浙江省义乌市名校2025-2026学年九年级上学期10月月考考试语文试卷（学生版）

这是一份浙江省义乌市名校2025-2026学年九年级上学期10月月考考试语文试卷（学生版），共12页。试卷主要包含了研读细节，确定特征，请根据下图，梳理选文的论证思路等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：
1.本卷共6页，16小题，满分120分，含卷面书写3分。测试时间120分钟。
2.所有答案均用黑色签字笔或钢笔写在答题卷密封线内，写在试题卷、草稿纸上均无效。
3.字体工整，笔记清楚，保持答题卡卷面清洁。
人生漫长旅途的意义，在于这不断前行的过程。追寻，让我们饱览胜景，探求未知，发现更广阔的天地。班级正开展 “追寻”主题综合性学习活动，让我们一起来参与吧！
【活动一：寻美好诗意·寸积铢累】（22分）
【诗意欣赏】
梭罗在《瓦尔登湖》中曾说：“我步入丛林，因为我希望生活得有意义。”诗歌让人们得以跳脱庸常，去感受鸟的歌唱，树的摇yè ( )，让时间静静流淌，让诗意慢慢浸润，让心灵得到滋养。也许，生活并不都如诗歌那般美好，但我们仍有必要让人生葆有诗意。
诗歌堪称灵魂的守望者，提醒着人们努力成全鲜活的生命。范仲淹以 “ ① ， ② ”（范仲淹《岳阳楼记》）的平和心态演绎了贬谪之人忘怀得失的生命姿态；欧阳修以 “醉翁之意不在酒， ③ ”（欧阳修《醉翁亭记》）的别样体会，展现了文人墨客寄情山水的豁达情怀。韩愈不辞衰老，不惜残年，“ ④ ， ⑤ ”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）中见坦诚心志，忠君之心弥坚；刘禹锡一句 “ ⑥ ，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），使人纵使身处逆境，也仿若拥有了笑看红尘起落的力量。温庭筠笔下，槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，“ ⑦ ， ⑧ ”（温庭筠《商山早行》）冲淡了羁旅之苦，却无法抑制思乡情绪。
日日埋头赶路，不妨驻足抬头。心无旁wù ( ) 地去读诗，在诗歌的海洋中游弋（A.gē B.yì)，让我们一起向诗歌更深处漫溯（A.sù B.shù )！
1.按要求完成以下任务。（12分）
（1）根据拼音和语境填写相应的汉字。（2分）
① 摇yè ( ) ②心无旁wù ( )
（2）给加点字选择正确的读音。（2分）
③游弋（A.gē B.yì) ④漫溯（A.sù B.shù )
（3）请将空缺处的古诗文原句写在横线上。（8分）
【诗情领悟】小语制作了艾青诗歌海报，请你协助完成以下任务。
2.小语在理解诗歌时出现了问题，请借助表格中的读诗策略，解读艾青的《手推车》。（7分）
3.通过学习，小语对这首诗歌有了新的理解。请结合以上所学帮他补全海报优化方案并说明理由。（3分）
【活动二：寻阅读深意 ·见微知著】（45分）
小语以《琢磨》为脚本制作了一个AR人物模型 “李八爷”，以下是他分享的制作体验，请你完成4-9题。
琢磨
揭方晓
寒气一阵紧似一阵，将小城压迫得喘不过气来。
可逼仄的酱巷深处，李八爷并无压抑之感。他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明 了又暗。眼看得续水三五回了，添炭七八次了，顾客却仍旧没有上门。
没人上门就没人上门呗，李八爷不急，亦不恼，始终悠然自得。和他一样悠然自得的，还有杯中温润的茶水，还有炉中热烈的炭火，还有这条逼仄的酱巷。酱巷从来无酱。不管是生抽、老抽这样传统的酱油，还是芝麻酱、甜面酱、豆瓣酱这样层出不穷的鲜美调味品，统统没有。无酱，却有名，在这座小城，可以说无人不知，无人不晓。因为这条小巷的人端的都是 “金饭碗” “银钵钵”，家家户户都是金银匠，熔、敲、压、拉、剪、刻、磨，一通神出鬼没的操作，像变戏法般，金灿灿的戒指、沉甸甸的手镉、银闪闪的项圈横空出世，给美丽的女人以精致，给康健的男人以华贵，给悠长的 日子以精琢细磨。
