人教版（2024）八年级上册物理期末复习问答式知识点提纲 讲义

这是一份人教版（2024）八年级上册物理期末复习问答式知识点提纲 讲义，共17页。

1.1 长度和时间的测量
问题1：国际单位制中，长度的基本单位是什么？常用单位有哪些？
答：长度的基本单位是米（m）。常用单位有：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
问题2：长度单位之间的换算关系是怎样的？
答：1 km = 1000 m = 10³ m
1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm = 10⁶ μm = 10⁹ nm
1 cm = 10 mm，1 mm = 1000 μm，1 μm = 1000 nm
问题3：测量长度的常用工具有哪些？
答：常见的测量工具：直尺（刻度尺）、三角板、卷尺。精密的测量工具：游标卡尺、螺旋测微器（千分尺）等。
问题4：使用刻度尺前应注意哪些事项？
答：观察零刻度线是否磨损；明确测量范围；看清分度值（最小分度值，决定精度）。
问题5：如何正确使用刻度尺测量长度？
答：1.刻零刻度线对准被测物体一端，若零刻度线磨损，可选其他整刻度线作为起点，但读数时需减去起始值；；
有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜；如图5乙
问题5图
3.读数时，视线要正对刻度线；如图5丙
4.记录时，不但要数值，还必须注明测量单位，没有单位的记录是没有意义的。
示例：（2024秋•成华区期末）如图所示，物体的长度是 cm，如果夏天使用皮卷尺测量羽毛球场的长度时拉得过紧，则测量结果 。（填“偏大”、“偏小”或者“不变”）
答案：2.80；偏小。
解：图中刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm，物体的左侧与6.00cm对齐，右侧与8.80cm对齐，故物体的长度为8.80cm﹣6.00cm＝2.80cm；
用被拉紧了的皮卷尺测量羽毛球场的长度时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小。
问题6：什么是分度值？读数时为什么要估读到分度值的下一位？（新版书未提，可自行了解）
答：分度值：刻度尺上相邻两刻度线之间的距离，表示其最小测量精度。
估读到分度值的下一位是为了提高测量精度，体现测量中的估读值，即使为“0”也必须写出。例如，分度值为1mm的尺子，读数应精确到0.1mm（如3.18cm）。
问题7：什么是累积法？适用于测量什么类型的物体？
答：累积法：将多个相同微小量叠加后测量总长度，再求平均值。
适用于测量极小长度，如铜丝直径、纸张厚度、硬币厚度等。
示例：将铜丝紧密缠绕在铅笔上n圈，测得总长度L，则直径d = L / n。
问题8：时间的国际单位是什么？常用单位有哪些？换算关系如何？
答：国际单位：秒（s）
常用单位：分钟（min）、小时（h）
换算关系： 1 h = 60 min = 3600 s 1 min = 60 s
问题9：测量时间的工具有哪些？实验室常用什么工具？
答：日常工具：钟表、手机；运动场和实验室常用：秒表（旧版称停表），分为机械秒表和电子秒表。
问题10：如何正确读取停表的示数？
答：停表通常有两个指针：
小圈（短针）：表示分钟（min），一大格为1 min；
大圈（长针）：表示秒（s），一大格为1 s，通常分为10小格，每小格0.1 s。
读数 = 分钟数 + 秒数（需估读到0.01 s或0.1 s，视停表精度而定）。
示例：如图中秒表的读数是 s。
答案：110.0s。
解：先根据小圆盘的指针读出1min，由于指针超过1min与2min的中间刻线，所以大圆盘指针应该按照大数来读，为图中所示的20s加上30s，读数为50.0s，两者相加为1min50.0s，由于1min＝60s，因此读数为110.0s。
问题11：测量中“误差”和“错误”有何区别？
答：误差：测量值与真实值之间总会有差别，这就是误差。不可避免，只能减小。来源包括仪器精度、环境因素、人为估读等。
错误：由于不遵守操作规则、读数粗心等造成，可以且应当避免。
课外提示：
系统误差：仪器不精密导致，可通过改进仪器或方法减小；
偶然误差：随机因素引起，可通过多次测量取平均值减小。
问题12：减小误差的方法有哪些？
答：多次测量求平均值；选用精密的测量工具（如游标卡尺代替直尺）；改进测量方法（如累积法测细丝直径）。
