人教版（2024）八年级上册（2024）践行平等图文ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）践行平等图文ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了初中道德与法治，分议题1，探究1以案释法，议学延伸，分议题2，分议题3，议学追问，根深蒂固的特权思维，普法课堂，践行平等等内容，欢迎下载使用。
阅读教材P61-P65页，重点词语圈点勾画
1.政治认同：知道如何践行平等。2.道德修养：树立平等意识和观念，增强法治观念，努力践行平等，懂得依法维权。3.法治观念：树立平等意识和观念，增强法治观念。4.健全人格：在现实生活中敢于抵制不平等行为，面对不平等现象能够依法维权。5.责任意识：提高对平等的认识水平，追求相对平等。反对特权，能平等地承担起法律规定的义务。
总议题：以“女司机亮证”事件为镜，探寻践行平等的现实路径分议题1：从“以案释法”看平等的真谛分议题2：从“核心价值观”看平等的价值分议题3：从“案件解析”看平等践行之道
总议题：以“女司机亮证”事件为镜，探寻践行平等的现实路径
从“以案释法” 看平等的真谛
《宪法》第三十三条　凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等，国家尊重和保障人权，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
《中华人民共和国民法典》第一千零三十二条：“自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。”
思考：侯某亮证后，李某必须倒车让路吗？为什么？
思考：侯某是否有权调查李某的家庭住址？说明理由
侯某亮证行为保证自己顺利通行是否意味着不用遵守法律？
在道路通行里，交通参与者都得依据交通法规来通行。李某和侯某该按照正常秩序通行。所以李某不是非得倒车让路。
每个人的人格尊严和隐私都受法律保护，李某的家庭住址属于隐私范畴，和其他人的隐私一样，都应当被尊重与保护。
公民在享有权利的同时，也得履行相应的义务，这是对等的。侯某享有道路通行的权利，就应该和其他公民一样，履行遵守交通法规等义务。
①平等意味着同等情况同等对待。②平等表现为人格平等。生活中，人们在人格上是一律平等的，没有高低贵贱之分。所有人的人格尊严都受到法律平等保护，不容亵渎和侵犯。③平等意味着权利义务平等。任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（可以借助希沃白板直接推动）
军人免门票、给老人让座、残疾人享受保险、盲道设置等现象是否违背了平等的原则？
这种差别对待的做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他们获得实实在在的平等。
结合城乡发展不平横、贫富差距等现象思考平等是否意味着平均？
平等不意味着平均。城乡发展不平衡、贫富差距等需要通过促进公平发展、合理分配资源等方式去改善，以实现更广泛的平等，并非追求绝对的平均。
从“核心价值观”看平等的价值
探究2：从社会主义核心价值观看平等价值
1.平等处于社会主义核心价值观哪个层面？
2.谈一谈为什么平等会被纳入社会层面的共同需求？
平等是社会公平正义的核心，能保障人们平等参与社会、获取资源，减少矛盾冲突，激发社会活力，对社会和谐稳定与进步至关重要。
①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容。②平等是社会发展的永恒主题，它有助于人们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共享。
从“案件解析”看平等践行之道
探究3.警车违停被贴罚单
近日，辽宁沈阳两辆印有警徽及“公安”字样的警车因违法停放，被沈阳市公安局交通警察支队和平一大队依法张贴《违法停车告知单》。经核查，涉事警车的停放行为违反《中华人民共和国道路交通安全法》第五十六条规定。根据程序要求，相关责任方需于5日后持告知单至各区交警大队办事大厅，或通过“交管12123”手机App接受处理；依据沈阳市机动车违停处罚标准，本次处罚为罚款100元，不记分，与普通公民车辆违停的处罚标准完全一致。
沈阳交警对警车违停的处罚，与普通公民车辆违停的处理有何相同之处？对我们践行平等有什么启示？
（1）平等对待他人。原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。做法：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。
事后，李某觉得自己的权益受到了侵犯，怀疑对方公权私用，他开始向多个部门反映问题。他先到当地乡政府纪委部门，却被否认涉事人员是他们的工作人员，他又找到防城港市公安局江山边境派出所，民警认为没有实际伤害，不受理其诉求；向防城港 12345 政务热线投诉，也因无法提供对方单位信息未被受理调查；向南宁交警支队纪委反映，同样得到否认答复。投诉无门的李某某，于 7 月 31 日将行车记录仪上的视频上传至互联网进行网络曝光，视频迅速在网络上传播开来，播放量超千万，引发了众多网友的关注和热议。8月3日防城港市发布“女司机亮证逼迫让道”舆情情况通报后，侯某某行拘5日，黎某受党内警告且执法证被注销；杨某鹏等6名公职人员分获批评教育、党内警告等处分，涉事接线人员被批评。
