河南省驻马店市泌阳县2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题

这是一份河南省驻马店市泌阳县2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
(注：请在答题卷上答题)
一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)
1.首届梁思成建筑奖获得者、中国科学院院士齐康在回忆自己的中学生活时坦言：“科学家应当懂艺术，中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对我后期的创作影响深远。”齐康院士的分享告诉我们( )
①初中阶段对我们的人生具有独特的价值，为人的一生奠定基础
②一定要学弹钢琴、学画画、读小说才能成才
③要认识到中学时代的重要性，努力学习，提高能力
④初中时代决定着一个人一生的前途和命运
A.①②B.①③C.②④D.③④
2.2025年暑期，随着高考成绩的公布，各省市的高考状元陆续产生。状元们也纷纷分享自己的学习方法，他们学习方法的共通之处就是首先要制订一个切实可行的学习计划。下列属于可行的学习计划有( )
①将中考的目标分解以便阶段性达成 ②重点学科、难点学科重点投入，但不能偏科
③减少娱乐时间，尽可能地延长学习时间 ④合理安排时间，制订学习时间表
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
3.小飞在进入初中新班级时是这样介绍自己的：“我是一个性格开朗、个子很高、喜欢打篮球的男生，希望能和大家成为好朋友。”小飞是通过哪些方面来认识自己的( )
①生理状况 ②心理特征 ③社会关系 ④他人评价
A.①②B.①④C.②③D.③④
4.在班干部竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她( )
A.拥有超群的天赋B.能够接纳和欣赏自己
C.是盲目自信的人D.德智体美劳全面发展
5.道德与法治课上，老师运用头脑风暴法，鼓励学生在短时间内找到改正缺点的方法。下面四位同学改正缺点的方法中值得借鉴的有( )
①小亮：我可以请老师帮忙，寻求改正缺点的方法
②小婷：我决定从最难改正的缺点开始，逐一突破
③小乐：我把自己的主要缺点都列举出来，具体描述
④小军：我每改正一个缺点，就给自己一个小奖励
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
6.“少年负壮气，奋烈自有时。”处于初中阶段的我们朝气蓬勃、富有活力，我们怀揣梦想从这里起航。要使梦想“从这里起航”，我们需要( )
①志存高远、脚踏实地 ②关注学习，无需顾及其他
③坦然面对、随心所欲 ④早立志、立大志、立长志
A.①②B.①④C.②③D.③④
7.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。少年的梦想( )
①能够让生活更有色彩 ②能激发我们对生命的热情和勇气
③与个人的远大志向紧密相连 ④太不确定，需要随时更改和调换
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
8.七年级某班开展了以"让家更美好"为主题的班会活动。活动中，班主任进行了课堂小调查。下图是其中两个问题的调查数据，这些数据可以反映出( )
①半数以上的学生主动做过家务
②不承担家务劳动的学生把学习放在了第一位
③承担家务劳动的学生多选择力所能及的事情
④选择整理物品的学生较少，是因为难度太大
A.①③B.①④C.②③D.②④
9.中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。以下对于家的意味表述不正确的是( )
A.家是我们生命的居所、是心灵的港湾 B.家是我们的第一所学校，是修身之所
C.家是代代传承、血脉相连的生活共同体D.家庭是一切幸福之源、是社会安定之本
10.徐向前元帅一生功勋卓著，却始终以简朴作风治家。他常穿旧军装，饮食粗茶淡饭，并教育子女“做人要踏实，不攀比虚荣”。子女回忆：“父亲从不用言语说教，但他的行动让我们懂得何为真正的价值。”这体现了( )
