2025-2026学年辽宁省锦州市太和区九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年辽宁省锦州市太和区九年级（上）期中化学试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.下列化学实验操作正确的是( )
A. 滴加试剂B. 点燃酒精灯
C. 读取液体体积D. 塞紧胶塞
2.物质分类是学习化学的一种重要方法。下列物质中属于单质的是( )
A. 水B. 空气C. 液氧D. 氧化铜
3.我国化学家徐光宪应用并优化了“串级萃取理论”，一举攻克镨、钕两种元素的分离难关。镨和钕属于不同元素的本质区别是( )
A. 质子数不同B. 中子数不同C. 电子数不同D. 相对原子质量不同
4.2025年第三十三届“世界水日”的中国主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列有关水的说法正确的是( )
A. 水通电分解时产生氢气和氧气的质量比为2：1
B. 用工业废水灌溉农田可以节约水资源
C. 活性炭能吸附水中的色素和异味
D. 过滤可除去水中所有的杂质
5.下列物质是由原子直接构成的是( )
A. 铁粉B. 冰C. 二氧化碳D. 氯化钠
6.榴莲披誉为“果中之王”，切开榴莲时可闻到特殊气味，这说明( )
A. 微观粒子质量很小B. 微观粒子体积很小
C. 微观粒子在不断运动D. 微观粒子间有空隙
7.下列关于燃烧与灭火的认识，不正确的是( )
A. 炒菜时油锅起火，可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气
B. 电器着火，应先切断电源
C. 森林起火，可以砍伐树木形成隔离带，灭火原理是清除可燃物
D. 柴草着火，用水浇灭是为了降低柴草的着火点
8.神舟飞船返回舱使用了钛合金等材料做成的“避火衣”。如图是钛在元素周期表中的信息及钛原子结构示意图。下列说法正确的是( )
A. 钛原子的中子数是22
B. 钛原子的相对原子质量是47.87g
C. 图中x=2
D. 钛合金的强度低，耐热性差，抗腐蚀能力差
9.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识正确的是( )
A. 转化观：化学变化有新物质生成，因此有新物质生成的变化一定是化学变化
B. 微粒观：离子是带电的微粒，因此带电的微粒一定是离子
C. 分类观：氧化物含有氧元素，因此含有氧元素的物质一定是氧化物
D. 元素观：物质是由元素组成的，因此二氧化碳是由1个碳元素和2个氧元素组成的
二、非选择题
10.阅读下面的科普短文，回答问题。
燃油汽车和新能源汽车是当今社会交通工具的两大主流类型。图甲所示为2022～2024年，我国不同动力类型汽车销量占比情况。
燃油汽车的燃料燃烧时不仅产生大量二氧化碳，还会释放出有害物质。纯电动汽车因其能源利用率高、结构简单、噪声小等优点成为近年来使用最广的新能源汽车。纯电动汽车利用电池储能后放电，驱动汽车行驶，但因电池安全性、充电时长、续航里程、使用寿命等因素导致其发展受限。我国科研人员通过研究对比了添加1−SP和2−CNT两种导电剂对纯电动汽车中磷酸铁锂电池使用寿命的影响，结果如图乙(容量保持率越高，代表电池使用寿命越长)。混合动力汽车是结合了传统内燃机和电动机作为动力源的汽车类型。这种设计旨在利用两种动力源的优势，提高能源效率、降低有害物质的排放。其工作模式可以根据车辆的需求和电池的状态自动切换，在制动和减速时，电动机转换为发电机，回收能量并储存在电池中。
(1)目前我国主要用压缩天然气作为燃油汽车的替代燃料，天然气的主要成分是甲烷(化学式为CH4)，甲烷在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，请写出该化学反应的符号表达式______ 。
(2)纯电动汽车的优点有______ (答一点即可，下同)，其发展受限的原因是______ 。
(3)汽车中的燃油是先经过雾化后再燃烧，“先雾化”的原因是______ 。
(4)磷酸铁锂(LiFeO4)中属于金属元素的是______ (用元素符号填空)。
(5)根据材料分析，下列说法正确的是______ 。
A.使用燃油作为汽车燃料会造成空气污染，应当禁止生产燃油汽车
B.2022～2024年，我国混合动力汽车和纯电动汽车的销量占比均逐年增加
C.新能源汽车和纯电动汽车是当今社会交通工具的两大主流类型
D.混合动力汽车可以提高能源效率、降低有害物质的排放
(6)对比图乙中的两条曲线，得出的结论是：在实验研究的放电倍率范围内，当放电倍率相同时，______ 。
(7)混合动力汽车在制动或减速时，电动机转换为发电机，回收能量并储存在电池中。这一过程中的能量转化是将电能转化为______ 能。
11.从古至今，化学在生产生活中发挥着重要作用。
Ⅰ.史书中的化学
(1)《本草纲目》中记载：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。从微观角度分析，酒精变成气态时发生改变的是______ 。
(2)《抱朴子》中记载“丹砂烧之成水银，积变又还原成丹砂”，文中所涉及的化学反应的微观示意图如下(图中的甲物质即为丹砂)：
①一个甲分子是由______ 构成的。
②分析微观示意图你能获得的微观信息有______ (填一点即可)。
③此变化中未发生改变的粒子是______ (填具体微粒名称)。
④保持乙物质化学性质的最小粒子是______ 。
Ⅱ.生产中的化学
(3)X是空气中含量最多的气体，该气体的化学符号是______ ，其用途有______ (答一点即可)。
