高中物理人教版 (2019)必修 第三册静电的防止与利用表格教学设计

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册静电的防止与利用表格教学设计，共3页。教案主要包含了课堂导入，建立模型 ，师生共同探究，教学反馈，知识应用，课外研究，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
高中物理
年级
高二
学期
春季
课题
第4节 静电的防止与利用
教科书
书 名：普通高中教科书物理必修第三册教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
教学目标
1. 理解静电平衡状态的形成过程，知道处于静电平衡的导体内部电场强度处处为0。
2. 了解尖端放电、静电屏蔽现象，了解静电防止的原理。
教学内容
教学重点：
1. 理解静电平衡的概念。
2. 掌握静电平衡的特征。
教学难点：
1. 应用静电平衡知识认识导体的电荷分布特点。
2. 利用静电平衡知识解释尖端放电现象、静电屏蔽现象。
教学准备：多媒体课件、起电机、金属风车、验电器、金属圆筒、尖端放电演示仪。
学生准备：课前预习教材、复习初中已学过的电学知识。
教学过程
【课堂导入】
列举生活中几种常见的静电现象，给学生演示静电风车的转动的现象，激发学生的学习兴趣。
风车为什么会发生旋转呢？要解释这个问题我们需要建立一个模型。
【建立模型 】
其实刚才的电风车属于导体，然后处在一个匀强电场中，为了了解其转动原因，我们可以构建这样一个简单的物理模型，即金属导体置于匀强电场中，通过分析这种简单的物理模型，找出风车转动的原因。分析原因前需要搞清楚静电感应和静电平衡下导体的特点。
【师生共同探究】----静电平衡的特点
问题一：金属导体是靠什么导电的？它是静止不动的吗？
问题二：导体放入电场中，将产生什么现象？导体中的自由电子将会做什么运动？
问题三：电子移动后导体内的电荷分布会怎么改变？会产生什么结果？
问题四：自由电子会一直做定向移动吗？
通过以上四个问题的探讨，得到静电平衡状态
1.提出静电平衡状态的概念：导体无电荷定向移动的状态。
2.逻辑推理：静电平衡时，导体内外的和场强为零。
3.演示实验二：法拉第圆筒实验
通过此实验和推理得到：导体上的净电荷只分布在外表面，导体内部没有净电荷。
演示实验三：球型表面和尖端表面对比试验
通过此实验得到：导体表面越尖锐，电荷密度越大。
静电平衡下导体的特点
导体上的净电荷只分布在外表面，导体内部没有净电荷。
导体表面越尖锐，电荷密度越大。
【教学反馈】
尖端放电现象
揭秘电风车转动的原因
同时过渡到尖端放电在实际生活中的应用。
【知识应用】
一、尖端放电应用：
1.避雷针
2.电子打火器
电风车加上金属网罩后，电风车不再转动了，引入静电屏蔽。
静电屏蔽应用：
静电屏蔽服
通讯电缆
【课外研究】
静电的其他应用，请同学们课后通过查阅资料了解静电除尘、静电喷漆、静电复印的工作原理。

【课堂小结】