山西省定襄县2026届七年级数学第一学期期末统考试题含解析
展开
这是一份山西省定襄县2026届七年级数学第一学期期末统考试题含解析,共11页。试卷主要包含了下列说法,下面去括号,正确的是,下列计算正确的是,若关于的方程的解为2,则的值为,如图,一副三角板等内容,欢迎下载使用。
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.运用等式性质进行的变形,正确的是( )
A.如果a=b,那么a+c=b-cB.如果ac = bc ,那么a=b
C.如果a=b,那么ac = bcD.如果a2=3a,那么a=3
2.已知有理数a、b在数轴上对应的点如图所示,则下列式子正确的是( )
A.a•b>0B.a+b<0C.|a|<|b|D.a﹣b>0
3.下列各式,正确的是( )
A.B.C.D.
4.下列说法:①射线AB和射线BA是同-条射线;②锐角和钝角互补;③若-个角是钝角,则它的一半是锐角;④一个锐角的补角比这个角的余角大90度.其中正确的个数是( )
A.1个B.2个C.3个”D.4个
5.下面去括号,正确的是( ).
A.B.
C.D.
6.下列计算正确的是( )
A.B.C.D.
7.若关于的方程的解为2,则的值为( )
A.4B.-2C.-4D.1
8.将一副三角板按如图方式摆放在一起,若∠2=30°15ˊ,则∠1的度数等于( )
A.59.45°B.60°15ˊC.59°45ˊD.59.75°
9.如图,一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上,若∠AOD=150°,则∠BOC等于( )
A.30°B.45°C.50°D.60°
10.关于整式的概念,下列说法正确的是( )
A.的系数是B.3是单项式
C.的次数是6D.是5次三项式
11.如图,从A地到B地有三条路可走,为了尽快到达,人们通常选择其中的直路.能正确解释这一现象的数学知识是( )
A.两点之间线段最短
B.两点确定一条直线
C.垂线段最短
D.在同一平面内,过一点有一条且只有一条直线垂直于已知直线
12.方程去分母后正确的结果是( )
A.B.
C.D.
二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)
13.|﹣8|= .
14.化简:________.
15.已知等式 是关于的一元一次方程,则这个方程的解是______.
16.已知一次函数的图象与直线y=-x+1平行,且过点(-6,2),那么此一次函数的表达式为_____________.
17.一项工程甲单独做要40天完成,乙单独做要50天完成,甲先单独做4天,然后两人合作x天完成这项工程,则可列方程 .
三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
18.(5分)解方程
(1)=x﹣2;
(2)=2
19.(5分)化简:.
20.(8分)如图,已知一次函数的图像与轴交于点,一次函数的图像过点,且与轴及的图像分别交于点、,点坐标为.
(1)求n的值及一次函数的解析式.
(2)求四边形的面积.
21.(10分)机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,2个大齿轮和3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大小齿轮刚好配套?
22.(10分)有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示:
(1)比较a,|b|,c的大小(用“<”连接);
(2)若m=|a+b|﹣|c﹣a|﹣|b﹣1|,求1﹣2019(m+c)2019的值.
23.(12分)(1)计算﹣11×1(﹣3)3×()
(1)求代数式﹣1x13y1﹣1(x1﹣y1)+6]的值,其中x=﹣1,y=﹣1.
参考答案
一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1、C
【分析】根据等式的性质即可求出答案.
【详解】解:A、如果a=b,那么a+c=b+c,故A错误;
B、如果ac=bc(c≠0),那么a=b,故B错误;
C、在等式a=b的两边同时乘以c,该等式仍然成立,故本选项正确;
D、如果a2=3a(a≠0),那么a=3,故D错误;
故选:C.
【点睛】
本题考查等式的性质,解题关键是熟练运用等式的性质,本题属于基础题型.
2、D
【解析】试题解析:由数轴可知:
A. 故错误.
B.故错误.
C.故错误.
D.正确.
故选D.
3、A
【分析】根据平方根、立方根、算术平方根的定义进行作答即可.
【详解】解:A. ,选项正确;
B. ,选项错误;
C. ,选项错误;
D. ,选项错误.
故答案为A.
【点睛】
本题考查了平方根、立方根、算术平方根的定义,解题的关键在掌握算术平方根和平方根的区别和联系.
4、B
【分析】①根据射线的定义判断;②根据补角的定义判断;③根据钝角与锐角的定义判断;④根据补角与余角的定义判断.
【详解】①射线AB和射线BA表示的方向不同,不是同一条射线,故原说法错误;
②锐角和钝角是相对于直角的大小而言,没有一定的数量关系,不一定构成互补关系,故原说法错误;
③一个角是钝角,则这个角大于90°小于180°,它的一半大于45°小于90°,是锐角,正确;
④锐角为x°,它的补角为(180-x°),它的余角为(90-x°),相差为90°,正确.