李某发现合法权益受到侵害，没有忍气吞声而是向多部门反映，投诉无门后选择网络曝光来维权，启示我们遇到不平等行为该怎么办？
（1）平等对待他人。原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。做法：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。（2）敢于抵制不平等的行为。不平等现象的表现及危害：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利， 违背了人人平等的原则。做法：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。
思考：侯某以假证冒充执法人员，企图以“身份”压制对方让路，反映出侯某具有什么思想？
谈一谈特权思想会给社会带来哪些危害？
破坏社会公平正义，损害法律的权威性和严肃性，若部分人凭借特权凌驾于法律之上，会让法律失去应有的约束和规范作用， 影响社会和谐稳定
《宪法》第五条：一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权
结合分析和上述材料思考我们如何践行平等？
（1）平等对待他人。原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。做法：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。（2）敢于抵制不平等的行为。不平等现象的表现及危害：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利， 违背了人人平等的原则。做法：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。（3）践行平等要坚决反对特权。特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。反对特权的要求：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。
作为中学生，谈一谈我们能在日常学习小事里，用哪些具体行动落实平等原则？
事件里执法部门“公开处理结果、追责涉事人员”，是在向社会传递“平等”信号，这属于“把平等原则落实到工作中”。
不欺凌同学；不打断他人发言；不侮辱他人；根据成员能力合理分配任务
（1）平等对待他人。原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。做法：我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。（2）敢于抵制不平等的行为。不平等现象的表现及危害：现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现象，这损害了公民的平等权利， 违背了人人平等的原则。做法：面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。（3）践行平等要坚决反对特权。特权的表现：现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，等等。追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。反对特权的要求：任何人都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越宪法和法律的特权。（4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序的社会。
同等情况同等对待人格平等权利义务平等
社会主义核心价值观重要内容
人类的崇高理想，社会发展的永恒主题
增强平等意识，落实平等原则
从防城港 “证件侠” 恃权施压，到沈阳警车违停同罚，案例昭示平等是法治基石：人格无高低，权利义务统一，无人能凌驾法律。愿你们以例为镜，平等待人，勇拒特权，让平等之种在日常生根，共守这珍贵准则
就法律层面而言，农村地区的所谓“外嫁女”，理当享受平等的安置补偿。《妇女权益保障法》明确规定：“妇女在农村土地承包经营、集体经济组织收益分配、土地征收或者征用补偿费使用以及宅基地使用等方面，享有与男子平等的权利”。这表明( ) A.妇女权益不会受到侵害 B.不同情况差别对待 C.我国妇女已经享有特权 D.法律面前人人平等
2.建立老年人优先办理“绿色通道”,提供“大字版”文书范本方便老年群体参考,配备老花镜、医疗箱等便民设施,继续保留使用现金、银行卡等传统收费方式……这些举措(　　)①有利于提升老年群体的幸福感、安全感②表明老年群体特殊,享有法律之外的特权③有利于构建平等有序的社会生态④尊重了老年群体的合法权益,践行了平等A.②③④　B.①②③　C.①③④　D.①②④