(4)结合上表分析，工业制得的氧气中较难被分离出去的气体是______ 。
(5)该方法属于______ (填“物理”或“化学”)变化。
Ⅲ.环保中的化学空气污染物
微型空气质量检测站能实时接收监测数据，帮助我们了解空气质量状况。如图为某市9月某日上午的空气质量情况。
(6)由图可知，该地当日首要污染物为______ 。
(7)为改善空气质量，作为当代中学生，你可以做到的是______ (写出一点即可)。
12.掌握基本的实验技能是学好化学的前提，请完成下列问题。
【活动一】实验室制取氧气
(1)仪器①的名称是______ 。
(2)用装置A进行实验前应先检查装置的气密性。同学们将导管伸入装有水的烧杯中进行检验时，若装置气密性良好，则一定不会出现图2中的______ 所示现象。
(3)写出用A装置制取氧气的反应文字表达式______ ，该反应属于______ 反应(填基本反应类型)。
(4)若用E装置收集氧气，则收集气体的最佳时机是______ 。同学们认为，收集氧气除了可以用E装置，还可用______ (填字母序号)装置。
(5)若选用B装置制取氧气，应通过长颈漏斗加入液体至______ (填“a”或“b”)处。
【活动二】测定空气中氧气的含量
某兴趣小组同学利用图甲所示装置(气密性良好)测定空气中氧气的含量。并用氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化情况，变化曲线如图乙所示。
(6)实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是______ 。
(7)实验过程中白磷燃烧时可观察到的现象是______ ，其反应的符号表达式为______ 。
(8)大家根据图乙讨论分析后认为：用该实验测得空气中氧气含量的结果不准确。你认为这种说法______ (选填“正确”或“错误”)，其理由是______ 。
(9)图甲中集气瓶里预先装了一定体积的水，在实验中能起到的作用有______ 。
A.加快冷却
B.液封导管
C.缓冲气压的骤然升高
13.84消毒液、过氧化氢溶液都是常用消毒剂，广泛应用于医院、宾馆、家庭等场所的卫生消毒。同学们对两种消毒剂进行了探究活动。
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠。次氯酸钠有刺激性气味，腐蚀性较强，对衣物有漂白作用。次氯酸钠在光照或高温环境中会分解，从而降低消毒效果。
(1)取少量84消毒液于试管中，滴加过氧化氢溶液，发现有大量气泡产生，为了证明产生的气体是氧气，可进行的操作是______ 。
【提出问题】在上述反应中，84消毒液中的有效成分次氯酸钠所起的作用是什么？
【作出猜想】
(2)猜想一：作反应物，次氯酸钠与过氧化氢溶液发生化学反应。
猜想二：作______ ，类似分解过氧化氢溶液制氧气时二氧化锰的作用。
【进行实验】按右图组装实验装置并检查装置的气密性。
(3)先向锥形瓶中加入30mL84消毒液，并在注射器中吸入30mL3%的过氧化氢溶液。然后将注射器中的过氧化氢溶液平均分6次推入锥形瓶中，当锥形瓶中不再产生气泡时，记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)如下表。
①表中的数据x=______ 。
②分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是______ 。
③根据表格中数据推测，第3次加入过氧化氢溶液后生成的氧气体积为______ mL。
【讨论】
(4)若集气瓶中未装满水，对测量气体的体积______ (填“有”或“无”)明显影响。
【反思】
(5)生活中常用消毒剂除84消毒液、过氧化氢溶液外，还有医用酒精、过氧乙酸等。使用各种消毒剂时，要注意安全。下列使用消毒剂的做法不正确的是______ 。
A.为了增强消毒效果，不同的消毒剂可随意混合使用
B.使用医用酒精消毒应远离明火，防止发生火灾
C.84消毒液可用于洗涤有色衣物并对衣物进行消毒处理
D.消毒剂具有消毒效果，都可以直接接触皮肤
(6)根据以上探究，请你对84消毒液的日常保存，提出一点建议______ 。
参考答案
1.C
2.C
3.A
4.C
5.A
6.C
7.D
8.C
9.A
10.CH4+O2→点燃CO2+H2O 能源利用率高;电池安全性差 增大燃油与氧气的接触面积，使燃油充分燃烧 Li、Fe BD 添加2−CNT导电剂的电池比添加1−SP导电剂的电池容量保持率更高，使用寿命更长 化学
11.分子间隔 1个汞原子和1个硫原子;在化学变化中，分子可分，原子不可分(答案不唯一);汞原子、硫原子、氧原子;氧分子 N2;保护气(答案不唯一) 氩气 物理 PM10 绿色出行(答案不唯一)
12.试管 乙 高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解 气泡连续均匀冒出时;C a 引燃白磷 白磷燃烧产生大量白烟，放热;P+O2→点燃P2O5 正确;白磷燃烧不能将装置内的氧气消耗尽 AC
13.将带火星的木条放在试管中 催化剂 272;如果NaClO是催化剂，每次加入5mL过氧化氢溶液产生气体的体积应该相同，但是该实验中加入等体积的过氧化氢溶液时，生成氧气的体积不同，在减少;46 无 ACD 避光、低温、密封保存 组分
氧气
二氧化碳
氩气
氖气
氦气
沸点/℃
−183.0
−78.4
−185.7
−246.0
−268.9
实验编号(次)
1
2
3
4
5
6
收集气体的总体积(mL)
103
206
257
262
267
x