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      河南省商丘市睢县2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷(学生版)

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      河南省商丘市睢县2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷(学生版)

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      这是一份河南省商丘市睢县2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试卷(学生版),共7页。试卷主要包含了 俗话说“远亲不如近邻”, 《论语》有言, 人的成长是不断社会化的过程, “思政小课堂,社会大课堂”等内容,欢迎下载使用。
      测试范围:第1单元
      注意事项:
      1.本试卷共6页,两大题,满分70分,测试时间60分钟。
      2.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上或答题卡上。
      3.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
      一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填在题后括号内。)
      1. 过去我国的外贸出口主要是靠服装、家具、家电等“老三样”,今年两会中谈到去年我国电动汽车、锂电池、光伏产品“新三样”出口增长近30%,从“老三样”到“新三样”的新老更替说明( )
      A. 社会生活具有公共性
      B. 社会生活是丰富多彩的
      C. 社会生活是不断变化发展的
      D. 社会的发展离不开每个人的努力
      2. 暑假里,中学生小治经历了许多“大事”,下表是他的日记节选。
      从他的日记中你能得出的结论是( )
      ①在社会生活中学到的东西比在学校更多
      ②只有走出家门才能了解社会,要积极参加社会实践活动
      ③走进社会,使我们更加热爱生活,积极融入社会
      ④社会生活绚丽多彩,我们可以通过多种途径来了解
      A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
      3. 某校组织研学活动,带领学生走进国家湿地公园,开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动,学生们不仅学习了自然科学知识,更在团队中体会到了温暖与友善。这主要表明( )
      ①真实的社会情境能培养解决问题的实践能力
      ②社会为个人成长提供物质支持和精神滋养
      ③只有参与社会实践活动才能提升我们的能力
      ④参与社会实践是掌握社会规则的重要途径
      A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④
      4. 我们是社区的居民,是商场的消费者,是祖国大家庭中的成员……这表明( )
      A. 我们的身份不好确定
      B. 人的身份是通过自己努力获得的
      C. 个人可以扮演不同的角色
      D. 人的各种身份只能通过血缘关系来确定
      5. 俗话说“远亲不如近邻”。邻居之间形成的社会关系属于( )
      A. 血缘关系B. 地缘关系
      C. 亲属关系D. 业缘关系
      6. 《论语》有言:“性相近也,习相远也。”这强调了以下哪种因素对人的影响( )
      A. 生理本能B. 自然环境
      C. 遗传因素D. 社会化过程
      7. 人的成长是不断社会化的过程。通过以下哪些活动,可以逐步成长为一名合格的社会成员( )
      ①积极参加关爱老年人社会公益活动
      ②两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
      ③融入学校生活,学好科学文化知识
      ④迷恋网络游戏,感受网游中的快乐
      A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
      8. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,某中学决定开展“我讲河南红色故事”活动。此活动旨在引领青少年( )
      A. 以礼待人,亲近社会
      B. 崇尚正义,传承红色基因
      C. 都成为合格社会成员
      D. 确定自己在社会中的身份
      9. 八年级学生小道在社区教小学生打篮球,这一亲社会行为有利于他( )
      A. 逃避学习任务
      B. 提升交往能力
      C. 脱离社会生活
      D. 获得物质报酬
      10. “思政小课堂,社会大课堂”。学校积极开展研学旅行,带领学生走出校门,走进社会,感受社会变化倾听时代声音,实现全面发展。这启示青少年要( )
      ①认识到“无字之书”可以代替“有字之书”
      ②认识到参加社会实践活动比课堂学习重要
      ③积极参加社会实践活动,读好“无字之书”
      ④到社会的大课堂去,获得更多的人生启迪
      A. ①③B. ①④C. ②③D. ③④
      11. 不断创新的AI技术,正成为守护中华文脉的好帮手,让沉睡千年的文物“活”起来;借助网络能展现三维扫描、虚拟重建等前沿科技保护传承文化遗产的成果。这说明( )
      A. 借助数字化手段才能提高媒介素养
      B. 科技为中华文化传承创造新机遇
      C. 只有网络才能保护传承中华文化
      D. 网络实现了人与人之间的交流互动
      12. 2024年12月17日,国家移民管理局宣布将过境免签停留时间统一延长至240小时。多部门协同推出便利化服务:中国国际航空官网推出过境免签联程机票预订服务;机场境外来宾服务中心提供网约车预约等一站式服务;智能旅游服务平台整合景区路线及文化导览;文旅场所全面支持移动支付与境内外银行卡扫码消费。上述材料说明,网络( )
