2025-2026学年福建省福州市闽清县七年级（上）期中历史试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年福建省福州市闽清县七年级（上）期中历史试卷-自定义类型，共10页。试卷主要包含了单选题，材料解析题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
1.如图北京人打制的石器，其石料主要来源于周口店附近的岩石，这些岩石含有耐温、坚硬的矿物，适合制作石器。这佐证旧石器时代人类（ ）
A. 分布很广泛B. 有因地制宜的智慧C. 生产技术定型D. 开展区域商品交换
2.原始人类种植农作物，获得生活来源，有利于定居。在此基础上，鲧作城郭，壳作宫室。据此可知，原始农业发展（ ）
A. 缘于物种交换B. 保障富裕生活C. 仰赖杰出人物D. 催生文明社会
3.俗话说“水火不容”，但古代先民却在烹饪上实现了“水火相成”。只要水、火之间有一层薄薄的隔离，它们就能共存相成。半坡先民解决这一问题使用的方法是（ ）
A. 人工取火B. 种植水稻C. 制作陶器D. 建造房屋
4.浙江钱山漾遗址属于良渚文化，出土稻谷、磨制石犁。这说明良渚文化（ ）
A. 经营农耕生活B. 追求精致生活C. 社会阶级分化D. 出现早期国家
5.距今约4300-4000年的陶寺古城遗址，城内出土的遗物有陶器、玉器、骨器、铜器等，发现了宫殿区、仓储区、祭祀区等重要遗迹。城内外还发掘了1300余座墓葬，且表现出明显的等级分化。这可以印证当时（ ）
A. 出现了早期国家B. 长江流域进入了文明社会
C. 分封制开始瓦解D. 统一多民族封建国家建立
6.“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”据此可知，华夏族（ ）
A. 通过交融而形成B. 以炎黄为人文初祖C. 靠战争加强交往D. 民族认同影响政治
7.大禹治水，舍小家为大家，努力消除水患。后来，舜顺应民意，把部落联盟首领位置交给禹。这表明（ ）
A. 大禹生活方式简朴B. 王位继承制变化C. 禅让制重视贤与德D. 舜塑造良好家风
8.关于时间轴中①处的表述，正确的是（ ）
A. 约公元前20世纪70年代B. 约公元前21世纪70年代
C. 约公元前20世纪80年代D. 约公元前21世纪80年代
9.既然周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，因此对于士、庶民而言，就有“国”与“家”的对立，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于国。这表明分封制（ ）
A. 强化了血缘与政治联系B. 埋下了分裂割据隐患
C. 突出了权利与义务统一D. 淡化了民众等级观念
10.西周年间，各地诸侯向天子进贡时，同姓诸侯、异姓诸侯均和天子一同开展射箭运动，天子箭靶色彩规格高于诸侯箭靶。据此可知，分封制（ ）
A. 扩大疆土B. 侧重血缘C. 传播文化D. 等级森严
11.春秋前，诸侯国之间边界模糊，有大量荒地作为各诸侯国缓冲区；春秋战国时，诸侯国之间界线逐步清晰。其变化的根源是（ ）
A. 兼并战争加剧B. 井田制度推广C. 生产技术进步D. 土地兼并加剧
12.春秋时期体育发达，“尚武之观念，遂深入于人心，忠勇义侠之士，蔚然为一代之光”。其根源是（ ）
A. 诸侯纷争战事频繁B. 统治阶级重视享乐C. 民族交融民风剽悍D. 商鞅变法奖励军功
13.胡曾在《流沙》中写道：“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描绘的场景发生于（ ）
A. 西周时期B. 春秋时期C. 战国时期D. 两汉时期
14.春秋战国时期，燕国的礼器风格兼有北方戌族色彩，晋国公室也多次与成狄通婚，灵王实行胡服骑射改革。这些史实（ ）
A. 反映了春秋时期的礼崩乐坏B. 说明少数民族文化日益成熟
C. 表明分封制度已经走向崩溃D. 印证了民族交融趋势的发展
15.战国中期，秦国居民崇尚孔武有力的形体美，喜爱剑载，以求与东方六国交战时能多砍几颗敌军头颅。其主要原因是（ ）
