2025-2026学年山东省日照市东港区北京路中学八年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年山东省日照市东港区北京路中学八年级（上）期中化学试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共25小题，共50分。
1.考古发现向世人充分展示了我国古代文明的高度发达和中华文明的源远流长，下列人类足迹中一定发生化学变化的是( )
A. 活字印刷B. 结绳记事C. 烧制彩陶D. 土夯城墙
2.如图所示是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中操作正确的是( )
A. B. C. D.
3.“蜡烛燃烧”实验中，无需标注的/与实验有关的图标是( )
A. 护目镜B. 洗手C. 明火D. 用电
4.实验室加热50mL液体，下列仪器中一定不会用到的是 ( )
A. ②⑥B. ④⑤C. ⑥⑦D. ②④
5.宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是( )
A. 六月茉莉花飘香——分子是不断运动的
B. CO和CO2具有不同化学性质——构成物质的分子不同，不同分子具有不同的化学性质
C. 液态水受热变成水蒸气，体积膨胀——升高温度，分子体积变大
D. 红热的铁丝在空气中不易燃烧，在氧气中剧烈燃烧——单位体积内氧分子的数目不同
6.下列物质中，含有氧分子的是( )
A. 液态空气B. 二氧化锰C. 四氧化三铁D. 二氧化碳
7.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A. 冰水共存物，五氧化二磷 B. 矿泉水，河水 C. 二氧化碳，澄清石灰水 D. 空气，食盐水
8.下列微粒符号表示2个氧原子的是( )
A. B. C. D.
9.以下变化中，不属于缓慢氧化的是( )
A. 酒精的燃烧B. 动植物的呼吸C. 醋的酿造D. 农家肥的腐熟
10.某跨学科实践活动小组组装了微型空气质量“检测站”，得到当日学校附近空气的质量报告，如图。下列说法正确的是( )
A. 当日首要污染物为PM2.5
B. 本小组缺少对二氧化碳(CO2)这一空气污染物的检测
C. 当日一氧化碳(CO)未对空气造成污染
D. 空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况越好
11.下列关于空气的说法中，错误的是( )
A. 空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
B. 空气中分离出的氮气汽化过程中吸热，可以制造低温环境
C. 空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应
D. 按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
12.化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是( )
A. 试管洗涤干净后，将试管口向上放置在试管架上
B. 实验结束后，剩余的试剂不能随意丢弃，一定要放回原瓶
C. 实验完毕后，应及时洗涤所用的器皿，仪器、试剂归类整理，放在规定的位置
D. 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶
13.下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳
B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色的固体
C. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体
D. 红磷在空气中燃烧，生成大量的白色烟雾，放出热量
14.下列实验操作中，“先”与“后”的顺序错误的是( )
A. 制备气体时，先装试剂，后检查装置的气密性
B. 给试管中的试剂加热时，先预热，再对着试管中试剂部位集中加热
C. 将玻璃管插入带孔橡胶塞时，先把管口用水湿润，后对准橡胶塞上的孔转动插入
D. 检查气密性时，先把导管一端浸入水中，再双手紧握试管外壁
15.某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中不合理的是( )
A. 用托盘天平称得12.8g食盐B. 用体温计测得体温为37.5℃
C. 用10mL量筒量取5.6mL稀盐酸D. 只用胶头滴管取了1mL水
16.氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示的整理(部分反应条件已略去)，下列说法正确的是( )
A. X、Y可分别表示石蜡、四氧化三铁
B. 反应②的基本反应类型是化合反应
C. 反应④的文字表达式为：硫+氧气→点燃氧化硫
D. 由图可知氧气是化学性质比较稳定的气体
17.化学概念在逻辑上存在如图所示的几种关系，则对下列概念的说法中，正确的是( )
A. 氧化反应与分解反应属于包含关系B. 物理性质与化学性质属于交叉关系
C. 化学反应与分解反应属于并列关系D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系
18.推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是( )
A. 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
B. 水和过氧化氢具有不同的化学性质，因为分子中原子种类不同
C. 分子是由原子构成，所以分子的质量和体积一定比原子大
D. 化学反应的实质是原子的重新组合，所以化学反应前后分子的种类一定发生改变
19.用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为18mL，倒出一部分液体，仰视凹液面最低处，读数为8mL。这位同学实际取出液体的体积( )
A. 等于10mLB. 大于10mLC. 小于10mLD. 无法判断
20.下列实验操作中，能达到实验目的是( )
A. AB. BC. CD. D
21.“低碳”是全世界的主题。如图流程是实现“低碳”的一种方法。下列说法正确的是( )
A. 水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
B. 二氧化碳与氢气在复合催化剂的作用下的反应产物是纯净物
C. 分离、浓缩得到二氧化碳的过程是化学变化
D. 上述流程可循环利用的物质是二氧化碳
22.下列化学实验设计能够达到实验目的的是( )
A. 图A：检查装置气密性
B. 图B：探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响
C. 图C：证明蜡烛燃烧的产物是CO2
D. 图D：说明分子不停做无规则运动，还能说明相同条件下氨气的密度比空气小
23.化学兴趣小组的同学们学习了“空气中氧气含量的测定”实验后，对教材实验进行了归纳和总结，下列关于相关实验的说法错误的是( )
A. 实验1拉瓦锡用汞的优点是：汞能将密闭装置内空气中的氧气几乎消耗尽
B. 实验2不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量
C. 实验3硬质玻璃管中空气的体积为44mL，注射器中空气的体积为36mL，反应后注射器内剩余气体的体积为24mL，则空气中氧气的体积分数为25%
D. 三个实验的原理都是利用化学反应，在不引入新的杂质的前提下，将氧气转化为固体，从而达到测定空气中氧气含量的目的
24.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是( )
A. 实验开始时，两集气瓶内O2的体积分数均约为21%
B. 木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O2的体积分数：甲