A.家庭物质条件决定成员发展的高度B.家风以无形力量涵养品格与价值观
C.孝亲敬长需通过物质赡养来实现D.严格家规是维护亲情的重要纽带
11.电影《哪吒之魔童闹海》中李靖夫妇给予哪吒的理解、包容和爱让我们感动。一句“娘从没在乎过你是仙是魔，娘只知道，你是娘的儿。”让我们体味到( )
A.每个家庭的亲情表现完全相同B.母爱最伟大，要事事顺从父母
C.家人之间割舍不断的亲情之爱D.家和万事兴，要消除家庭矛盾
12.小奇喜欢文学创作，经常得到语文老师的肯定和表扬。上数学课时小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现后狠狠地批评了一顿，还把他辛苦写了一个多星期的手稿给没收了。小奇应该( )
①正确对待老师的批评和表扬②避免冲突，对老师敬而远之
③坦诚相待，主动与老师沟通④弥补不足，理解老师的用意
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.小刚说：“以前的数学老师幽默风趣，我喜欢。现在的数学老师太严肃了，我不太能接受。”面对这种情况，我们应该告诉小刚( )
A.绝对服从老师B.要求老师改变
C.尊重并适应不同风格的老师D.理解老师的良苦用心
14.人民教育家陶行知说：“师生本无一定的高下，教学也无十分的界限。人只知教师教授，学生学习；不晓得有的时候，教师倒从学生那里得到很多的教训。”对这句话理解正确的有( )
①我们的学习和成长离不开老师的悉心教导
②“教学相长”在现实生活中几乎难以实现
③师生常交流，可以促进老师更好地“教”
④教与学是师生相互促进、共同成长的过程
A.①②④B.①③④C. ①②③D.②③④
15.“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情……”下列诗句与歌词的主题不同的是( )
A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
C.劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君
16.小亮和好朋友小宇有许多共同的兴趣爱好。最近，小亮常常沉迷于网络游戏，且多次邀请小宇一起玩。结合相关知识判断，两人关于友谊的选择，正确的是( )
A.小宇拒绝并规劝小亮→小亮感受到了小宇的关心→两人关系更亲密了
B.小宇拒绝小亮的邀请→小亮认为小宇不够哥们儿→两人关系变淡了
C.小宇接受小亮的邀请→小宇因玩游戏成绩下降→小宇选择结束友谊
D.小宇接受小亮的邀请→小宇喜欢并开始沉迷于游戏→两人友谊更深刻了
17.下列关于集体的说法正确的是( )
①集体是有凝聚力和向心力的②集体是有共同目标、分工明确的整体
③许多人聚在一起就成为一个集体 ④集体是人们联合起来的有组织的整体
A.①②④.B.①②③C.①③④·D.②③④
二、非选择题(4小题，共36分)
18.(8分)阅读材料，完成任务。
进入初中后，小青面对新环境、新同学，有了不一样的感受。周末她将这些感受记录在朋友圈。下面是小青的两条朋友圈记录。

(1)小青的第一条朋友圈记录收获了很多“赞”，请你说说大家纷纷给她点赞的原因(4分)
(2)请你为小青化解烦恼，为她做更好的自己出主意。(4分)
19.(8分)“双减”背景下，各学校纷纷优化作业设计，助力学生健康成长。下面是某中学在2025年国庆期间为七年级学生提供的实践作业单。
对此，小刚同学说：“中学生的任务就是学习，完成这样的假期作业纯粹是浪费时间。”
运用所学知识，结合材料，对小刚的观点进行辨别与分析。
20.(8分)阅读材料，完成任务。
材料一 集体，是我们共同学习和生活的家园。在和谐美好的集体中，每个人都散发着自己的光和热，彼此关爱和温暖，一起努力，一起成长。学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。七(6)的同学分享了自己在集体生活中的一些片段和感悟。
(1)结合材料一，联系道德与法治课程内容，请谈谈你对集体生活有什么认识和感受?