而李八爷琢金磨银的手艺承自祖辈，最是精湛。他常骄傲地吹嘘，说自家祖辈曾给王府打过金银器，某某王妃，又或是某某公主，她们戴的头簪、凤冠、项链、戒指、手镉、手链、耳环、耳钉等一众金银饰品，全是自家祖辈精琢细磨出来的呢。这话，半真半假吧。可酱巷一半的金银匠是他的徒弟，另一半是他的晚辈后生，这可是实打实的，不虚，不假。可以说，在这条巷子里，李八爷就是手艺出神入化的神一般的存在。
不过，那是过去了。
现在这条巷子冷清多了。敲打声、淬火声、焊接声，仿佛只是一转身，就突然没入了泥瓦间，没入了堂榭里，再也找不回来。时代在发展，女人们、男人们越来越喜欢成品金银饰，嫌手工打制的金银饰粗陋，不时髦。顺天应地，李八爷的徒弟们、晚辈后生们，一个个都闯出 了酱巷，在小城繁华大街、热闹卖场，开了一家又一家金银珠宝店，专卖黄金珠宝成品，生意火得一塌糊涂。
李八爷对此极为不屑：“手艺人，哪能不靠手艺吃饭？”
“手艺人，怎能成了买卖人？”
“手艺人，不能这样没有出息呀！”
李八爷一口一个“手艺人”，显然，他对自己“手艺人”的身份极为看重，觉得这是他一生最闪亮、最完美的标签。
“真不靠手艺吃饭了！”
“手艺人也得养家糊口哇！”
“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？”徒弟家旺心中不服，经常这样嘀咕着反击。
家旺惦记着师父咧，多次上门要李八爷去他店里“坐堂”，啥事都不用管，只要坐在那里就行。他知道，师父李八爷的名字，就是小城独一无二的金字招牌，是一等一的手艺，是一等一的信誉，是一等一的分量。只要他在，店里生意一定会更加红火。
李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。”
家旺气恼，暗自嘟囔：“都啥时代了，机器化大生产不比你那敲敲打打强？真是老顽固，老固执，老守旧，老执拗，老拘泥，老榆木疙瘩，老秤砣子。”
李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥：“说啥嘞？”
家旺一脑门的汗，支支吾吾，撒丫子逃远了。
眼见没客人上门，李八爷索性搬出小天平、拉丝板、拉丝钳、嵌槽、焊枪、印泥、喷枪、坩埚这些“老伙计”，打细微如1克的项链，拉粗壮如120克的手链。棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是“蛾儿雪柳黄金缕”，真个是“梅蕊重重何俗甚”。总之，精美绝伦。
面对自己的杰作，李八爷心中无喜，亦无悲。只打量片刻，便将这样巧夺天工的艺术品，付之一炬，熔为红彤彤的汁水。待其冷却成金块，再费尽心机琢磨成精美绝伦的艺术品。又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨；又打量片刻，又付之一炬，又认真琢磨……循环往复，乐在其中。
邻居罗寿来无聊，一直在旁边看着，笑得跌倒，李八爷亦笑得灿烂。两个七老八十的人，孩子般快乐，哪里还有什么寒气哟。
“休道黄金贵，安乐最值钱。”李八爷心中的唱词，磅礴而出。隔着好几里远的家旺，没来由的，心中倏地一紧。
(选自《小说选刊》)
【建角色模型】
4.研读细节，确定特征（7 分）
【修角色配音】
5.智能生成的配音很难达到预期效果，需要修音。请从下列李八爷的台词（AB两句） 中任选一句，按重音、停连、语气、语调等角度进行朗读设计，并阐释设计理由。（4分）
【示例】“金银匠卖成品金银饰，怎就没出息？ ”
朗读设计：“怎就”重读，“怎就没出息”连读，语调上扬，读出强烈反问的语气。
设计理由：这样设计，更能展现家旺对师父李八爷固守金银手工艺而轻蔑买卖人行为的不满，也更能体现家旺作为新一代金银匠在时代洪流中顺天应时，敢于闯荡，敢于转变思想、寻找新出路的形象。
A.“手艺人，不能这样没有出息呀！ ”
B.“我是手艺人，不当门神。”
我选( )句进行朗读设计 ：
设计理由 ：
【添角色类型】
