人教版（2024）九年级全册（2024）第2节 电功率获奖教学ppt课件

这是一份人教版（2024）九年级全册（2024）第2节 电功率获奖教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了内容总览，学习目标，导入新课，新课教学，公式推导，kW10³W，W10³mW，适用于纯电阻电路，适用于所有电路，约50mW等内容，欢迎下载使用。
电功是电流所做的功，单位是焦耳（J），常用单位是千瓦时（kW・h）
W=UIt；其中W代表电功，U代表用电器两端电压，I代表通过用电器电流，t代表通电时间。
我们用功率来表示物体做功的快慢
如果电功用W表 示，完成这些电功所用的时间用t 表示，电功率用P 表 示，
约1000～3000W
1.关于电功率，下列说法正确的是（ ）A. 电功率越大，电流做的功一定越多B. 电流做功越多，电功率一定越大C. 电功率越大，电流做功的时间一定越短D. 电功率越大，单位时间内电流做的功越多
2.下列用电器中，正常工作时电功率最接近 1000W 的是（ ）
A. 家用 LED 台灯
3.完成下列填空（1）完成单位换算：0.5kW = ______ W；200W = ______ kW；1.2kW・h 是______（选填 “电功” 或 “电功率”）的单位。（2）某用电器在 10s 内消耗的电能为 4000J，则该用电器的电功率为______ W，合______ mW。（3）某导体两端的电压为 6V，通过的电流为 0.3A，该导体的电功率为______ W；若导体两端的电压增大到 12V（电阻不变），此时导体的电功率为______ W。
现象：电压越高，小灯泡越亮；电压越低，小灯泡越暗。
结论：小灯泡的实际功率随实际电压的变化而变化，实际电压越高，实际功率越大。
4.图中，小灯泡L1、L2的额定电压相同。闭合开关后，发现L1比L2亮，下列分析正确的是( )
A.L1的额定功率比L2的额定功率大B.L1两端电压比L2两端电压小C.L1的电阻比L2的电阻大D. 通过L1的电流比通过L2的电流小
5.如图是某同学家中有一个电热水器的铭牌，上面标有“220V2000W”的字样，下列关于这个电热水器的说法中正确的是( )
6.如图所示电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻。当在电路中a、b两点间接入一个标有“6V，2W”的小灯泡时，闭合开关S，它恰好正常发光；若在a、b两点间接换一个标有“6V，3W”的小灯泡，它实际消耗的电功率将( )
某额定功率为1800 W的电热水壶在220 V的额定电压下工作，加热 一壶水至沸腾用了4 min。(1)加热这壶水消耗了多少电能?(2)加热时通过电热水壶的电流是多少?
集多种电力参数监测功能于一体，可显示累计电量、全段电流、频率、累计时间、CO₂排量、电压、定时、功率、功率因数、电价、时间等参数。
用于电路的通断控制与过载、短路保护，能在电路出现故障时及时切断电流，保障用电安全。
能对配电参数（如电压、电流、功率等）进行实时监测、分析与管理，常见于工业、商业等电力监控场景。
直接测量的物理量：用电压表测量用电器两端的电压用电流表测量通过用电器的电流
根据公式P = UI计算出电功率
实验步骤：关闭家中其他所有用电器，只让待测用电器工作。观察并记录电能表脉冲指示灯在一段时间t内闪烁的次数。根据脉冲指示灯闪烁的次数和电能表上标注的参数计算出这段时间用电器消耗的电能W。根据 P = W/t 计算出用电器的功率。
实验原理：根据 P = W/t，用电能表测量用电器在一段时间内消耗的电能 W，用秒表测量时间 t，然后计算出电功率
7.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是( )
8.下图是灯泡L的I−U图像，灯泡L的额定电压为3.6V.结合图像分析，下列说法正确的是( )