安徽省滁州市定远县2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题-A4

这是一份安徽省滁州市定远县2023-2024学年九年级上学期期末考试语文试题-A4，共21页。试卷主要包含了语文积累与综合运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、语文积累与综合运用（35分）
1．（每空1分，共10分）默写。
（1）诗人常用典故来表达情感。李白的“ ， ”（《行路难（其一）》）用典故案表达自己希望得到重用；刘禹锡的“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠））用典故表达了被贬归来时的悲痛怅惘之情；李商隐的“ ， ”（《无题•相见时难别亦难》）用典故寄希望于使者，表达了绵绵不尽的情思。
（2）古人写景，常以凝练之语绘出景物的典型特征。“ ， ”（欧阳修《醉翁亭记》）写出琅琊山春、夏之景；“ ， ”（张岱《湖心亭看雪》）写出下雪时间长、雪大封湖的景象。
2．（12分）请运用所积累的知识，完成问题。
三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦zà，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地。酒保抄手道：“官人要甚东西，分付卖来。”鲁达道：“洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？洒家须不曾少了你酒钱！”
……
鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如？”父女两个告道：“若能殾回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不fáng事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
①哽哽咽咽
②焦zà
③间 壁
④不fáng 事
（2）小语同学收集了三幅《水浒传》插画（如图），其中与选文内容相关的一幅是 （填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三幅插画应排序为 、 、 （填写字母）。（4分）
（3）请从林冲、武松中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。（4分）
示例：鲁达大闹五台山，火烧瓦罐寺，表现其疾恶如仇，侠肝义胆。
3．（13分）班级正在进行班级文化建设，下面的几项活动请你一起参与。（2分）
（1）大家要给班级取个名称，班委会提出两个让大家选择，请你选择一个并简述理由。
A.静远班
B.鲲鹏班
（2）班委会想将班主任对同学们说过的一句话改为一副对联贴在班级门口作为班训，小文同学已写出上联，请你帮他写出下联。（3分）
班主任：少年应该有梦想，青春不应有后悔，我们要刻苦地攀登书籍的山峦，勤奋地遨游于学问的海洋，争着去探寻知识的宝藏，勇敢地扬起生命的风帆。
上联：少年有梦，苦登书山争探宝
下联：
（3）班委会打算向同学们征集一些文章，将它们张贴在班级走廊的墙壁上。下面是初拟的征稿启事。
征稿启事
为加强班级文化建设，班级决定征集以《我的成长故事》为主题的文章。要求如下：内容切合主题；书写工整，大约800字左右；稿件请于1月30日前交给班长。
班委会
2024年1月12日
启事中有一处标点使用不当，请你修改。（2分）
启事中有一个句子有语病，请你修改。（2分）
（4）大家要在班级内墙面上张贴一些人物肖像和他们的格言。下面是几位同学就这一问题的讨论，请你补全。
小思：我觉得应该张贴一些文化名人的。我们可以从中受到思想的启迪。
小强：我认为还可以张贴一些革命先烈和英雄模范的。① 。（2分）
小新：我觉得也可以张贴同学们自己的。
小敏：小新的思路很开阔，也很有新意。张贴我们自己的，② 。（2分）
二、阅读（55分）
4．（23分）阅读下面的文字，回答问题。
村庄的旺火
李德霞
那年冬天，雪下了一场又一场。雪大，路滑，断了进山的路。
到腊月二十三小年这天，过年垒旺火的炭还没有拉回来。
村庄有过年垒旺火的习俗，一代一代传下来，已经传了好多年。旺火预示着庄户人家的日子繁荣兴旺，红红火火。所以，即使日子过得再艰难，除夕的旺火也得垒起来。
炭窑在小南沟，距离村庄有五里地。没有炭，垒不了旺火，大家伙眼巴巴瞅着队长，等着他拿主意。
队长早有想法，大手一挥说：“咱有车、有马，不就是被雪挡了道嘛，咱扒一条道出来，把炭拉回来！”
于是，全村男女老少齐上阵，铲的铲，推的推。三天后，一条通往小南沟的路被清理出来。
腊月二十六这天，队里的三辆马车赶进了小南沟。
第二天下午，三车黑压压的旺火炭拉进了村里。马车从村头到村尾转了一圈，把旺火炭卸进各家各户的院子里。
转眼就到了除夕，家家户户扫院子、挂灯笼、贴对联。吃过晌午饭，就该垒旺火了。
父亲是村里垒旺火的高手。他不仅给自家垒，左邻右舍的旺火也被他包了。父亲垒出来的旺火，窝头一般，好看又结实，燃成灰烬都不会垮塌。
可今年，父亲不想给邻居三林家垒旺火了。原因是，开春时，因为地垄的事，父亲和三林吵了一架。
虽说两个人没动手，但父亲再见三林，就没给过他好脸色。
垒完我家的旺火，父亲就去了前院的二毛家垒旺火。忙乎完了，又去后院的常在家垒旺火。
父亲回到家时，母亲正在张罗我们一家人的年夜饭。母亲问父亲：“三林家的旺火，也给垒了？”
父亲没好气地说：“他家的旺火，凭啥我给垒？”
“往年不都是你给垒的吗？”
父亲操起旱烟袋，点一锅，吧嗒吧嗒抽了几口。父亲吐口浓烟，说：“往年是往年，今年是今年，不一样了。”
母亲说：“不就是因为地垄的事拌了几句嘴嘛，那有啥大不了的？你长三林两岁，你是哥，当哥的得有个高姿态，不能跟兄弟计较。去吧，去吧，刚才三林媳妇还隔着墙头喊过你呢。”