6.小语认为，李八爷是毫无疑问的主角，但画面中只有一人略显单调，于是想添加家旺这一配角来充实内容。请分析徒弟家旺在文中的作用。（3分）
【明精神内核】
7.小语为整个AR画面设计主题句，请结合题目和文本内容，从下列句子中自选一句，并说明理由。（3分）
A.择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心。
B.道在日新，艺亦需日新，新者生机也，不新则死。
语言是思想的载体，心灵的倾述，是沟通世界的桥梁。让我们以字为舟，文海游心，在阅读中寻语言之美。
语言要干净
海岩
①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。
②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的感受。
③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交际中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人心灵美在言语上的表现。语言干净语言美，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。
④语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”
⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子·荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言；说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人，说话给人信心和力量，能为人排忧解难，驱赶惨淡的愁云，抚平心灵的创伤，让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。
⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达。有的人说话充斥负能量，牢骚满腹，听了让人心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒”。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。
⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人，自然有着不凡的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀，以及知性大气的修养。内心干净，语言才会干净，所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自 己成为一个心灵干净、语言干净的人。
（选自《演讲与 口才》，略有改动）
8.请根据下图，梳理选文的论证思路。（4分）
9.第④段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）
10.分析下面链接材料最适合放入哪一段作为事实论据，并请说明理由。（3分）
【链接材料】苏东坡被贬到海南，岛上“食无肉、病无药、居无室、交无友…… ”，生活可谓艰苦乏味。但他对前来探望的弟弟说： “我上可陪玉皇大帝，下可陪佛寺乞儿。在我眼中天下没有一个不是好人。”如此干净达观，使得苏东坡能始终不失其人生的快乐。
11.根据第⑤段内容，结合下列情境，为语文老师补上一句你认为最得体的话。（3分）
语文课上，小文同学朗读课文时从头到底读得挺顺畅，但因为他性格内向，所以声音并不大，
而且因为普通话带着浓重的 口音，很多同学都忍不住笑了。语文老师点评时说：“ ”这番话给了小文极大的信心和力量，从此他上语文课更认真了。
人生是一场不断认知与突破的旅程，我们寻找着心灵的坐标，探求着生命真谛。我们应以何种姿态生活？让我们走进朱敦儒的故事，寻找答案。
