主题一生物体的结构层次测评卷 练习 2026年中考生物一轮复习（青海）

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一、单项选择题(共10小题，每小题2分，共20分)
(2025·江西)显微镜帮助人们打开探索微观世界的大门。图1是装有光源的显微镜结构示意图，图2是洋葱根尖细胞分裂切片在显微镜下的视野图。回答1～4题。

1．借助图1中的光源，更容易完成的操作步骤是( )
A．取镜 B．安放 C．对光 D．调焦
2．要将图2中细胞a移至视野中央观察，移动切片的方向应是( )
A．左上 B．左下 C．右上 D．右下
3．如图是显微镜下观察到的一个根毛细胞，该细胞在载玻片上的实际情况是( )

A B C D 显微镜下根毛细胞
4．洋葱的体细胞中有8对染色体。图2中细胞a、b由一个细胞分裂而来，它们的染色体数分别是( )
A．8条 8条 B．8条 16条
C．16条 8条 D．16条 16条
(2024·福建)夏日炎炎，读书之余，朵朵同学看着小鸟在树上吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未嚥时，便会吟诗风动竹”的诗句。回答5～8题。
5．莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是( )
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
6．与莺相比，桃特有的细胞结构是( )
A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核
7．竹叶表皮的组织是( )
A．分生组织 B．输导组织 C．保护组织 D．薄壁组织
8．如图是细胞结构示意图，桃的甜味物质主要来自( )
A．① B．② C．③ D．④
9．(2025·徐州)成年雄鹿的鹿角每年都会脱落并重新长出，春季时以每天平均2.5厘米的速度生长。下列关于鹿角再生过程的叙述正确的是( )
A．该过程只涉及细胞分裂过程
B．鹿角再生过程受到细胞膜的调控
C．新生鹿角在结构层次上属于组织
D．新鹿角的细胞中染色体数目与原细胞相同
10．(2025·巴中)以下是猕猴个体的结构层次图，相关说法正确的是( )
eq \x(a)―→eq \x(b)―→eq \x(器官)―→eq \x(系统)―→eq \x(猕猴)
A．由a到b经过了细胞的分裂和分化 B．猕猴结构和功能的基本单位是b
C．猕猴皮肤的结构层次属于b D．该图也能表示猕猴桃的结构层次
二、非选择题(共4大题，除注明外每空1分，共30分)
11．(6分)(2025·辽宁)2025年4月24日，“神舟二十号”载人飞船发射成功。斑马鱼和金鱼藻随宇航员一同进入太空。图甲是植物细胞结构示意图，图乙是斑马鱼和金鱼藻图。结合图示回答相关问题。

(1)图甲标出的三个结构中，斑马鱼细胞不具有的是 (填序号)。
(2)斑马鱼和人体有相同的结构层次。他们体内的各种组织是由细胞生长、分裂、 形成的，其中有支持、连接、保护、营养等功能的基本组织是 组织。
(3)斑马鱼属于鱼类，生活在水中，用 (填“鳃”或“肺”)呼吸，图乙中金鱼藻主要为斑马鱼提供的气体是 。
(4)与斑马鱼相比，金鱼藻这种绿色开花植物不具有的结构层次是 。
12．(10分)(2024·眉山)下图中，甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验所用到的部分材料用具；图丙、丁分别为植物细胞、动物细胞结构模式图，回答下列问题：

(1)图乙所示的三种试剂中，只在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是 ；只在“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验中用到的试剂是 ；在上述两个实验中都要用到的试剂是 ，使用该试剂的目的是 。
(2)在用显微镜分别观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，除了光圈的使用存在差异外，还有 的使用也存在差异(不考虑镜头)。用图甲所示显微镜安装的物镜和目镜，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，则在视野中看到的细胞放大倍数为 倍。
(3)在图丙、丁所示的细胞结构模式图中，两种细胞中都含有的能量转换器是[ ] ，能将光能转变成化学能的能量转换器是[ ] ；从柑橘榨出的果汁主要来自于图丙中的[ ] ；两种细胞中染色体的存在场所是[ ] 。(“[ ]”内填序号，横线上填结构名称)。
13．(7分)荷花，又名莲花，是我国十大名花之一。如图是莲的结构层次示意图，其中a、b表示生理过程，①～④表示不同结构。结合图示回答相关问题。
(1)图中a表示 ，在此过程中， 的变化最明显，产生的两个新细胞中染色体形态和数目 (填“相同”或“不同”)。
(2)经过图中过程 (填“a”或“b”)后，构成①②③④的细胞在形态、结构和生理功能上发生了差异性的变化。
(3)莲子是莲的种子，具有养心安神的功效，属于植物体结构层次中的 。莲子中的有机物主要通过图中的结构 (填序号)运输而来。
(4)莲有“出淤泥而不染”的美称。检测发现，长有莲花的池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现这种物质，其中起关键作用的细胞结构是 。
14．(7分)模型在学习和生活中有着广泛应用。某生物学习小组的同学在老师的指导下，利用彩色橡皮泥等材料制作了如图所示的植物细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
(1)在细胞结构中，细胞的控制中心是 。
(2)制作细胞膜时，有两种材料可供选择：一种是透明塑料薄膜，另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料？ 。简要说明理由是 。
(3)你认为该模型明显缺少的细胞结构是 。根据评价指标A，该组同学的作品应被评定为 。
(4)根据评价指标B，该组同学的作品被评为“待改进”。有同学对该作品提出了改进方案，他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”。请你根据这一思路，提出能够展示线粒体功能的模型设计方案： (2分)。
植物细胞模型评价量规(节选)
评价指标
优秀
良好
待改进
指标A
结构完整，无缺失，且能选择与其功能相匹配的材料
结构不够完整，有1～2处缺失，且选择的材料与其功能匹配度一般
结构不够完整，有2处及以上缺失，且选择的材料与其功能未匹配
指标B
模型的设计与材料的选择，至少能展示细胞中2个结构的功能
模型的设计与材料的选择，能展示细胞中1个结构的功能
模型的设计与材料的选择，不能展示细胞中结构的功能
指标C
材料选择环保、易得，成本低
材料选择环保，但成本较高
材料不环保，且成本较高