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      [精] 第十章 跨学科实践 制作龙骨水车 同步练习(学生版+教师版) 初中物理鲁科版(五四制)八年级下册

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      • 2025-11-29 16:22:56
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      物理八年级下册(2024)制作龙骨水车优秀综合训练题

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      这是一份物理八年级下册(2024)制作龙骨水车优秀综合训练题,文件包含第十章跨学科实践制作龙骨水车-学生版doc、第十章跨学科实践制作龙骨水车doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共8页, 欢迎下载使用。
      龙骨水车
      1.龙骨水车的种类:龙骨水车亦称“翻车”“踏车”“水车”,简称“龙骨”.汉族历史上的灌溉农具,流行于我国大部分地区.这种提水设施历史悠久.因龙骨水车是使用最普遍的提水机械,特别是南方大兴围田之后,对低水头提水机械的需求更加普遍.元代王祯《农书》绘制了不同动力的龙骨水车的图谱,其中人力水车有脚踏、手摇等,畜力水车有牛车、驴车等.
      2.龙骨水车的结构特点:龙骨水车的主要部件包括木制的框架、滚轮、龙骨、抽水口、绳子和桶.滚轮转动时,龙骨会把水从抽水口抽出,绳子拉动桶,桶里的水会被抽出,然后把水抽到更高的地方.
      3.龙骨水车的汲水原理:龙骨水车的工作原理是利用水流的冲击力或风力、畜力等动力源带动水车的轮轴旋转,通过链轮传动原理,使装在木链上的刮板循环转动,从而将水从低处提升到高处,进行农田灌溉.
      龙骨水车
      典例 [2024·汕头二模]龙骨水车是一种古代用于农田灌溉的水车工具,它包括固定整台水车的木架、操作者脚下的大轮和踏板、连接水槽和水源的木质水槽、安装在水槽另一端的小轮,以及连接大轮和小轮的木制链条,下链轮和车身一部分没入水中,通过操作者踩踏踏板,驱动链轮,叶板就沿水槽刮水上升,到水槽上端将水送出,使水车能够从水源抽水灌溉田地.
      典例图
      (1)龙骨水车脚踏和大轮部分相当于轮轴(填写简单机械名称),匀速刮水上行时水的重力势能增大.
      (2)刮板的面积越大,水车旋转一周提升的水就越多,对水所做的功越多;当踩动脚踏的速度加快时,提升水的功率会变大.
      (3)劳动课上,小明踩动龙骨水车旋转一周可将约20 L水提升到离水源3 m高的田地中,所用时间为60 s,小明做功的总功率为40 W,则该过程中做的总功为2 400J,机械效率为25%.(g取10 N/kg)
      本题是理论联系实际的题目,通过龙骨水车考查轮轴、机械能的影响因素、功的公式、功率公式以及效率公式的应用等知识.(1)由(外围的)轮和(中间的)轴组成的能绕轴心转动的简单机械叫做轮轴,使用轮轴可以省力;动能大小的影响因素:质量、速度;重力势能大小的影响因素:质量、高度;(2)刮板的面积越大,水车旋转一周提升的水就越多,做的功越多;当工人踩动脚踏的速度加快时,水车旋转一周的时间变短,根据功率公式判断提升水的功率如何变化;(3)根据W=Pt计算工人做的总功;由密度公式算出水的质量,由G=mg算出水的重力,由W=Gh算出有用功;根据效率公式计算龙骨水车的机械效率.
      变式 如图甲所示为明代宋应星《天工开物》中描述的龙骨水车,它由水槽、刮板、木链、木齿轮、脚踏等组成,其中脚踏部分的结构如图乙所示.水车安放在河边,下端水槽和刮板直伸水中,另一端的木齿轮固定于堤岸的木架上,用时踩动脚踏部分使木齿轮转动,通过木链带动槽内板叶刮水上行,倾灌于地势较高的田地.
      变式图
      请你利用你所学过的知识,结合上面的资料,回答下面的问题:
      (1)龙骨水车脚踏部分相当于简单机械中的轮轴.
      (2)龙骨水车提水的原理与生活中的抽水机工作原理是否相同?不相同.
      (3)用龙骨水车把水提到高处,水的机械能如何变化?变大.
      1.[2024·东昌府区期末]2024年6月,如图甲所示,江西暴雨积水,村民搬出古老神器,使用龙骨水车紧急排水.龙骨水车是一种利用风力或人力、畜力等动力驱动,将水从低处提升到高处的古老灌溉工具.其构造如图乙所示,主要由水槽、大轮、刮水板等组成,形似龙骨,因此得名.下列相关物理知识描述不正确的是( B )
      第1题图
      A.当刮水板在水槽中运动时,刮水板与水之间的相互作用力使得水被提升
      B.当水车受到外力驱动刮水上行时,水的重力势能转化为动能
      C.停止摇动拐木时,刮水板不能马上停下来,说明其具有惯性
      D.刮水板的面积越大,水车旋转一周提升的水越多
      2.[2024·漯河二模]明朝宋应星的《天工开物》中对筒车进行了介绍:“凡河滨有制筒车者,堰陂障流,绕于车下,激轮使转,挽水入筒,一一倾于视内,流入亩中,昼夜不息,百亩无忧.”如图乙所示是其工作原理,湍急的水流能推动水车,是因为流动的水具有动能;利用水桶将低处的水提升到高处,增大了水的重力势能.
      第2题图

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