【甲】鹧鸪天·西都作
朱敦儒
我是清都①山水郎，天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上留云借月章。
诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王？玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。
【注】①清都：相传天帝的府地。
【乙】采桑子 ·彭浪矶①
朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘。回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根。日落波平。愁损辞乡去国人。
【注】①彭浪矶：在江西省彭泽县长江南岸。这是“靖康之变”后，词人离开故乡洛阳南下避难，经江西彭浪矶往两广途中创作的。
【丙】朱敦儒传
朱敦儒，字希真，河南人。敦儒志行高洁，虽为布衣，而有朝野之望。靖康中，召至京师，将处以学官，敦儒辞曰：“麋鹿之性，自乐闲旷，爵禄非所愿也。” 固辞还山。高宗即位，诏举草泽才德之士，预选者命中书策试，授以官，于是淮西部使者言敦儒有文武才，召之。敦儒又辞。
绍兴二年，宣谕使明橐言敦儒深达治体，有经世才，廷臣亦多称其靖退①。诏以为右迪功郎，下肇庆府敦遣诣行在，敦儒不肯受诏。其故人劝之曰：“今天子侧席幽士，翼宣中兴，谯定召于蜀，苏庠召于浙，张自牧召于长芦莫不声流天京风动郡国君何为栖茅茹藿②，白首岩谷乎！”敦儒始幡然而起。既至，命对便殿，论议明畅。上悦，赐进士出身，为秘书省正字。俄兼兵部郎官，迁两浙东路提点刑狱。
敦儒素工诗及乐府，婉丽清畅。会右谏议大夫汪勃劾敦儒专立异论，与李光交通③。高宗曰：“爵禄所以厉世，如其可与，则文臣便至侍从，武臣便至节钺④。如其不可，虽一命亦不容轻授。”敦儒遂罢。十九年，上疏请归，许之。
（节选自《宋史》，有删改）
【注】①靖退：恭谨谦让。②栖茅茹藿：住在茅草盖的房子，吃着野草，意为过着贫苦的生活。③交通：交往，在这里指勾结。④节钺（yuè)：符节和斧钺。古代授予将帅，作为加重权力的标志。
12.朱敦儒有“词俊”之名，早期创作的词清高疏放，充满想象与叛逆；后期词风因颠沛流离，多具有现实意义。【甲】【乙】两首词正是他不同人生阶段的真实写照，请简析其蕴含的不同思想情感。（4分）
13.借助提示的方法，给【丙】 中的加点字作注释。（3分）
14.文中画线句有三处需要断句，请从A-F中选出正确的三项。（3分）
自牧A召于长芦B莫不声流C天京D风动郡国E君F何为栖茅茹藿
15.【丙】文记载朱敦儒志行高洁，一生曾两度隐逸，自言 “ 爵禄非我愿”，却依旧应诏出仕，你如何看待朱敦儒的隐逸与出仕？请结合【甲】【乙】【丙】 的内容谈谈你的理解。（4分）
【活动三：寻写作真意 ·且行且思】 (50分)
16.阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一 ：在校园中，大大小小的考试往往都会有标准答案；而现实世界里，我们面对的事情充满不确定性，绝大多数没有标准答案。
材料二： 俞敏洪在新东方转型时说： “要在不确定性中做确定的事情。”
以上材料引发了你怎样的思考和联想？请写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
参考答案
1.（3分）（1）曳；骛 （2）B；A
（3）（8分） ①不以物喜 ②不以己悲 ③在乎山水之间也 ④欲为圣明除弊事 ⑤肯将衰朽惜残年 ⑥沉舟侧畔千帆过 ⑦槲叶落山路 ⑧枳花明驿墙
2.（ 1）（2分）在水深火热中苦苦挣扎的广大北国人民。（北方农民在战争年代的深重苦难/北方人民的贫困、艰辛与悲哀/北方人民的坚韧与不屈） （意思相近即可）
（2）（2分）一辆手推车孤零零地碾过，在灰黄土层上刻下深深的辙迹，唯一的轮子发出刺耳的尖音，划破寒冷与静寂，仿佛连阴暗的天穹都被这声音刺得痉挛，如在述说着人民的悲哀，亦如在反抗这贫困、单调的生活。