1.2 运动的描述
问题13：什么是机械运动？
答：物体位置随时间的变化叫作机械运动。它是宇宙中最普遍的现象，一切物体都在运动，运动是绝对的。
问题14：什么是参照物？为什么说运动具有相对性？
答：参照物：研究物体运动时，被选作标准的物体。
运动的相对性：同一物体的运动状态，因所选参照物不同而不同。
例：行驶的汽车，以地面为参照物是运动的；以车内乘客为参照物是静止的。
问题15：如何选择参照物？选取的原则有那些？
答：可任意选择，但通常选地面或地面上静止的物体为参照物；被研究的物体本身不能作为参照物；选择不同参照物，对运动的描述可能不同。
选取的原则有：
（1）具体性：参照物必须是具体的物体，而不是抽象的事物，如不能选择：“天空”“地平线”“宇宙”等。
（2）假定性：参照物一旦被选定，就假定该物体是静止的。
（3）任意性：参照物的选择可以是任意的，既可以是运动的物体，也可以是静止的物体。
（4）排已性：参照物不能选择研究对象本身，因为若以研究对象本身为参照物，则它永远是静止的。
（5）不唯一性：有时参照物的选择不唯一，同一物体，可以选择不同的参照物，但选择的参照物不同，往往会得出不同的结论。从这个意义上说，脱离参照物说物体是静止的还是运动的是无意义的。
（6）方便性：为了方便研究机械运动，物理学中一般选择地面或相对于地面静止的物体作为参照物，且不需说明。若选择其他物体作为参照物，则需要作出必要的说明。
（7）同一性：研究对象为多个时，应选取同一个参照物。如果选取的参照物不同，就会引起混乱，给我们的研究带来不必要的麻烦。
问题16：什么是相对静止？举例说明。
答：相对静止：两个物体以相同速度、同方向运动时，彼此之间位置不变，互为参照物时处于静止状态。
例：空中加油时，加油机与受油机保持相对静止；并排行驶的两辆汽车速度相同时，彼此相对静止。

1.3 运动的快慢
问题17：比较物体运动快慢的三种方法是什么？
答：
1. 在相同的时间内，比较物体经过的路程：时间相同时，经过路程长的物体运动越快；
2. 物体运动相同路程的情况下，比叫它所花的时间：路程相同时，所花时间越短的物体运动得快；
3. 比较速度：用路程与时间的比值来比较物体运动的快慢。单位时间内通过的路程越大，运动越快。
问题18：速度的定义、物理意义、公式、单位分别是什么？
答：定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度，速度是表示物体运动快慢的物理量。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
公式：v = v：速度，s：路程，t：时间
单位： 国际单位：米/秒（m/s） 常用单位：千米/小时（km/h）
换算关系：1 m/s = 3.6 km/h
小资料
一些物体运动的速度
问题19：什么是匀速直线运动？什么是变速直线运动？
答：匀速直线运动：物体沿直线且速度不变的运动。
变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫作变速直线运动。变速直线运动比匀速直线运动复杂，如果只作粗略研究，也可以用v = 来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫作平均速度。人们平时说物体在某段时间内的速度或通过某段路程的速度，指的就是平均速度。
问题20：平均速度的意义是什么？如何计算？
答：意义：粗略描述变速运动在某段路程或某段时间内的平均快慢程度。
计算公式：平均速度= 即 v =
注意：平均速度不是速度的平均值，必须用总路程除以总时间。
1.4速度的测量
问题21：测量平均速度的实验原理是什么？实验中如何操作？
答：
实验原理：v = （平均速度 = ）
实验装置：斜面、小车、金属片（挡板）、刻度尺、停表
实验步骤：
1. 将斜面一端垫高，形成小坡度；
2. 测量小车从顶端滑到底端的路程s₁，用停表测时间t₁；
3. 计算全程平均速度v₁ = ；
4. 将金属片移至斜面中部，测上半段路程s₂和时间t₂，计算上半段平均速度v₂；
5. 比较不同路段的平均速度。
注意事项：
（1）坡度要小，便于准确计时；
（2）每次测量至少重复3次，取平均值；
（3）小车从同一位置由静止释放。
温馨提示：
实验中使用金属片的目的是为了确定终点的位置，使时间测量更准确。
第二章 声现象
2.1 声音的产生和传播
问题22：声音是如何产生的？
