2025-2026学年甘肃省武威市重点校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年甘肃省武威市重点校九年级（上）期中化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是( )
A. 铜雕锈蚀B. 枯木腐朽C. 冰雪消融D. 火山烈燃
2.“这么近，那么美，周末到河北。”建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是( )
A. 街道定时洒水B. 工厂废气达标后排放
C. 生活垃圾露天焚烧D. 植树造林
3.空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是( )
A. 氮气含量约占空气质量的78%
B. 氧气能助燃，可以作燃料
C. 空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化
D. 二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮均为空气污染物
4.规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验基本操作不正确的是( )
A. 闻气体气味B. 熄灭酒精灯
C. 取用固体试剂D. 滴加液体
5.下列实验现象描述正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
6.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。关于下列宏观事实的微观解释错误的是( )
A. 自然界中水的循环--水分子不断运动
B. 电解水生成氢气和氧气--化学变化中分子发生改变
C. 氧气经压缩储存在钢瓶中--分子的体积变小
D. 通过气味辨别SO2与CO2气体--分子不断运动、不同分子性质不同
7.钛合金在核潜艇的制造中发挥了重要的作用，钛在元素周期表中的信息如图所示，下列有关钛元素的说法正确的是( )
A. 元素符号为π
B. 核电荷数为22
C. 属于非金属元素
D. 相对原子质量为47.87g
8.“天宫二号”是我国首个真正意义上的空间实验室。在太空舱里常用 NiFe2O4作催化剂将宇航员呼出的二氧化碳转化为氧气。已知NiFe2O4中Ni为+2价，则Fe的化合价为( )
A. 0B. +2C. +3D. +6
9.下列化学用语中表示的意义正确的是( )
A. Ca表示钙元素 B. 2Mg+表示2个镁离子 C. 2O2表示2个氧分子 D. O2表示1个氧元素
10.关于下列四种粒子的结构示意图说法错误的是( )
A. 一个④粒子带三个单位正电荷B. ②对应的元素在化合物中通常显+1价
C. ①表示的是阳离子D. ③对应的元素是金属元素
11.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ( )
A. AB. BC. CD. D
12.“醋酸视黄酯”是一种食品营养强化剂，化学式为C22H32O2，下列描述不正确的是( )
A. 1个醋酸视黄酯分子中含有56个原子B. 氢元素的质量分数大于氧元素
C. 分子中碳、氢原子的个数比是11：16D. 该物质由碳、氢、氧三种元素组成
13.载人航天器中处理CO2的一种方法是将CO2与氢气反应，反应前后分子种类变化的微观示意图如图：

下列说法不正确的是( )
A. 乙和丙都是氧化物B. 丙的相对分子质量为18
C. 反应前后氧原子个数相等D. 参加反应的甲和乙的分子个数比为3：1
14.在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是( )
A. 物质Z可能是该反应的催化剂B. 反应后物质X的质量为15g
C. 反应中Y、Q的质量比为6：5D. 物质Y一定是单质
15.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A. 元素是相同质子数的一类原子的总称，所以质子数相同的原子一定是同种元素
B. 二氧化锰能加快过氧化氢分解速率，则二氧化锰也能加快高锰酸钾的分解
C. 阳离子带正电荷、所以带正电荷的粒子一定是阳离子
D. 氧气能使带火星的木条复燃，若带火星的木条没有复燃，说明一定没有氧气
二、非选择题
16.成语是我国的文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。
(1)柴米油盐：氯化钠中所含的阳离子______。
(2)滴水成冰：保持水化学性质的最小粒子______。
(3)奇珍异宝：红宝石的主要成分是氧化铝，写出其化学式______。
(4)滴水石穿：石头的主要成分是碳酸钙，写出碳酸根离子符号______。
(5)百炼成钢：写出炼铁所用的氧化铁中铁元素的化合价______。
17.化学与生活息息相关：
(1)爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是______(填序号)。
A.城市生活废水直接排入黄河
B.洗菜的水用来浇花
C.用自来水不断为西瓜冲水降温
D.用工业废水循环利用
(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在生活中，可通过______方法来降低水的硬度；取水样，静置后过滤。过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和______，它在过滤中起______作用。
(3)吸烟有害健康。在公共场所，非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟，这是因为______。