（3）（3分）这句话运用动宾反常搭配的陌生化手法，“彻响”和 “悲哀”的反常搭配，表现了北方人民对保守呆板落后的生活方式，流露出人民难耐的贫穷和长久的悲凉。看似不合事理，却在听觉上给人以强烈触动，强化了情感表达，延长了读者的感受时间。
3.（3分）示例 ：我选A，理由：以斑驳暗沉的棕色为主色调，营造了闭塞萧条的意境，渲染了悲凉孤寂的氛围，更能凸显在水深火热中挣扎的北方人民，表达出诗人在抗战初期对于民族命运的深沉忧虑和对北方人民的深切同情。（选A 1分，表现效果1分，表达的情感1分）
4.（7分）①第三 ②技艺精湛，炉火纯青 ③排比 ④增强了气势，生动展现了李八爷制作的金饰之轻、薄、精美的特点，表现了李八爷制作技艺之精湛，同时运用“万点轻”“黄金缕”等词，使文章富有诗意与文采。⑤坚守传统、淡泊名利 ⑥语言（第④空2分，其余均1分）
5.（3分）示例1：选A句朗读设计：“手艺人”三个字应读得一字一顿、铿锵有力，“这样”重读，整句话语调逐渐低沉，最后的语气词拖长音。
设计理由：这样设计，更能体现李八爷对手艺人身份的极度看重，对徒弟家旺为追逐利益而舍弃手艺的极度反对和深表痛惜，更好地体现李八爷对传统技艺的坚守与淡泊名利的品格。
示例2：选B句朗读设计：“手艺人”三个字重读，整句话应放缓语速，读得一字一顿，语气坚决。
设计理由：这样设计，更能体现李八爷对手艺人身份的极度看重，认为手艺人就该坚守自己的技艺和初心，不为名利所驱使，更能体现出李八爷对传统技艺的坚守与淡泊名利的品格。（朗读设计2分，设计理由2分。）
6.（3分）①徒弟家旺放弃了做一名手艺人，而是开了一家专卖金银成品的店，他的追名逐利与李八爷的淡泊坚守形成鲜明对比，更能凸显李八爷对传统技艺的坚守与执着。
②徒弟家旺的言辞和邀请都透露当下民间手工艺日趋没落的无奈现状，更能引起读者的思考。
7.（3分）示例1 ：选A。小说题目“琢磨”，既是指琢制金饰的精湛手艺，又指时代洪流对手艺人精神的琢磨和淬炼。小说中的手艺人李八爷，一生都在自己的手艺领域精耕细作、精益求精，即便手工金银饰随着时代发展而逐渐被冷落，但他始终没有放弃自己的手艺，坚守着初心，不为名利所诱。“择一事，终一生，把一件事做到极致，这就是匠心”这句话正是对像李八爷这样的手艺人精益求精、耐得住寂寞和贫苦、纯粹坚守精神的高度概括。所以，我认为这句话更能概括小说的主题。
示例2：选B。小说题目 “琢磨”，既是指琢制金饰的过程，又是对制作金银这门手艺未来前景的担忧和思考。小说中的李八爷虽然技艺精湛，但所在的酱巷日渐冷清，徒弟们都转行另谋出路，李八爷空有一身技艺却无人问津的无奈现实，都表明民间技艺的保护和传承，关键还在创新，“道在日新，艺亦须日新，新者生机也，不新则死”正是对此最好的概括，能很好地体现作者对民间技艺在当下传承和保护的思考和关注。
（题目1分，情节1分，对句子的理解1分）
8.（4分）（1）语言要干净
（2）论述语言干净的重要性或阐明语言要干净的原因
（3）真实不虚假
（4）净化语言要先净化心灵
9.（4分）引用论证和比喻论证。引用海涅的名言，增强论证的权威性和说服力，生动形象地论证了 “语言要干净，就要做到真实不虚假”的观点。
10.（3分）放入第⑥段。理由：链接材料中苏东坡在困境中仍保持乐观豁达的态度，语言干净达观，与第⑥段论述的"语言要摒弃消极、沮丧和哀怨，要充满积极、乐观和豁达"的观点一致。
11.（3分）示例：“小文同学读得很认真，虽然声音不大，但感情真挚。普通话可以慢慢练习，重要的是你有让人佩服的敢于表达自己的勇气。”
12.（4分）【甲】诗朱敦儒以“山水郎”自居，表现他对山水的热爱，对世俗权贵的蔑视，潇洒狂放的人生志趣。
【乙】诗借萧瑟冷落之景，表现他羁旅他乡、孤零落寞之愁，和中原失守、山河破碎之悲。
13.（3分）以……为乐；③；向来、平素。
14.（3分）BDE
15.（4分）
隐逸：
【甲】诗中 “诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王”可见朱敦儒喜欢纵诗饮酒的生活，根本看不起王侯将相，非常直白地凸显他对权贵的蔑视，对世俗功名的鄙薄，所以自然不愿做官；
