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      [精] 第六章 第一节 力 同步练习(学生版+教师版) 初中物理鲁科版(五四制)八年级下册

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      • 2025-11-29 16:22
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      初中物理鲁教版(五四学制)(2024)八年级下册(2024)力精品当堂检测题

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      这是一份初中物理鲁教版(五四学制)(2024)八年级下册(2024)力精品当堂检测题,文件包含第六章第一节力-学生版doc、第六章第一节力doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共15页, 欢迎下载使用。


      1.力的概念
      (1)概念:力是 对 的作用.
      (2)单位:物理学中,力用符号 表示,它的国际单位是 ,简称 ,符号是 .一个人用手托起两个鸡蛋的力大约是1 N.一个中学生的重力约为500 N.
      2.施力物体与受力物体:物体间发生相互作用时,必定同时存在 物体,其中施加力的作用的物体是 ,受到力的作用的物体是 .
      (1)力不能脱离物体而存在,单独一个物体不能产生力的作用.
      (2)力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体.
      (3)两个接触的物体不一定有力的作用,两个不接触的物体之间也可能有力的作用(如磁铁吸引小铁球)
      3.力的作用是相互的
      (1)物体间力的作用是 .这说明施力物体是相对而言的,一个物体对另一个物体施加力时,另一个物体也同时对这个物体施加力.
      (2)物体间的相互作用力又称为作用力与反作用力,作用力和反作用力总是 、同时消失, 、同时减小,且大小 、方向 、作用在 直线上、作用在 物体上.
      力的作用效果
      1. .
      2. .
      形变是指物体的形状或体积的改变;运动状态的改变指的是物体的速度大小或方向的变化.
      力的三要素
      1.力的 、 、 都会影响力的 ,即力的大小、方向或作用点改变时,一般情况下,力的作用效果也会 .
      2.力的三要素:习惯上把力的 、 、 称为“力的三要素”.
      力的示意图
      1.为了形象、直观地表示力,在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力.线段的长度表示 ,箭头的指向表示 ,线段的起点或终点表示 .这样用一条带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表现出来了.
      2.科学方法:建立模型.
      画力的示意图的流程图:

      典例1 下列关于力的说法中,正确的是( )
      A.产生力的两个物体一定发生了作用
      B.一个物体也能产生力的作用
      C.力能脱离物体而存在
      D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
      力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体,一个物体一定不会产生力的作用,物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体,一对相互作用力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在两个物体上.不相互接触的物体之间也能发生力的作用,不能依靠物体是否直接接触,判断有无力的作用.
      变式 (多选)如图所示,手对桌子作用一个力F1,桌子也对手作用一个力F2,则下列说法正确的是( )
      变式图
      A.F1的施力物体是手,受力物体是桌子
      B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子
      C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子
      D.F2的施力物体是桌子,受力物体是手
      力的作用效果
      典例2 [2023·朔州期末]诗词是中国传统文化的重要组成部分,阅读古诗词可以感受诗词之美、之趣,从中汲取营养,涵养心灵.下列诗句中加点字部分所描述的现象从力的作用效果方面看,不同的一项是( )
      A.北风卷地白草折 ,胡天八月即飞雪
      B.水晶帘动微风起 ,满架蔷薇一院香
      C.八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅
      D.无边落木萧萧下 ,不尽长江滚滚来
      力的作用效果:力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态.物体运动状态的改变包括:速度大小的改变和运动方向的改变.
      变式 (多选)下列现象中,物体的运动状态发生改变的是( )
      力的三要素
      典例3 [2023·莱芜区期末]如图所示,分别用大小相等的力向下压和向上拉弹簧,弹簧的形变不同,此现象表明影响力的作用效果的因素是( )
      典例3图
      A.力的方向 B.力的大小
      C.力的作用点 D.力的三要素
      影响力的作用效果的因素:力的大小、方向和作用点.
      变式 如图所示,在用扳手拧螺母时,大小、方向相同的力施在C处比施在A处和B处更容易拧动,说明力的作用效果与哪个因素有关( )
      变式图
      A.力的大小
      B.力的方向
      C.力的作用点
      D.力的种类
      力的示意图
      典例4 如图所示,小明用100 N的拉力拉着质量均匀的实心木块匀速前行,请用力的示意图面出木箱受到的拉力.
      典例4图
      按照以下思路画图:
      变式 用细绳系住小球B挂在墙上,如图所示,球受到绳子的拉力是20 N,试画出绳子对小球的拉力.
      变式图
      1.关于力学知识,下列说法错误的是( )
      A.用大小不同的力击打球的同一部位,球的旋转速度不同,表明力的作用效果与力的大小有关
      B.两个不接触的物体之间没有力的作用
      C.人坐在沙发上,沙发凹下去,表明力可以改变物体的形状
      D.以卵击石,卵碎而石完好,石对卵的力要等于卵对石的力
      2.[2024·娄底期中]如图所示,使一薄钢片的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图所示的形变,如果力的大小F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是( )
      第2题图
      A.图甲和乙 B.图甲和丙
      C.图甲和丁 D.图乙和丙
      3.如图所示是一种常用的核桃夹,用大小相同的力垂直作用在A点比B点更容易夹碎核桃,这说明力的作用效果与( )
      第3题图
      A.施力物体有关 B.力的大小有关
      C.力的方向有关 D.力的作用点有关
      4.[2024·武汉期中]如图所示,其中一个力与其他三个力所产生的作用效果不同的是( )
      5.[2024·菏泽]如图所示,滑旱冰时小明用力推墙,他便向后退,说明 ;使小明后退的力的施力物体是 .
      第5题图
      6.用200 N的力,沿与水平地面成45°角拉小车,用力的示意图画出拉力.
      第6题图

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      第一节 力

      版本: 鲁教版(五四学制)(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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