“真喊过？”
“真喊过。”
父亲听了，没吭声，在屋里转了两圈，把烟袋锅提在手里，背着手，低着头走进隔壁的三林家。
此时，三林和媳妇正弯腰撅腚地垒旺火呢，半天也没垒上几块炭。看见父亲进来，三林媳妇像看到救星似的说：“哥，我们家的旺火，没你垒不起来啊。”
三林也在一旁接话说：“是是是，就等哥给垒呢。”
父亲也不含糊，脱掉外衣，抄起劈斧，叮叮咣咣地挥斧劈炭，劈好炭便开始垒旺火。没一顿饭工夫，三林家的旺火就垒好了。忙完了，父亲从口袋里掏出一张写有“旺气通天”的红纸条儿，压在旺火的顶端。那旺火，左瞧右看，垒得实在是好看。
三林搓着手，嘿嘿地傻笑。
三林媳妇说：“哥垒旺火的手艺，村里挑不出第二个来。”
三林要拉父亲进屋喝几杯。父亲说：“今天可不敢贪杯，晚上还要点旺火呢。兄弟有好酒，留着咱正月里喝。”
三林和媳妇笑哈哈地把父亲送出了门。
夕阳蹲在西山顶上，村庄的上空，已飘起袅袅炊烟。
母亲把年夜饭摆上炕桌，有炒粉条，有炖豆腐，还有一大盆萝卜馅的饺子。好久没吃过这么香的饭菜了，我们一家人，吃出了满头的汗。
天色渐渐暗下来，家家户户院门口的灯笼亮了起来。父亲拿一把高粱秸秆，从灶火里引出火，小心地走出屋，率先点燃了院里的旺火。
紧接着，左边的三林家、前院的二毛家，也开始点旺火了。一家看一家，很快，村庄里的旺火都点起来了。
红红的炭火忽闪忽闪，此刻，整个村庄就像一盏盏耀眼的红灯笼在闪烁。
（1）下列对文章相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （3分）
A.“父亲听了，不吭声，在屋里转了两圈”表明父亲在进行思想斗争。
B.小说中写队长带领村民们扒路拉炭，是为了从侧面衬托父亲的形象。
C.母亲对父亲的劝说，表现母亲具有善良贤淑、申明大义的性格特征。
D.父亲和母亲的对话，既展示了人物形象，又推动了故事情节的发展。
（2）文章第一段有什么作用？（4分）
（3）阅读下面的句子，回答括号中的问题。（6分）
①三林搓着手，嘿嘿地傻笑。（三林的“笑”有什么含义？）
②夕阳蹲在西山顶上，村庄的上空，已飘起袅袅炊烟。（此句运用了什么修辞方法？有什么作用？）
（4）你认为文中的村庄能繁荣兴旺吗？请说说理由。（4分）
（5）小说标题“村庄旺火”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。（6分）
5．（16分）阅读回答问题。
材料一：本报华盛顿12月23日电（记者 李志伟）联合国消息：第七十八届联合国大会22日协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。
中国常驻联合国代表团临时代办戴兵在联大决议通过后表示，春节正式成为联合国假日，充分展现了中华文明的传播力影响力，将有力促进世界不同文明的交流互鉴。联大决议将春节确定为联合国假日，得到了联合国会员国和联合国秘书处工作人员的热烈欢迎和踊跃支持。
联合国除了东道国的重要法定假日外，可由联大通过决议，把世界范围内广泛庆祝的节日确定为联合国假日，在当天尽量避免安排会议活动。联合国秘书长每年都发表春节贺辞，向中国及所有庆祝春节（农历新年）的各国人民致以节日问候与祝福。
材料二：12月22日，第七十八届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。从喜气洋洋的中国传统民俗节日，到其乐融融的联合国假日，传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代光彩；许多国家和地区把春节作为法定节假日，全球约1/5人口以不同形式庆祝的春节，迎来更为广阔的世界舞台。
春节正式成为联合国假日，赋予传统佳节以更深底蕴、更多意义。今天，中华文化的影响力传播力日益提升，始终践行以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越的价值观念。春节正在不断走向世界，世界也在热情拥抱春节。让我们携起手来，共同庆祝这个寓意美好的节日，一起迎接更好美好的明天。
材料三：今天，春节在十几个国家成法定节假日，各国商家竞相将春节促销作为“保留曲目”出境游的中国人也时不时听到各种外国口音的“新年快乐”。中国年越来越有国际范儿了，为什么呢？
在世界的解读中，春节背后是“和合为贵”“万象更新”“团圆和睦”等价值追求，这是中华民族的传统文化，也能温暖现代社会每一个人的心。
现代社会，全球范围，“疏离症”好似没有国界，而春节蕴含的团聚和美主题，却能慰藉异国他乡的心灵，传递温暖亲切的情愫。
对世界而言，春节正从乐一乐的新鲜事儿，逐渐变成一种文化形态、一种生活方式，激发了不同文化背景人士感知中国文化的愿望。
中国传统文化在传播过程中，也和世界各地的文化擦出了新的火花。全球各地的春节庆祝方式，从传统的舞狮子、猜灯谜，衍生出新春音乐会、环球春晚等形式，为中国年的古老传统注入了新内涵。
当然，春节热也是中国热的一部分。今天，中国的一言一行备受外界关注，读懂中国言行背后的文化心理，也成了一门受欢迎的学问。从某种意义上说，“春节时间“越来越成为“世界时间“，也是中国融入经济全球化大潮的生动体现。
（1）下列诗句，与春节无关的一项是 （3分）
A.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（高适）
B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（王安石）
C.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。（苏轼）
D.北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。（陆游）
（2）材料一为一则消息，请为其拟一个标题，不超过20字。（3分）