(4分)
材料二 为了给同学们搭建一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台，引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力，某校组织开展了第3届“艺韵校园 共筑中国梦”校园文化艺术节。七年级(1)班同学就即将进行的七年级大合唱进行了紧张排练，小萱同学观察到同学们有以下表现：所有同学都能准时到达音乐教室；小凡和小文同学积极竞选合唱指挥；没有同学在排练过程中存在讲话嬉闹现象；课后小月主动清理完垃圾才离开……
(2)结合材料二，联系道德与法治课程内容，谈谈七年级(1)班的同学们在合唱排练中的行为对建设美好集体有何启示?(4分)
21.(12分)有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福；而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”某中学七年级(8)班的同学们在老师的组织下，召开了以“友谊与成长同行”为主题的班会活动。假如你也是该班学生，现在请你参与进来并完成如下任务。
环节一 友谊的选择
蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视并创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
(1)你认为和什么样的人交朋友是有益的?请写出两条你的择友标准。(2分)
环节二 友谊的困惑
(2)在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩，志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。当遇到下列情境时，你的建议是什么?并简要说明理由。(4分)
环节三 友谊的真谛
翻开朋友圈，我们一起回忆友谊时光。七年级开学后，一次聊天，我们发现彼此有相似的经历。后来，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，但事后都能和解。在我不开心的时候，你默默陪伴我；我做了错事，你一边批评我一边帮我；你常常“损”我，但不允许别人说我不好……
结合材料，联系道德与法治课程内容，请你说说友谊的真谛有哪些?(6分)
2025-2026学年上期期中素质测试题
七年级道德与法治参考答案
一、选择题(17小题，每小题2分，共34分)
二、非选择题(4小题，共36分)
18. (8分)
(1)(4分)小青能客观冷静地对待他人的评价，更好地认识自己，完善自己；小青能真诚接受老师的引领和指导，改进学习方法。
(2)(4分)学会欣赏自己，欣赏自己的优势和长处；学会接纳自己，接纳自己的全部，以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展；不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；不断发掘自己的潜能；做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
建议：第(1)问答出一条给2分，最高给4分。第(2)问答出一条给2分，最高给4分。
19.(8分)
小刚的观点是错误的，他对学习的认识存在误区。
学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。
初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。为家人做一道美食、到社区参加一次志愿服务活动、参加一次升旗仪式或与国旗同框合影也是一种学习，有助于培养学生的思想品德、锻炼其能力、增强其社会责任感。
作为中学生，我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，还要积极参与家务劳动，增强家庭责任意识；积极关注社区治理和发展，增强社会责任感；增强爱国意识，激发爱国情感，培养爱国行为。
建议：可从学习的重要性、对学习的正确认识、努力学习、善于学习的做法三个角度进行分析。观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错误，或只作判断不作分析，或表述与主题无关，给0分。
20.(8分)
(1)(4分)集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人；集体生活能带给我们温暖；集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地。
(2)(4分)建设美好集体，要确定共同的愿景；建设美好集体要树立主人翁意识；建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
建议：第(1)问答出一条给2分，最高给4分。第(2)问答出一条给2分，最高给4分。21. (12分)
(1)(2分)如：诚实守信，宽容友善，知识渊博，乐于助人，勤劳勇敢等。
(2)(4分)①建议：尊重美美，给她一些空间，默默关心她。理由：交友需要学会关心和尊重对方。②建议：不给小光传递答案。理由：交友需要讲原则。
(3)(6分)友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的，双向的；朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
建议：第(1)问答出一条给1分，最高给2分。第(2)问每种情境的建议合理得1分，理由阐述符合“交友的智慧”得1分，两种情境共4分。第(3)问答出一条给2分，最高给6分。国庆假期实践作业单
作业一 为家人做一道美食
作业二 到社区参加一次志愿服务活动
作业三 参加一次升旗仪式或与国旗同框合影
小林：学校组织开展了“青春逐梦 励志远行”10公里远足活动，我以为我肯定会半途而废，但班委会希望我们“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。
小德：加入“小主持人社团”后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！
小婷：我在参加年级演讲比赛前，因信心不足便打算放弃，老师和同学了解到这一情况后，有的给我加油打气，有的给我出谋划策，最终在年级比赛中我收获了满满的微笑和掌声。
小君：作为数学课代表，我每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和问题解决能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。
情境
建议和理由
珍珍发现好朋友美美最近情绪低 落，便主动上前关心询问，美美却不愿意说。你给珍珍的建议是?
①



小光和小明是非常好的朋友，期中考试时小光要小明给他传递答案。你给小明的建议是?
②



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