安徽省淮北市2024-2025年七年级上学期期末生物试题（原卷版）-A4

这是一份安徽省淮北市2024-2025年七年级上学期期末生物试题（原卷版）-A4，共7页。试卷主要包含了试卷包括“试题卷”两部分等内容，欢迎下载使用。
1．生物学试卷共两大题29小题，满分100分。
2．试卷包括“试题卷”（项）和“答题卷”（项）两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
一、选择题（每题只有一个最佳选项，每小题2分，共50分）
1. “小爱同学”能为人们提供查单词、播报天气、操控家电等服务，是智能家居生活的好帮手。以下能判断“小爱同学”不属于生物的依据是（ ）
A. 能否与人交流B. 是否生长繁殖
C. 是否需要能量D. 是否有思维活动
2. 生物多样性使自然界生机勃勃。下列有关生物多样性的叙述错误的是（ ）
A. 物种的多样性实质上是遗传的多样性
B. 杂交育种是利用遗传多样性实现改良品种
C. 保护生态系统多样性是保护生物多样性最根本措施
D. 为保护当地生物多样性，应大力引进一些外来物种
3. 小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平行状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法是（ ）
A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 测量法
4. 科学兴趣小组将直立幼苗放置在暗箱中培养一段时间后，发现了幼苗如图的弯曲生长情况。下列解释合理的是（ ）
A 甲侧有漏光B. 丙侧有漏光
C. 甲侧土壤肥料充足D. 丙侧土壤肥料充足
5. 在显微镜的使用过程中，下列操作与其结果不匹配的是（ ）
A. 写有字母p的载玻片放在视野下——物像是字母q
B. 目镜选用5×，物镜选用10×——物像被放大50倍
C. 调节粗准焦螺旋——镜筒大幅度上升或下降
D. 低倍物镜换成高倍物镜——视野中细胞数目变少
6. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用不到的材料用具是（ ）
A. 碘液B. 载玻片C. 生理盐水D. 清水
7. 如图是有关植物细胞结构的概念图。下列叙述正确的是（ ）

A. a可以表示“控制物质进出”
B. 若A表示细胞膜，则b表示“保护和支持细胞”
C. B中的叶绿体能将有机物中储存的能量释放出来
D. C表示细胞核，是细胞生命活动控制中心
8. 生物的生活需要物质和能量，细胞也是如此。下列各物质，都储存着能量的是（ ）
A. 水、氧气、无机盐B. 蛋白质、葡萄糖、脂肪
C. 水、葡萄糖、蛋白质D. 脂肪、葡萄糖、无机盐
9. 慧慧用红心火龙果汁将面团染成红色做了一盘“玫瑰饺子”。果汁中色素从细胞内流出来，依次经过结构是（ ）
A. 液泡→细胞核→细胞膜B. 叶绿体→液泡→细胞膜
C. 液泡→细胞膜→细胞壁D. 叶绿体→细胞膜→细胞壁
10. 图中三个圆圈分别表示细胞的不同结构，甲、乙、丙分别表示细胞壁、细胞膜、细胞质，则①不可能是（ ）
A. 表皮细胞B. 叶肉细胞
C. 保卫细胞D. 神经细胞
11. 如图是细胞发生一系列变化的过程示意图，下列有关分析正确的是（ ）
A. 过程①③代表细胞的分裂和分化
B. 过程①后，细胞内染色体数目减半
C. 过程④使细胞形态功能发生改变
D. 过程④中，细胞内遗传物质发生改变
12. 我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了，这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 细胞是棉花植株结构和功能的基本单位
B. 棉花植株的花、果实和种子属于生殖器官
C. 棉花植株体内的导管属于输导组织
D. 棉花的种皮属于上皮组织，具有保护作用
13. 将西红柿幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后，由原来的30g增重至100g，使其质量增加的物质主要来自（ ）
A. 土壤中的无机盐和有机物
B. 空气中的二氧化碳和土壤中的水
C. 土壤中的水和无机盐
D. 土壤中无机盐和空气中的二氧化碳
14. 丁丁突发奇想，在铜钱草的水培液中加入红色素，后来发现铜钱草叶脉被染成红色。拉动色素随水分向上运输的主要动力来自（ ）
A. 呼吸作用B. 光合作用
C. 蒸腾作用D. 吸收作用
15. 如图表示农作物种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系，下列分析错误的是（ ）