答：声音是由物体振动产生的。一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止。
问题23：声音的传播需要什么条件及形式？
答：声音的传播需要介质，可以是固体、液体或气体；真空不能传声；传播形式：以声波的形式传播，叫作声波。
问题24：声音在不同介质中的传播速度有何规律？
答：一般情况下：v固 > v液 > v气
在空气中（15℃），声速约为 340 m/s；
温度越高，声速越大。
问题25：什么是回声？回声测距的原理是什么？
答：回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来的现象。
回声测距原理：利用声音往返时间t和声速v，计算距离s = v × 。
温馨提示：
要保证t > 0.1s，人耳才能区分出原声和回声
2.2 声音的特性
问题26：声音的三个特性是什么？分别由什么因素决定？
答：
音调：声音的高低，由频率决定。频率越高，音调越高。
频率单位：赫兹（Hz），表示每秒振动次数；
人耳听觉范围：20 Hz ~ 20000 Hz；
超过20000 Hz：超声波；低于20 Hz：次声波。
2. 响度：声音的强弱，由振幅和距离决定。振幅越大，响度越大；距离越远，响度越小。
单位：分贝（dB）
音色：声音的品质与特色，由发声体的材料和结构决定，用于区分不同发声体。
温馨提示：
问题27：影响弦乐器音调的因素有哪些？
答：弦的松紧：越紧，音调越高；弦的长短：越短，音调越高；弦的粗细：越细，音调越高；弦的材料：不同材料音色不同。
问题28：管乐器（如笛子）如何改变音调？
答：通过改变空气柱的长度来改变音调：
空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高。
2.3 声的利用
问题29：声音可以传递哪些信息？举例说明。
答：可以。如：
医学：B超检查胎儿；
军事：声呐探测潜艇；
生活：听诊器诊断病情；
地质：利用地震波探测地壳结构。……
问题30：声音可以传递能量吗？举例说明。
答：可以。如：
超声波清洗眼镜、首饰；
超声波击碎肾结石；
高强度声波可使火焰熄灭。……
2.4 噪声的危害和控制
问题31：从物理学和环保角度，如何定义噪声？
答：
物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音；
环璄保护角度：把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声
问题32：噪声的等级用什么表示？单位是什么？
答：用分贝（dB）表示。0 dB是人耳刚能听到的声音。为了保护听力，声音不能超过90 dB ；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB ；为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50 dB。。
问题33：控制噪声的三种途径是什么？
答：
1. 防止噪声产生：如禁止鸣笛、改进机器结构；
2. 阻断噪声传播：如安装隔音墙、双层玻璃；
3. 防止噪声进入耳朵：如佩戴耳塞、耳罩。
第三章 物态变化
3.1 温度
问题34：温度的定义和单位是什么？摄氏温度是如何规定的？测量工具是什么？
答：定义：表示物体的冷热程度；单位：摄氏度，符号为“℃”。
摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0 摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用 “0 °C”和“100 °C”表示；将0 °C和100 °C之间分成 100个等份，每个等份代表1 °C。
测量工具：温度计。
问题35：常用温度计的工作原理是什么？
答：利用液体热胀冷缩的规律制成，如水银、酒精、煤油温度计。
问题36：温度计的使用方法有哪些？怎样读数和记录？
答：正确使用实验室用温度计测量液体温度时的几个要点。
1.温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。
2.温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中的液面相平。

读数：
（1）确定分度值：图甲中温度计的分度值为 ℃
（2）区分零下温度（如图甲，数值从上往下变大）和零上温度（如图乙，数值从上往下变小）
