陕西省西安市高新区2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

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1. ①B ②A（2 分）
2. ①云霄 ②诀别（2 分）
3. (1) 日月之行 (2) 星汉灿烂 (3) 海日生残夜 (4) 江春入旧年 (5) 学而不思则罔 (6) 思而
不学则殆 (7) 温故而知新 (8) 思君不见下渝州 (9) 遥怜故园菊 (10) 不知何处吹芦管 (11)
一夜征人尽望乡（11 分）
4. 修改意见：在“培养了”前加“学校”（2 分）
5. 修改后：这不仅是学校发展的重要里程碑，也是全体校友共同庆祝的节日。（2 分）
6. 1-6: B（2 分）
7. ①《五猖会》 ②示例：在南京求学时感受到的失望与压抑（3 分）
二、阅读（46 分）
（一）现代文阅读《寻春》（9 分）
8. ①素淡（没有万紫千红的撩拨）；②有新生的嫩绿（如“一片新绿”）；③意境宜于漫步、沉
思（3 分）
9. “怎么？”读出惊讶语气；“远处，小桥头，疏林边，那旷地上”语速稍缓，铺垫场景；“竟”重
读，突出意外发现新绿的惊喜（2 分）
10. 示例：小文，你现在就像在早春的“寒”里，但就像文中寻春时那抹新绿——学业的重、
朋友的疏都是暂时的“残冬衰草”。试着抬眼找找生活里的“新绿”：攻克一道题的成就感、同
学递来的一张纸条……心里揣着这抹“春”，慢慢走，你会发现，成长的暖意正在赶来（4 分）
（二）现代文阅读《半个父亲在疼》（21 分）
11. ①“我”调皮被父亲打；②“我”受伤，父亲用萋萋芽敷伤口；③父亲让“我”烧铜钱烫癣，“我”
下不了手他自己来；④“我”背父亲上下楼，父亲在“我”背上睡着（4 分）
12. (1) 用比喻，将“癣”比作植物“开枝散叶”，生动写出父亲癣疾的严重、蔓延之快（3 分）
(2) 不能删。“极”突出父亲身体对“我”照顾的抗拒程度，体现他不愿麻烦“我”的心理（3 分）
13. “抚养”指父亲默默分担“我”的疼痛；“赡养”指“我”默默分担父亲的疼痛，体现父子间疼痛
与爱的双向传递（5 分）
14. 同：都体现晚辈对长辈的照顾、亲情的温暖；异：本文“背”是父子角色互换的心疼与和
解；《散步》“背”是中年人的责任与亲情的延续（6 分）
（三）古诗文阅读（16 分）
15. (1) 急 (2) 大体 (3) 派遣 (4) 等到（4 分）
16. 1-4: C（2 分）
17. (1) 不如比作柳絮乘风飞舞（2 分）
(2) 孙恩虽然狠毒暴戾，却被她的话打动改变了神色，于是不杀害孙涛（2 分）
18. ①有才情（如《咏雪》中“未若柳絮因风起”）；②有胆识（如帮献之辩议、保护孙涛）（2
分）
（四）诗歌阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（4 分）
19. “杨花”象征漂泊无依，“子规”啼声悲切，二者渲染了哀伤、惆怅的氛围，契合友人被贬的
境遇（2 分）
20. 示例：拟人——将明月拟人化，说“寄愁心与明月”，把明月当作传递愁绪的使者，生动
写出对友人的牵挂（2 分）