江苏省南通市如皋市2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版）

这是一份江苏省南通市如皋市2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了请用课文原句填空，用斜线，解释下列加点的字词等内容，欢迎下载使用。
注意事项
考生在答题前请认真阅读本注意事项：
1.本卷共7页，满分为150分，考试时间为120分钟。考试结束后，请将答题纸上交。
2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在试卷及答题纸指定的位置。
3.答案必须按要求书写在答题纸上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
【开卷语】同学们，两个月前，你们勇敢地迈出了成长的步伐，开启了一段充满挑战与希望的征程。今天，就让我们尽情展示吧！
一、基础积累（30分）
1.根据拼音，在田字格内用正楷写出相应的汉字。
liá liàng jìng mì pái huái rén cí
2.下列关于课文内容理解和文学常识不正确的（ ）
A.朱自清在散文《春》中描绘了春天的景象，抒发了对春天的热爱和对未来的憧憬。
B.古人称谓有尊称和谦称。“家严”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。
C.莫怀戚的《散步》运用以小见大的手法，叙写散步这件小事，表达出浓郁温馨的亲情。
D.《往事依依》是一篇回忆性散文，于漪通过回忆童年往事，抒发了对自然、祖国及文学的热爱之情。
3.下列说法正确的（ ）
A.名词很常见，如“老师”“水稻”“上午”“明白”。
B.“聪慧/聪颖”“安静/寂静”“温暖/暖和”，这三组都是同义词。
C.汉语中有些词语带感情色彩，如“勇敢”“谦逊”“傲慢”“豁达”都是褒义词。
D.“雨后的古镇是一幅淡雅的水墨画。”这不是比喻句，因为没有“好像”“仿佛”等比喻词。
4.皋城初中七（1）班拟于11月5日在多功能厅举行“有朋自远方来”交流研讨会，邀请你完成以下任务。
（1）班委会委托你去邀请王校长来参加活动，你会怎么说？
（2）下面是班委会确定的交流会实施方案，请你将空缺的地方补充完整。
名著阅读积累。（6分）
5.读完《朝花夕拾》后，班级拟开展以“细数朝花夕拾感”为主题的分享活动，小语绘制了“鲁迅也有朋友圈”的思维导图。请你帮忙补充完整，并结合内容说明理由。
（1）________，理由：________
（2）________，理由：________
6.请用课文原句填空。
经典诗文，是历史的画卷，是情感的寄托，是智慧的结晶。“（1）________，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）带你领略恢弘阔大的江面壮景；“夜发清溪向三峡，（2）________”（李白《峨眉山月歌》）让你感受诗仙深沉的挚友情；“不知何处吹芦管，（3）________”（李益《夜上受降城闻笛》）弥漫着剪不断的思乡愁；“（4）________，________”（诸葛亮《诫子书》）教导我们只有淡泊宁静方能立志达远；“（5）________，________”（《十二章》）启发我们要好学乐学。
二、阅读理解（50分）
阅读下面的一首诗，完成小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
7.诗歌以“杨花”“子规”起笔，既指明时令，又富有象征意义。结合诗句分析。
8.小语和小文读了这首诗后进行了如下讨论，请你帮小文完成对话。
小语：“诗眼”是一首诗中最能表达情感的关键词或关键句，是诗词作品中的点睛之笔。你觉得这首诗中的“诗眼”是哪个关键词？
小文：我觉得是（1）________，这个词包含着复杂的情感：（2）________
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
【乙】