（3）示数＝整刻度值＋后面的小格数x分度值
（4）甲温度计的示数是 ℃，乙温度计的示数是 ℃
答案：
记录：（1）1；（4）-22；38
测量结果由数值和单位组成，零下温度在数值前要标负号
问题37：体温计与普通温度计有何不同？
答：量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃；
在温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道，使温度计可离开人体读数；
温馨提示：
（1）使用前必须将体温计中的水银甩回到玻璃泡中（注，其他温度计不允许甩）。（2）用医用酒精消毒。
3.2 熔化和凝固
问题38：什么是物态变化？什么是熔化和凝固？吸放热情况如何？
答：物态变化：物质各种状态间的变化叫作物态变化。熔化：物质从固态变成液态的过程叫作熔化，吸热；凝固：液态变成固态的过程叫作凝固，放热。
问题39：晶体与非晶体的熔化特点有何不同？
答：晶体：有固定熔点，熔化时温度不变（如冰、海波、各种金属）；非晶体：无固定熔点，熔化时温度持续上升（如石蜡、松香、玻璃）。
问题40：什么是熔点和凝固点？熔化和凝固的条件是什么？
答：
熔点：晶体熔化时的温度；
凝固点：液体凝固形成晶体时也有固定的凝固温度，这个温度叫作凝固点；同一种物质的凝固点和它的熔点相同。
熔化的条件：达到熔点；持续吸热；
凝固的条件：达到凝固点；持续放热
温馨提示：

3.3 汽化和液化
问题41：什么是汽化？汽化有哪两种方式？区别是什么？
答：物质从液态变 为气态的过程叫作汽化，汽化吸热。汽化有蒸发和沸腾两种方式。蒸发：在任何温度下，只在液体表面进行，缓慢的汽化；沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时进行，剧烈的汽化。
问题42：影响蒸发快慢的因素有哪些？
答：要加快液体的蒸发，可以升高液体的温度，增大液体的表面积，加快液体表面上的空气流动;而要减慢蒸发，应该采取相反的措施。
问题43：沸腾的条件是什么？沸腾前、沸腾时气泡的特点及沸腾的图像
答：达到沸点；持续吸热。沸腾前、沸腾时气泡的特点及沸腾的图像：图1A是沸腾前；图1B是沸腾时；图2是沸腾的图像
问题44：什么是液化？液化的方法有哪些？
答：液化：从气态变为液态的过程叫作液化，液化放热；
液化的方法： 降低温度（如水蒸气遇冷凝结）； 压缩体积（如液化石油气）。
3.4 升华和凝华
问题45：什么是升华和凝华？举例说明。
答：升华：物质从固态直接变成气态的过程叫作升华，吸热。如：樟脑丸变小、干冰升华；凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫作凝华，放热。如：霜、雾凇的形成。
第四章 光现象
4.1 光的直线传播
问题46：光在什么条件下沿直线传播？什么是光线？
答：在同种均匀介质中沿直线传播。为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头 的直线表示一束光传播的径迹和方向，如图所示。这样的直线叫作光线。
问题47：光的直线传播现象有哪些？
答：影子、日食、月食、小孔成像、激光准直。
问题48：光速是多少？在不同介质中传播速度如何？
答：在通常情况下，真空中的光速可以近似取：c = 3 × 10⁸ m/s；光在空气中的速度非常接近c。光在水中的速度约为c，在玻璃中的速度约为c。
4.2 光的反射
问题49：光的反射定律内容是什么？
答：如图甲所示，在反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。这就是光的反射定律。光热电站的定 日镜就是利用这个规律将太阳光反射到吸热塔顶端的。
如图乙所示，如果让光逆着反射光的方向射到镜面，那么，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。这表明，在反射现象中，光路可逆。生活中有很多现象可以说明光路的可逆性。例如，如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么这位同学也一定会通过这面镜子看到你的眼睛。

甲 乙
问题50：什么是镜面反射和漫反射？
答：镜面反射：镜面很平整、光滑，一束平行光照射到镜面上后，会被平行地反射。这种反射叫作镜面反射。漫反射：凹凸不平的表面会把一束平行光向着四面八方反射。这种反射叫作漫反射；两者都遵循反射定律。
