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      6《认识空气》分层作业-2024~2025学年科学一年级下册(冀人版)

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      6《认识空气》分层作业-2024~2025学年科学一年级下册(冀人版)第1页
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      小学科学冀人版(2024)一年级下册(2024)认识空气精练

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      这是一份小学科学冀人版(2024)一年级下册(2024)认识空气精练,共3页。试卷主要包含了基础题,提高题等内容,欢迎下载使用。

      2.实验题
      请设计一个简单的实验,证明空气可以被压缩。
      3.实践题
      请和家人一起制定一份家庭环保计划,并坚持执行。
      参考答案:
      一、基础题
      1.填空题
      (1)空气、无色、无味、透明
      (2)占据、压缩
      2.选择题
      (1)C
      (2)C
      3.判断题
      (1)√
      (2)×
      (3)√
      二、提高题
      1.观察题
      答案合理即可,学生可根据自己的观察结果进行记录和绘画。
      2.实验题
      例如:用注射器抽取空气,然后用手堵住出口,用力推活塞,观察活塞的运动。
      3.实践题
      答案合理即可,学生可根据家庭实际情况制定环保计划,例如:绿色出行、垃圾分类、节约用水等。
      分层设计说明:
      基础题面向全体学生,旨在巩固课堂所学知识,检测学生对空气的基本特征和性质的掌握情况。
      提高题面向学有余力的学生,旨在拓展学生的思维,培养学生的观察能力、实验能力和实践能力。
      参考答案:
      一、基础题
      1.填空题
      (1)无色、无味、透明 (2)流动、形状 (3)低
      2.选择题
      (1)C (2)A
      3.判断题
      (1)√ (2)× (3)√
      二、提高题
      1.观察题
      答案合理即可,学生可根据自己的观察结果进行记录和绘画。
      2.实验题
      例如:将水倒入一个倾斜的容器中,观察水的流动方向;或者用吸管将水从一个杯子运到另一个杯子。
      3.实践题
      答案合理即可,学生可根据家庭实际情况制定节约用水计划,例如:缩短洗澡时间、用淘米水浇花等。
      分层设计说明:
      基础题面向全体学生,旨在巩固课堂所学知识,检测学生对水的基本特征的掌握情况。
      提高题面向学有余力的学生,旨在拓展学生的思维,培养学生的观察能力、实验能力和实践能力。

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      小学科学冀人版(2024)一年级下册(2024)电子课本 新教材

      6 认识空气

      版本: 冀人版(2024)

      年级: 一年级下册(2024)

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