（3）请简要分析材料三的行文思路。（4分）
（4）请根据上述三则材料，说一说春节被确定为联合国假日具有哪些方面的意义。（6分）
6．（16分）阅读回答问题。
【甲】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
而四望①有扫叶楼去吾家不一里乃未始一至焉。辛酉秋，金坛王中子访予于家，语及，因相携以往。是楼起于岑山之巅，土石秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市，远挹②江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇，毕呈于几席。虽向之所谓奇胜，何以加此？
凡人之情，鹜③远而遗④近。盖远则其至必难，视之先重⑤，虽无得而不暇知⑥矣；近则其至必易，视之先轻，虽有得而亦不暇知矣。
（节选自管同《登扫叶楼记》）
【注】①四望：山名。②挹（yì）：联结。③骛：追求。④遗：遗漏，抛弃。⑤视之先重：先对它加以重视。⑥不暇知：顾不得计较。即不在意。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。（4分）
①春和景明
②沙鸥翔集
③是楼起于岑山之巅
④及其上登
（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）
而四望有扫叶楼去吾家不一里乃未始一至焉。
（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
①浮光跃金，静影沉璧。
②虽向之所谓奇胜，何以加此？
（4）【甲】【乙】文段中，作者都写了登楼所见，但用意不同，请简要分析。（4分）
三、写作（55分）
7．（55分）请阅读下面的文字，按要求作文。
人生总是在一次次告别中，走向成熟：告别童年，遇见了青春；告别冬日的寒，遇见了春天的暖；告别陋习，遇见了文明；告别懦弱，遇见了坚强；告别昨日的千辛万苦，遇见今天的美满幸福……
每一次告别，都是一种经历；每一次告别，都又有遇见；每一次告别，都意味着新的开始……
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
2023-2024学年安徽省滁州市定远县九年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、语文积累与综合运用（35分）
1．（10分）默写。
（1）诗人常用典故来表达情感。李白的“ 闲来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边 ”（《行路难（其一）》）用典故案表达自己希望得到重用；刘禹锡的“ 怀旧空吟闻笛赋 ， 到乡翻似烂柯人 ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠））用典故表达了被贬归来时的悲痛怅惘之情；李商隐的“ 蓬山此去无多路 ， 青鸟殷勤为探看 ”（《无题•相见时难别亦难》）用典故寄希望于使者，表达了绵绵不尽的情思。
（2）古人写景，常以凝练之语绘出景物的典型特征。“ 野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴 ”（欧阳修《醉翁亭记》）写出琅琊山春、夏之景；“ 大雪三日 ， 湖中人鸟声俱绝 ”（张岱《湖心亭看雪》）写出下雪时间长、雪大封湖的景象。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。我们要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
【解答】答案：
（1）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 蓬山此去无多路 青鸟殷勤为探看（易错字：溪、赋、殷）
（2）野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 大雪三日 湖中人鸟声俱绝（易错字：幽、繁、俱）
【点评】解答此类问题，关键还是平时要加强背诵和记忆，做到正确书写。
2．（12分）请运用所积累的知识，完成问题。
三个酒至数杯，正说些闲话，较量些枪法，说得入港，只听得隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭。鲁达焦zà，便把碟儿盏儿都丢在楼板上。酒保听得，慌忙上来看时，见鲁提辖气愤愤地。酒保抄手道：“官人要甚东西，分付卖来。”鲁达道：“洒家要甚么！你也须认得洒家！却恁地教甚么人在间壁吱吱的哭，搅俺弟兄们吃酒？洒家须不曾少了你酒钱！”
……
鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，何如？”父女两个告道：“若能殾回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不fáng事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
①哽哽咽咽 yè
②焦zà 躁
③间 jiàn 壁
④不fáng 妨 事
（2）小语同学收集了三幅《水浒传》插画（如图），其中与选文内容相关的一幅是 C （填写字母）；按照小说故事情节的先后顺序，三幅插画应排序为 C 、 A 、 B （填写字母）。
（3）请从林冲、武松中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。
示例：鲁达大闹五台山，火烧瓦罐寺，表现其疾恶如仇，侠肝义胆。
【分析】《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
【解答】（1）本题考查字音、字形。