故正确的说法有③④共2个.
故选:B.
【点睛】
本题考查了射线的定义,补角的定义,余角的定义,对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们正确理解,对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义,要善于区分不同概念之间的联系和区别.
5、C
【分析】根据去括号的法则即可求解.
【详解】A.,故错误;
B.,故错误;
C.,正确;
D.,故错误;
故选:C.
【点睛】
此题主要考查去括号,解题的关键是熟知去括号的运算法则.
6、C
【分析】根据负整数指数幂、合并同类项、同底数幂相乘及幂的乘方解答即可.
【详解】,故A错误;
与不是同类项,无法合并,故B错误;
,故C正确;
,故D错误.
故选:C
【点睛】
本题考查的是负整数指数幂、合并同类项、同底数幂相乘及幂的乘方,掌握各运算的法则是关键.
7、A
【分析】直接把x=2代入进而得出答案.
【详解】∵关于x的方程3x−kx+2=0的解为2,
∴3×2−2k+2=0,
解得:k=1.
故选A.
【点睛】
此题主要考查了一元一次方程的解,正确把已知数据代入是解题关键.
8、C
【分析】先根据三角板的性质可得,再根据角度的运算法则即可得.
【详解】由题意得:
故选:C.
【点睛】
本题考查了三角板中角度的计算,角的单位与角度制,熟记角度的运算法则是解题关键.
9、A
【分析】从如图可以看出,∠BOC的度数正好是两直角相加减去∠AOD的度数,从而问题可解.
【详解】解:∵∠AOB=∠COD=90°,∠AOD=150°
∴∠BOC=∠AOB+∠COD﹣∠AOD=90°+90°﹣150°=30°.
故选A.
10、B
【分析】注意单项式的系数为其数字因数,次数是所有字母的次数的和,单个的数或字母也是单项式,多项式的次数是多项式中最高次项的次数,项数为所含单项式的个数.
【详解】解:A、的系数是,A选项错误;
B、3是单项式,B选项正确;
C、的次数是4,C选项错误;
D、多项式-x2y+xy-7是三次三项式,D选项错误;
故选:B.
【点睛】
本题考查了单项式和多项式的知识,属于基础题,解答本题的关键是熟练掌握单项式、单项式次数、单项式的系数的定义.
11、A
【分析】根据线段的性质,可得答案.
【详解】从A地到B地有三条路可走,为了尽快到达,人们通常选择其中的直路,理由是两点之间线段最短.
故选A.
【点睛】
本题考查了线段的性质,熟记线段的性质并应用是解题的关键.
12、B
【解析】方程两边乘以8去分母得到结果,即可做出判断.
【详解】方程去分母后正确的结果是2(2x−1)=8−(3−x),
故选B.
【点睛】
此题考查解一元一次方程,解题关键在于掌握运算法则.
二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)
13、1.
【解析】试题分析:根据数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值的定义,在数轴上,点﹣1到原点的距离是1,所以,|﹣1|=1.
考点:绝对值.
14、
【分析】根据分子与分母的公因式分别约分即可得出答案.
【详解】
故答案为
【点睛】
此题考查分式的化简,解题关键在于找到公约分数.
15、
【分析】只含有一个未知数(元),并且未知数的指数是1(次)的方程叫做一元一次方程,它的一般形式是ax+b=1(a,b是常数且a≠1).高于一次的项系数是1.据此可得出关于a的方程,继而可得出x的值.
【详解】解:由一元一次方程的特点得a−2=1,
解得:a=2;
故原方程可化为2x+1=1,
解得:x=.
故答案为:.
【点睛】
本题主要考查了一元一次方程的一般形式,未知数的指数是1,一次项系数不是1,特别容易忽视的一点就是系数不是1的条件,高于一次的项系数是1.
16、
【分析】设此一次函数的解析式为y=kx+b,根据互相平行的两条直线的斜率相等可得k=-1,把(-6,2)代入y=kx+b可求出b的值,即可得答案.
【详解】设此一次函数的解析式为y=kx+b,
∵此一次函数的图象与直线y=-x+1平行,
∴k=-1,
∵此一次函数过点(-6,2),
∴2=-(-6)+b,
解得:b=-4,
∴此一次函数的解析式为y=-x-4,
故答案为:y=-x-4
【点睛】
本题考查一次函数图象上点的坐标特征及待定系数法求一次函数解析式,熟记互相平行的两条直线的斜率相等是解题关键.
17、=1.
【解析】试题分析:甲乙两队的工作效率分别为和,等量关系为:甲4天的工作总量+甲乙两队x天的工作总量=1.