(4)良好的家居环境带来美好的生活。房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的______性。
18.建立“宏观物质、微观构成、化学符号”是化学学习的特有方式。在化学学习中，运用粒子的观点来认识变化的本质非常重要。
(1)如图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
①图中粒子A在元素周期表中位于第______周期；
②A、B、C、D、E五种粒子中，与B具有相似化学性质的原子是______(填粒子符号)；
③从E粒子结构示意图可以判断，该原子在化学反应中容易______(填“得到”或“失去”)电子，形成的离子符号是______。
(2)在点燃的条件下，氢气与氧气发生如图所示的微观化学反应，试回答：
①在该反应前后肯定没有变化的是______(填序号)；
A.氧分子 B.水分子 C.氢原子和氧原子 D.氢分子
②保持氢气化学性质的粒子是______(填粒子符号)；
③该化学反应的化学方程式为______。
19.已知A～H是初中化学常见的物质，他们之间的转化关系如图所示。其中A由三种元素组成，B是一种黑色固体，E和F常温下为液态，且组成元素相同，G在D中剧烈燃烧，火星四射。试回答下列问题：
(1)写出下列物质的化学式：F：______：H：______。
(2)写出反应④的化学方程式：______，此反应的基本类型属于______反应。
(3)物质B在反应②中的作用是：______。
(4)写出G在D中燃烧时集气瓶底留一层水的作用______。
(5)D物质的一条用途：______。
20.化学实验课上，老师为同学们提供了如下实验装置根据，结合所学化学知识回答问题。
(1)标号仪器①的名称是______；②的名称是______。
(2)实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，A装置中试管口略向下倾斜的原因是______，该方法制取氧气的化学方程式是______；小明同学选择装置E收集氧气，其理由是______，若选用F装置收集氧气，气体应该从______口进入(填“a”或“b”)。
(3)如果在实验室连接B、F装置制取氧气，其中分液漏斗中加入的试剂是______。
(4)如果用F装置收集时，如何证明该瓶内的氧气已满：______。
(5)天然气的主要成分是甲烷，实验室可用加热无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷.通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是______(填字母)，欲收集干燥的甲烷气体可选用装置(从A−E中选择)：______。
(6)实验室分解过氧化氢制取氧气，实验证明，有多种物质可以作为该反应的催化剂。为比较不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果，小明分别取10mL5%过氧化氢溶液、1g二氧化锰、1g氧化铜。按图1所示装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。
①用化学方程式表示过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂时发生的反应：______。
②对比分析图2中的______(填字母)两点。可知化学反应速率与催化剂的种类有关。
③由图可知，相同条件下，______对过氧化氢分解的催化效果更好。
21.莽草酸是一种合成治疗禽流感的药物——达菲的原料之一，C7H10O5为莽草酸的化学式。求：
(1)莽草酸中碳元素和氧元素的质量比为______。
(2)莽草酸中碳元素的质量分数______。(计算结果精确到0.1%)
(3)17.4克莽草酸中含氢元素的质量是______。
22.某实验小组将63.2g高锰酸钾固体加热分解，一段时间后，并测得剩余固体的质量为56.8g
(1)产生氧气的质量是 ______g。
(2)剩余固体中有二氧化锰的质量是多少？(要求写出计算过程)
参考答案
1.C
2.C
3.C
4.B
5.A
6.C
7.B
8.C
9.AC
10.C
11.A
12.B
13.D
14.D
15.A
16.Na+；
H2O；
Al2O3；
CO32−；
Fe+32O3
17.BD。
煮沸；玻璃棒；引流。
分子在不断运动。
吸附
18.①三；
②D；
③得到；Cl−。
①C；
②H2；
③
19.H2O2；Fe3O4；
2H2O2H2↑+O2↑；分解；
催化作用；
防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶；
供给呼吸(或支持燃烧)
20.酒精灯；长颈漏斗；
防止冷凝水倒流，炸裂试管；；氧气不易溶于水，且与水不反应；a；
过氧化氢溶液；
将带火星的木条放在b口，木条复燃，说明已经集满；
A；D；
①；
②ac(或bd)；
③二氧化锰
21.21：20。
48.3%。
1g
22.6.4
17.4g 选项
实验
现象
A
铁丝在氧气中燃烧
火星四射，生成黑色固体
B
木炭在氧气中燃烧
发出白光，生成有刺激性气味的气体
C
红磷在空气中燃烧
产生大量白烟雾，发出黄色火焰，放出热量
D
硫在空气中燃烧
发出蓝紫色火焰，生成无色气体
选项
A
B
C
D
实验装置
解释
集气瓶中的水：吸收放出的热量
集气瓶中的水：更快地吸收白烟
量筒中的水：通过水体积的变化得出氧气的体积
集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
20
2
1
37
反应后质量/g
未测
32
1
12