①“哽哽咽咽”中的“咽”读作“yè”。
②“焦zà”写作“焦躁”。
③“间壁”中的“间”读作“jiàn”。
④“不fáng事”写作“不妨事”。
（2）本题考查名著情节。
选文出自《水浒传》第三回《鲁提辖拳打镇关西》。《智夺二龙山》出自第十七回，《倒拔垂杨柳》出自第七回。
（3）本题考查名著人物和仿写。从林冲、武松中任选一位人物，参照所给的示例，仿写句子即可。如：武松醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼，表现其疾恶如仇，恩怨分明。
答案：
（1）①yè ②躁 ③jiàn ④妨
（2）C C A B
（3）示例：林冲夜奔梁山，怒斩陆谦，展现其忍无可忍，义无反顾。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。
3．（13分）班级正在进行班级文化建设，下面的几项活动请你一起参与。
（1）大家要给班级取个名称，班委会提出两个让大家选择，请你选择一个并简述理由。
A.静远班
B.鲲鹏班
（2）班委会想将班主任对同学们说过的一句话改为一副对联贴在班级门口作为班训，小文同学已写出上联，请你帮他写出下联。
班主任：少年应该有梦想，青春不应有后悔，我们要刻苦地攀登书籍的山峦，勤奋地遨游于学问的海洋，争着去探寻知识的宝藏，勇敢地扬起生命的风帆。
上联：少年有梦，苦登书山争探宝
下联： 青春无悔，勤游学海勇扬帆
（3）班委会打算向同学们征集一些文章，将它们张贴在班级走廊的墙壁上。下面是初拟的征稿启事。
征稿启事
为加强班级文化建设，班级决定征集以《我的成长故事》为主题的文章。要求如下：内容切合主题；书写工整，大约800字左右；稿件请于1月30日前交给班长。
班委会
2024年1月12日
①启事中有一处标点使用不当，请你修改。
②启事中有一个句子有语病，请你修改。
（4）大家要在班级内墙面上张贴一些人物肖像和他们的格言。下面是几位同学就这一问题的讨论，请你补全。
小思：我觉得应该张贴一些文化名人的。我们可以从中受到思想的启迪。
小强：我认为还可以张贴一些革命先烈和英雄模范的。① 我们可以从中受到品德的熏陶 。
小新：我觉得也可以张贴同学们自己的。
小敏：小新的思路很开阔，也很有新意。张贴我们自己的，② 我们可以从中受到亲切的鼓舞 。
【分析】（1）本题考查拟写班级名称。
A.“静远班”出自诸葛亮的《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，寓意目标远大、宁静专一。
B.“鲲鹏班”：“鲲鹏”出自庄子的《逍遥游》，它是一种神奇的大鸟，寓意志存高远、精神豪迈。
任选其一分析作答，言之有理即可。
（2）本题考查对联。
根据对联词性相对等特点和上联“少年有梦，苦登书山争探宝”可知，下联应为“四字主谓短语，四字动宾短语+三字动宾短语”的句式；结合“青春不应有后悔”“勤奋地遨游于学问的海洋”“勇敢地扬起生命的风帆”可知，答案可为：青春无悔，勤游学海勇扬帆。
（3）本题考查启事。
①启事中“我的成长故事”是征文主题，应选用引号，书名号使用不当。
②启事中“大约800字左右”一句有语病，应删掉“大约”或“左右”。
（4）本题考查情境补写。
①根据示例“我觉得应该张贴一些文化名人的。我们可以从中受到思想的启迪”，结合提示“我认为还可以张贴一些革命先烈和英雄模范的”，可得出答案：我们可以从中受到品德的熏陶。
②根据示例“我觉得应该张贴一些文化名人的。我们可以从中受到思想的启迪”，可得出答案：我们可以从中受到亲切的鼓舞。
【解答】答案：
（1）示例：我选A，理由：“静远”出自“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，寓意目标远大、宁静专一。以此命名，可以激励同学们树立远大理想并为之努力奋斗。
（2）示例：青春无悔，勤游学海勇扬帆
（3）①把“我的成长故事”的书名号改为引号。
②把“大约800字左右”一句中的“大约”或“左右”删掉一个。
（4）①我们可以从中受到品德的熏陶
②我们可以从中受到亲切的鼓舞
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
二、阅读（55分）
4．（23分）阅读下面的文字，回答问题。
村庄的旺火
李德霞
那年冬天，雪下了一场又一场。雪大，路滑，断了进山的路。
到腊月二十三小年这天，过年垒旺火的炭还没有拉回来。
村庄有过年垒旺火的习俗，一代一代传下来，已经传了好多年。旺火预示着庄户人家的日子繁荣兴旺，红红火火。所以，即使日子过得再艰难，除夕的旺火也得垒起来。
炭窑在小南沟，距离村庄有五里地。没有炭，垒不了旺火，大家伙眼巴巴瞅着队长，等着他拿主意。
队长早有想法，大手一挥说：“咱有车、有马，不就是被雪挡了道嘛，咱扒一条道出来，把炭拉回来！”
于是，全村男女老少齐上阵，铲的铲，推的推。三天后，一条通往小南沟的路被清理出来。
腊月二十六这天，队里的三辆马车赶进了小南沟。
第二天下午，三车黑压压的旺火炭拉进了村里。马车从村头到村尾转了一圈，把旺火炭卸进各家各户的院子里。
转眼就到了除夕，家家户户扫院子、挂灯笼、贴对联。吃过晌午饭，就该垒旺火了。
父亲是村里垒旺火的高手。他不仅给自家垒，左邻右舍的旺火也被他包了。父亲垒出来的旺火，窝头一般，好看又结实，燃成灰烬都不会垮塌。
可今年，父亲不想给邻居三林家垒旺火了。原因是，开春时，因为地垄的事，父亲和三林吵了一架。
虽说两个人没动手，但父亲再见三林，就没给过他好脸色。
垒完我家的旺火，父亲就去了前院的二毛家垒旺火。忙乎完了，又去后院的常在家垒旺火。
父亲回到家时，母亲正在张罗我们一家人的年夜饭。母亲问父亲：“三林家的旺火，也给垒了？”
父亲没好气地说：“他家的旺火，凭啥我给垒？”
“往年不都是你给垒的吗？”
父亲操起旱烟袋，点一锅，吧嗒吧嗒抽了几口。父亲吐口浓烟，说：“往年是往年，今年是今年，不一样了。”
