在图中画出力及的力臂
9．如图所示，是一个形杠杆，请在图中分别画出动力的力臂和阻力的力臂。
10．如图所示，物块在杆左端，拉力的作用下杠杆在水平位置平衡，若拉力为动力，请在图中画出杠杆所受阻力和阻力臂的示意图，以及动力对支点的力臂。