A. 居民体质改善B. 武器工艺提升C. 封建改革驱动D. 诸侯争霸激烈
16.商鞅变法时期，军功是秦人获得政治权利的主要途径，国君的宗族没有军功也不能享受世袭爵位的特权。秦国的这一改革措施有利于（ ）
A. 改进生产技术B. 增强军事实力C. 维护周王统治D. 完善户籍管理
17.都江堰在夏季洪水来临时利用弯道动力学的自然规律，将六成以上的江水泄入外江主流，而后汇入长江，使成都平原免受洪涝灾害。据此可知，都江堰的修建（ ）
A. 凸显了工程的艰巨性B. 促进了经济文化的交流
C. 体现了设计的科学性D. 展现了西周王朝的实力
18.如图为孔子博物馆的一幅画。从画中人物服饰看，孔子的学生既有富贵弟子也有贫苦弟子：从年龄看，学生年龄差距较大。下列选项与这幅画所体现的教育思想一致的是（ ）
A. 有教无类
B. 无为而治
C. 温故知新
D. 为政以德
19.下面知识卡片表明分出二十四节气的意义是（ ）
A. 促进教育事业的发展B. 指导人们的农业生产
C. 对诗歌创作影响深远D. 掌握一定的医药知识
20.下列图片说明甲骨文（ ）
A. 全面反映社会B. 维护商业规则C. 字体使用至今D. 具有史料价值
21.如图所示图1设计灵感来自于图2，这说明青铜器（ ）
A. 服务经济管理B. 象征国家权力C. 影响后世文明D. 铭文记录历史
22.《诗经》中“国风”多采自民间，涉及生产、婚姻、劳动等场景；“雅”反映贵族活动；“颂”记录宗庙祭祀仪式。这说明《诗经》（ ）
A. 奠定浪漫主义文学源头B. 体现了社会的贫富分化
C. 反映了不同阶层的生活D. 批判了统治者剥削压迫
23.某小组在历史单元复习课上做汇报展示，下面是他们展示的相关信息，据此判断他们汇报的主题是（ ）
A. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡B. 统一多民族封建国家的建立
C. 统一多民族封建国家的巩固D. 孕育统一和民族交融
24.秦的统一，不仅有兵力的原因、嬴政的缘故，还有两个条件：区域经济联系、人心思定。这主要说明秦的统一（ ）
A. 是历史的必然B. 缘于君主才能C. 借助军力对比D. 推动社会进步
25.在秦朝，各县向郡提交一县户口、田地等数据，郡里核实后上报中央，中央核实后对郡县官吏进行奖惩。这（ ）
A. 提高行政效率B. 巩固国家统一C. 扩大官僚队伍D. 完善中央机构
26.秦始皇废止各地原本通行的珠玉、龟贝、银锡等货币，以圆形方孔的铜钱为法定货币，曰“半两”，直径一寸二分。其目的是（ ）
A. 增加货币种类B. 规范货币形制C. 巩固国家统一D. 发展商品经济
27.考古发现，秦始皇陵兵马俑不同坑位的陶俑在服饰、发式等方面存在显著差异。有专家认为，造成这些差异的原因之一，是秦军来自多个不同的地区。由此推知，秦朝（ ）
A. 统一国家的组织能力B. 军纪严明装备精良
C. 统治阶级的奢靡享乐D. 兵役徭役十分繁重
28.公元前212年，秦始皇下令建秦直道。于是，骑兵三天三夜可以从咸阳赶到北方长城沿线，防御匈奴南扰。这（ ）
A. 确立皇帝世袭制度B. 加强对北疆的经营C. 彰显民族友好交往D. 结束春秋战国分裂
二、材料解析题：本大题共3小题，共36分。
29.阅读材料，完成下列要求。
材料一：以激烈的社会变革为基础，以崛起的士阶层为骨干，以兴旺的私学为基地，战国时期学术思想界出现了诸子并起、学派林立、相互驳难的空前繁荣景象，揭开了中华文化史上光彩夺目的篇章。
——摘编自冯天瑜等《中华文化史》
材料二：春秋战国思想典籍
——摘编自朱绍侯《中国古代史》等
(1) 根据材料一，概括战国时期学术思想界出现繁荣景象的背景，并结合所学知识，简述材料中“空前繁荣景象”所指的历史现象。
(2) 根据材料二，分析春秋战国思想典籍的特点。
30.阅读材料，完成下列要求。
材料：如图所示
材料二：图文所示
(1) 根据材料一并结合所学知识，指出秦灭掉的第一个诸侯国，说明秦灭六国采取的策略，简述秦巩固统一的措施（至少两条）。
(2) 根据材料二，写出两则史料分别反映的现象或事件，并简述这二者之间的关系。
31.七年级某班同学开展“中国文化•民族之魂”项目化学习，请你参与完成。
(1)
(2)
三、综合探究题：本大题共1小题，共8分。