母亲说：“不就是因为地垄的事拌了几句嘴嘛，那有啥大不了的？你长三林两岁，你是哥，当哥的得有个高姿态，不能跟兄弟计较。去吧，去吧，刚才三林媳妇还隔着墙头喊过你呢。”
“真喊过？”
“真喊过。”
父亲听了，没吭声，在屋里转了两圈，把烟袋锅提在手里，背着手，低着头走进隔壁的三林家。
此时，三林和媳妇正弯腰撅腚地垒旺火呢，半天也没垒上几块炭。看见父亲进来，三林媳妇像看到救星似的说：“哥，我们家的旺火，没你垒不起来啊。”
三林也在一旁接话说：“是是是，就等哥给垒呢。”
父亲也不含糊，脱掉外衣，抄起劈斧，叮叮咣咣地挥斧劈炭，劈好炭便开始垒旺火。没一顿饭工夫，三林家的旺火就垒好了。忙完了，父亲从口袋里掏出一张写有“旺气通天”的红纸条儿，压在旺火的顶端。那旺火，左瞧右看，垒得实在是好看。
三林搓着手，嘿嘿地傻笑。
三林媳妇说：“哥垒旺火的手艺，村里挑不出第二个来。”
三林要拉父亲进屋喝几杯。父亲说：“今天可不敢贪杯，晚上还要点旺火呢。兄弟有好酒，留着咱正月里喝。”
三林和媳妇笑哈哈地把父亲送出了门。
夕阳蹲在西山顶上，村庄的上空，已飘起袅袅炊烟。
母亲把年夜饭摆上炕桌，有炒粉条，有炖豆腐，还有一大盆萝卜馅的饺子。好久没吃过这么香的饭菜了，我们一家人，吃出了满头的汗。
天色渐渐暗下来，家家户户院门口的灯笼亮了起来。父亲拿一把高粱秸秆，从灶火里引出火，小心地走出屋，率先点燃了院里的旺火。
紧接着，左边的三林家、前院的二毛家，也开始点旺火了。一家看一家，很快，村庄里的旺火都点起来了。
红红的炭火忽闪忽闪，此刻，整个村庄就像一盏盏耀眼的红灯笼在闪烁。
（1）下列对文章相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A
A.“父亲听了，不吭声，在屋里转了两圈”表明父亲在进行思想斗争。
B.小说中写队长带领村民们扒路拉炭，是为了从侧面衬托父亲的形象。
C.母亲对父亲的劝说，表现母亲具有善良贤淑、申明大义的性格特征。
D.父亲和母亲的对话，既展示了人物形象，又推动了故事情节的发展。
（2）文章第一段有什么作用？
（3）阅读下面的句子，回答括号中的问题。
①三林搓着手，嘿嘿地傻笑。（三林的“笑”有什么含义？）
②夕阳蹲在西山顶上，村庄的上空，已飘起袅袅炊烟。（此句运用了什么修辞方法？有什么作用？）
（4）你认为文中的村庄能繁荣兴旺吗？请说说理由。
（5）小说标题“村庄旺火”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。
【分析】本文写了过年垒旺火，但大雪封路，村长组织乡民开雪道拉炭并卸进各家各户的院子里，父亲是村里垒旺火的高手，因为地垄的事与三林吵过架，在母亲的劝说下，父亲帮三林垒旺火。除夕夜，村庄里的旺火都点起来了。预示了村庄的繁荣兴旺。
【解答】（1）本题考查内容及艺术特色的分析鉴赏。
A.有误，原文未描述父亲的思想斗争。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查段落作用。
第一段是景物描写，“雪下了一场又一场”“雪大，路滑，断了进山的路”交代了故事发生的时间、背景。表现了村民们为过年垒旺火而没炭的着急。引出下文村长组织全村乡民开雪道拉炭的描写，及为下文村庄的过年垒旺火活动做铺垫。
（3）本题考查句子赏析。
①加点字的含义。结合上文父亲和三林因为地垄的事吵了一架，以为父亲不去帮他垒旺火，但父亲不仅帮他垒旺火，还掏出一张写有“旺气通天”的红纸条儿，压在旺火的顶端，可知，三林的“笑”表现了他的憨厚和喜悦，可能是对旺火活动的快乐和满足，也可能是对参与活动的自豪感
②从修辞角度赏析。“夕阳蹲在西山顶上”运用拟人，将夕阳赋予人的动作，结合“村庄的上空，已飘起袅袅炊烟”可见，此句生动性形象的描写了农村傍晚宁静和谐的氛围，使画面生动形象。表达了作者对宁静和谐的乡村喜爱之情。
（4）本题考查谈看法。
此题为开放题，答案不唯一，可以围绕“村民团结互助”谈，也可以从“旺火活动是传统习俗”谈。观点明确，表达清楚即可。
（5）本题考查题目含义。
可从表层含义和深层含义两方面分析。表层含义指过年垒旺火的习俗，是实际的火。根据“旺火预示着庄户人家的日子繁荣兴旺”可知，象征着村庄的希望和繁荣。结合全文，村长带领大家破除困难拉炭及父亲帮邻居垒旺火且不计前嫌帮三林垒旺火的事。可知，“旺火”暗示村民团结互助，预示着村庄的繁荣兴旺。
答案：
（1）A
（2）突出下文过年垒旺火所用炭的运送困难及为下文村庄的旺火活动做铺垫。
（3）①三林的“笑”表现了他的憨厚和喜悦，可能是对旺火活动的快乐和满足，也可能是对参与活动的自豪感。
②拟人，将夕阳赋予人的动作，使画面生动形象，营造宁静和谐的氛围。
（4）村庄有可能繁荣兴旺。村民团结互助，共同参与旺火活动，体现了共同目标和行动，有利于发展。旺火活动象征希望和繁荣，预示着美好未来。
（5）“村庄的旺火”不仅指实际的火，也象征着村庄的希望和繁荣。旺火活动是传统习俗，代表村民对美好生活的向往。村民团结互助，共同庆祝，增强了凝聚力和向心力，预示着村庄的繁荣兴旺。
【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
5．（16分）阅读回答问题。
材料一：本报华盛顿12月23日电（记者 李志伟）联合国消息：第七十八届联合国大会22日协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。
中国常驻联合国代表团临时代办戴兵在联大决议通过后表示，春节正式成为联合国假日，充分展现了中华文明的传播力影响力，将有力促进世界不同文明的交流互鉴。联大决议将春节确定为联合国假日，得到了联合国会员国和联合国秘书处工作人员的热烈欢迎和踊跃支持。
联合国除了东道国的重要法定假日外，可由联大通过决议，把世界范围内广泛庆祝的节日确定为联合国假日，在当天尽量避免安排会议活动。联合国秘书长每年都发表春节贺辞，向中国及所有庆祝春节（农历新年）的各国人民致以节日问候与祝福。