A. A点时，光合作用与呼吸作用强度相等
B. 种植密度为m2时，对增产最有利
C. 种植密度大于m4时，农作物将会减产
D 种植密度越大，农作物产量就越大
16. 在如图所示的四种环境中，露天栽种的植物都能进行的生理活动有（ ）

A. 呼吸作用、蒸腾作用B. 光合作用、蒸腾作用
C. 呼吸作用、光合作用D. 光合作用、运输作用
17. 盐地碱蓬能降低土壤盐分，使盐碱地改良为正常农田，因此被称为“能吃盐的植物”。下列关于盐地碱蓬的叙述错误的是（ ）
A. 需要量较多的是含氮、含磷、含钾的无机盐
B. 主要靠根尖的成熟区吸收水分和无机盐
C. 吸收的无机盐可通过木质部的筛管向上运输
D. 根毛细胞的细胞液浓度大于土壤溶液浓度
18. 植树节期间，同学们一起去山上植树。为提高树木成活率，以下所采取的措施不合理的是（ ）
A. 给移栽树木“挂吊瓶”，补充水和无机盐
B. 根部带土坨移栽，目的是保护幼根和根毛
C. 剪除部分枝叶，减少植物的蒸腾作用
D. 在阳光明媚中午移栽，增强植物光合作用
19. 2024年11月28日，我国历时40年的塔克拉玛干“锁边”工程宣告顺利合龙，沙漠边缘种植了胡杨、红柳等阻沙植物。这些植物的根能够不断伸长，主要是依靠（ ）
①根冠细胞增多 ②分生区细胞分裂 ③伸长区细胞体积增大 ④成熟区细胞长大
A. ①②B. ②③C. ②④D. ①③
20. “绿水青山就是金山银山”，从生物学角度来分析，下列叙述错误的是（ ）
A. 绿色植物通过光合作用制造有机物，为其它生物提供营养
B. 绿色植物参与生物圈的水循环，增加降水，调节气候
C. 人类使用的各种能量都是由绿色植物提供的
D. 提倡植树种草，低碳出行，有利于“碳中和”
21. 花生油作为家庭烹饪常用的食用油，它主要取自花生种子的（ ）
A. 子叶B. 胚芽C. 胚根D. 胚乳
22. 如图是玉米种子萌发形成幼苗的过程中，其干重（不含水）变化曲线。下列叙述错误的是（ ）

A. 幼苗在C点后开始积累有机物
B. 曲线AB不能表示幼苗鲜重的变化
C. 曲线CB上升的原因是种子吸收了外界的有机物
D. 曲线AC下降的主要原因是种子呼吸作用消耗有机物
23. 阿顺准备煮八宝粥，在清洗食材时有少量绿豆、大米等随水漂出，留在了水槽筛网上，由于没有及时清理，几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发，这是因为（ ）
A. 大米处于休眠期B. 大米没有胚乳
C. 外界条件不适宜D. 大米的胚受损
24. “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。在垂柳的叶芽中，发育成“细叶”的结构是（ ）
A. 芽轴B. 幼叶C. 整个叶芽D. 芽原基
25. 西瓜果肉味甜，能降温去暑。下列叙述正确的是（ ）

A. 图中甲花不能结出西瓜是因为花中缺少雄蕊
B. 西瓜的果实是由图中乙花的胚珠发育而成
C. 西瓜果实的形成必须经历传粉和受精
D. 西瓜里有很多种子，说明西瓜花有很多子房
二、非选择题（共50分）
26. 某同学使用显微镜观察不同生物的细胞，并绘制了细胞结构简图（甲、乙）。请据图回答问题：

（1）人的口腔上皮细胞结构与图______（填“甲”或“乙”）相同。
（2）吃荔枝时会感到甘甜可口，主要是因为有糖分贮存在如甲图中的[ ]______内。
（3）为观察草履虫，制作临时装片时，应从培养液的______（填“表层”、“中央”或“底部”）吸取一滴液体进行观察，这是因为草履虫生活需要______。
（4）若想在最大范围内观察到草履虫的运动轨迹，选用的镜头组合最合理的是______。

（5）若将图丙中箭头所指的草履虫移到视野中央进一步观察，应将装片向______方向移动。当草履虫前端遇到阻碍时，会避开障碍，改变方向继续前进，这体现了生物______这一基本特征。
27. 近年来，我市积极推进大棚草莓种植，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，助推乡村振兴产业。请据图分析并回答问题：

（1）研究草莓植株光合作用时，先将草莓植株放置在暗处一昼夜，目的是______；再按图一装置连接好，移至光下，一段时间后打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明叶片B进行呼吸作用产生了______。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的叶片是______。
（2）夏季晴朗的一天，该小组测定了草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，结果如图二所示。图中表示呼吸作用的是曲线______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），该作用主要发生在细胞的______中。
（3）在阳光下照射一段时间后，该同学发现图一装置中两个塑料袋的内表面都有水珠，这主要是由于草莓植株进行了______作用。
（4）为提高草莓产量，请你为果农提出合理建议：______（答出一点即可）。
28. 某校开展栽培番茄的跨学科实践活动，同学们观察并记录番茄一生所经历的变化过程。请分析回答问题：
（1）幼苗在生长过程中吸收水和无机盐的主要部位是根尖的______，该区域含有大量的______，增大了吸收面积。
（2）番茄在开花过程中，花粉中的精子与胚珠内的______结合的过程叫做受精。
（3）对番茄果实进行显微观察，发现果皮细胞排列紧密，细胞壁厚，属于______组织；果肉细胞壁______（填“薄”或“厚”），液泡大，属于______组织。从植物体结构层次看，番茄果实属于______。
29. 据新闻报道，近年来一些青少年由于长期过量饮用奶茶，导致糖尿的发生。某生物学兴趣小组以“长期过量饮用奶茶是否会诱发糖尿病”为主题，做了以下探究实验：
①选择某品种发育状况相同的30只健康小鼠，随机均分成A、B两组；
②实验前连续三天检测所有小鼠的空腹血糖值，计算各组的平均值；
③实验开始，A组每天喂食一定量的清水和饲料，B组每天 ，实验持续4周后，连续三天检测所有小鼠的空腹血糖平均值和尿液中葡萄糖的有无，结果如下表：
（1）针对该探究主题，你做出的假设是______。
（2）步骤③中B组小鼠每天应喂食______，该实验的变量是______，A组在实验中的作用是______。
（3）选择某品种发育状况相同的30只健康小鼠，而不是2只小鼠的目的是______。
（4）该实验得出的结论是______。
组别
空腹血糖平均值（mml/L）
尿液中是否有葡萄糖
实验前
实验后
A组
4.33
4.31
无
B组
4.32
12.76
有