温馨提示：
正是由于桌椅、书本等物体会对照射到其上的光产生漫反射，我们才可以从不同方向看到它们。
4.3 平面镜成像
问题51：平面镜成像的特点是什么？
答：平面镜所成的像为虚像，其大小与物体的大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直。
温馨提示：利用数学课中有关对称的知识，平面镜成像的规律也可以表述为:平面镜所成的像为虚像，像与物体关于镜面对称。
问题52：平面镜成像的原理是什么？
答：光的反射，如图所示。
问题53：如何确定平面镜中像的位置？
答：用对称法，像与物关于镜面对称。
4.4 光的折射
问题54：光的折射规律是什么？
答：当光从空气斜射入水中或玻璃中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水中或玻璃中时，传播方向不变。
温馨提示：
如果让光逆着折射光的方向从水或玻璃射入空气中，可以看到，进入空气中的折射光逆着原来入射光的方向射出。也就是说，在折射现象中，光路可逆。
问题55：生活中常见的折射现象有哪些？
答：筷子在水中“弯折”、池水变浅、海市蜃楼、透镜成像。
4.5 光的色散
问题56：什么是光的色散？谁最早发现？
答：太阳光通过三棱镜分解成七种颜色的光的现象；牛顿最早发现。如图

问题56图 问题57图
问题57：色光的三原色是什么？
答：色光三原色：红、绿、蓝。
问题58：什么是红外线？什么是紫外线？
答：在可见光谱的红端以外的部分，温度也会上升，说明这里也有能量辐射，只不过人眼看不见。我们把红端之外的辐射叫作红外线；在可见光谱的紫端以外，还有一种看不见的光，叫作紫外线。
可见光谱
第五章 透镜及其应用
5.1 透镜
问题59：凸透镜和凹透镜的区别是什么？什么是薄透镜？
答：凸透镜：中间厚、边缘薄，如图甲，对光有会聚作用；凹透镜：中间薄、边缘厚，如图乙，对光有发散作用。如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜就 叫作薄透镜

甲 乙
问题60：透镜的几个重要概念：主光轴、光心、焦点、焦距？
答：主光轴：通过两个球面球心的直线叫作主光轴；
光心：主光轴上有个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫作透镜的光心；薄透镜的光心可以认为就在透镜的中心。
焦点（F）：通过实验还可以发现，凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫作凸透镜的焦点；
焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离叫作焦距。凸透镜两侧各有一个焦点，两侧的两个焦距相等。

5.2 生活中的透镜
问题61：照相机、投影仪、放大镜的成像原理分别是什么？
答：
照相机：u > 2f，成倒立缩小实像；
投影仪：f < u < 2f，成倒立放大实像；
放大镜：u < f，成正立放大虚像。
问题62：什么时实像？什么是虚像？
答：实像：照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜后会聚 而成的。如果把光屏放在像的位置，就能够承接到所成 的像。这种像叫作实像。凸透镜所成的实像是来自物体 的光会聚而成的，它和物体分别位于凸透镜的两侧；
虚像：平面镜所成的像是虚像，放大镜所成的像也是虚像。凸透镜成虚像时，通过凸透镜出射的光没有会聚，光屏不能承接到所成的像。只是人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从虚像的位置发出的，物体和虚像位于凸透镜的同侧。
。
5.3 凸透镜成像规律
问题63：凸透镜成像规律有哪些？
答：
问题64：如何记忆凸透镜成像规律口诀？
答：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；
成实像时，物近像远像变大，
成虚像时，物近像近像变小。
5.4 眼睛和眼镜
问题65：眼睛的成像原理是什么？近视眼和远视眼如何矫正？
答：眼睛相当于照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏；
眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状：当睫状体放松时，晶状体比较薄，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。