32.阅读材料，完成下列要求。
材料：下列是新石器时代出土的玉质文物。
小历同学根据上述图文得出“中华文明的起源具有多元一体的特征”的结论。请观察上述图文，从中提取至少两个信息并对其进行解释，简要论证这一结论。
1.【答案】B
2.【答案】D
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】B
10.【答案】D
11.【答案】C
12.【答案】A
13.【答案】C
14.【答案】D
15.【答案】C
16.【答案】B
17.【答案】C
18.【答案】A
19.【答案】B
20.【答案】D
21.【答案】C
22.【答案】C
23.【答案】A
24.【答案】A
25.【答案】B
26.【答案】C
27.【答案】A
28.【答案】B
29.【答案】【小题1】背景：社会变革；士阶层成为骨干；私学兴旺（发展）。历史现象：百家争鸣。
【小题2】特点：涵盖多个学派；由杰出人物引领；关注国家治理；思想（政治）观点不同；包含众多思想家的主张；对立与借鉴的统一。（其他符合题意的答案）
30.【答案】【小题1】（1）诸侯国：韩国;策略：远交近攻各个击破。措施：在地方上推行郡县制;统一文字、货币、度量衡。
【小题2】（2）事件①：秦朝统治残暴（秦王朝的暴政）。事件②：陈胜吴广起义（大泽乡起义）。关系：秦王朝的残暴统治导致阶级矛盾激化，是大泽乡起义爆发的根本原因
31.【答案】【小题1】（1）甲骨文是我国已知最早的文字；对后世医学产生深远影响；对后世医学家产生影响；是中医学奠基之作（或为中医学发展奠定基础）；对人民苦难的深切同情（关心民生疾苦）；忧国忧民的精神；以天下为己任等。
【小题2】（2）古代劳动人民富有智慧和创造力;我国古代具有很高的科技水平
32.【答案】信息一：浙江、内蒙古、安徽等不同地区都出现新石器时代的考古遗址。解释：体现了中华文明起源的多元性。
信息二：不同遗址的文物都出现龙形元素；解释：不同区域文明都存在对龙崇拜的文化现象，体现了中华文明的一体性。
信息三：玉质器物在不同地区出现。解释：在早期文化交流融合中，玉器逐渐成为中华文化信仰的载体，体现了中华文明的一体性。立春：以立春为契机，积极备耕
惊蛰：进入春耕季节
芒种：麦类等有芒作物开始成熟并收割
处暑：大秋作物成熟了
夏商西周王朝的更替
动荡变化中的春秋时期
战国时期的社会变革
百家争鸣
夏商周时期的科技与文化
时间
典籍
学派
思想家
主张
春秋后期
《道德经》
道家
老子
无为而治
《论语》
儒家
孔子
恢复西周礼乐、为政以德
战国
《荀子》
儒家
荀子
礼治、礼法并用
《韩非子》
法家
韩非
君主用法令慑服臣民
秦朝的赋税沉重，农民要将三分之二的收获物上缴国家。每年服役的成年男子就有300万，繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产……刑罚残酷，单是死刑就有10多种，而且是一人犯法，亲族和邻里都要受到牵连。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》
项目学习任务单
主题一文献•典籍之美
我找到了
商朝时期，刻写在龟甲兽骨上的甲骨文，是我国已知最早文字，也是我国已知最早的文献资料。
自《黄帝内经》成书以来，几乎所有著名的中医大家，如张仲景、李时珍等，都是它在的理论基础上进行研究和发展的。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”（我常常叹息，忍不住掩面哭泣。我为百姓生活的艰难和不幸而感到悲痛。）
——屈原《离骚》
我到学了
文字地位： ______
成书意义： ______
人物精神： ______
问题1：根据材料按要求填写上面空白处的内容
主题二科学•技术之光
我找到了

西周青铜器何尊的铸造过程是一次对材料、工艺和结构的完美科学实践。

秦国修建的都江堰是将自然规律、数学、力学和材料学完美结合的产物。

秦始皇陵兵马俑是秦代手工业技术、艺术审美的集大成者。
我悟到了
根据主题二材料，我感悟到了：
感悟① ______
感悟② ______
浙江余杭北村遗址出土的玉龙首镯
内蒙古自治区翁牛特旗三星塔拉遗址出土的玉龙
安徽含山凌家滩遗址出土的玉龙