考点:一元一次方程的应用.
三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
18、(1)x=3;(2)x=1
【解析】(1)依次去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1,即可得到答案,
(2)先把方程进行整理,然后去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1,即可得到答案.
【详解】(1)去分母得:2(2x﹣1)﹣(x+1)=6(x﹣2),
去括号得:4x﹣2﹣x﹣1=6x﹣12,
移项得:4x﹣x﹣6x=﹣12+2+1,
合并同类项得:﹣3x=﹣9,
系数化为1得:x=3,
(2)原方程可整理得:,
去分母得:5(10x+10)﹣2(10x+30)=20,
去括号得:50x+50﹣20x﹣60=20,
移项得:50x﹣20x=20+60﹣50,
合并同类项得:30x=30,
系数化为1得:x=1.
【点睛】
本题考查了解一元一次方程,正确掌握解一元一次方程的方法是解题的关键.
19、
【分析】根据整式的加减运算法则即可求解.
【详解】
【点睛】
此题主要考查整式的加减,解题的关键是熟知其运算法则.
20、 (1) n =;y=1x+4;(1)S=
【解析】(1)根据点D在函数y=-x+1的图象上,即可求出n的值;再利用待定系数法求出k,b的值;
(1)用三角形OBC的面积减去三角形ABD的面积即可.
【详解】(1)∵点D(-,n)在直线y=-x+1上,∴n=+1=.
∵一次函数经过点B(0,4)、点D(-),∴,解得:.故一次函数的解析式为:y=1x+4;
(1)直线y=1x+4与x轴交于点C,∴令y=0,得:1x+4=0,解得:x=-1,∴OC=1.
∵函数y=-x+1的图象与y轴交于点A,∴令x=0,得:y=1,∴OA=1.
∵B(0,4),∴OB=4,∴AB=1.
S△BOC=×1×4=4,S△BAD=×1×=,∴S四边形AOCD=S△BOC﹣S△BAD=4﹣=.
【点睛】
本题考查了一次函数的交点,解答此题时,明确二元一次方程组与一次函数的关系是解决此类问题的关键.第(1)小题中,求不规则图形的面积时,可以利用整体减去部分的方法进行计算.
21、25人加工大齿轮,60人加工小齿轮
【分析】设需安排x名工人加工大齿轮,安排y名工人加工小齿轮,根据加工大齿轮人数+加工小齿轮人数=85和加工的大齿轮总数:加工的小齿轮总数=2:3列出方程组求解即可.
【详解】解:设需安排x名工人加工大齿轮,安排y名工人加工小齿轮,
根据题意得:,
解得:.
答:需安排25名工人加工大齿轮,安排60名工人加工小齿轮.
【点睛】
本题考查了二元一次方程组的实际应用—产品配套问题,关键是能根据2个大齿轮和3个小齿轮配成一套找出相等关系,据此正确列出方程.
22、 (1)a<c<|b|;(2)2020.
【分析】(1)直接利用a,b,c在数轴上的位置得出答案;
(2)直接利用绝对值的性质化简得出答案.
【详解】(1)∵0<c<1,b<a<﹣1,
∴a<c<|b|;
(2)∵a+b<0,c﹣a>0,b﹣1<0,
∴m=(﹣a﹣b)﹣(c﹣a)﹣(﹣b+1)=﹣a﹣b﹣c+a+b﹣1=﹣c﹣1,
∴原式=1﹣2019×(﹣1)2019=2020.
【点睛】
本题考查了数轴与绝对值的性质,根据数轴判断出的情况以及的正负情况是解题的关键,也是难点.
23、(3)﹣3;(3),﹣2.
【分析】(3)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可求出值;
(3)原式去括号合并得到最简结果,把x与y的值代入计算即可求出值.
【详解】(3)原式=﹣4
=﹣9+8
=﹣3.
(3)原式
,
.
当x=﹣3,y=﹣3时,原式2.
【点睛】
此题考查了整式的化简求值,熟练掌握整式的加减运算法则是解本题的关键.
相关试卷
这是一份山西省定襄县2026届七年级数学第一学期期末统考试题含解析,共11页。试卷主要包含了下列说法,下面去括号,正确的是,下列计算正确的是,若关于的方程的解为2,则的值为,如图,一副三角板等内容,欢迎下载使用。
这是一份山西省定襄县2026届七年级数学第一学期期末综合测试试题含解析,共14页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,有一列数,下列各式的值最小的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份山西省忻州市定襄中学2026届七年级数学第一学期期末考试试题含解析,共12页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,在同一平面上,若,,则的度数是,是下列哪个方程的解,下列说法正确的是等内容,欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利