      A. 可以解决生活中的所有难题
      B. 容易导致公民个人信息的泄露
      C. 让生活变得更加便利和丰富多彩
      D. 已经完全操控了我们的日常生活
      13. 网络不断催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级。这说明网络( )
      A. 改变了人们的交往方式
      B. 在人们的生活中是最重要的
      C. 推动了生产方式的深刻变革
      D. 完全改变了经济发展的方式
      14. 网络在带来方便快捷的同时,风险也如影随形。央视报道,某电商平台提供非法租号服务,未成年人花4元钱就能租到游戏账号绕过防沉迷系统,严重影响未成年人身心健康发展。从中可以推断( )
      ①沉迷网络,会影响我们的学习和生活
      ②网络上,未成年人的隐私容易被侵犯
      ③网络成为众多新发明和新服务的源泉
      ④网络是一把双刃剑,应学会合理利用
      A ①②B. ①④C. ②③D. ③④
      15. 试听一节网课,无数推销课程的电话打来;新房刚收房,装修公司的电话接踵而至。面对信息倒卖,青少年保护自身信息安全应该( )
      ①远离网络生活,避免个人信息泄露
      ②提高媒介素养,增强自我保护意识
      ③严厉打击“信息倒卖”,净化网络环境
      ④明辨是非善恶,自觉抵制不良信息
      A. ①②B. ②④C. ③④D. ②③
      16. 如图是AI大数据模型通过分析某同学的上网数据饼状图。基于所学知识,针对该模型给出的建议是( )
      ①彻底注销账号,限制网络使用
      ②保留学习工具,完全不看娱乐
      ③生成保护指南,并推送反诈课程
      ④向家长发送浏览记录,合理管控
      A ③④B. ①②C. ②④D. ②③
      17. 谣言止于智者,更止于共治。漫画《净化网络谣言》启示我们青少年( )
      A. 了解网络环境保护,制定相关法律法规
      B. 远离网络,不在网络上发表言论
      C. 加强网络监管,惩治谣言散布者
      D. 做到行己有耻,不触碰道德与法律的底线
      二、非选择题(36分)
      18. 2025年3月10日,公安部网安局通报10起网络谣言典型案件,涉案人员均被依法查处。警方提示,网络并非法外之地,呼吁网民不造谣、不信谣、不传谣,共同抵制网络谣言。
      那么面对网络谣言,我们应该怎样做?
      19 创建文明城市活动中,在校团委的倡议下,某中学八年级(1)班同学纷纷走上街头打扫街道卫生、在十字路口交通执勤、清除街道墙壁上的小广告……
      对此,有的同学认为:个人与社会没啥关系,热心公益活动影响学习。请你对此观点进行辨别与分析。
      20. 以下是中学生小治日常生活中的几个情境:
      情境一小治和爷爷在公园晨练,看到小路两侧新种植的树木,方便人们锻炼身体。
      情境二小治和妈妈在菜市场购买的新鲜西红柿出自售货员自己家的合作社。
      情境三小治和同学一起到敬老院看望老人,教老人使用智能手机。
      情境四小治和表哥看完电影《哪吒之魔童闹海》,交流看法,体会到友情和亲情的可贵。
      (1)从上述情境中我们可以看出,社会生活有哪些特点?
      (2)情境三小治和同学,情境四小治和表哥分别是什么关系。
      (3)从社会对个人的意义来看,小治和表哥去看电影说明了什么?
      21. 网络时代的迅猛发展,已掀开了人类史上崭新的页面,网络生活对我们产生深远影响。某校围绕如何过好网络生活开展系列主题活动,请你参与完成下列任务。
      【班会设计】
      开展“网络素养提升”主题活动,要求各班设计班会主题
      (1)请你为班会拟定一个主题名称,并说明设计该主题的一个目的。
      【感受网络新生活】
      在道德与法治课上,同学们以“我的周末网络生活”为话题,开展了交流。以下是某同学的发言稿内容。
      (2)结合以上同学发言稿的内容,请给发言稿命名。
      【调查数据我归纳】
      如表是学习小组统计的班上同学上网情况的调查数据。
      (3)根据数据,请你指出该班级学生使用网络存在的问题。
      【撰写指南】
      同学们计划编制一份《网络素养养成指南》。
      (4)请你运用所学知识,补充完善以上内容。
      日期
      内容
      7月11日
      我今天到殷墟博物馆参观,聆听历史的足音,感受文化的灿烂
      7月26日
      今天回老家,我帮爷爷奶奶除草、摘菜,体会到了劳动的艰辛和乐趣
      8月5日
      在电视上看到我国航天事业发展的纪实报道,我心潮澎湃
      标题____
      清晨,手机闹钟借助网络准时叫醒我。早餐时,我通过新闻APP了解天下事,使多彩世界尽收在眼中。上午,做作业时我遇到难题,通过在线请教,及时解决困难。午后,我上网搜索美食教程,为家人做了美味饭菜,让家庭生活更温馨。傍晚,我和远方亲人视频聊天,使亲情在网络中加深。
      每周上网时间
      上网目的
      浏览内容
      15个小时以上
      15个小时以内
      学习
      打游戏
      聊天
      经常浏览无用信息
      看与学习有关的信息
      76%
      24%
      26%
      56%
      18%
      46.6%
      53.4%
      网络素养养成指南
      网络素养,是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此,网络素养养成需要做到以下几点:
      一、网络安全有常识:树立总体国家安全观,自觉维护国家安全;不泄露个人信息。
      二、网络发言要文明:____。
      三、网络沉迷能预防:____。
      四、网络事件理性看:全面、辩证、客观看网络事件,不信谣、不传谣,保持理性。

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