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      2026届湖南省永州市祁阳县七年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

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      2026届湖南省永州市祁阳县七年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

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      这是一份2026届湖南省永州市祁阳县七年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析,共14页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,单项式与的和是单项式,则的值是,同志在十九大报告中指出,的倒数是等内容,欢迎下载使用。
      1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
      2.答题时请按要求用笔。
      3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
      4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
      5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1.在数轴上表示有理数a,﹣a,﹣b﹣1的点如图所示,则( )
      A.﹣b<﹣aB.|b+1|<|a|C.|a|>|b|D.b﹣1<a
      2.下列各数中,互为相反数的是( )
      A.与B.1与C.2与D.2与
      3.下列说法正确的是( )
      A.近似数5千和5000的精确度是相同的
      B.近似数8.4和0.7的精确度不一样
      C.2.46万精确到百分位
      D.17500四舍五入精确到千位可以表示为1.8万
      4.整式x2+ax﹣2y+7﹣(bx2﹣2x+9y﹣1)的值与x的取值无关,则a+b的值为
      A.﹣1B.1C.﹣2D.2
      5.把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余24本;如果每人分4本,则还缺26本.这个班有学生( )
      A.40名B.55名C.50名D.60名
      6.单项式与的和是单项式,则的值是( )
      A.B.C.D.
      7.同志在十九大报告中指出:农业农村农民问题是关系到国计民生的根本性问题,我国现有农村人口约为589 730 000人,将589 730 000用科学记数法表示为( )
      A.589 73×104 B.589.73×106 C.5.8973×108 D.0.58973×108
      8.轮船沿江从A港顺流行驶到B港,比从B港返回A港少用3小时,若船速为26千米/时,水速为2千米/时,求A港和B港相距多少千米.设A港和B港相距x千米.根据题意,可列出的方程是:( )
      A.B.
      C.D.
      9.的倒数是( )
      A.B.C.5D.
      10.如图是甲、乙两位同学某学期的四次数学考试成绩的折线统计图,则关于这四次数学考试成绩的说法正确的是( )
      A.甲成绩比乙成绩稳定B.乙成绩比甲成绩稳定
      C.甲、乙两成绩一样稳定D.不能比较两人成绩的稳定性
      二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
      11.钟表上2点15分时,时针与分针的夹角为________度.
      12.现对某商店降价20%促销,为了使总金额不变,销售量要比按原价销售时增加______.
      13.如图,直线相交于点.重足为,则的度数为__________度
      14.据《经济日报》2020年12月2日报道:“月份,中国进出口总额达25950000000000元,同比增长%,连续5个月实现正增长”.将数据25950000000000用科学记数法表示为______.
      15.已知有理数a在数轴上的位置如图,则a+|a﹣1|=_____.
      16.有一种24点的游戏,游戏规则是:任取四个1~13之间的自然数,将这四个数(每个数只用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24,例如对1、2、3、4可做运算:,现有四个有理数7,-2,4,-4,运用上述规则写出算式,使其运算结果等于24,你的算式是________.
      三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
      17.(8分)快车以200km/h的速度由甲地开往乙地再返回甲地,慢车以75km/h的速度同时从乙地出发开往甲地,已知快车回到甲地时,慢车距离甲地还有225km,则
      (1)甲乙两地相距多少千米?
      (2)从出发开始,经过多长时间两车相遇?
      (3)几小时后两车相距100千米?
      18.(8分)先化简再求值:2a2-4ab+a-(a2+a-3ab).其中a= -2,b=3
      19.(8分)计算:
      (1);
      (2)[﹣(﹣)+2]×(﹣).
      20.(8分)阅读材料,解决下面的问题:
      (1)“杨辉三角形”中第7行第3列的数字是________;
      (2)观察发现,第2行的数字“1、2、1”可以组成整数1,并且112=1.根据这样的规律,直接写出115=____________;
      (3)根据上面图形,观察下一行数字组成的数都是上一行数字组成的数与一个数的乘积,则这个数是_________;
      (4)若计算11n的结果从左往右数第2个数字是9,则n的值是___________.
      21.(8分)如图,线段AC=6cm,线段BC=15cm,点M是AC的中点,在CB上取一点N,使得CN:NB=1:2,求MN的长.
      22.(10分)有一根长8cm的木棒在N的左侧放置在数轴单位:上,它的两端M,N落在数轴上的点所表示的数分别为m,n,木棒MN的中点A在数轴上所表示的数为a.
      若,求n的值;
      若,求的值.
      23.(10分)(1)已知互为相反数,互为倒数,的绝对值为,求代数式的值.
      (2)如果关于的方程的解与关于的方程的解相同,求代数式的值.
      24.(12分)解方程:
      (1) 5(x+8)5= 6(2x7);
      (2).
      参考答案
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1、D
      【分析】因为a与﹣a互为相反数,所以根据图示知,a<0<﹣a<﹣b﹣1,由此对选项进行一一分析,即可得出结论.
      【详解】∵a与﹣a互为相反数,∴根据图示知,a<0<﹣a<﹣b﹣1,∴|﹣a|=|a|<|﹣b﹣1|=|b+1|,则|b+1|>|a|,故B选项错误;
      ∴﹣b>﹣a,故A选项错误;
      ∴|a|>|b|,故C选项错误;
      ∴b﹣1<a,故D选项正确.
      故选D.
      【点睛】
      本题综合考查了数轴、绝对值的有关内容,用几何方法借助数轴来求解,非常直观,体现了数形结合的优点.
      2、A
      【分析】只有符号不同的两个数是互为相反数,根据定义依次判断即可.
      【详解】A. 与是互为相反数;
      B. 1与 相等,不是相反数;
      C. 2与互为倒数,不是相反数;
      D. 2与相等,不是相反数,
      故选:A.
      【点睛】
      此题考查互为相反数的定义,熟记定义并运用解题是关键.
      3、D
      【分析】根据近似数精确到哪一位,应当看末位数字实际在哪一位,即可得出答案.
      【详解】解:A、近似数5千精确到千位,而5000精确到个位,故本选项错误;
      B、近似数8.4和0.7的精确度一样,都是精确到十分位,故本选项错误;
      C、2.46万精确到百位,故本选项错误;
      D、17500四舍五入精确到千位可以表示为1.8万,故本选项正确;
      故选:D.
      【点睛】
      本题考查了近似数和有效数字:近似数与精确数的接近程度,可以用精确度表示.一般有,精确到哪一位,保留几个有效数字等说法.从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止,所有的数字都是这个数的有效数字.
      4、A
      【解析】试题解析:原式=x2+ax-2y+7-(bx2-2x+9y-1),
      =x2+ax-2y+7-bx2+2x-9y+1,
      =(1-b)x2+(2+a)x-11y+8,
      ∴1-b=0,2+a=0,
      解得b=1,a=-2,a+b=-1.
      故选A.
      考点:整式的加减.
      5、C
      【分析】设共有x个学生,用x分别表示图书数量,根据两种分法图书相等列方程求解.
      【详解】解:设共有x个学生,根据题意得:
      3x+24=4x﹣26
      解得x=50
      故选C.
      【点睛】
      本题考查一元一次方程的应用.解题的关键是弄清题意找出相等关系.
      6、D
      【分析】根据同类项的定义,可得a,b的值,进而即可求解.
      【详解】∵单项式与的和是单项式,
      ∴单项式与是同类项,
      ∴,解得:,
      ∴=,
      故选D.
      【点睛】
      本题主要考查同类项的定义,根据同类项的定义,列出关于a,b的方程,是解题的关键.
      7、C
      【解析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|1时,n是正数;当原数的绝对值

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