【丙】中“麋鹿之性，自乐闲旷，爵禄非所愿也”，意思是 “麋鹿的天性，就喜欢自由生活在旷野之中，加官晋爵不是我的愿望”，可见其是一个天性自由的人，所以不愿出仕。
出仕：
【乙】诗中“日落波平。愁损辞乡去国人”，词人飘泊他乡，见到山河破碎而愁绪满怀，可见骨子里他有一份心忧天下的爱国热情；
【丙】文中，朱敦儒的言论爱到皇帝大力赞赏，并且官职节升，可见确实是个才能超群的人。但他因发表异论，受到大夫的弹劾而遭罢官。
由此可知，朱敦儒虽然天性散慢自由，但才能卓越，骨子里有一份爱国热情，但历史没有为他提供展示的舞台，自此隐逸于山林，这也不失为一种顺时而行的做法。
16.【审题指导】
这是一则材料作文题目。写作时需要比较两则材料的异同，确定两则材料的核心含意。
材料一的核心指向是通过 “校园有标准答案”与“现实无标准答案 ” 的对比，明确核心背景——人生并非标准化考试，不确定性是现实世界的常态。这是写作的前提，需先承认并阐释现实的这一特性。
材料二的核心指向俞敏洪的话是关键观点，在 “不确定性”的前提下，给出行动路径——主动做“确定的事情”。这是写作的重点，需回答 “何为确定的事”“为何要做确定的事”“如何做确定的事”，不能仅停留在对“不确定性”的感慨上。
两则材料需形成逻辑闭环：以“现实充满不确定性”为起点，以“做确定的事”为解决方案，最终落脚于“在不确定中掌控人生主动权”的立意，不可割裂或只侧重其一。
【参考立意】
1.以“确定的内核”应对 “不确定的外部” ：将 “确定的事情”定义为个人能力、品格、目标等内在核心。
2.在不确定中锚定确定的 “行动”：不纠结于 “未来会怎样”，而是聚焦 “ 当下能做什么”。
3.不确定性中的 “确定”是成长的契机：承认不确定性带来的挑战，但更强调 “做确定的事”能将挑战转化为机遇。
【读诗策略】关注意象
意象，是诗人对外物心有所动，融入自己所感，创造出来的艺术形象。
发现：诗歌中的手推车这一意象，不只是具体事物，它还象征着（ 1） 。（2分）
【读诗策略】关注留白
留白，指在内容上留下相应的空白，给读者留下更多的想象空间。
发现：“发出使阴暗的天穹痉挛的尖音”一句让我联想到：
（2） 。（2 分）
【读诗策略】关注陌生化
诗歌语言的陌生化，超越俗常、老旧，以情思和形式的新异与独特强化艺术的张力。
发现 ：联系语境，从陌生化语言的角度品读
“彻响着北国人民的悲哀”一句的表达效果。
（3） 。（3 分）
【读诗策略】知人论世
知人论世，指通过研究人物所处时代背景来理解其作品。
1938 年初，艾青通过两个多月的北方之行，看到大好河山满目疮痍，人民蒙受深重苦难，他的心在流血。他选取北方常见的景象，运用象征手法写出了这首《手推车》。
《艾青诗选》海报
优化方案
理 由
添加构图内容：手推车、灰黄的土地
手推车和土地是诗歌中的主要意象。
添加背景色彩：
A.以斑驳暗沉的棕色为主色调
B.以鲜艳亮丽的红色为主色调
我选 ( ) 理由 ：
主角 ：李八爷
人物形象
依据
悠然自适
“他如往常一般，悠然自得地烤着火、呷着茶。手中的茶杯，茶水浅了又续，续了又浅；炉中的炭火，暗了又明，明了又暗。”这里运用 ① 人称，开启了对李八爷的叙述。
②
“棱角分明的金块，经过李八爷一通琢磨，真个是“揉破黄金万点轻”，真个是 “蛾儿雪柳黄金缕”，真个是 “梅蕊重重何俗甚”。”这里运用 ③ 修辞手法，④ （填表达效果） 。
⑤
李八爷对此极为不屑： “手艺人，哪能不靠手艺吃饭？ ”
李八爷耳朵贼精，好似听见，回首怒斥： “说啥嘞？ ”
李八爷直接拒绝：“我是手艺人，不当门神。”这些 ⑥ 描写，凸显了了李八爷的个性。
文言字词
方法
提 示
释义
自乐闲旷
课内迁移法
而不知太守之乐其乐也 (《醉翁亭记》)
（1）
固辞还山
查阅词典法
“ 固”的义项 ：①结实、牢固。②坚硬。③坚决、坚定。④本来，原来。
（2）
郭儒素工诗及乐府
成语联系法
成语 ：素昧平生
（3）