材料二：12月22日，第七十八届联合国大会协商一致通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。从喜气洋洋的中国传统民俗节日，到其乐融融的联合国假日，传承赓续数千年历史底蕴的文明瑰宝，焕发更加夺目的时代光彩；许多国家和地区把春节作为法定节假日，全球约1/5人口以不同形式庆祝的春节，迎来更为广阔的世界舞台。
春节正式成为联合国假日，赋予传统佳节以更深底蕴、更多意义。今天，中华文化的影响力传播力日益提升，始终践行以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越的价值观念。春节正在不断走向世界，世界也在热情拥抱春节。让我们携起手来，共同庆祝这个寓意美好的节日，一起迎接更好美好的明天。
材料三：今天，春节在十几个国家成法定节假日，各国商家竞相将春节促销作为“保留曲目”出境游的中国人也时不时听到各种外国口音的“新年快乐”。中国年越来越有国际范儿了，为什么呢？
在世界的解读中，春节背后是“和合为贵”“万象更新”“团圆和睦”等价值追求，这是中华民族的传统文化，也能温暖现代社会每一个人的心。
现代社会，全球范围，“疏离症”好似没有国界，而春节蕴含的团聚和美主题，却能慰藉异国他乡的心灵，传递温暖亲切的情愫。
对世界而言，春节正从乐一乐的新鲜事儿，逐渐变成一种文化形态、一种生活方式，激发了不同文化背景人士感知中国文化的愿望。
中国传统文化在传播过程中，也和世界各地的文化擦出了新的火花。全球各地的春节庆祝方式，从传统的舞狮子、猜灯谜，衍生出新春音乐会、环球春晚等形式，为中国年的古老传统注入了新内涵。
当然，春节热也是中国热的一部分。今天，中国的一言一行备受外界关注，读懂中国言行背后的文化心理，也成了一门受欢迎的学问。从某种意义上说，“春节时间“越来越成为“世界时间“，也是中国融入经济全球化大潮的生动体现。
（1）下列诗句，与春节无关的一项是 C
A.故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（高适）
B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（王安石）
C.暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。（苏轼）
D.北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。（陆游）
（2）材料一为一则消息，请为其拟一个标题，不超过20字。
（3）请简要分析材料三的行文思路。
（4）请根据上述三则材料，说一说春节被确定为联合国假日具有哪些方面的意义。
【分析】材料主要围绕“联合国假日”而展开。第一题考查对材料内容的理解概括；第二题考查对材料内容的理解辨析；第三题考查对文段内容的理解；第四题对材料内容的理解和语言表达能力。
【解答】（1）ABD.正确。
C.有误，“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”描写的是中秋之夜，明月当空的情景，与春节无关。
故选：C。
（2）消息的标题需要简洁明了地概括消息的主要内容。材料一主要讲述的核心事件是第七十八届联合国大会通过决议，将春节（农历新年）确定为联合国假日。所以拟写标题时抓住这一关键事件即可，按照不超过 20 字的要求，提炼出“第七十八届联大通过决议将春节定为联合国假日”这样的标题，准确涵盖了事件主体（第七十八届联大）、事件行为（通过决议）以及事件结果（将春节定为联合国假日），符合消息标题的特点。
（3）材料三开头“中国年越来越有国际范儿了，为什么呢？”直接抛出一个问题，这种方式能够引起读者的好奇心，促使读者继续阅读下去以寻找答案，为下文的阐述做了铺垫。阐述春节受欢迎的内在价值原因：接着阐述了春节背后蕴含的诸如“和合为贵”“万象更新”“团圆和睦”等价值追求，指出这些中华民族的传统文化不仅能温暖现代社会每个人的心，而且其团聚和美主题还能慰藉异国他乡的心灵，传递温暖亲切的情愫。这部分内容从春节本身所承载的文化内涵角度，解释了它在世界范围内受到欢迎的原因。说明春节在文化传播上的作用：随后提到春节正从一件让人乐一乐的新鲜事儿逐渐转变成一种文化形态、一种生活方式，这一转变激发了不同文化背景人士感知中国文化的愿望，强调了春节在文化传播方面的重要意义，即它能够吸引更多人去了解中国文化。讲述文化融合及新内涵注入：又指出中国传统文化在传播过程中与世界各地的文化相互交融，擦出了新的火花，像全球各地的春节庆祝方式从传统的舞狮子、猜灯谜等衍生出新春音乐会、环球春晚等新形式，为中国年的古老传统注入了新内涵。这体现了春节在文化交流融合过程中的动态发展以及对自身传统的丰富和更新。点明春节热与中国热及经济全球化的关系：最后说明春节热其实是中国热的一部分，在当今时代，中国备受外界关注，而“春节时间”越来越成为“世界时间”，这一现象是中国融入经济全球化大潮的生动体现，将春节的热度提升到了一个更宏观的层面，与中国在国际上的整体发展态势联系起来。