依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点 分别叫作远点和近点。正常眼睛的远点在无限远处，近点在大约10 cm处。正常眼睛观察近处物体时，最清晰 而又不疲劳的距离大约是25 cm，这个距离叫作明视距离。
近视眼：
（1）定义：近视眼只能看清近处的物体，看不清远处的物体。
（2）原因：形成近视眼的原因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了。（3）矫正：用凹透镜矫正；
远视眼：
（1）定义：远视眼只能看清远处的物体，看不清近处的物体。
（2）原因：形成远视眼的原因是晶状体太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。（3）矫正：用凸透镜矫正。
第六章 质量和密度
6.1 质量
问题66：什么是质量？单位是什么？
答：质量：物体所含物质的多少，是物体的基本属性；
单位：国际单位是千克（kg），常用单位有克（g）、毫克（mg）、吨（t）；
换算：1 kg = 1000 g，1 g = 1000 mg。
问题67：质量的测量工具是什么？使用天平的注意事项有哪些？
答：工具：（1）实验室：托盘天平；（2）日常生活：秤
为了不使天平损坏，在操作之前要注意下面的几条要求：
每个天平都有自己的“称量”，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量不能超过称量。
向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
3. 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的 托盘中。
使用托盘天平测量物体的质量
1.把托盘天平放在水平的桌面上。
2.把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁水平平衡。
3.把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量，就等于被测物体的质量。
6.2 密度
问题68：什么是密度？公式和单位是什么？
答：密度：在物理学中，某种物质组 成的物体的质量与它的体积之比叫作这种物质的密度，表示物质的特性；
公式：ρ = ；
单位：kg/m³（国际单位），g/cm³（常用）；
换算：1 g/cm³ = 1000 kg/m³。
问题69：水的密度是多少？物理意义是什么？
答：水的密度：1.0 × 10³ kg/m³ 或 1 g/cm³；
意义：1m3水的质量为1000kg。
问题70：密度是物质的特性吗？受哪些因素影响？
答：是物质的特性，不同物质密度一般不同；
同种物质，密度受温度和状态影响（如水结冰后密度变小）。
问题71：如何测量不规则固体的密度？（先质量后体积）
答：
1. 用天平测质量m；
2. 用量筒和水测体积V（排水法）；
3. 计算密度ρ = 。
问题72：如何测量液体的密度？（先总后余）
答：
1. 天平测量盐水的质量m；
2. 利用量筒测量盐水的体积V；
3. 计算密度ρ = 。
物体
速度/(m·s⁻¹)
物体
速度/(m·s⁻¹)
蜗牛
约1.5×10⁻³
上海磁悬浮列车
可达120
人(步行)
约1.1
喷气式客机
约250
自行车
约5
超声速歼击机
约700
高速公路上的小轿车
约33
子弹(出膛时)
约1000
雨燕
可达48
地球同步卫星
约3070
音调的波形图
响度的波形图
音色的波形图
疏密不同
高低不同
形状不同
熔化
凝固
晶体
非晶体
晶体
非晶体
图像
特点
固液共存态（熔化过程）持续吸热，温度保持不变
整个过程中持续吸热，温度持续上升。
固液共存态（凝固过程）持续放热，温度保持不变。
整个过程中持续放热，温度持续下降。
筷子在水中“弯折”
池水变浅
海市蜃楼
透镜成像
物距（u）
像的性质
像距（v）
应用
物距与像距的大小关系
u > 2f
倒立、缩小、实像
f < v < 2f
照相机
u > v
u = 2f
倒立、等大、实像
v = 2f
测焦距
u =v
f < u < 2f
倒立、放大、实像
v > 2f
投影仪
u < v
u = f
不成像（平行光）
探照灯
u < f
正立、放大、虚像

放大镜
u