司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编，迨③能倍④诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
（宋代·朱熹《司马光好学》）
【注】①司马温公：即司马光。②下帷：典故。指汉代董仲舒下帷讲学三年不看窗外事。③迫：等到。④倍：通“背”
9.用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
或中夜不寝时
10.解释下列加点的字词。
（1）不亦说乎（ ）
（2）不逾矩（ ）
（3）患记问不若人（ ）
（4）迨能倍诵乃止（ ）
11.将下列语句翻译成现代汉语。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）咏其文，思其义，所得多矣。
12.下面是小语读了甲乙两文后整理的读书笔记，请你帮助完善表格。
（三） （11分）
小语对下面这篇文章进行了批注式阅读，请你一起完成小题。
豆汁儿
汪曾祺
①没有喝过豆汁儿，不算到过北京。
②小时看京剧《豆汁记》（即《鸿鸾禧》，又名《金玉奴》，一名《棒打薄情郎》），不知“豆汁”为何物，以为即是豆腐浆。
③到了北京，北京的老同学请我吃了烤鸭、烤肉，涮羊肉，问我：“你敢不敢喝豆汁儿？”我是个“有毛的不吃掸子，有腿的不吃板凳，大荤不吃死人，小荤不吃苍蝇”的，喝豆汁儿，有什么不“敢”？他带我去到一家小吃店，要了两碗，警告我说：“喝不了，就别喝，有很多人喝了一口就吐了。”我端起碗来，几口就喝完了。我那同学问：“怎么样？”我说：“再来一碗。”
④豆汁儿是制造绿豆粉丝的下脚料。很便宜。过去卖生豆汁儿的，用小车推一个有盖的木桶，串背街、胡同，不用“唤头”（招徕顾客的响器），也不吆唤。因为每天串到哪里，大都有准时候。到时候，就有女人提了一个什么容器出来买。有了豆汁儿，这天吃窝头就可以不用熬稀粥了。这是贫民食物。京剧《豆汁记》的金玉奴的父亲金松是“杆儿上的”（叫花头），所以家里有吃剩的豆汁儿，可以给莫稽盛一碗。
⑤卖熟豆汁儿的，在街边支一个摊子。一口铜锅锅里一锅豆汁，用小火熬着。熬豆汁儿只能用小火，火大了，豆汁儿一翻大泡，就“澥”了。
⑥豆汁儿摊上备有辣咸菜丝——水疙瘩切细丝浇辣椒油、烧饼、焦圈——类似油条，但作成圆圈，焦脆。卖力气的，走到摊边坐下，要几套烧饼焦圈，来两碗豆汁儿，就一点辣咸菜，就是一顿饭。
⑦豆汁儿摊上的咸菜是不算钱的。有保定老乡坐下，掏出两个馒头，问“豆汁儿多少钱一碗”，卖豆汁儿的告诉他。“咸菜呢？”——“咸菜不要钱。”——“那给我来一碟咸菜。”
⑧常喝豆汁儿，会上瘾。北京的穷人喝豆汁儿，有的阔人家也爱喝。梅兰芳家有一个时候，每天下午到外面端一锅豆汁儿，全家大小，一人喝一碗。豆汁儿是什么味儿？这可真没法说。这东西是绿豆发了酵的，有股子酸味。不爱喝的说是像泔水，酸臭。爱喝的说：别的东西不能有这个味儿——酸香！这就跟臭豆腐和启司一样，有人爱，有人不爱。
⑨豆汁儿沉底，干糊糊的，是麻豆腐。羊尾巴油炒麻豆腐，加几个青豆嘴儿（刚出芽的青豆），极香。这家这天炒麻豆腐，煮饭时得多量一碗米，——每人的胃口都开了。
13.简洁的开头，作用却不小： ___________ 。
14.第③段画线句语言真有特色： _______________ 。
15.第⑦段看似和豆汁儿关联不大，实则不然： ___________
（四） （17分）
阅读下面的文章，完成小题。
雨水去过一切地方（节选）
①雨点瞄着每株青草落下来，因为风吹的原因，它落在别的草上。别的雨点又落在别的草上。春雨落在什么东西都没生长的、傻傻的土地上，土地开始复苏，想起了去年的事情。雨水排着燕子的队形，以燕子的轻盈钻入大地。这时候，还听不到沙沙的声响，树叶太小，演奏不出沙沙的音乐。春雨是今年第一次下，边下边回忆。有些地方下过了，有些地方还干着。春雨扯动风的透明的帆，把雨水洒到它应该去的一切地方。
②春雨继续下起来，无需雷声滚滚，也照样下，春雨不搞这些排场。它下雨便下雨，不来浓云密布那一套，那都是夏天搞的事情。春雨非不能也，而不为也。打雷谁不会？打雷干吗？春雨静静地、细密地、清凉地、疏落地、晶亮地、飘洒地下着，下着。不大也不小，它们趴在玻璃上往屋里看，看屋里需不需要雨水，看到人或坐或卧，过着他们称之为生活的日子。春雨的水珠看到屋子里没有水，也没有花朵和青草。
