5.《地球上的水》（表格式教案+课件）青岛版（54制）三年级科学上册

5.地球上的水青岛版小学《科学》三年级上册配套课件活动1：认识海洋和陆地1.地球仪上不同的颜色分别代表什么？2.找一找：哪些是海洋、哪些是陆地？3.你还能发现什么？观察地球仪，有什么发现？陆地总面积：约14900万平方千米海洋总面积：约36200万平方千米地球表面总面积：约51100万平方千米将地球面积平均分成10份，一份为5110万平方千米。海洋属于水体，水体是水的集合体。海洋面积约占地球表面积的71%，陆地面积约占地球表面积的29%。活动2：认识地球上的其他水体河流是陆地表面较大的天然水流，湖泊是被陆地围绕着的大片积聚起来的水。河流和湖泊属于水体。地球上还有哪些水体？池塘水库小溪……郦道元是我国北魏时期的地理学家。他撰写的《水经注》是古代中国一部重要的水文地理著作。他实地考察了众多河流湖泊，足迹遍布大江南北，记录了水体的自然特征，描述了水体与人类的关系。活动3：了解人类生产和生活与水的关系地球水资源总量地球淡水资源难以利用淡水资源87%可利用淡水资源13%咸水97.5%淡水2.5%0.325%地球淡水资源难以利用淡水资源87%可利用淡水资源13%0.325%1000ml25ml约3ml怎样节约用水？谈谈我的收获……地球上分布着海洋和陆地；海洋面积比陆地大得多；主要水体有河流、湖泊、海洋等；可利用的淡水资源很少，要节约用水；知道了节约用水从身边小事做起等。 根据6块陆地和4个海洋的面积数据，利用列表法与作图法比较陆地总面积和海洋总面积，是在进行数据分析。 南水北调工程有效缓解了我国北方地区水资源严重短缺的状况。搜集资料，了解相关信息并和同学分享。