（4）文化层面：“充分展现中华文明的传播力和影响力，促进世界不同文明的交流互鉴”：春节作为中国最重要的传统节日，其被确定为联合国假日，意味着将在联合国这个国际平台上展示中国文化，让更多不同国家和文化背景的人了解春节，进而促进不同文明之间的相互学习和借鉴，提升中华文明在国际上的传播力度。“让传承数千年的春节文化瑰宝焕发时代光彩”：春节有着悠久的历史和丰富的文化内涵，成为联合国假日后，它将从一个主要在国内庆祝的节日走向国际舞台，得到更广泛的关注，从而使自身所承载的千年文化底蕴在新时代焕发出更加耀眼的光芒。“使中华文化的影响力和传播力日益提升”：联合国假日的身份会进一步扩大春节的影响力范围，随着更多人在这个国际平台上接触到春节，中华文化也会随之传播得更广、更深，不断提升其在全球文化格局中的影响力。“让世界感知中国文化，慰藉异国他乡的心灵，传递温暖情愫”：春节所蕴含的诸如团圆、和睦等文化价值，能够跨越国界，给在异国他乡的人们带来心灵上的慰藉，让他们感受到温暖，同时也让世界各地的人们通过春节更好地感知中国文化的魅力。“为中国年的古老传统注入新内涵”：在走向世界的过程中，春节与世界各地的文化相互交融，其庆祝方式不断创新，如出现新春音乐会、环球春晚等新形式，这些新的庆祝方式为中国年原本的传统增添了新的元素和内涵，使其更加丰富多样。社会层面：“以文明交流、互鉴、包容的观念，超越文明隔阂、冲突和优越”：春节被确定为联合国假日，是不同文明之间交流互动的一个契机。通过春节这个载体，倡导文明交流、互鉴、包容的价值观念，有助于打破不同文明之间可能存在的隔阂，减少因文化差异引发的冲突，摒弃文明优越论，促进社会的和谐发展。“让春节蕴含的团聚和美主题慰藉人们的心灵，缓解‘疏离症’”：现代社会中，人们在快节奏的生活和全球化的影响下，可能会出现人与人之间关系疏离的现象（即“疏离症”）。春节所强调的团聚和美主题，无论是在国内还是在国际上，都能给人们带来心灵上的慰藉，让人们重新重视亲情、友情等情感联系，从而缓解这种“疏离症”，对社会关系的修复和改善起到积极作用。国际层面：“让中国融入经济全球化大潮”：春节在国际上的热度不断提升，成为联合国假日后更是受到广泛关注，这与中国在经济全球化进程中的发展是相辅相成的。春节的国际化在一定程度上反映了中国在国际舞台上的影响力不断扩大，是中国融入经济全球化大潮的一个具体表现，有助于中国更好地与世界接轨。“使春节从中国传统民俗节日成为联合国假日，登上更广阔的世界舞台”：原本春节主要是在中国及部分有华人聚居的地区庆祝，成为联合国假日后，它将在联合国这个全球性的组织平台上被认可和庆祝，其庆祝范围将大大扩展，拥有了更广阔的展示空间，真正登上了世界舞台，让更多国家和人民了解和参与到春节的庆祝活动中来。“中国年越来越有国际范儿，让世界更热情地拥抱春节”：随着春节在国际上的地位不断提升，中国年的国际影响力也在不断增强，越来越多的外国人开始关注、参与春节庆祝活动，使其呈现出越来越浓郁的国际范儿，反过来也促使世界更加热情地拥抱春节，形成一个良性循环，进一步推动春节的国际化进程。
答案：
（1）C
（2）第七十八届联大通过决议将春节定为联合国假日
（3）首先提出问题“中国年越来越有国际范儿了，为什么呢？”引发思考。接着阐述春节背后蕴含的价值追求能温暖现代社会每个人的心，其团聚和美主题能慰藉异国他乡的心灵，这是春节在世界受欢迎的原因之一。然后指出春节正从新鲜事儿变成一种文化形态和生活方式，激发了不同文化背景人士感知中国文化的愿望。还提到中国传统文化在传播过程中与世界各地文化融合，为春节注入新内涵。最后说明春节热是中国热的一部分，“春节时间”成为“世界时间”是中国融入经济全球化大潮的体现。
（4）文化层面：充分展现中华文明的传播力和影响力，促进世界不同文明的交流互鉴；让传承数千年的春节文化瑰宝焕发时代光彩；使中华文化的影响力和传播力日益提升；让世界感知中国文化，慰藉异国他乡的心灵，传递温暖情愫；为中国年的古老传统注入新内涵。社会层面：以文明交流、互鉴、包容的观念，超越文明隔阂、冲突和优越；让春节蕴含的团聚和美主题慰藉人们的心灵，缓解“疏离症”。国际层面：让中国融入经济全球化大潮；使春节从中国传统民俗节日成为联合国假日，登上更广阔的世界舞台；中国年越来越有国际范儿，让世界更热情地拥抱春节。
【点评】材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
6．（16分）阅读回答问题。
【甲】
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
【乙】
而四望①有扫叶楼去吾家不一里乃未始一至焉。辛酉秋，金坛王中子访予于家，语及，因相携以往。是楼起于岑山之巅，土石秀洁，而旁多大树，山风西来，落木齐下，堆黄叠青，艳若绮绣。及其上登，则近接城市，远挹②江岛，烟村云舍，沙鸟风帆，幽旷瑰奇，毕呈于几席。虽向之所谓奇胜，何以加此？
凡人之情，鹜③远而遗④近。盖远则其至必难，视之先重⑤，虽无得而不暇知⑥矣；近则其至必易，视之先轻，虽有得而亦不暇知矣。
（节选自管同《登扫叶楼记》）
【注】①四望：山名。②挹（yì）：联结。③骛：追求。④遗：遗漏，抛弃。⑤视之先重：先对它加以重视。⑥不暇知：顾不得计较。即不在意。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①春和景明 阳光
②沙鸥翔集 停歇
③是楼起于岑山之巅 这
④及其上登 待，等到
（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
而四望有扫叶楼去吾家不一里乃未始一至焉。
（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①浮光跃金，静影沉璧。
②虽向之所谓奇胜，何以加此？
（4）【甲】【乙】文段中，作者都写了登楼所见，但用意不同，请简要分析。
【分析】参考译文：
【甲】
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，生长得茂盛青翠。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，迎着清风，那真是快乐高兴极了。
【乙】
但是，在四望矶上有扫叶楼，离我家不到一里之地，竟然从未去过。辛酉年秋天，金坛的王中子到我家探访我，说起扫叶楼，于是两人便一同去那里。这座楼建在四望矶的小山之顶，山上土净石秀，小楼傍大树茂密，山风西面吹来，落叶纷纷，满地的青黄两色的叶子堆叠交杂，绚烂得像一幅织绵。等到我们向上登上扫叶楼，放眼看去，这里近接城区市井，远连江心小岛；云烟缭绕的村舍，沙滩边的水鸟，江中的风帆，这些幽深而旷远、瑰丽而奇特的景色，全都呈现在案头席边。即使是以前所认为的奇异美景，又怎能超过这里呢？