③春雨飘落的时候伴随歌声，合唱，小调式乐曲，6/8拍子，类似塔吉克音乐。可惜人耳听不到。春雨的歌声低于 20 赫兹。旋律有如《霍夫曼的故事》 里的“船歌”，连贯的旋律拆开重新缝在一起，走两步就有一个起始句。开始，发展下去，终结又可以开始。船歌是拿波里船夫唱的情歌小调，荡漾，节奏一直在荡漾。这些船夫上岸后不会走路了，因为大地不荡漾。春雨早就明白这些，这不算啥。春雨时疾时徐、或快或慢地在空气里荡漾。它并不着急落地。那么早落地干吗？不如按6/8的节奏荡漾。塔吉克人没见过海，但也懂得在歌声里荡漾。6/8不是给腿的节奏，节奏在腰上。欲进又退，忽而转身，说的不是腿，而是腰。腰的动作表现在肩上。如果舞者头戴黑羔皮帽子，上唇留着浓黑带尖的胡子就更好了。
④春雨忽然下起来，青草和花都不意外，但人意外。他们慌张奔跑，在屋和树下避雨。雨持续下着，直到人们从屋檐和树底下走出。雨很想洗刷这些人，让他们像桃花一样绯红，或像杏花一样明亮。雨打在人的衣服上，渗入纺织物变得沉重，脸色却不像桃花那样鲜艳而单薄。他们的脸上爬满了水珠，这与趴在玻璃上往屋里看的水珠是同伙。水珠温柔地俯在人的脸上，想为他们取暖却取到了他们的脸。这些脸啊，比树木更加坚硬。脸上隐藏与泄露着人生的所有消息。雨水摸摸他们的鼻梁，摸摸他们的面颊，他们的眼睛不让摸，眯着。这些人慌乱奔走，像从山顶滚下的石块，奔向四方。
⑤春雨拍打行人的肩头和后背，他们挥动胳膊时双手抓到了雨。雨最想洗一洗人的眼睛让他们看一看——桃花开了。一棵接一棵的桃树站立路边，枝桠相接，举起繁密的桃花。桃花在雨水里依然盛开，有一些湿红。有的花瓣落在泥里，如撕碎的信笺。如琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头，像儿童长得很快的头发。你们看到鸟儿多了吗？它们在枝头大叫，让雨下大或立刻停下来。如果行人脚下踩上了泥巴应该高兴，这是春天到来的证据。冻土竟然变得泥泞，就像所有的树都打了骨朵。不开花的杨树也打了骨朵。鸟儿满世界大喊的话语你听到了吗？春天，春天，鸟儿天天说这两句话。
16.阅读全文，完成下面的思维导图。
17.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
如琴弦一般的青草在桃树下齐齐探出头，像儿童长得很快的头发。
18.请为第④段选择背景音乐进行配乐朗诵，你会选择下面哪种类型？为什么？
A轻松欢快 B.低缓急促
19.如果你想把这篇文章送给下列选项中的一人，你会送给谁？请结合文章主题及人物经历说说理由。
A史铁生（《秋天的怀念》） B.海伦·凯勒（《再塑生命的人》）
三、写作（70分，其中含书写10分）
20.阅读下面的内容，按要求作文。
“做自己的光/别害怕勇敢后会怎样/至少那些岁月不会遗忘/做自己的光/不畏惧失败和绝望/你看路上行人走得匆忙/脚下是自己的模样……”
（选自《做自己的光》歌词）
请以“做自己的光”为题，写一篇作文。
要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
任务
活动名称
活动环节
“有朋自远方来”交流会
活动一：探讨交友之道
②________________
交流对交友之道的看法
讨论网络交友的利与弊
活动二：①_________
组织自我风采展示活动
设计制作邀请卡
拟写发言提纲
活动三：寻觅知己好友
概括交友关键词
写寻友启事
摘抄
赏析
总结拓展
独下帷绝编
此句表现了司马光
（1） ________________ 的品质。
体现这种品质的成语还有（2）______ 、_______。
温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。
迨能倍诵乃止。
或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
这些句子都强调了学习方法。
甲乙两文有共同的学习方
法：（3） ________________