大凡人的感情，喜欢追求远离自己的东西，而遗弃眼前的事物。这大概是远离的东西，获得它一定很艰难，则把它看得很重，即便是没有什么可获得的，也不在意；在身边的东西，得到它一定很容易，则把它看得很轻，即便会有所获得，也不当回事。
【解答】（1）本题考查解释文言词语。
①句意：春风和煦，阳光明媚。景：阳光。
②句意：洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇。集：停歇。
③句意：这座楼建在四望矶的小山之顶。是：这。
④句意：等到我们向上登上扫叶楼。及，待，等到。
（2）本题考查文言句子断句。
此句句意为：但是，在四望矶上有扫叶楼，离我家不到一里之地，竟然从未去过。根据句意断句为：而四望有扫叶楼/去吾家不一里/乃未始一至焉。
（3）本题考查文言句子翻译。
①重点词语有：浮光跃金，波动的光闪着金色；静影沉璧，静静的月影像沉入水中的璧玉；璧，圆形正中有孔的玉。句意：波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
②重点词语有：虽，即使；向，先前；谓，认为。句意：即使是以前所认为的奇异美景，又怎能超过这里呢？
（4）本题考查文章写作主旨的理解。甲文作者写迁客骚人所见之景，是为后文表达“古仁人之心”作铺垫，表现自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。乙文作者在写景后发表议论，“凡人之情，骛远而遗近。盖远则其至必难，视之先重，虽无得而不暇知矣；近则其至必易，视之先轻，有得而亦不知矣”，意思是说：大凡人的感情，喜欢追求远离自己的东西，而遗弃眼前的事物。这大概是远离的东西，获得它一定很艰难，则把它看得很重，即便是没有什么可获得的，也不在意；在身边的东西，得到它一定很容易，则把它看得很轻，即便会有所获得，也不当回事。结合后面的“得王君而予不终误矣”一句，可见作者是庆幸自己因王君而没有失去近处的美景，以此表现我们做事切不可好高骛远。
答案：
（1）①日光 ②先前 ③这 ④待，等到
（2）而四望有扫叶楼/去吾家不一里/乃未始一至焉。
（3）①波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。
②即使是以前所认为的奇异美景，又怎能超过这里呢？
（4）甲文写景是为了引出迁客骚人的览物之情，为下文表现自己的政治抱负和济世情怀做铺垫。乙文写景则是表现流露作者对扫叶楼风光的赞美之情，旨在引出行事不应该好高骛远的观点。
【点评】文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
三、写作（55分）
7．（55分）请阅读下面的文字，按要求作文。
人生总是在一次次告别中，走向成熟：告别童年，遇见了青春；告别冬日的寒，遇见了春天的暖；告别陋习，遇见了文明；告别懦弱，遇见了坚强；告别昨日的千辛万苦，遇见今天的美满幸福……
每一次告别，都是一种经历；每一次告别，都又有遇见；每一次告别，都意味着新的开始……
上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。
【分析】本题考查材料作文。材料的主旨是“告别”。这是一道非常贴近学生生活实际，让学生有话可说，有情可抒的作文考题。“告别”的对象，非常丰富。要迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材。如，告别某个人，可以与老师告别，与亲人告别，与朋友告别等；告别某个地方，如告别家乡，告别母校，告别游乐园等；告别一段时光，可以是自己的童年生活、初中生活的点点滴滴；告别一种心情，可以是自己烦恼、忧伤、苦闷的时刻等；告别一种习惯，可以是自身的一些懒惰、马虎、沉迷于网吧等坏习惯……要求写成记叙文。因此考生可以用第一人称写自己某段有关告别的经历，也可以用第三人称写他人告别的场景。创新的关键在于“人无我有，人有我新”。在选材上应从小处着手，避开众人易选的材料，巧妙地选取自己熟悉的而又与众不同的一点入文。文章形式也应追求多样，方能锦上添花，有所突破。可采用相声小品、镜头组合、小标题串连、书信日记、广告等方法实现形式创新。
【解答】例文：
别了，童年
仍然清晰地记得那所不起眼的小学，几个落满灰尘的大字“好好学习，天天向上”，给校园增添了几分古老。而校园内，却是一片热闹，校园的树下，同学们欢快地嬉戏着，空中时不时会扬起几串银铃般的笑声。我们几个小伙伴总是喜欢围着那扇已经生了锈的铁门，那一只只胖胖的小手死死地抓着门，保卫着属于自己的那一份领地，左脚踏着门，右脚着地，使劲蹬着，铁门一前一后地晃动着，还不时会有铁锈掉下来，那扇门太古老了，可它却写满了我们的欢笑。哦！别了，时时保卫校园给了我们乐趣的古门！
仍然记得那一片黄灿灿的油菜花，傍晚，夕阳温柔地洒在每一朵小花上，也洒在我们的小脸蛋上，我们总是会将书包扔在路边，钻进那片属于我们的天地，那里，没有老师一整天的严峻的面容，只有我们互相追逐的身影。当然，我们也会摔跟头，也会被田地的主人叫骂着把我们赶出去，但我们都不在乎，那时的我们，心中充满了叛逆，一心想做自己喜欢的事，我们都把那些赶我们的人看作“敌人”，偏偏我们没有战斗力，只好逃之夭夭！哦！别了，那一片金灿灿的油菜花！
仍然记得我与哥哥一起钓虾的情景，一个个皮肤晒得黑黑的，冒着骄阳，扛着工具，抄着熟悉的小路，到池塘边钓虾。每当我被虾钳到时，总会哇哇大叫，使劲地甩着，就是无法挣脱那只大龙虾的“魔爪”，哥哥总是一边笑着，一边给我取下龙虾，给我揉揉手指，于是我便破涕为笑了。哦！别了，那熟悉的留着我们深深足迹的池塘。
童年，是记忆中的一串串闪亮的珍珠。虽然，我不得不挥手与它告别，但它将会一直在我心中闪光。